染雾我身边的数学作文500字作文 篇一
标题：数学在日常生活中的应用
数学是一门抽象的学科，很多人认为它只存在于课堂和数学题中。然而，当我仔细观察周围的世界时，我发现数学无处不在，它渗透进我们的日常生活中。
首先，数学在日常生活中的应用体现在时间的计算上。我们常常需要计算时间，比如在规定时间内完成任务，或者计算飞机到达目的地所需的时间。这时，我们需要用到数学中的时间概念和计算方法。另外，数学还帮助我们解决时间上的问题，比如计算两个时间点之间的时间差，或者计算出某个时间点之后的时间。
其次，数学在购物中的应用也非常普遍。当我们去商场购物时，经常会碰到各种打折活动。这时，我们需要计算原价、折扣和最终价格之间的关系，以便找出最划算的购买方案。另外，数学还能帮助我们计算商品的比价，比如计算每单位价格，从而选择性价比更高的商品。
此外，数学在日常生活中的应用还体现在金融方面。我们经常会接触到各种贷款、利息和投资等金融概念。数学可以帮助我们计算贷款的利息、还款期限和每月还款额，以便更好地管理财务。同时，数学还能帮助我们计算投资的收益率和风险，从而做出明智的投资决策。
最后，数学在旅行中也起到了重要的作用。当我们出门旅行时，我们需要计算路程、速度和时间之间的关系，以便选择最佳的交通工具和行程安排。另外，数学还能帮助我们计算旅行中的费用，比如计算交通费、住宿费和餐饮费，从而做出合理的旅行预算。
总的来说，数学在我们的日常生活中扮演着重要的角色。它不仅帮助我们解决实际问题，还培养了我们的逻辑思维和分析能力。因此，我们应该认识到数学的重要性，并在学习数学的过程中，注重将其与实际生活相结合，以便更好地应用数学知识。
我身边的数学作文500字作文 篇二
标题：数学启发了我的创造力
数学是一门充满创造力的学科。在我的生活中，数学不仅帮助我解决问题，更激发了我的创造力，让我能够以全新的方式思考和解决问题。
首先，数学教会了我如何观察和发现规律。通过学习数学，我发现了很多有趣的数学规律，比如斐波那契数列、黄金分割和素数等。这些规律不仅让我惊叹于数学的奇妙，还启发了我去思考其他领域的规律。例如，在绘画中，我通过观察色彩和线条的组合规律，创造出独特的艺术作品。
其次，数学培养了我逻辑思维和分析问题的能力。数学中的证明过程要求我们运用严密的逻辑推理和严谨的思维方式，从而推导出结论。这种思维方式在解决其他问题时也非常有用。例如，在学习科学和写作时，我能够运用逻辑推理，分析问题的根源，找出解决问题的方法。
此外，数学还让我学会了创造和发展新的想法。在解决数学问题的过程中，我常常需要寻找新的思路和方法，以便更好地解决问题。这种创造和创新的过程让我体验到了思维的乐趣，并激发了我在其他领域的创造力。比如，在写作中，我通过创造性的构思和独特的表达方式，创作出了有趣和富有想象力的故事。
最后，数学还教会了我坚持不懈和不断探索的精神。解决数学问题往往需要耐心和毅力，因为有时候答案并不总是显而易见的。然而，通过不断尝试和探索，我发现了解决问题的方法，并取得了成功。这种精神在其他领域同样重要，让我能够面对困难和挑战，不轻易放弃。
总结起来，数学不仅是一门学科，更是一门培养创造力和思维能力的工具。通过数学的学习和应用，我不仅发现了数学的美妙之处，还培养了自己的思维方式和解决问题的能力。因此，我相信数学将继续在我的生活中发挥重要的作用，激发我的创造力并帮助我取得更多的成就。
我身边的数学作文500字作文 篇三
从幼儿园至今，我的数学都不是太好，有时“1x1”都会算成2，属于典型的粗心大意。而且我对数学也不是太感兴趣，总感觉数学像是在玩数字游戏，计算又麻烦，一不小心，全军覆没啊！但读完伊库纳契夫写的《数学的奥妙》后，让我对数学有了新的认识。
刚打开这本书时，看到了许多小故事和漫画。我觉得第6章中的第63题《捡到钱包》特别有趣。问题是这样的：
从前，有四个农夫，席多，卡普，帕风，波卡捡到到一个钱包，按照他们的想法，席多分得全部钱财的1/3，卡普分得钱财的1/4，帕风分得钱财的1/5，波卡分得钱财的1/6。但是打开钱包之后却不知道怎么分配，这时候发现有位骑士经过，他们就让这位骑士来分，于是这位骑士把所有的钱拿出来，分给席多1/3，卡普1/4，帕风1/5，波卡1/6，钱包归骑士所有，最后骑士扬长而去。骑士走后，农夫们才后知后觉，发现骑士分给他们的钱虽然比预定的还多，可是骑士还拿走了部分的钱财。最后四个农夫下的结论是：他们都上当了。
四个农夫虽然淳朴善良，但是没有文化，被骑士明目张胆、名正言顺地骗走了钱。这也证实了“没文化，真可怕”。虽然他们只是没文化，被骗了一点点，可联系我们高科技发展的时代的话，就不是被骗了那样简单。小到家庭，如果没有文化，没有头脑挣不到钱，穷困潦倒，没钱上学，没钱就医，自然也会被人欺负；大到国家，国家没高科技文化，无法制造出好武器，无法建设美好的家园，就会被别的国家欺负。
读完此书，我深深地感受到，学数学不仅仅是为了可以做题目，更重要的是能在实际生活中加以运用，以此解决实际问题。反过来说，数学就产生在我们的生活中。比如说，上街买东西，到银行存取款等等，自然要用到加减乘除法等等。
我曾看见过这样一个报道：一个教授问一群外国学生：“12点到1点之间，分针和时针会重合几次？”那些学生都从手腕上拿下手表，开始拨表针；而这位教授在给中国学生讲到同样一个问题时，学生们就会套用数学公式来计算。评论说，由此可见，中国学生的数学知识都是从书本上搬到脑子中，不能灵活运用，很少想到在实际生活中学习、掌握数学知识。
数学就在我们身边，数学就应该在生活中学习。有人说，现在书本上的知识都和生活实际联系不大，这说明他们的知识迁移能力还没有得到充分的锻炼。正因为学了不能够很好的理解、运用于日常生活中，才使得很多人对数学不重视。我想，21世纪的我们，千万不能做一个死读书，读死书的书呆子，而应做一个理论知识联系生活实际的读书郎！
我身边的数学作文500字作文 篇四
向日葵丧失太阳，便是失去转动的目地和方位
窗前，黝黑的天幕低垂着，而另外厚重的氛围也在教室里蔓延着。
时钟上的分针早初中已晃晃悠悠转了一大半，我不知所措地看见眼下这张一不小心改动的不忍直视的考卷，手上的笔牢牢地攥着，就连手指尖都略微一些泛白，这类作文能得多少分呢？想起这里，我便害怕再看，急急翻过另一面考卷查验起來
饭桌上的氛围压抑感的怪异姥姥祖父不复过去说说笑笑的模样，仅仅清静地坐着位置上，咬合着嘴中的饭粒，隔三差五看向这里，母亲坐着我的对门，木筷轻轻地敲打着瓷碗，一声一声好像敲击在我的心里，她的眼光凝视着我，即便我不会仰头也了解，那边乘着浓浓的心寒，我忽的站起，跑向室内楼梯，背后，是一声幽幽的哀叹
我奔到阳台上深深地的吸了一口气，两手牢牢地扣住护栏，双眼迷惘地望着四周，不知看啥？不知要找什么？
忽的，视线被一抹金黄把握，那便是几株向日葵，可能是秋天来了，花瓣不负以往般璀璨，连叶子都蜷起着，浓浓果实压得她们一些垂下好似一个迟暮的老人，好不能伶，只是，他们朝着的方向仍是，太阳光。我心猛然一跳：向日葵呀！你这是为什么？一直把笑容的一面望向阳光，一直固执等待阳光的来临，只因为你是向阳而开的花？只因为你称为向日葵吗？
不，并不是的。它的躯体在轻风中略微晃动。
太阳就是我永世的追随着，太阳就是我天生不会改变的理想！
我喜爱它，好似喜爱生养我的大地，我期待它，即便张开双臂也没法相拥它，我还在黑夜中孤单的悠长等候，只以便明天的一丝璀璨，我还在大暴雨中孤单的悠长等候，只以便下完雨后的一缕灿烂。
太阳落下来了，向日葵不高了头，我明白明天，向日葵一定会固执的仰起头，待光辉撒满大地的情况下，待到它来的那一刻，赠给它最璀璨的笑容
有一颗种子好像掉进了我的心里，渐渐地出芽生长发育，直到在我心房内蔓延出一片浓郁的金色。
我们是固执向日葵，不断地追寻着阳光。
我身边的数学作文500字作文 篇五
有一天，我和妈妈去吾悦广场购物。我看中了一双运动鞋，价格200。我对妈妈说:“就买这一双吧。”妈妈对我说:“要货比三家，我们再去别的店逛一逛，看看有没有同款。”于是我们又去别的店看了看，发现只有一家卖的是同款，价格也一样。妈妈又说:“这时候就看看两家的优惠了。”为了方便，我就将两家店分别称为甲店和乙店。甲店满90免十块，乙店100积分免十块，之前我们在已建买了一些东西。共获得199积分。我想了想，对妈妈说:“甲店的优惠价是，200÷90等于二余20，2乘以十等于20元，200-20等于180元;乙店的优惠价是199÷100等于一余99，也就是200-十等于190元。190大于180，所以我们要在甲店购买。”妈妈听了后直夸我:“好样的!多亏你。”
我们知道了哪一家店更优惠一些。通过这一次事情让我明白数学在生活中也有广泛的应用。
我身边的数学作文500字作文 篇六
数学源于生活，用于生活。在我眼中，数学是一门看得见、摸得着、用得上的学科，而不是枯燥乏味的数字游戏。在我的数学启蒙老师郑征的灵活教导下，我感到学习数学是一件特别快乐的事情。
其实在生活中，不管是大事还是小事，都与数学息息相关。例如：你去文具店买6本练习本，每本5角钱，一共要用多少钱？42位师生去游乐场游玩，门票每人5元，带300元够不够？家里要装修估算要用多少块儿瓷砖？
我在学习了米、分米、厘米以及如何进行测量之后，就学会运用掌握的数学知识来解决生活中的实际问题。比如：测量身高。我给自己量的身高是146厘米，也可用学过的小数的知识表示为米。我还给爸爸、妈妈量身高，分别量出的数据为175厘米（或米）和165厘米（或米）。我还通过测量我的一步长度，学会了用步子大致估算户外某个运动场的面积。长＝一步长度（米）×步数，宽＝一步长度（米）×步数，运动场的面积＝长×宽。看到家里的正方形地板砖，我也用尺子量出了它的边长是80厘米。我很快算出一块地板砖的面积就是80厘米×80厘米＝6400平方厘米，而1平方米＝10000平方厘米，所以6400平方厘米＝平方米。我的卧室一共铺了16块，那面积就可表示为平方米×16＝平方米。
通过实际动手测量、计算，加深了我对米、厘米以及小数和面积的理解，巩固了用刻度尺量物体长度的方法。更重要的是通过对自己身高的测量，感受到了自己成长的快乐。
我喜欢数学这门学科，因为它与我们的生活联系得太紧密了。我知道只有学好数学，才能更好地让数学真正地为我们的学习和生活服务。
让我们一起来感受数学王国的奇妙和乐趣吧！
