染雾写磨豆浆作文 篇一：追溯磨豆浆的历史与制作方法
磨豆浆是一道古老而美味的中国传统饮品，至今仍然受到人们的喜爱。它不仅口感醇厚，还具有丰富的营养价值。在这篇作文中，我将追溯磨豆浆的历史，介绍制作磨豆浆的方法，并分享一些关于磨豆浆的趣闻。
首先，让我们追溯磨豆浆的历史。磨豆浆的历史可以追溯到中国古代。在古代，人们使用石磨和水将黄豆磨成浆，然后加热煮沸，最后通过布袋过滤得到豆浆。这种制作方法被称为石磨豆浆，是最原始的磨豆浆方式。随着科技的发展，电动豆浆机的出现使磨豆浆更加方便快捷。无论是传统的石磨豆浆还是现代的电动豆浆机，它们都能制作出美味的磨豆浆。
接下来，让我们来介绍一下制作磨豆浆的方法。首先，准备好需要的材料：黄豆、水和适量的糖。将黄豆浸泡在水中数小时，使其变软。然后将浸泡好的黄豆与适量的水放入豆浆机中，开始磨豆浆的过程。待磨好的豆浆出来后，可以根据个人口味加入适量的糖进行调味。最后，可以通过过滤或者煮沸来提高豆浆的口感和营养价值。制作豆浆的过程虽然简单，但是需要细心和耐心。
最后，我要和大家分享一些关于磨豆浆的趣闻。在中国的许多地方，磨豆浆被视为早餐的必备品。人们常常搭配油条、包子等食物一起食用，以丰富早餐的口味。此外，磨豆浆也是许多人的下午茶选择，搭配花卷、小笼包等点心，可谓是一种美味的享受。不仅如此，磨豆浆还可以作为烹饪的调料，用来制作豆腐花、豆腐等美食。
总之，磨豆浆作为一种传统的饮品，不仅具有悠久的历史，还有着丰富的制作方法和营养价值。无论是在早餐还是下午茶时间，磨豆浆都能为我们带来美味和享受。让我们一起品尝磨豆浆的独特魅力吧！
写磨豆浆作文 篇二：磨豆浆的营养价值和健康功效
磨豆浆作为一种传统的饮品，不仅口感醇厚，而且具有丰富的营养价值和健康功效。在这篇作文中，我将为大家介绍磨豆浆的营养成分和它对人体健康的好处。
首先，让我们来看看磨豆浆的营养成分。黄豆是制作豆浆的主要原料，它富含植物蛋白质、脂肪、膳食纤维、矿物质和维生素等多种营养成分。其中，植物蛋白质是豆浆的主要成分之一，具有丰富的氨基酸，能够提供人体所需的必需氨基酸。此外，豆浆中的脂肪主要是不饱和脂肪酸，具有降低胆固醇和保护心血管健康的作用。膳食纤维可以促进肠道蠕动，预防便秘和肠癌。矿物质和维生素则有助于维持人体的正常代谢和健康功能。
其次，让我们来了解一下磨豆浆对人体健康的好处。首先，磨豆浆具有补充蛋白质的作用。对于素食者来说，豆浆是一种很好的蛋白质来源，可以满足他们的蛋白质需求。其次，磨豆浆有助于降低胆固醇和保护心血管健康。豆浆中的不饱和脂肪酸能够降低血液中的胆固醇含量，减少心脑血管疾病的发病风险。此外，磨豆浆还可以预防骨质疏松症。豆浆中的矿物质和维生素有助于钙的吸收和骨骼的健康。最后，磨豆浆还具有抗氧化和抗衰老的作用。豆浆中的抗氧化物质能够清除体内的自由基，延缓细胞老化，保持肌肤的弹性和光泽。
综上所述，磨豆浆不仅口感醇厚，还具有丰富的营养价值和健康功效。它富含植物蛋白质、脂肪、膳食纤维、矿物质和维生素等多种营养成分，对人体健康有着诸多好处。无论是早餐还是下午茶时间，喝上一杯美味的磨豆浆，享受健康和美味的双重享受吧！
写磨豆浆作文 篇三
我是家庭的小成员，经常参加家务劳动，帮爸爸妈妈分担辛劳。我觉得这是家庭小成员应该做的。 今天，妈妈说；“小夕，晚上咱们磨豆浆，明天早上喝鲜豆浆，好不好？”我听了一蹦三尺高。 晚上妈妈把绞磨机给我架好，让我自己学着磨，我把事先泡好的黄豆放在一个大碗里，里面加上凉水，用勺子舀出一勺水，里面有三四十粒黄豆，再在绞磨机前放上一个大碗接着。我把这勺带豆的水倒进绞磨机用手握住摇轮的把手一圈圈地从左至右地摇，顿时，只见碗里有了一些白浆了。我很高兴，右手不停地摇着，左手拿着勺子不时地往绞磨机里放豆。不一会儿，我已磨出一碗豆浆了，我很兴奋把一碗豆浆倒入锅中，可是我磨第二碗豆浆时，手就有些不听使唤了，两只手也配合得不好了，觉得很累，真不想磨了。但我转念一想，干什么都要有恒心，有毅力，像我这样，能干得好什么呢？于是，我抡了抡胳膊，坚持把黄豆磨完了。在这以后，我又用纱布把豆浆过滤成十分细的豆浆。这时，我已经非常累了，望着白白的豆浆，心中有说不出的喜悦，我想刚才要不坚持把黄豆磨成豆浆，哪里会有现在的喜悦呢？ 三（3）班 龚宣伊
写磨豆浆作文 篇四
研修立刻就要结束了，回首这一个多月的紧张的研修经历，我感到我获得了很多很多的东西。
从大的方面来说，我经历和老师们合作学习，共同研讨从而在认识上我明白团队的力量是我们进步和教学水*和潜力提高的能源。在研讨中，我们老师的知识经验，思想方法进行交流和相互的碰撞，从而使我们在这种交流和碰撞中激发了灵感，剧烈的触动了我们的心灵，使我们在教育教学中的思想认识有了巨大的提高。经过研修，我们真正的认识到和体会到学生是我们教学的主体，在教学中我们要充分的引导和调动学生的学习能动性，在学习活动中使学生感受到自己能够学，而且使学生在活动中学会主动去探究，学会主动学习。我想这是我们教育孩子的最终目的，而不是教授孩子课本上简单的知识。
从小的方面来说，经过研修，我认识到数学计算教学不是简单的方法的教授和反复的机械的训练，而是要使算法和算理的有效的结合，透过算理进行算法的教学从而使学生真正的理解和掌握计算的方法。透过研修，我认识到得数学概念的教学，不是让学生像鸭子吃蜗牛那样，简单的去记忆和背诵相关的数学的概念，而使的我们的数学看上去显得那样的食而无味，而是使学生的在生活中的经验的基础上去了分析总结，从而得出相关概念和定义。学生对于概念和定义的掌握不是去背诵而是去应用。透过研修，我认识到了数学教学不就应使学生感受到枯燥无味，而是使学生在快乐中去学习，在学习中去感受探究的乐趣，体验成功的乐趣。透过研修我明白了学生的快乐学习需要学生在生活中，在学习中去积累相关的学习经验，活动经验，从而使学生真正的会学习，乐于学习。而这个学生的培养不是一朝一夕就能够完成的，需要我们持续的去关注和实施。透过研修我明白了数学模型的建立使学生解决数学应用题的关键。透过研修我更是掌握和亲身经历了磨课过程，从而在整个磨课过程中我受益匪浅。
写磨豆浆作文 篇五
小孩喝豆浆会上火吗
小孩喝豆浆不会上火，但是豆浆并不是适合每个体质的。 不过要自己打磨豆浆建议把豆子泡后去皮，一是口感好，二是这样人体对豆的营养吸收更好。 但是建议不要空腹饮豆浆，豆浆里的蛋白质大都会在人体内转化为热量而被消耗掉，不能充分起到补益作用。
小孩多大可以喝豆浆
1、未满一周岁的宝宝不可以喝豆浆。因为宝宝的肠胃功能未发育健全，而豆浆中营养丰富，宝宝无法消化吸收里面的营养。所以未满一岁的小宝宝不要喝豆浆。
2、满一岁的宝宝可以喝豆浆。豆浆内含丰富的蛋白质和脂肪，宝宝喝豆浆好处多，但要注意适量饮用，避免蛋白质过敏。
小孩喝豆浆能降火吗
中医学认为豆浆性*、味甘，能利水下气、制诸风热、解诸毒，经常喝豆浆可以预防骨质疏松和便秘的症状。 应该说喝豆浆既不会上火也没有降火的作用。不过，有的.人喝完豆浆之后胃会不舒服，甚至拉肚子。这是因为豆浆没有煮熟。一般豆浆煮到 80摄氏度的时候，就会出现一种假沸现象，很多人就误以为这时候豆浆已经煮熟了，其实这时候还需要继续煮3—5分钟。
小孩喝豆浆会长高吗
如果小孩长期喝豆浆的话，可能会长高，因为豆浆里含有丰富的钙类食物，所以也有可能会长高。 但是如果长期喝豆浆的话，很有可能会导致乳房增生或重大，或者性早熟、发育早等问题，所以不建议长期喝。
磨豆浆作文10篇（扩展8）
——藏在豆浆里的爱
写磨豆浆作文 篇六
国培校本教研第一段磨课，已接近尾声，通过磨课我体会颇深，主要表现在以下几个方面：
一、做好观课前的准备
加强集体备课，老师们在一块备课，能互相交流，了解参与磨课教师教育教学动态、知识现状、各自的优缺点，能取长补短，借鉴吸收他人的长处，弥补自己的不足，增长自己的智慧，进一步提高自己备课的主动性。让授课教师介绍课时备课的思路，做好观课说明，自己把握住教师课堂教学脉搏，掌握教学的主线。提前进教室了解学生，加强与学生沟通，对提高课堂上师生活动、生生互动的观察效果，有的放矢的进行观课，做好铺垫。
二、认真观课、提高观课效率
在观课过程中，根据研修组各自的分工，瞄准自己的观课点，把握主攻方向 进行观课，在观课中，用心灵感悟课堂，教师的教学行为、教学理念、教育追求是否符合新课标，学生的学习行为，精神面貌、学生的坐姿、握笔姿势等行为习惯的养成，给自己留下了很深的印象，教师的教学语言，有效提问，教学方法，学生的学法，对自己的课堂教学具有借鉴意义。启发自己主动思考：“假如我来执教这课，该怎么处理？”
三、加强议课，进一步提高业务能力
观课教师 观课后， 对观察到的这节磨课，从不同角度 展开讨论，发表各自的见解 ，巩固观课效果。 课堂上 执教老师好的地方，对自己起到潜移默化的作用， 不足之处，对自己也是一个 警示，有则改之无则加勉，提高了自己的业务能力和教育教学水*。
磨课，磨出了感动，磨出了精彩，教师交流、师生合作、生生互动，磨出了教师之间、师生之间、学生之间的友谊，为我们进一步提高教育教学艺术奠定了基础。磨课是通往教育的幸福之路，在这条路上，我们将奋力拼搏、开拓进取，取得更加扎实的成绩，为了一切孩子，为了孩子的一切，而作不懈的努力。
