染雾特别座位作文 篇一
特别座位的重要性及其影响
特别座位是为了满足一些特殊需求的人群而设置的座位。这些人群可能包括老年人、孕妇、行动不便的人、残疾人等。特别座位的设置旨在提供更加舒适和便捷的乘坐体验，同时也是社会对这些人群的尊重和关爱的体现。
首先，特别座位的设置能够满足特殊需求人群的舒适需求。老年人和孕妇由于身体状况的特殊性，需要更多的休息和舒适空间。而行动不便的人和残疾人则需要更多的空间来容纳辅助设备，如轮椅等。特别座位的设置能够提供更加宽敞和舒适的座椅，使这些人群在乘坐过程中感受到更多的关怀和照顾。
其次，特别座位的设置能够提高公共交通的便捷性。在公共交通工具中，特别座位通常设置在靠近出入口的位置，这样特殊需求人群乘车上下更加方便。这不仅能够减少他们的劳累和困扰，同时也能够提高整体交通效率。特别座位的设置还能够引导其他乘客遵守公共交通文明规范，给予特殊需求人群更多的关注和帮助，促进社会和谐。
最后，特别座位的设置能够传递社会尊重和关爱的信号。特殊需求人群在日常生活中往往面临各种困难和挑战，他们需要社会的关注和支持。特别座位的设置不仅给予他们更多的方便和舒适，更重要的是向他们传递了社会对他们的关心和尊重。这有助于提高他们的自尊心和自信心，增强他们融入社会的信心和动力。
综上所述，特别座位的设置对于特殊需求人群来说具有极大的意义。它不仅满足了这些人群的舒适需求，提高了公共交通的便捷性，更重要的是表达了社会对他们的尊重和关怀。在未来，我们应该进一步提升特别座位的设置和利用率，为特殊需求人群提供更好的乘车环境，共同构建一个温暖和谐的社会。
特别座位作文 篇二
特别座位的合理利用与共享精神
特别座位是为了满足一些特殊需求的人群而设置的座位。然而，在实际使用中，我们常常发现特别座位被其他乘客占据，给特殊需求人群带来不便。因此，我们应该积极倡导特别座位的合理利用和共享精神，以提升公共交通的整体服务水平。
首先，我们应该明确特别座位的使用对象。特别座位的设置初衷是为了满足老年人、孕妇、行动不便的人和残疾人等特殊需求人群的舒适需求。因此，我们在乘坐公共交通工具时应该尽量避免占据特别座位，以便让真正需要的人乘坐。我们可以通过设置标识、宣传教育等方式来提高乘客的意识和理解，让大家共同遵守特别座位的使用规则。
其次，我们应该主动给予特殊需求人群更多的关注和帮助。当我们发现特别座位被其他乘客占据时，我们可以友好地提醒对方，让他们意识到自己的行为对他人造成了不便。同时，我们也可以主动让座给特殊需求人群，让他们感受到社会的关怀和温暖。共享精神是社会和谐的重要组成部分，只有大家共同参与，才能真正营造一个关爱和谐的社会环境。
最后，我们应该加强对特别座位使用的监督和管理。特别座位的设置是为了满足特殊需求人群的舒适需求，而不是为了满足其他乘客的自私心理。公共交通管理部门可以加大对特别座位的巡查力度，对违规占据特别座位的行为进行制止和处罚。同时，我们也应该引导特殊需求人群主动申请特别座位，以便更好地满足他们的需求。
总之，特别座位的合理利用和共享精神是我们应该倡导和践行的行为。通过加强宣传教育、提高乘客意识、加强管理监督等措施，我们可以共同营造一个尊重、关爱和谐的公共交通环境，让特殊需求人群感受到社会的温暖和关怀。
特别座位作文 篇三
一直乘地铁上下班，每每都能有一个座位。虽然对我来说还没到非坐不可的程度，但可以小憩一下也是很美的事情，可能就这样的休息让我能更好的思考。多少好想法就是在坐地铁的时候来的灵感。所以我也不太拒绝车箱时的座位。
刚坐了一站，上来一家三口，妈妈寻了一周之后说你别坐了一会儿就下车了。听到这里我还是说话，要不你们坐这里吧，我准备起身。男的说，不用不用就两站，我也欠了身子不过没起来，想他们也能坚持，继续做我的狂想曲。车子动了起来，我这才看看小朋友是个小女生，穿着红毛衣，带个小红帽，大大眼睛与我对视一下。孩子是挺可爱的。手把着扶手在转圈圈，就再没注意她。不多时，就听孩子妈妈说，哎呀你怎么蹲下来了。这时候我有点条件反射，起身。还是坐这吧。离开位置，已经向车门口走去，我还要几站下车。
当我站到门口，环顾一下，发现我周边的都是年轻人，帅哥倩女怎么都这样无动?有点差异。虽然我没到七老八十的年纪，可我已经不是让座的主力军了。为什么这些如此?说实话我也没听到这对男女对我如何的谢意，仿佛这一切都是应该的。无法形容当时我的想法，我不想站在道德的至高点上约束与要求别人。我只做好自己。以反应出我的人生轨迹。我只想说，我是一帮好人教育出来的，我不能给这帮好人抹黑，虽然这些人已经故去更无法在现实生活中约束我，但这已经是我的思想，我的指针。必须让我这样做。否则?
特别座位作文 篇四
今天下午要换座位了，马小跳高兴得不得了，疯狂地哈哈大笑，笑得肚子都疼坏了，大牙也差点掉下来。有一段时间，嘴巴都合不拢了。马小跳死也不想和那个冤家——动不动就用笔记本写他的路曼曼同桌了，是她让马小跳在老师和同学面前丑态百出。马小跳喜欢夏林果，他现在最大的愿望是和夏林果坐在一块儿。
现在，马小跳已经对换座位想入非非了，他一直在祷告，祈求上帝，让他和夏林果同桌。
听听——
“我在这里诚恳地请求上帝，上帝啊，我不要和我的冤家路曼曼一桌。最好，是和漂亮女生，哦，还是大队长的夏林果一桌，这是我目前为止最大的心愿啊！求求您，拜托了，拜托了，拜托了，拜……“
马小跳似乎觉得一遍还不够，于是，这种声音又一次回响：“我在这里请求上帝，上帝啊，今天下午我们要换座位，我不……“
“我在这里……“
被马小跳这么一念，下午马上就来了。学校里资历最高的班主任秦老师走了进来，在黑板上写下四个大字：自选同桌。
这下，教室乱成一团糟了，你站这儿，我站那儿。马小跳刚走到夏林果身边，却发现夏林果已早早跟张达站一起了。马小跳伤心死了，气得直跺脚。当他发现路曼曼站在他身边时，只好仰天长叹：“唉，没办法，谁叫我那么傻呢？“
马小跳只好继续和路曼曼冤家路窄了。
特别座位作文 篇五
开学了！我升到了六年级，刚走进教室，我就发现同学们的变化很大，看见好几个原先比我矮小的同学竟长得跟我差不多高了；原先有些同学跟我差不多高的，才俩月长得比我还要高了。还有个同学甚至都已经长到170厘米了！我的天哪，同学长高了，老师又要调整位置了。
上个学期我算是高个子，坐最后一排的（第五排）。坐在最后一排，往前一看，全班所有的同学，都在我的视线之内。我比前面同学都要高出一个头，看黑板可轻松了！而且以前老师排位置的时候，一看到我，就马上把我先排到最后一排！今天可不是，老师排位置时，先把比较明显的高的同学排到最后几排；再把比较矮的同学排到前面几排。可我呢？现在是说高也不高，说矮其实也不矮，一个中不溜的同学，老师是前排排不好，后排排又不好。老师经过左思右想，考虑再三之后，才决定把我排到中间的第三排。
你们是不是会觉得我很伤心呢？刚开始时，确实觉得很不是滋味。但是当我知道我的同桌是男同学以后，我就“转悲伤为欢喜”欣喜若狂了！以前老师是坚决不让我和男同学坐，理由是我太会讲话了（别说是男同学，就算是女同学我也跟她讲个不停）！老师恨不得把我吊在天花板上上课！这次我运气好，刚好没人选了，老师只好让我和男生坐。
虽然坐到第三排了，但能和男生坐在一起我就满足了！起码我也坐到了第三排，总比前面第一，第二排的好吧。个儿长得不快，也有好处：能与男生作同桌。
特别座位作文 篇六
有个神仙来到凡间，找来找去找到了我们教室。大概她是厌烦了天上的来无影去无踪的快节奏生活，要到我们这里体验一把悠哉悠哉的慢生活。可是，她彻底错了！
她最终看上了我的宝座，在我的座位上下了结界。我成了那个幸运儿，不，一点儿都不幸运。她以为我们能像她一样随心所欲，悠哉悠哉，想慢就慢。她可害苦我了，这不，我写作业的速度呀，是越来越慢了。心塞！
一天晚修，第一节就马不停蹄写作业，写啊写，语文、数学、英语、物理一科接一科，仿佛是在跑一场马拉松，跑到一个地方，又有下一个地方，总不见尽头。
手上的笔不停地飞舞，是大冬天里祖逖那把闻鸡起舞的剑？应该不是，自我感觉我的笔被封印了，作业总是写个没完。
坐在我左边的嘉成，向来以勤奋著称，他写作业也慢，可是慢得有价值，作业做过了也就差不多掌握了。他见我如此，调侃了一句：“你什么时候写作业跟我一样慢了？”我只好无奈地笑笑：“不知道。”
难不成嘉成和我一样，座位也被神仙结界了？No！No！No！人家是学习时间虽长，可效果不错。之前听他们男生说：“嘉成半夜三更还在宿舍写作业。”真是勤奋的好孩子，难怪成绩挺好的。他可以验证我喜欢的一句话：有鸟不飞，一飞冲天；有鸟不鸣，一鸣惊人。
我知道，一飞冲天，一鸣惊人的背后，是艰苦的努力付出。我的座位被“结界”？总是施展不开？应该不会吧，说来说去都是自身的问题。看来我得好好探究一下这个问题。
