染雾儿童英雄的200字作文怎么写 篇一
儿童英雄是指那些在危险或困难面前表现出勇敢和有责任心的孩子。他们可能是在灾难中挺身而出，救助其他人；也可能是在校园中，帮助他人解决问题；还有可能是在社区中，关心弱势群体并尽力帮助他们。
一个好的儿童英雄作文应该包含以下几个要素：
首先，要明确主题。明确写作的主题是儿童英雄，即围绕儿童英雄的定义、特点和行为展开。可以选择一个具体的儿童英雄作为写作的对象，或者以普遍的儿童英雄为例子展开。
其次，要突出儿童英雄的特点。儿童英雄通常表现出勇敢、无私、善良等品质。在作文中可以通过描述他们的行为来展现这些特点，例如他们在危险面前毫不犹豫地挺身而出，或者他们主动帮助别人解决问题。
另外，要重点突出儿童英雄的价值。儿童英雄的出现不仅仅是个案，更是一种精神的象征。他们的勇敢行为激励着其他孩子，让他们明白到自己也可以成为英雄。在作文中可以强调儿童英雄的影响力，鼓励其他孩子向他们看齐。
最后，要给出自己的思考和观点。写完对儿童英雄的描述和赞美之后，可以谈谈自己对儿童英雄的看法，以及受到他们的启发后自己的行动。可以提出一些问题，鼓励读者思考和行动起来。
总之，写好一篇儿童英雄的作文需要明确主题，突出特点，强调价值，并给出自己的思考和观点。通过这样的写作结构，可以使作文内容更加有条理，同时也能更好地表达自己的观点和思想。
儿童英雄的200字作文怎么写 篇二
儿童英雄是指那些在关键时刻表现出勇敢和无私的孩子。他们可能是在自然灾害中，冒着生命危险去救助其他人；也可能是在校园中，主动保护同学并解决问题；还有可能是在社区中，关心弱势群体并帮助他们。
在写儿童英雄的作文时，可以按照以下结构进行：
首先，引入话题。可以通过提问或者引用一个相关的故事来引入儿童英雄的话题，激发读者的兴趣。
接着，描述儿童英雄的行为。可以选择一个具体的儿童英雄，描述他们在危险或困难面前所表现出的勇敢和无私。可以采用具体的例子来说明他们的行为，并通过描写细节来让读者感受到他们的勇敢。
然后，分析儿童英雄的品质。可以探讨儿童英雄的特点，如勇敢、无私、善良等。通过对这些品质的解读，让读者了解到儿童英雄是如何培养和展现这些品质的。
最后，总结并发表自己的观点。可以总结儿童英雄的行为和品质，强调他们对社会的贡献，并表达对他们的敬佩之情。同时，也可以谈谈自己对儿童英雄的理解和对自己的启发，鼓励其他孩子向他们看齐。
总之，在写儿童英雄的作文时，要引入话题，描述行为，分析品质，并发表观点。通过这样的结构，可以让作文内容更加有层次感，同时也能更好地表达自己的思考和观点。
儿童英雄的200字作文怎么写 篇三
五月十二日。汶川发生了重大地震，造成许多房屋倒塌，泥土流失，使许多人都无家可归。
在这危难之急中，哪个人的心里不难过，不着急呢？大家个个都伸出援助之手。四面八方的英雄战士立刻赶来现场抗震救灾。他们不怕吃苦，不怕牺牲的自我精神值得我们敬佩。在现场，老百姓的英雄事迹也不少，其中就有不少小英雄的故事。
有个名叫林浩小英雄，他今年九岁，是一位三年级的小学生。他个子不高，黝黑的脸上有一双炯炯有神的大眼睛，从他的眼神中就能看出他是一个稳重、能干的男子汉。地震的一刹那，林浩用聪明的智慧顺利逃出。当他再回头看看学校教室时，眼前的一切都已成为一片废墟。烟雾茫茫，呛得人已喘不过气来，只听见四周都是残忍得嚎哭声。小林浩傻眼了，此时，他没有多想，立刻就拼命地往废墟中跑去，接二连三的用他幼小的身体背出好几个同学，把他们交给校长和他们的爸爸、妈妈手中。有人在喊他不要再去了，太危险，可他根本不听，还说“我是班长，身边如果没有同学，当这个班长还有什么意义？”林浩顾不上听别人喊说、休息，又往废墟中奔去……这时余震发生了，林浩还没顾上跑开，已被大石板压在底下。在废墟下，他也不害怕，反而安慰和鼓励身边的同学要坚强，要活下去！
在生活中，我们还有同学挑食、乱花钱，遇上一点小困难就不去克服，请别人替他解决，自己一点脑筋都不动。我们呼吁大家要向林浩同学学习、要向在抗震救灾中的许许多多的英雄学习。
儿童英雄的200字作文怎么写 篇四
《小英雄雨来》是我在暑假时读的一本书，这本书写的是一个叫雨来的小孩与日本鬼子做斗争的故事，十分精彩。
这本书中的小雨来被敌人抓住了三次，可是他次次都成功的逃了出来，太让人佩服了。他给八路军同志送过信，被王二哥吓得把信藏了起来，真机灵。他还偷偷的把一名八路军伤员同志加在于大胖家的羊群中送了出去，多聪明啊!有一次他给一队xxx带路，结果把他们带进了地雷阵和民兵的包围圈，太大快人心了。最让我紧张担心的片段是在敌人的碉堡里，他和李四喜打死了碉堡里的所有鬼子、xxx特务，让敌人根本出不来，很快我们的人就攻占了碉堡，我读到这里开心地都要跳起来了。
我佩服雨来不仅聪明，而且还十分机智。比如在再要送伤员出去时候，雨来想到了一个好办法，让伤员装羊。万万没想到，在路上竟然遇到鬼子被抓住了。他急中生智假装自言自语，说是xxx头头鱼团总的养。鬼子相信了，他最终成功的把那位受伤的八路军同志送了出去。
雨来还十分谨慎。在给杜少英送信时，被王二哥问话，他以为是敌人的特务连忙把信藏在了土堆里，直到认清楚了是王二哥了，他才回去找这封信。
我们要学习雨来，不为了一点点小的好处而出卖八路军，立场坚定的品质。我们更要学习他的机敏和随机应变的能力，遇事不要慌张。
儿童英雄的200字作文怎么写 篇五
在抗日时期，晋察冀北面，有一条还乡河，在这里住着雨来一家人。雨来是游泳高手，但他妈妈不喜欢雨来在河里游泳，所以雨来总被妈妈打。
雨来爸爸对雨来妈妈说，必须让雨来上学，但没有钱只能上夜校，所以雨来在夜校被女老师教“爱国主义教育”。
有一天，雨来爸爸卖凉席回来说，鬼子要扫荡了。雨来爸爸是民兵，所以要阻挡鬼子，而且要一两个月才能回来，雨来爸爸让雨来妈妈去叫雨来舅舅召集民兵集合去区上。
这一天，雨来妈妈去叫雨来舅舅召集民兵去区上，雨来没事干，只得看识字课本上的字，但门一下开了，进来一个人，是李大叔，李大叔是区上的交通员，经常来雨来家落脚，李大叔把缸子拿开，有个洞，跳了进去，李大叔让雨来把洞盖住，就赶紧去别的院子。雨来把洞弄住了。而鬼子的部队却来了。鬼子让雨来站住。雨来被鬼子绑住了。
雨来家不论什么东西，都被鬼子的刺刀刺过了，有一个扁鼻子军官对雨来诱惑，让雨来说出李大叔的藏身之地，雨来面对鬼子的诱惑不为所动。日本军官发怒了，他拧雨来的耳朵，还打了雨来两巴掌。又把雨来的胸膛打了一下。而雨来还是没说。鬼子要枪毙雨来。
雨来在河边被鬼子枪毙，而雨来趁鬼子不注意一下跳进河里。我们的小英雄获救了。
儿童英雄的200字作文怎么写 篇六
我虽然没亲身经历汶川大地震，但电视里直播的个个凄惨镜头却让我胜似亲身经历。那一具具血肉模糊无法分辨的尸体，令老师们泪如泉涌，母亲们泣不成声，亲人们抱头痛哭，朋友们伙伴们……刹那间，汶川大地哭声震天。
来自四面八方支援救灾的人们，以最快的速度纷纷涌向汶川。
其中让我记得最深刻的是那些抗震自救的小英雄们，他们揩干眼泪不分彼此地自救互救。尤其是断臂少年白乐潇 ，当时巨大的预制板向他的身体“切”过来，虽然他反应非常敏捷，但他在闪身的那一瞬左手臂还是被重重地压住了，血肉模糊的左手臂仅剩下血脉、皮肉、筋络与身体相连。没有片刻的犹豫，白乐潇用力扯断血肉相连的左手臂，鲜血汹涌而出，当时他才十二岁。就在他刚刚跳出被预制板砸成的大坑，身后的房子便轰然倒塌。无法想象，失去左臂的伤痛和恐怖要让一个才十二岁孩子承受。
被救后，躺在病床上治疗的白乐潇不时央求他的父亲，想要重返学校。他一方面思念同学老师，另一面担心学习。他的父亲抹着眼泪跟记者说，这孩子懂事啊！当时那么疼，还对我说，能不能从废墟里把他的书包拣出来，里面还有课本……这孩子朴实的话能不叫人感动吗？一个十二岁的孩子尚且如此坚强，汶川人民一定要团结一心共同抗震抗灾，争取早日重建灾区。
白乐潇如此坚强的毅力，难道不值得我们学习吗？
