染雾知法学法懂法作文 篇一
在我们的社会中，法律是维护社会秩序和公平正义的重要手段。作为公民，我们应该了解法律，学习法律，懂得如何遵守法律。只有通过知法学法懂法，我们才能更好地维护自己的合法权益，保护社会的和谐稳定。
首先，知法是指了解法律的内容和规定。法律是社会的行为准则，是对人们行为的规范和约束。我们应该主动了解国家制定的法律法规，包括宪法、刑法、民法等。通过学习法律知识，我们可以了解自己的权益和义务，知道如何行使权利、履行义务。同时，了解法律还可以帮助我们认清违法行为的后果，避免犯罪和违法行为的发生。
其次，学法是指学习法律的方法和技巧。法律知识庞杂而复杂，但我们可以通过学法来更好地掌握和运用。学法包括学习法律的基本原理和基本概念，学习法律的逻辑和思维方式，以及学习法律的解释和适用。通过学法，我们可以培养自己的法律意识和法律素养，提高自己的法律素质。同时，学法也可以帮助我们更好地理解法律的精神和目的，促使我们自觉遵守法律。
最后，懂法是指具备法律意识和法律素质。懂法是知法学法的目的和结果。只有通过知法学法，我们才能真正懂得法律的重要性和作用。懂法的人不仅知道自己的权益和义务，还能够依法行事，正确处理法律关系，维护自己的合法权益。懂法的人会遵纪守法，自觉遵守法律，不轻易违法犯罪。懂法的人还会积极参与法律事务，为社会正义和公平作出贡献。
总之，知法学法懂法是每个公民应该具备的基本素质。通过知法学法懂法，我们可以更好地维护自己的合法权益，保护社会的和谐稳定。让我们共同努力，提高法律素质，共建法治社会。
知法学法懂法作文 篇二
法律是社会的行为准则，是维护社会秩序和公平正义的重要手段。作为公民，我们应该了解法律，学习法律，懂得如何遵守法律。只有通过知法学法懂法，我们才能更好地维护自己的合法权益，保护社会的和谐稳定。
首先，知法是我们了解法律的基础。法律是社会的准则，我们应该了解国家制定的法律法规，包括宪法、刑法、民法等。通过知法，我们可以了解自己的权益和义务，知道如何行使权利、履行义务。同时，了解法律还可以帮助我们认清违法行为的后果，避免犯罪和违法行为的发生。
其次，学法是我们学习法律的方法和技巧。法律知识庞杂而复杂，但我们可以通过学法来更好地掌握和运用。学法包括学习法律的基本原理和基本概念，学习法律的逻辑和思维方式，以及学习法律的解释和适用。通过学法，我们可以培养自己的法律意识和法律素养，提高自己的法律素质。同时，学法也可以帮助我们更好地理解法律的精神和目的，促使我们自觉遵守法律。
最后，懂法是我们具备法律意识和法律素质的表现。懂法是知法学法的目的和结果。只有通过知法学法，我们才能真正懂得法律的重要性和作用。懂法的人不仅知道自己的权益和义务，还能够依法行事，正确处理法律关系，维护自己的合法权益。懂法的人会遵纪守法，自觉遵守法律，不轻易违法犯罪。懂法的人还会积极参与法律事务，为社会正义和公平作出贡献。
总之，知法学法懂法是每个公民应该具备的基本素质。通过知法学法懂法，我们可以更好地维护自己的合法权益，保护社会的和谐稳定。让我们共同努力，提高法律素质，共建法治社会。
知法学法懂法作文 篇三
市中级人民法院审理了一起郭某、张某、姜某等故意杀人案。因为被告姜某怀孕后需要钱去打胎，姜某便向平时混在一起的郭某、张某去抢劫姜某的表姐，三人分工明确，将姜某表姐杀害，抢得财物6000余元，且全部挥霍，案发时，姜某和郭某17岁，张某18岁。
去年4月25日，永嘉黄田某中学学生柳某因与同校黄某有矛盾，便叫来徐某等将对方殴打一顿。第二天晚上，徐某等四人再次来到柳某寝室时，被值班教师发现，被带到黄田派出所。
青少年是祖国的未来，民族的希望。以上事例中的孩子都犯了大大小小不同的错误，但都触及到了法律。他们并不是不懂法，为什么却还知法犯法？
我国的普法教育通过20年的努力，基本形成了“党委领导、政府实施、人大监督、全社会共同参与”的格局，普法渗透到全社会各个领域。但仍有屡见不鲜的青少年案件，我认为主要原因有以下几点：
1、领导干部学法抓而不紧。
2、青少年法制教育质量不高。
3、流动人口法制教育难落实。
4、农村法制不到位。
总而言之，法律是一个国家长治久安的根本，只有让社会中的每一个成员，尤其是青少年知法懂法，才能让社会长盛不衰。
知法学法懂法作文 篇四
大家都知道，如今的世界是一个法制的年代，法律是用来治理国家的一个重要武器，随着我们人类社会的不断进步与发展，法律法制不断地完善，已成为衡量这个国家现代化程度及文明高低的标志。
俗话说：“小事情，大道理。”违法犯罪很大一部分原因是法律意识淡薄，受不良习气影响，带来不良习惯行为，比如：不讲社会公德，打架斗殴、惹事生非，在学校不遵守校纪校规等等。有的同学认为违纪与违法是两码事，违反校纪校规大不了扣几分，对自己今后造不成严重影响，无所谓，却不知道如此的想法对自己十分不好，现在忍不住常常违纪的同学，以后到社会也会忍不住干些违法的事，所谓习惯成自然，这样小事就会变成大事，违纪也就逐步变成了违法，这些绝不是危言耸听。“没有规矩，不能成方圆”，国有国法、家有家规、校有校纪，作为小学生我们要遵纪守法，一定严以律己，从小事做起：在学校里，同学们要遵守课堂纪律，不讲脏话，同学们要互相关心和尊重，友好团结，若出现矛盾的情况，一定要冷静处理，决不可义气用事，更不可挥拳相向，伤及自我和他人;在社会上同学们不要闯红灯，不乱穿马路，不随地吐痰，公共场所不大声喧哗，这些都是同学们力所能及做得到的事情。
我们正担负着努力学习，将来建设祖国的重任，只要我们从自身做起，一定就能做到一个知法，懂法，遵法，守法的好学生。
知法学法懂法作文 篇五
美国心理学家威廉·詹姆士说了这样一句话：“播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。”孔子说：“少成若天性，习惯如自然”。现代著名教育家陶行知先生也说过：“什么是教育?一句话，就是要养成良好的习惯。”古今教育家、学者非常重视小学生早期教育对于人一生教育的基础性作用，认为小学生一旦养成了良好的习惯，行为将固而不化，长大后可以“正性”、“养心”、“成德”。所以我今天演讲的题目就是“少成若天性，习惯如自然”!
所谓养成教育，就是培养学生良好行为习惯的教育。要从行为训练入手，综合多种教育方法，全面提高学生的“知、情、意、行”，最终形成良好的行为习惯。我校从学生实际出发，结合学校特点，以政教处为依托，少先大队和各班中队为主阵地，狠抓学生养成教育，取得了理想的效果。
叶圣陶先生生前呼吁：“教育就是培养习惯。”我校领导班子通过学习、论证，转变办学思想，明确办学重点，统一了办学思路。一致认为，让孩子拥有良好的习惯，其重要性并不亚于有一个好的学习成绩。健康的人生的基础是建立在良好行为习惯之上，不管是美好的品德，还是较强的学习能力，一切都依赖良好习惯的培养，抓住了习惯培养这一条主线，就抓住了问题的关键。
要求小学生养成良好的行为习惯的前提是得让他们知道要养成哪些好的习惯，哪些习惯是好的。我们组织全校学生开展《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的背诵活动。政教处、教导处、少先队，以及校办公室的领导入班逐人检查，落实《守则》和《规范》的背诵情况。通过背诵，学生明确了要养成哪些好的行为习惯，更知道了已有的行为习惯哪些是好的，需要坚持;哪些是坏的，需要改正。
抓养成教育的关键是抓行为教育。我校的班主任、任课教师、中队辅导员都把引导学生养成良好的学习习惯、卫生习惯、讲礼貌的文明行为习惯、拥有良好的品德作为教育教学工作中的重点。全校上下一致行动起来，通过举行各班主题班会、全校演讲比赛，促进学生养成各种良好习惯;通过校园广播、宣传报栏树立典型，激励学生向榜样看齐。
抓了一段时间，学校的`养成教育初见成效：在自习课时间，你走进校园，到处静悄悄，教室里学生们有的看书，有的画画，有的练字……都沉浸在知识的海洋里了。昔日的嘈杂、争吵再也没有了。这是多么和谐的校园啊!在课间，学生们或在花坛之间，或在绿树之下散步、谈心、读书;或在操场上、球场上跳绳、踢毽子、拍巴掌、跳皮筋儿……昔日的追逐、打闹已无影无踪了。这是多么有序的校园啊!两人相撞，怒目相向的没有了，诚恳的道歉、真切的问候多了;校园教室，随手扔纸的没有了，俯身捡纸的多了;师生见面，形同陌路的没有了，互相亲切的问候、甜美的微笑多了;花坛之中，损花折树的没有了，浇水、施肥、除草的多了……这是多么文明的校园啊!看着这些动人的情景，我们喜在眼里，美在心头，这都是养成教育结出的硕果啊!
抓养成教育的要持之以恒。养成良好习惯不是一蹴而就的，我校要求全校师生都作长远打算。教师，允许学生习惯形成有个过程;学生，一步一个脚印。师生密切配合，老师督促学生认真练、经常练，师生要持之以恒，坚持不懈。
常言道，三岁定八十。大教育家孔子云：“少年居性，习惯之为常。”而培根在《论人生》中便明确指出：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此人自幼年就应通过教育，去建立一种良好的习惯。”可见，幼年养成习惯的好坏对人的一生有直接影响。少年儿童行为习惯的养成教育，决定一代人甚至几代人的基本素质程度，决定整个民族素质优劣的大事。我们作为教育者，肩负着社会赋予我们培养二十一世纪人才的重任，必将踏踏实实、一丝不苟，严抓学生的良好行为习惯的养成教育。我们相信，少成若天性，习惯如自然!随着养成教育的深入，文明之花一定绽放在美丽的校园!
知法学法懂法作文 篇六
法律是人民的武器，现在许多青少年因为对法律的无知而毁掉了人生。
以下便是一个实例：
这一天，天气十分炎热，某同学心想：要是现在有支冰棒吃，该多好呀！忽然，该同学看见前面一个休息椅上有一名孕妇和一个皮包，于是他跑了起来，跑到休息椅旁边时，顺手拿起了皮包。后来，该孕妇通过110方式抓住了这名同学，找回了皮包。事后记者采访该同学，问他为什么要抢包时，他语出惊人：“没什么呀！只是想买只冰棒吃！”
再来看下一个故事：孙某是大连人，中考后放假在家，经过家人的同意到上海旅游，到达上海后，到一家宾馆住宿，正巧房间电视中正在播放一部电影——《古惑仔》，这部电影孙某以前就非常喜欢，现在看起来也很过瘾，孙某看完，觉得心中热血沸腾，也想像电影中的主角一样打打杀杀。于是，孙某拿着切西瓜的刀下了楼，遇见在上海某大学上学的小玲及其同事正迎面走来，孙某便冲到小玲面前，在小玲有胸部、腹部刺了十余刀后，猛然清醒，弃刀逃逸，可怜的小玲因失血性休克而离开了人世。后警方立即出动将孙某逮捕归案。
以上两个犯罪实例是青少年对法律无知的真实写照，也是近几年来为什么青少年犯罪案件增多的原因。
中学生陈某是学校出名的打架大王，在学校打，还在外面打，父母平时对他说：“儿子别怕，有人欺负你的话就打他，打不过还有我们呢！”于是，陈某更加无法无天，后来在一次值日中，甄某顶撞他几句，陈某便与校外团体连合在一起殴打甄某，甄某因失血过多致死。
以上两个犯罪实例说明了青少年犯罪的一个主要因素——家庭因素。
法律，是正义战士，是光明之火，我们应该做一名知法、懂法、用法的好学生！
