染雾暑假里难忘的一个人作文 篇一
我的暑假里，有一个人给我留下了深刻的印象。他是我的中学老师，在我成长的道路上扮演了重要的角色。这个人就是我的语文老师，李老师。
在暑假的开端，我收到了李老师的一封信。信中他写道，希望我能够在假期里继续阅读，并且挑选一些好书，以充实自己的知识和思想。他还在信中附上了一本他自己推荐的书籍。这让我感到非常惊喜和感激。在信中，李老师还鼓励我在假期中多思考，多写作，以提高我的语文能力。他的鼓励和期望让我倍感温暖，也让我对这个暑假充满了期待。
在暑假的第一天，我打开了李老师推荐的那本书，开始了我的阅读之旅。这本书是一本名叫《少年维特的烦恼》的小说。通过维特的故事，我看到了一个年轻人在成长过程中所经历的痛苦和迷茫。我从中学到了很多关于人生的智慧和真理。每当我遇到困惑和挫折时，我就会回想起这本书中的故事和维特的坚持，它们给了我很大的鼓舞和勇气。
除了阅读，我还通过写作来提高我的语文能力。每周，我都会写一篇作文，然后把它发给李老师。他会仔细阅读我的作文，并给予详细的批改和建议。通过李老师的指导，我的写作水平有了明显的提高。他总是鼓励我勇敢表达自己的观点，并提供了很多写作技巧和方法。在李老师的帮助下，我不仅提高了语文成绩，还培养了自己的写作能力。
在整个暑假期间，我与李老师通过邮件保持着联系。他经常会给我发一些有关语文学习和写作的文章，让我有更多的学习资料和参考。每次收到李老师的邮件，我都会充满期待地打开，因为我知道他的邮件一定会给我带来新的启发和思考。
暑假即将结束，我感到非常感激和幸运能够有李老师这样的老师。他不仅在课堂上教会了我很多知识，还在假期里给予了我无微不至的关心和指导。我会继续努力学习，不辜负李老师的期望和教诲。
暑假里难忘的一个人作文 篇二
在我记忆深处，有一个人在我的暑假中留下了深刻的印象。他是我的音乐老师，陈老师。
陈老师是一个非常有才华和热情的音乐家。他教我弹奏钢琴，并且在暑假期间给我安排了很多练习和演奏的机会。通过与陈老师的学习，我不仅提高了钢琴技巧，还培养了对音乐的热爱和理解。
每周，我都会去陈老师的音乐工作室上课。他总是鼓励我勇敢地去展示自己的才华和努力。在他的指导下，我的演奏水平有了明显的提高。陈老师总是耐心地教导我如何正确弹奏每一个音符，如何用情感去演绎每一首乐曲。他的教学方法和技巧让我受益匪浅。
除了钢琴课，陈老师还经常带领我们参加各种音乐比赛和演出。在暑假期间，他组织了一个小型音乐会，让我们有机会在舞台上展示自己的才华。在音乐会上，我紧张得手心冒汗，但陈老师的鼓励和支持让我克服了紧张，勇敢地演奏了一首曲子。那一刻，我感到非常自豪和满足。
在整个暑假期间，陈老师不仅教会了我音乐知识和技巧，还给予了我很多人生的启发和思考。他告诉我音乐是一门艺术，需要用心去感受和理解。他还教导我如何用音乐表达情感，如何通过音乐与他人沟通。这些教诲让我受益终身。
暑假即将结束，我感到非常感激和幸运能够有陈老师这样的音乐导师。他不仅教会了我音乐，还给予了我很多人生的指导和关怀。我会继续努力学习音乐，不辜负陈老师的期望和教诲。我相信，在陈老师的指导下，我会成为一个更好的音乐家。
暑假里难忘的一个人作文 篇三
世间美好的事物有很多，如那街边散发着清香的无名花儿，炎日下的一场雨，一张好的成绩单……在我闲来无事时却常有一个清秀的脸庞，莞尔的一个笑容萦绕在我的心里，那是我至今仍认为的最美的笑容。
两年前的一个炎炎烈日，那天正好是期末考试，早晨急急忙忙的就来到了学校。炙热的阳光灼烧着地面盯着一股股热浪走进考场，我怀着忐忑的心坐在座位上复习，等待着那重要的哨声响起。
复习累了，我便伸了伸懒腰，偷偷地瞄了几眼坐在我旁边的高年级女生。身材很瘦，扎着朴素的马尾辫，宽大臃肿的校服让她本来就瘦小的身体显得更纤弱。她似是察觉到了我的目光，转过了头，并没有言语，却礼貌地像我微微一笑，我被她那一笑所感染了，也羞怯的向她笑了笑。
很快，经过几个小时的奋力，只剩一科数学还没有考了，我大松一口气，拿出一沓试题来复习。室内的空调坏了，外面汹涌的热浪一阵阵的传来，手心里出了一手的汗，脸上密密麻麻的汗珠滚动着，滴答的落在纸上。突然，脸边刮来一阵清凉的风，我抬头一看，是那高年级的女生在拿着一把扇子扇风，为了让我也凉快些，她还故意的换只手拿扇子又将胳膊移的离我近了些。
她见我看过来，仍是没有什么言语，只是莞尔一笑，我向她连连道谢，她也只是微微的一点头，把一张纸递给我，上面写着一串算式和几行字，是我正在苦思的一道题的答案解析……
考完试临走时，我向她投去感激的目光，她仍然只是笑着，传给我一张纸条，原来那是她的考号条，上面鲜明的两个字让我铭记在了心里——胡蝶，她的名字就如她本人一样，像翩翩起舞的蝴蝶般美好。
两年后，在中学校园里我又一次看见了她，两道熟悉的目光相撞在一起，她又一次向我投来那最美的微笑……
暑假里难忘的一个人作文 篇四
在我们平常生活中，有很多人是你的朋友、老师、家人，但是难忘的很少，我最难忘的人就是我上一年级时的数学老师了。
上一年级时，我很马虎，总是将算术题算错，或者将数字抄错，这使我的数学本上错误很多，班上很多同学都有这一类毛病，数学老师的金点子总是有用，她自己出钱买学习用品之类的小东西，这对我们的吸引力非常大，只要做对题的，数学老师就给奖励各种各样的小东西，我们没有得到奖励的同学非常羡慕他们，但是我们又非常无奈，谁让我们要做不对呢？也就是从那一天开始，我做数学作业认真了，每次做完都要仔仔细细的检查一番才要交上去。果然，功夫不负有心人，我也得到了奖励，这使我有了很大的进步。我每次都要检查，也每次都得到奖励，出错的现象在我们班大多数同学都很少了，那些粗心大意的毛病都改掉了。
数学老师讲课非常详细，讲的头头是道，我们也听的津津有味，再难的题，我们读一遍再经过老师的点拨就豁然开朗，难题也迎刃而解了。没有一道题能够难住我们了。
现在，虽然数学老师不再教我们了，我们也即将毕业了，但是数学老师讲课时的音容笑貌，我都永远难忘。
暑假里难忘的一个人作文 篇五
在一个平常的不能再平常的下午，我上完声乐课，和爸爸走在回家的路上，阳光洒在我的身上，暖暖的，树上有鸟儿快乐地叫着，笑着，我望着它们，绽放了360°完美笑容。
一阵歌声传入耳中，是《感恩的心》，爸爸把我拉到了歌声的源头，正在歌唱的人被一群围观者里三层外三层地裹住了，我奋力地向前挤去。挤到前面，我愣住了，天哪！那是一个怎样的人：坐在轮椅上，说是坐，不如说是躺，她小小的身躯和偌大的轮椅形成鲜明的对比，手上拿着一只话筒，正忘情地唱着，她的头多小啊！话筒的长度也就是她头的长度吧！她的面前有一只箱子，箱子前有一块木板，大致写了她是成骨不全病患者，她不想依靠父母，想出来卖艺赚钱，自己看病。
我环望周围的人，有的人皱着眉看着她，走上前，放些钱；有些妇女一边哭着，一边又上前去在箱子中投下一些大钞……
我想也不想，转身挤出人群，跑到爸爸身边，要了钱，又挤进人群中，一路小跑地把钱放进了箱子，那箱子中有多少钱啊！十元的，五十元的，还有一百元的……这些钱中，包含着多少人的爱心，承载了多少人的善良。
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”的歌声冲击着我的耳膜，感动着我的心。我们经常会看到乞讨的人，有些不停地磕头，请求过路人施舍；有些在角落中蜷缩着，面前放一只破碗，碗中有几枚少得可怜的硬币……这都是不劳而获。其实这个女孩完全可以效仿他们，但是她没有。她用自己的歌声换来了尊严，用劳动得到了金钱。
我想起了我自己，自己常常想着不劳而获，但不付出就没有收获，就像那些乞讨的人一样，只妄想着没有付出劳动就可以得到自己想要的东西，用可怜搏得同情，而这个女孩，她是有尊严的，她不是乞讨，她是在用劳动诠释自己的人格！
我们要走了，望着女孩在我的目光中渐渐淡去，我暗下决心，一定要努力！不能再想着不劳而获了。
太阳的余晖落在云上，挥出华美的乐章，鸟儿还在叫，女孩还在唱，尊严、人格，用劳动获得回报的意义，也在歌声中升华……
太阳，落山了。
暑假里难忘的一个人作文 篇六
每个人心中都会有难忘的人，和难忘的事。而另我难忘的一个人是我的好朋友——小华。
我们两个可好了，是形影不离的好朋友。经常能够在一起玩，有一次我考试的时候，因为我没带文具盒，我十分着急，我东张西望，老师发现了我，向我耍了一个瞪眼，我真希望有人可以借我支笔。一瞬间，有一支笔掉在我的桌子上，我向后看了有眼，原来小华看见了我没带文具盒，我拿起笔连忙做了起来。后来，发试卷的时候我看见小华有许多题没做，原来他也没带文具盒，他的笔是向别人借来的，我的脸顿时红了起来。就这样我们的距离拉得更近了，踢球的时候，我摔在了地上，擦破了皮，我坚强的站了起来，可是，鲜血不断的的往外流，小华扶起我就向医院跑去，医生帮我包扎了伤，总算止住了血，他还把我送回了家。
可好景不久，我请了小华到我们家玩，我拿了卡片出来对战，玩了很久很久，他才想其去回家。我把卡片收起来的时候，发现我少了一张最厉害的卡片，我找了许久，还是没有找到，我想是小华拿走了吧！可为了这事，一定会伤害我们的友情的，可没有那张卡片，就像老虎没有了牙一样。第二天，我到了小华的家里，我看见一张和我一模一样的卡片，我吞吞吐吐的说：“你这卡片好像是我的诶，昨天，我失去了一张卡片，这张好像。”小华说：“你来我家就为了找卡片呀，你想拿就拿走吧。”我看见小华的眼睛湿润了，掉了眼泪。我连忙把卡片拿回了家，后来我发现我的卡片原来在桌子底下。我误会了小华，我心里十分难过。
第二天，我负荆请罪，小华不但原谅了我，还把他的全套卡片给了我。我说：“我以后一定不会这样了，我们朋友应该互相信任，我们两个重归于好了，又成了行踪不离的好朋友。可是我怎么好几天也没见他呢？后来才的知他转学了，我心里十分难过，我每看见，这套卡片都会想起我的好朋友小华来。我有一个这样的好朋友而感到高兴。
