染雾作文拥抱-- 篇一
作文是一种表达思想的方式，也是一种拥抱自我的方式。通过写作，我们可以把内心的感受、想法和观点传达给他人，同时也可以更深入地思考问题，拓宽自己的视野。作文是我们与世界对话的工具，是我们展示自己的舞台。
在学校里，作文是一门重要的学科，也是一种重要的考核方式。每次作文考试，我总是紧张兮兮，担心自己的字数不够、表达不清楚，怕自己写的不好。但是，当我真正投入到作文中时，我会发现作文的魅力所在。在写作的过程中，我可以尽情地发挥自己的想象力，构思一个个精彩的故事情节，塑造一个个生动的人物形象。我可以运用各种修辞手法，使文章更加生动有趣。通过写作，我可以尽情地表达自己的思考和感受，抒发内心的情感。
除了在学校里，作文也是我个人生活中的一部分。每当我遇到困惑、烦恼或者喜悦时，我就会拿起笔和纸，写下自己的心情。有时候，我会写一篇关于友谊的作文，表达对朋友的感激之情；有时候，我会写一篇关于家乡的作文，表达对家乡的深情厚意；有时候，我会写一篇关于成长的作文，表达对时间的感慨。通过写作，我可以更好地理解自己，更好地面对生活中的困难和挑战。
作文是我与世界交流的桥梁，也是我与自己对话的方式。每次写作，我都能感受到思绪的飞扬和文字的流淌，仿佛拥抱了整个世界。作文让我更加自信和坚定，让我充满了对未来的希望。无论是在学校还是在生活中，我都会继续拥抱作文，用文字去感知世界、感悟人生。
作文拥抱-- 篇二
作文是一扇窗，透过它我们可以看到世界的美好和真实。作文是一面镜子，透过它我们可以照见自己内心的声音。作文是一次拥抱，它让我们与思想和情感相遇，与他人和社会对话。
写作的过程仿佛是一场冒险，每一次开始，都是一次探索未知的旅程。我会思考一个问题，构思一个主题，然后一字一句地将自己的想法和感受写下来。有时候，我会选择用故事来表达，有时候，我会用描写来展示，有时候，我会用论述来分析。每一篇作文都是一次创作，一次与自己对话的机会。
通过写作，我能够更好地理解和认识自己。当我坐下来，静下心来写作时，我会思考自己的内心想法，回顾自己的经历和感受。我会思考自己的优点和不足，思考自己希望达到的目标和理想。在这个过程中，我会更加深入地了解自己，发现自己的潜能和可能性。
同时，写作也是一次与他人和社会对话的机会。当我将自己的作文展示给他人时，我可以了解别人的观点和想法，可以接受别人的批评和建议。通过与他人的对话，我可以拓宽自己的思维，开阔自己的视野。写作让我与他人产生共鸣，让我更加关注社会的问题，激发我为社会做出贡献的热情和动力。
作文是一次拥抱，是我们与思想和情感相遇的机会。通过写作，我们可以更好地认识和理解自己，更好地与他人和社会对话。无论是在学校还是在生活中，我都会继续拥抱作文，用文字去感知世界、感悟人生。
作文拥抱-- 篇三
秋，是无形的。不知不觉，秋姑娘迈着轻盈的步伐，来到了人世间。阳光虽然依旧明亮，没有了夏日的灼热，而变得一往情深，温柔、宽怀；天空，蓝湛湛的，在一蓝千里的天空上，徜徉着片片美丽动人云彩，夕阳西下，似彩练，如紫烟，又像百花齐放，美不胜收；秋风起，枯黄的树叶缓缓地飘落下来，果园中，各种五颜六色的水果都成熟了，空气中弥漫着水果的甜香味，令人垂涎不已！这一切都预示着：秋天来了！
秋到田野
秋，来到了田野，她是一望无际、广阔无边。稻花香里说丰年，听取蛙声一片，你看，那边的稻田上排排整齐的水稻田，组成了片片巨大的“稻浪”，微风吹过，发出了“哗哗”的声响，后浪推着前浪。我摘下一棵水稻，轻轻将剥开，一粒晶莹而又饱满的如珍珠似玛瑙的白色果实。
“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”，瞧！这边一棵棵火红火红的枫树，从远处望去，像是一团团正在燃烧着的火焰，红红火火，热热闹闹地，传递着秋的喜讯。在枫树的北边，还种着一排排的银杏树，累累的银杏一颗颗，一串串，一捧捧缀满了枝头，沉甸甸的银杏让银杏笑弯了枝头，哈哈哈的笑声随着秋天的风儿传出去老远老远……
秋到果园
秋，来到了果园，一阵阵果香味便随风而来。果园里红彤彤的苹果挂满了整个枝头，红艳艳的撩拨着我们的眼睛，迫不及待地等待着我们去摘呢！黄灿灿的大梨像一个个宝葫芦，坠弯了枝头。一大串、一大串晶莹的葡萄宛如一颗颗美丽的珍珠，亮晶晶的。那棵柿子树上又挂满了一个“红色的小灯笼”，汇报着秋的丰收。我忍不住摘了一个，咬了一口，甜味暖到心上。
秋到花园
秋，来到了花园，这里香气宜人，夹杂着各种花儿的淡淡的香味。看！那边的一簇簇形态各异的菊花竞相开放，有的像妈妈的卷发；有的像又细又长的龙须；有的还像飞流直下三千尺的瀑布，美丽动人！细细的闻一闻，还有一股桂花的浓香味。原来，有一棵桂花树在花园的正中央，它的花很小，也只有五六瓣花瓣，冰清玉洁，润泽透明，香味馨香馥郁，令人心旷神怡。忽然，一只蝴蝶飞了过来，停在了一朵花上，它是黑黄相间的，翅膀一扇一扇，简直跟那香气宜人的桂花融为一体了！
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时，秋姑娘就是一个会变戏法的魔法师，她将绿茵茵的草地变得枯黄；她将所有的植物变得芳香……我喜欢这硕果累累的秋天！
作文拥抱-- 篇四
我喜欢有阳光的地方，不论是雨后的，清晨的，还是中午那耀眼的阳光，他们很美，灿烂明媚，他们在我心中是快乐与美好的象征。
早晨的阳光，是温柔的，不刺眼，透过玻璃窗射进房间里，暖暖的色彩伴随着清脆的晨读，未免太过美妙惬意。我不知道阳光到底是什么颜色，但我相信阳光的颜色是温柔的，奇妙的，也是独特的。
伸出手想要触碰阳光，他也应了，精神地照在你身上的每一处，亲吻着你的肌肤，在你身上留下珍贵的痕迹。
他自由地，往上慢慢走着，他不断地变化，欢快地照耀着你;他豪迈地，无拘无束。灿烂的阳光，让人睁不开眼。可他太美了，又让我慢慢地，慢慢地睁开双眼。有阳光的地方，是那么唯美，我拥有阳光，又是那样洒脱，畅快。
面朝阳光，默默地幻想，我躺在一望无际的麦田里打滚，阳光慵懒地照样洒在我身上，那么天真烂漫。我想抓住一大把阳光，收囊中，我忍不住。
我盼望阳光，我赞美阳光，我爱着阳光，他活出了自己的样子，为我带来了快乐。他快乐地美好地静静地闪耀着，他自由地欢乐地，自己创造着一切。他看似平凡却不可少。阳光离我们不远，甚至就在我们面前，欣赏阳光，捧住他，一股暖流便穿入身体，你便也快乐逍遥。
阳光簇拥着我，我亲近着阳光。无形中，我牵着阳光，撒开疯狂的步子，悠然自得，找回自己。
作文拥抱-- 篇五
每个人都会在不同的场合被不同的人拥抱。
——题记
我被许许多多的人拥抱过，但是让我印象最深的那还是在我舞蹈课后，老妈给我的那个大大的拥抱。
大家都知道，跳舞是一件十分不容易的事情，但其中最困难的就数芭蕾了，而我学的就是芭蕾，虽说芭蕾演出时，总会一枝独秀，姿态优美，但这毕竟是出演啊，在场的观众几乎没有人会知道我们付出的汗水，没有人能理解我们遇到的困难。
“马上又要舞蹈演出！”当舞蹈老师把这一“喜讯”告诉我们时，同学们顿时个个脸部扭曲，低声呻吟，全身抽风，但这一切反抗都没有用，我们又进入了紧张的排练中了！
在往后的几节课中，路过我们教室的人肯定能听到老师严厉的大喊要求，“下起（下腰）连续40个，背肌高的10个为一组，做5组，每个在空中停顿10秒……”没错，如果你听到这一声声的命令，那肯定就是我们班。
在如梦般的煎熬的2个小时之后，总会赢来我们胜利的那一刻（下课）。一打下课铃，10个同学的家长就会如洪水般的涌进教室，看到满身臭汗的我们，就会把我们大夸一顿，说什么用功流汗起效果了，再不我们满身是汗，给我们一个大大的拥抱。
在这一刻，我多么希望时间就停留在此地不再走动；在这一刻，我多么希望，用这相机保留住这一温馨的画面，永远珍藏；在这一刻，我想到往日里的付出没有随江水流，那是值得的！
这也许就是拥抱的力量吧！
作文拥抱-- 篇六
我一边踢着小石子，一边无精打采地向前走。太阳发出昏暗的光，似乎在为我难过，小树也耷拉着脑袋，发出阵阵叹息。79分!一个刺眼的79分!我看了一眼手中的数学考卷，那79分如一把利剑直刺我的心中。我哭了。
回到家，我把考卷拿给爸爸看。他捏在手里，仔细看了半天，我呆呆地站在那里，心却万分恐惧。
爸爸放下考卷，拉了张凳子让我坐下。我疑惑地望着他，他沉默着，仿佛陷入了对往事的回忆，过了好一会儿，他才亲切地对我说：爸爸小时侯很顽皮，成绩很差。眼看快毕业了还只考五十几分。我的老师很着急，找我谈心，询问情况。我却漫不经心地对老师说，反正我毕不了业，老师别为我白费心了。我的老师只对我说了14字‘一潭死水全无浪，也有微波流动时。’我一开始不明白，经过一个晚上仔细推敲与琢磨，终于明白了这句话一语双关的意思。从此，大树上，水沟旁，再也不见我的身影;教室里，书桌前，常常是我一个人在埋头学习。经过努力，我终于以平均87分的成绩上了高中。
晚上我辗转反侧，难以入睡，爸爸的话不时在耳边萦绕，是呀，沉舟侧畔千帆过，病树前万木看。我一定要牢记爸爸的教诲，把握现在的分分秒秒，从失败中汲取教训，奋发努力，迈向新的高度。
