染雾学校管乐团作文 篇一
学校管乐团的美妙旋律
学校管乐团是我校最令人瞩目的艺术团体之一。它由一群充满激情和才华的学生组成，他们用音乐传递着自己的情感和梦想。作为管乐团的一员，我深深感受到了音乐带给我们的力量和快乐。
管乐团的演出总是让人陶醉其中。每次我们走上舞台，观众们都会静静地等待着，期待着我们用音乐给他们带来震撼和感动。当指挥的手一挥，我们整齐地吹响了第一支音符，整个乐团犹如一支巨大的交响乐队，奏响了华美的乐章。音乐会上，我们演奏了各种各样的曲目，从经典的交响乐到流行的流行曲，每一首曲目都带给观众们不同的感受。有的时候，我们会演奏一些充满激情和力量的曲目，让观众们感受到音乐的力量，激发他们内心深处的激情。有的时候，我们会演奏一些柔和和抒情的曲目，让观众们感受到音乐的温暖和浪漫。无论是哪种曲目，我们都会全情投入，用音乐去触动每一个人的心灵。
参加管乐团的训练和演出，对我个人的成长有着深远的影响。在团队中，我学会了如何与他人合作，如何在演奏中保持统一的节奏和音准。我还学到了如何表达自己的情感，如何在演奏中传递给观众们。这些技能不仅在音乐上对我有帮助，在日常生活中也同样有用。我变得更加自信和坚定，学会了面对困难和挑战。而且，通过参加各种演出，我还结识了许多志同道合的朋友，我们一起分享音乐的快乐和成长的喜悦。
管乐团是我校艺术教育的重要组成部分，它不仅为学生提供了一个展示自己才华的平台，更重要的是培养了学生的音乐素养和团队精神。我希望我们的管乐团能够越来越好，为更多人带去音乐的美妙。
学校管乐团作文 篇二
管乐团的成长与收获
作为学校管乐团的一员，我有幸见证了乐团的成长与收获。管乐团的发展离不开每一位团员的辛勤付出和艰苦训练，同时也得益于学校和老师们的大力支持。
在管乐团的训练中，我们每天都要进行长时间的练习和排练。我们要不断提高吹奏技巧，保持良好的音准和节奏。同时，我们还要学习如何与其他乐器合奏，如何在演奏中与指挥保持良好的沟通和配合。这些训练对我们而言是一种挑战，但我们都坚持下来，因为我们深知只有通过不断的努力才能提高自己的演奏水平。在每一次演出中，我们都能看到自己的进步，这给予了我们极大的鼓舞和动力。
参加管乐团的演出也让我们收获了很多。每一次演出都是一次难得的机会，让我们展示自己的才华和努力。当我们走上舞台，听到观众们的掌声和喝彩，我们感到无比骄傲和自豪。在演出中，我们不仅仅是演奏者，更是乐曲的诠释者和传递者。我们用音乐表达自己的情感和思想，与观众们分享音乐的美妙。每一次演出都是一次难忘的经历，它让我们更加热爱音乐，更加珍惜每一次演奏的机会。
参加管乐团的训练和演出不仅仅是为了展示自己的才华，更重要的是培养了我们的音乐素养和团队精神。在乐团中，我们学会了互相尊重和合作，学会了如何与他人共同完成一件事情。这些都是我们今后人生中非常重要的品质，它们将伴随我们一生。
通过参加管乐团，我收获了许多，不仅是音乐方面的成就，更重要的是人生经验的积累和人际关系的建立。我将继续努力，为管乐团的发展做出更大的贡献，同时也期待着更多的成长和收获。
学校管乐团作文 篇三
六月早已是绿色的世界，一个阳光明媚的早上，我们在学校的草坪上，举行了“交响乐进校园”的活动，我做为小学管乐队的一名长号手，好似过年一样的兴奋。首先，音乐教研室刘老师讲述了活动的意义和要求，介绍了活动的内容。随着悠扬的音乐，活动开始了！
荔园学校小学生管乐队演奏的一首描写阿帕拉西亚山脉的曲子，拉开了演奏会的序幕，这是美国作曲家科普兰的作品。优美的旋律，在我眼前浮现出一幅蜿蜒连绵、雄伟壮丽巍巍山脉的画卷，真是有种身临其境的感觉。接着，深圳交响乐团的叔叔阿姨们演奏了一首西班牙舞曲《卡门》，这首著名的乐曲是作曲家比才创作的，曲中既有表现斗牛士满怀豪情与公牛搏斗的激烈场景，又有描写美丽的吉普赛女郎的爱情悲剧的故事，展现了19世纪初的历史，值得我们欣赏。
在热烈掌声中，深圳交响乐团又演奏了一首欢快的乐曲《雪橇》，它是俄国著名作曲家柴可夫斯基的名作。讲述了寒冷的冬天，人们纷纷投入银色的世界，去滑雪橇的故事。音乐十分感人，演奏中，乐器模仿出了马的嘶叫、鞭子的抽打、人们的欢叫声……乐曲的旋律非常轻快，描绘出了人们在滑雪橇时愉快、轻松的心情，活灵活现！接着是一首《军队进行曲》，它是家喻户晓作曲家舒伯特的作品，曲名虽然叫军队进行曲，但却不完全是描写军队战争的情形，倒很像一首优美的舞曲，同学们被优美的旋律陶醉了，我也沉浸在幸福的遐想中。
时间飞快的流过，“交响乐进校园”活动结束了。这次活动，丰富了校园文化生活，提高了同学们的艺术修养，陶冶了青少年的情操，使我们能够更加深入了解交响乐，熟悉交响乐，感受交响乐。多么希望今后还能更多的开展这样生动活泼的活动，“音乐”进校园，欢乐在心中！
学校管乐团作文 篇四
今天，我要迎接管乐团考试了，我又开心又害怕。想知道为什么吗？那就来我的作文世界看看吧！
在路上，我又开心又害怕，想知道我为什么开心吗？因为我在想那里是怎样。我为什么害怕呢？因为我会想，老师是不是要叫我们自我介绍呢。
我和妈妈一起来到我们要来的地点，老师说：“家长留下开会，学生上二楼考试。”当时我非常紧张，一大群学生冲过来去考试，我也去了。我看见我们班的同学，我们跟着老师走，我感受到我们像薯片一样的被带走。
我们坐在座位上，我和我的好朋友坐在一起。老师开始点名考试，老师点呀点呀，我感觉时间过得真慢。
一个多小时后，老师突然点到我和我朋友的名字。老师让我们说“yi”我们就说“yi”。老师说：“不错。”老师让我拍节奏，我们就拍节奏，老师说：“还行。”接着，老师说：“读do……”老师说：“还可以。”老师点了我朋友的名字，问她：“你想吹什么。”我听到我朋友说：“想吹萨克斯。”她想的跟我一样。到我了，我也说的和我朋友一样。接着，老师看了一下我的嘴和手说可以。老师发了通知，我看萨克斯要四千多元，好贵呀。
下课了，我和妈妈高兴地回家了。
学校管乐团作文 篇五
我或许是小溪，目标确立，勇往直前；我或许是小山，坚韧不拔，脚踏实地；我或许是小树，栉风沐雨，不轻言弃。
但，我什么都不是，我只是我。
我从小学二年级起就加入学校管乐团进行长笛的学习，直到六年级毕业，五年间风雨无阻，从未缺席过一次课程或是排练。我只为了成为一个有音乐梦想的我。
不论开学初期还是期末，也不论寒假暑假，我和乐团的伙伴们学习的热情同样高涨，我们见缝插针地练习，一周有几个下午的时间都穿梭在教室和管乐训练厅。记得小升初的那个学期，在整个六年级都在备战毕业考的关键时刻，管乐团要组织我们参加一次全国大赛，排练活动安排得紧锣密鼓。身为首席的我，更是要积极备战，不能缺席。我的数学老师是出了名的严厉，在她的数学课堂上走一分钟的神都不允许，何况旷一整节课了。陆陆续续地班里的几个同学都在找借口，逃过排练。数学老师常常为我惋惜：“你这样下去，不知要被耽误多少啊！”我咬一咬牙，仍未说“放弃”二字。
妈妈见到我课后要花几倍的时间来完成落下的数学课程，就心急如焚。她一边斥责我是“不务正业”，一边又心疼地问我：“每天这样辛苦，你后不后悔当初报名参加管乐团？”而我的答案一直坚定如初：“不，我不后悔。”
说我性子倔也好，说我“不务正业”也罢，也许我就是执拗。因为我心里只认定：我选择了管乐，我便一定要把它坚持下去。我愿意课后花费更多的时间来保证我的主课不受影响，依然能向班上优秀的同学看齐。
小溪变大海；小山变巨峦；小树成古木。我的信念从未改变，始终如一，只因我想成为梦想中那个为全世界奏响美妙音符的我。
学校管乐团作文 篇六
校园里的声音，多姿多彩，像一曲又一曲美妙的歌。
早晨，送孩子的汽车发出“嘀嘀”的声音，伴着孩子们走进校园时的欢声笑语，汇成了一曲动听的歌，使原来宁静的校园热闹起来了。“丁零零……”早读开始了，校园里传来了朗朗的读书声，奏响了校园的第一曲。如果，这是走进校园就能听见一阵阵整整齐齐的声音，流进你的心胸，那声音是那么好听，让人激动，让人兴奋。
上午，我们在教室里学习，这时候的声音可多了。有老师讲课的声音，有同学回答问题的声音，有悦耳的朗读的声音，也有歌唱的'声音，每一个所声音，每一个声音和起来就是校园学习的第二曲。
“丁零零……”下课了，校园处都是我们玩耍的声音，玩耍的声音嘻嘻哈哈。真好啊，嘭嘭咚咚，乒乒乓乓，有的在篮球场打篮球，有的走在走廊上追跑，有去玩牛皮筋跳绳，打乒乓球，各种不同的玩耍，都发出各种各样的声音。他们合成了一首校园欢乐的歌，这是校园第二曲。
中午，在餐厅里，我听见的不是学生们朗读或讲话的声音，而是学生们吃饭咀嚼东西的声音和放盘子的声音，你听“啪。哗”在这声音中一顿美味的午餐结束了。
校园的声音有很多，读书的声音。歌声。玩耍声……形成了一首首动听的歌，我们在这歌声中幸福地生活，快乐地长大。
