染雾作文什么样的滋味不好受 篇一
作文是学生们在学习过程中经常要面对的一项任务，它既是学习的工具，也是对学生思维能力和表达能力的一种考验。然而，并不是所有的学生都喜欢写作文，有些人对作文的滋味感到不好受。那么，究竟是什么样的滋味让学生们对作文感到不喜欢呢？
首先，作文的主题选择可能是一个让学生们不喜欢写作文的原因。有时候，老师会布置一些抽象的主题，比如“友谊”、“成长”等等，对于一些学生来说，这些主题过于广泛，他们可能无从下手，不知道应该从哪个角度进行展开。而且，有些主题可能与学生的生活经验和兴趣爱好无关，这就让他们感到难以找到写作的灵感和动力。
其次，作文的写作过程也让学生们感到困扰。写作是一个需要动脑筋的过程，而且还需要一定的时间和耐心。对于一些思维不够敏捷或者比较懒散的学生来说，他们可能觉得写作太过繁琐，需要花费大量的时间和精力。而且，写作过程中的反复修改和润色也是一项挑战，有时候学生们可能会觉得自己写得很好，但老师的批改结果却让他们感到失落和沮丧。
最后，作文的评分标准也是学生们感到不好受的一个方面。有时候，学生觉得自己写得很好，但却得不到老师的高分，这就让他们觉得自己付出的努力没有得到认可。而且，有些老师对作文的要求可能过高，学生们觉得很难满足这些要求，从而导致他们对作文的兴趣和积极性下降。
总的来说，作文对于学生们来说是一项有挑战性的任务，不同的学生可能会对作文的滋味有不同的感受。但无论如何，通过不断的练习和提升，学生们可以逐渐克服对作文的不喜欢，并发现写作的乐趣和成就感。
作文什么样的滋味不好受 篇二
作文是学生们在学习中经常要面对的一项任务，它不仅是对学生语言表达能力和思维能力的一种考验，也是培养学生综合素养和批判思维能力的重要途径。然而，对于一些学生来说，作文的滋味却并不好受。那么，究竟是什么样的滋味让学生们对作文感到不喜欢呢？
首先，作文可能会让学生感到压力和负担。有时候，老师会布置大量的作文任务，给学生们增加了很大的写作压力。而且，有些学生可能会将作文与分数挂钩，他们担心自己写不好会影响到自己的成绩，这就给他们带来了额外的负担和焦虑。
其次，作文的写作过程可能会让学生感到无从下手。有时候，老师给出的主题可能比较抽象，学生们可能无法理解或者找不到合适的写作思路。而且，作文的结构和语言表达也是一项挑战，有些学生可能觉得自己无法写出有逻辑性和连贯性的文章，这就让他们感到沮丧和无助。
最后，作文的批改结果也是一个让学生们不喜欢写作文的原因。有时候，学生觉得自己写得很好，但却得不到老师的高分，这就让他们觉得自己的努力没有得到认可。而且，有些老师的批改意见可能比较苛刻或者不够具体，学生们可能不知道自己到底哪里写得不好。
总的来说，作文对于学生来说是一项有挑战性的任务，不同的学生可能会对作文的滋味有不同的感受。但无论如何，通过适当的指导和练习，学生们可以逐渐克服对作文的不喜欢，提高自己的写作水平。
作文什么样的滋味不好受 篇三
给自己一颗巧克力,来填满自我空虚的心.
巧克力,苦中带有甘甜.像品一杯浓香的咖啡，用唇齿轻触，让或微苦或甘甜的越过舌尖，滑过喉咙，坠入身体深处，而毫无声响。
我喜爱巧克力，似乎已达到情有独钟的地步。从独特的味道中巧克力，总能体会到对生活的感悟。
巧克力是寄以灵魂的圣物，早已超越了一种食品的价值。时光的流转中，总有一些东西是不会变的，像巧克力，那样的口齿留香，像夜归时那一盏温暖的灯光，朋友间一个不经意的问候……
在许多人美好的记忆深处，幸福的感觉宛若巧克力的美味，回味无穷。天地间在这里渐渐淡去，时光在这里破碎，但终不变的是那种巧克力般的幸福。绚烂如梦，总不会开到荼蘼花逝。
人生，宛若巧克力，苦中带甜，却又索绕心弦！
作文什么样的滋味不好受 篇四
拥有健康就是幸福，愿天下所有的人都健康长寿！
作文标题：
冤枉的滋味不好受
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小学四年级 400字字????数：
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小学四年级作文来源：
本作文是关于小学四年级400字的作文，题目为：《冤枉的滋味不好受》，欢迎大家踊跃投稿。
10-13
作文标题：
被冤枉的滋味真不好受
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初中初一 650字字????数：
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初中初一作文来源：
本作文是关于初中初一650字的作文，题目为：《被冤枉的滋味真不好受》，欢迎大家踊跃投稿。
08-17
今天，我被老师批评了，因为我上课的时候在和同桌讲话，不认真听讲，还在下面玩起了小玩意。被老师批评的感受真不好，我以后要认真上课!?
作文标题：
生病的滋味不好受
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小学五年级 500字字????数：
500字作文本文适合：
小学五年级作文来源：
作文什么样的滋味不好受 篇五
我尝到过失败的滋味，那种滋味十分不好受。
有一次考试，一向成绩上等的我竟然考到了中下等。老师让把卷子带回去，给家长看一看。在回家的途中，我忐忑不安的想：回到家后爸爸妈妈该不会骂我一回吧，该怎么给他们交代呢……还是不要告诉他们这件事了吧……不行，我不能做不诚实的人……算了就这么办吧。回到家，我把这次考试的事情告诉了妈妈。妈妈听后，没有说什么，我低着头准备接受暴风雨的来临，但是，妈妈没有打我，而是拿出我的试卷看了一遍，叹了一口气就走了。我心里也很不是滋味，心想：为什么我就考这么点分呢？1、平时不多练；2、不多巩固；3、不多做练习题。哎，现在后悔也来不及了，谁让当初自己不好好练习，考了个这样的成绩，让妈妈伤心。
哎，失败的滋味真不好受，我要好好学习，考一个好成绩回报老师和家长。
作文什么样的滋味不好受 篇六
我认为，被人误会的滋味特别不好受，我和妈妈经历过这样的事情，其中有一次，事情闹得非常大。
那天，妈妈骑着电动车载着我在路上行着，买了好多的菜，妈妈还买了一袋鲜奶。我想吃鸡柳，于是我对妈妈说，妈妈答应了。到了卖鸡柳的地方，我的妈妈买了五块钱的，递过去五块钱，那个人把那五块钱递给了旁边的一个阿姨。然后炸好鸡柳，递给我们。
妈妈骑着电动车正要走，被那个炸鸡柳的人叫住了，她说：“你还没给我钱呢。”妈妈愣了一下，说：“我给啦。”那人一听这话，变得非常愤怒：“不可能，你给谁了？我这里怎么没有呢？”妈妈说：“我给了一个整五块的。”那人把她兜里的钱掏出来，向我妈妈展示了一下，没有五元的。我和妈妈有点不知所措了，我们也不知道，在买鸡柳的地方，谁都会注意鸡柳，谁会注意给那人的钱呢，于是，我的妈妈就与那人争吵了起来，争吵了一会儿之后，那人说：“你走吧。”妈吗无奈的骑着电动车走了。路上，我的心里很不是滋味：“怎么可能呢，不可能没有啊，妈妈肯定给她了呀，现在，肯定钱是在那个阿姨那里。但是，妈妈是吧钱给了那个做鸡柳的人啊，怎么回事呢。”我想了好长时间，终于想了出来。妈妈还问了我，我告诉了她。妈妈咽不下这口气，把车子一转弯，又回到了那里，我想：“这么简单的事，竟然那么复杂。”我在那里跟她们说了整件事的过程，她们恍然大悟，连连道歉。妈妈原谅了她们，我们开心的走了。
