染雾独特老师的作文写人 篇一
独特老师的作文写人
我有一个独特的老师，他的作文写人能力非常出色，每次批改我的作文都给我很大的启发。
这位老师，姓李，是我们学校的语文老师。他虽然年纪不大，但是他对于作文的热爱和执着让人佩服。每次上作文课，他总是用心地讲解作文写作的技巧和方法，让我们受益匪浅。
他让我印象最深的是他对于写人的要求和指导。他认为，写人要注重细节，要善于观察和揣摩人物的内心感受。他常常告诉我们，一个成功的作文，要让读者能够感同身受，能够像身临其境一样，与人物产生共鸣。为了达到这个目的，他经常给我们布置一些观察任务，让我们观察周围的人物，描写他们的外貌、言谈举止和内心情感。
不仅如此，他还鼓励我们多读名人传记和优秀作家的作品，通过阅读他们的作品，学习他们对人物的描写和刻画方法。他说，优秀的作家能够通过文字将人物形象活灵活现地展现在读者面前，我们可以从他们的作品中学到很多写人的技巧和经验。
在我的作文中，老师总是能够发现一些不足之处，并给予详细的修改建议。有一次，我写了一篇关于父亲的作文，老师指出了我描写父亲的方式比较单一，缺乏细节和情感的表达。他鼓励我多观察父亲的举止和表情，多与他交流，从中寻找灵感，使描写更加生动和感人。我按照老师的建议修改了作文，果然效果明显，父亲的形象更加栩栩如生，读者们纷纷表示被作文打动了。
通过与独特的老师学习作文写人的技巧，我不仅提高了写作能力，也更加懂得了关注和理解他人。作文不再只是简单地写一些文字，而是通过文字将人物的形象和情感完整地展现出来。我深深感激这位独特的老师，他的教导让我在作文写人的道路上越走越远。
独特老师的作文写人 篇二
遇见独特的作文老师
我有幸在高中时期遇见了一位独特的作文老师，他的教导让我对于写人有了全新的认识和理解。
这位老师叫做王老师，他虽然年纪已经不轻，但是他对于作文的热爱和执着令人钦佩。每次上作文课，他总是充满激情地讲解作文写作的技巧和方法，让我们对于写作充满了兴趣和自信。
他对于写人的教导让我受益匪浅。他认为，一个成功的作文，要能够让读者与人物产生共鸣，要能够让读者感同身受。为了达到这个目的，他鼓励我们多观察周围的人物，多与他们交流，从中寻找创作的灵感。他常常给我们布置一些观察任务，让我们观察人物的外貌、言谈举止和内心情感，然后进行描写。
不仅如此，他还推荐我们阅读一些优秀的作家的作品，学习他们对人物的描写和刻画方法。他说，优秀的作家能够通过文字将人物形象活灵活现地展现在读者面前，我们可以从他们的作品中学到很多写人的技巧和经验。
在我的作文中，王老师总是能够发现一些不足之处，并给予详细的修改建议。有一次，我写了一篇关于母亲的作文，王老师指出了我描写母亲的方式比较平淡，缺乏细节和情感的表达。他鼓励我多观察母亲的举止和表情，多与她交流，从中寻找灵感，使描写更加生动和感人。我按照王老师的建议修改了作文，效果立竿见影，母亲的形象更加栩栩如生，读者们纷纷表示被作文打动了。
通过与独特的作文老师学习写人的技巧，我不仅提高了写作能力，也更加懂得了关注和理解他人。作文不再只是一种表达方式，而是通过文字将人物的形象和情感完整地展现出来。我深深感激这位独特的作文老师，他的教导让我在写人的道路上越走越远。
独特老师的作文写人 篇三
我的美术老师让我最难忘的，应该算是本学期的第一节美术课了。说到这儿，你也许并不觉得会有什么稀奇，老师无非就是做个自我介绍，然后让我们画幅画，互相了解一下罢了。
当他铺开洁白的画纸，拿起柔顺的毛笔，往墨盘里吸满了足足一大口墨汁。扬起笔， 扬扬洒洒地挥毫泼墨，行云流水般一气呵成把画顺畅的画下来。那潇潇洒洒的画卷，使人看起来威武雄壮。
他自然就是我们鼎鼎有名的美术老师——齐亚宏老师!
他，有一张瘦削的脸，带着一副框架黑色的眼镜。能说会道的嘴下长着短小的胡根。他的脾气很好，如果把他惹生气了，他定会给你一次改正错误的机会，如果一而再，再而三的犯，那你就只能站在门口去站岗了。
每次听齐老师讲的课都不会觉得枯燥， 反而津津有味呢!有一次齐老师给我们讲了一个小故事，故事的主人公是一个穷孩子，他得到了一个聚宝盆，地主知道后把它抢了过来。要请亲戚朋友来家里看，地主的爸爸不小心摔到了聚宝盆里，变出了十个爸爸。齐老师边说还边扮演，扮演的可有声有色了嘞!逗逗大家哈哈大笑，那天美术课，老师给我们展示了几张古瓶的图片，让我们展开画出心中的聚宝盆。
那节美术课充满了欢声笑语，当那一幅幅美丽的图画展现在他眼前时，齐老师开心地笑了。
独特老师的作文写人 篇四
我有一位和蔼可亲、美丽大方的老师，我喜欢叫她婷婷老师。
她有一双神奇灵动的大眼睛，当我们上课没有认真听讲或调皮捣蛋时，它会变成一双严厉的眼睛。当我们取得了好成绩或奖项时，它会变成一双带笑的眼睛。当我们生病或受伤时，它又会变成一双担忧的眼睛。她的眼睛会表达各种各样得情绪。
记得那是我刚进入东辰国际学校不久，在一个下雨的晚上，我非常想家和妈妈，我眼泪汪汪地找到婷婷老师想让她给妈妈打个电话，让妈妈来学校接我回家。婷婷老师轻轻抚摸着我的头温柔地对我说：“晨辰，你现在已经是一名9岁的小朋友了，我们要学会勇敢和独立，雏鹰终将离开父母的怀抱，翱翔于天际。我相信你是一名勇敢的乖孩子。”婷婷老师鼓励的话语和温柔的抚摸，让我感觉回到了妈妈的怀抱，我躺在床上虽然心里还是有点想妈妈，但是我回想老师和父母的鼓励，我又感觉全身充满了勇气和力量。我现在已经是一名少先队员了，我一定要学会勇敢和独立，自尊和自爱。
这就是我美丽善良的婷婷老师，她亦师亦母，有严师的威严，亦有慈母的温柔。
独特老师的作文写人 篇五
在我居住的社区里有一个很大的花园，那是我儿时的乐园。
不必说整齐碧绿的冬青树，光滑有趣的鹅卵石小路，树冠高大的梧桐树，开满紫色小花儿的三叶草；也不必说鸣蝉在树叶中长吟，舞蝶在花丛中飞旋，喧嚷的喜鹊从空中俯冲下来，又隐进了繁茂的树叶中，单是西边那长廊一带就有无限的趣味。紫藤开出了串串紫色的小花儿，甜甜的花香引来了成群的蜜蜂在花间忙碌着，引来了美丽的蝴蝶在花丛里起舞着。长廊附近，有两株高大的剑兰，左右对生的粗壮的叶片中间，挺立着直直的花柱，上面开满了小铃铛似的洁白的花朵。夏天的夜晚，在长廊边的草丛中，侧耳细听，会听到蛐蛐儿的叫声。如果朝它走近一步，他就会停止唱歌，倘若轻轻地走过去，慢慢地拨开草丛，便会看到一只小小的蛐蛐儿在那里振翅高歌。
冬天的花园比较无味，北风怒号，落尽了树叶的梧桐树显得那么没有生气，就连柳树也弯着腰，经受着凄风苦雨的考验，似乎稍不注意，就会被刮得枝断树折。一下雪，这里可就两样了。我们在这里堆雪人打雪仗，在冬青树的遮掩下一不留神就会被同伴的雪球砸到，被打到的伙伴如果不立即起身，转眼就会被“打扮”成了“圣诞老人”。
花里最热闹的应该是春天了，那时的花园生机一片。柳树长出了绿色的长发，用柳笛唤来了春天；梧桐开满了紫色的花朵，用喇叭吹响了春天的乐曲；长廊上方，紫藤开出葡萄般串串花儿来，蘑菇亭边，玉兰绽放出酝酿了一个冬季的花蕾；栅栏跟前，牵牛花，粉蔷薇你不让我我不让你地爬满了栅栏，比赛似地吐露着各自的花朵。空地上，我们放风筝、滑旱冰，操场边，我们打篮球、跳皮筋儿，就连光秃秃的石桌石凳前，也有我们厮杀一番争夺将帅的场面。整个花园弥漫在春天的花香里，密扎扎的三叶草也急着赶着绽放花朵，为花园织起一条迷人的花毯。
我爱这花园，爱她的四季，爱她的清新，爱她的芳香，更因为是她伴着我一路成长，所以我永远也不会忘了她——我儿时的乐园。
独特老师的作文写人 篇六
我们班有一个帅哥，他是我们班最重要的人。他高高的个子，戴着一副眼镜，很有学问，上课时严肃，下课时可爱，每天都站在讲台上，像园丁一样，给我们播种，让我们快乐的成长，我们大家都非常喜欢他！没错，他就是四年二班的班主任---邓老师！
我们上三年级的时候，邓老师成为了我们的班主任。记得开学第一天，我来到班级不知道坐在哪里，就在那时我看到了邓老师。可那时，我并不知道班级换新老师了，还以为是班级同学的家长，因为只有他一个大人在教室里，所以我走过去小声地问：“你知道我坐在哪里吗？”邓老师直接把我带到了座位上，过了一会儿，就在我们大家怀着好奇的心情议论纷纷的时候，邓老师微笑着对我们说他就是我们的新班主任了，听到这个消息之后，我有一些紧张，可不一会儿我的这种紧张就消失不见了，因为邓老师说话太幽默了，时不时地就逗的我们哈哈大笑，而且邓老师的板书写的太漂亮了，我在心里喜欢上了我的新老师！
转眼间，邓老师陪伴我们快有两年了，课堂上邓老师带领我们学知识，操场上邓老师陪我们一起嬉戏玩乐，我们就像是快乐的小鸟，而邓老师就是守巢的鸟爸爸！
他喜欢我们，我们也喜欢他，他是全世界最好的老师，有一个这样的老师是多么幸福啊！
