染雾折纸小作品作文 篇一
折纸小作品——五彩风车
我喜欢折纸小作品，因为它们简单又有趣。今天我要介绍的是我最喜欢的折纸小作品——五彩风车。
首先，我选择了一张彩色的方形纸片。我将纸片对角线对折，然后再对折一次，将它变成一个小三角形。然后我将三角形的一侧沿着对角线对折，形成一个小三角形的底边，再将它打开。接下来，我将每个角折到三角形的中心点，形成一个小的菱形。我重复这个步骤，将剩下的三个角也折到中心点。最后，我将纸片的四个角分别折到中心点，形成一个更小的菱形。这样，五彩风车的纸片就完成了。
接下来，我准备了五种颜色的纸片，分别是红色、黄色、蓝色、绿色和橙色。我将每种颜色的纸片按照上述步骤折成五彩风车的纸片。然后，我将五个纸片分别粘贴到五个小木棍上，形成了五个彩色的风车翅膀。最后，我将这五个风车翅膀分别粘贴到一个中心的小木棍上，一个五彩风车就完成了。
当我吹气或者风吹过时，五彩风车会自由地旋转起来，非常漂亮。我喜欢看着它旋转，感觉自己也被带动起来了。
通过制作五彩风车，我不仅锻炼了我的手工能力，还学到了折纸的技巧。我也学会了如何通过简单的材料创造出美丽的作品。折纸小作品给我带来了很多乐趣，我会继续尝试更多有趣的折纸作品。
折纸小作品 篇二
折纸小作品——可爱的动物
折纸小作品是我最喜欢的手工活动之一。我喜欢用纸片折成各种形状，尤其是可爱的动物。今天，我要介绍两个我常常折的动物——小鸟和小兔子。
首先，我先折小鸟。我选择一片颜色鲜艳的正方形纸片。我将纸片对角线对折，然后再对折一次，将它变成一个小三角形。接着，我将三角形的一侧沿着对角线对折，形成一个小三角形的底边，再将它打开。然后，我将纸片的两个角分别折到对角线上，形成一个小的菱形。最后，我将纸片的两个角再次折到对角线上，形成一个更小的菱形。这样，一个可爱的小鸟就完成了。
接下来，我折小兔子。我选择一片长方形纸片，将它对折，然后再对折一次，形成一个更小的长方形。接着，我将纸片的两个角折到对角线上，形成一个小的菱形。然后，我将菱形的一侧沿着中心线对折，将菱形变成一个三角形。最后，我将纸片的两个角分别折到对角线上，形成一个更小的三角形。这样，一个可爱的小兔子就完成了。
通过折纸小作品，我不仅锻炼了我的手工能力，还提升了我的想象力和创造力。我喜欢用纸片创造出各种可爱的动物形状，它们给我带来了很多乐趣。我还可以用这些折纸小作品来装饰我的房间，让我的房间变得更加温馨和有趣。
折纸小作品是一项简单又有趣的手工活动，不仅可以让我放松，还可以培养我的动手能力和创造力。我会继续尝试更多有趣的折纸作品，创造出更多美丽的形状。
折纸小作品作文 篇三
要说课内生活是一片叶子，那课余生活就是一棵小树；要说课内生活是一根草，那课余生活就是一片树林；要说课内生活是一朵小花，那课余生活就是一座花坛。我的生活丰富多彩，打羽毛球、骑自行车、折纸等等，其中我最喜欢的就是折纸。
有一天早上，妈妈准备去上班，她临走的时候对我说：“如果下雨的话，就把晒在外面的衣服收进来。”我点头答应了。妈妈上班走后，我就在自己的房间里开始折纸。折啊折，我折出各种各样的动物：有蛙、蝴蝶、狐狸等。我折得正开心，妈妈回来了，问我：“外面下雨了，阳台上的衣服收了没有？”我好奇地问：“外面下雨了吗？”我跑到阳台上一看，呀！真的下雨了！衣服都淋成了“落汤鸡”！我不好意思地对妈妈说：“对不起！我忘记了！”妈妈无可奈何地摇摇头。
这就是我的课余生活，紧张又充满乐趣，它让我知道才能的'获得要通过坚持不懈地努力。
折纸小作品作文 篇四
上课、复习、考试，上课、复习、考试，这也太枯燥了吧。虽然上课那么枯燥，但是我的课余生活可是五彩缤纷的，画画、跳舞、唱歌、阅读这些都是我的课余生活。但是我最喜欢做的事，是折纸。
这一天，吃过中饭，我闲的无聊就叫妈妈教我折纸。妈妈先仔细地解说，我竖起耳朵认真的听着，生怕漏掉一个重要环节，然后我根据妈妈的方法做。我先把纸铺到桌上，然后把纸对折成三角形，一步，两步，三步，最后拼成很多小小的花瓣，再把花瓣粘起来，一朵简单的玫瑰花就做好了。看着我手中这多娇艳的玫瑰，我沾沾自喜起来，忍不住一边哼歌一边手舞足蹈，妈妈看了看我的话却说：“你这里折错了。”妈妈的话像一道闪电直射我的心田，我瞬间失望了，妈妈看出了我的失望的心情，便安慰我说：“没关系，我们再折一个不就好了吗？而且这些还可做成花瓣贴在上面呢！”听了妈妈的鼓励，我不再灰心，没过多久，终于大功告成，漂亮的花折好了。
平时，只要有空余时间，我就喜欢安静地坐在窗前，用灵巧的手折出一个又一个生动的`形象。折纸不仅锻炼了手的灵活，更让我明白了做任何事情都不能急躁，即使中间发生曲折也不要灰心，只要一步一步努力，就会成功，我喜欢折纸。
折纸小作品作文 篇五
“叮铃铃…”咦？上课铃都响了，怎么学校还是热火朝天？哦，原来学校在进行选修课。
今天，姚老师教我们折“东南西北”。姚老师将纸裁成正方形，只听教室里一阵“嘶嘶”的声音，好像一群小老鼠在快乐地叫着。接着，姚老师对我们说：“看见这个折横了吗？将正文形纸的四个角折到折横中间的这个顶点。”过了会儿，完整的正文形纸就被我们折成了一个个小“信封”，好像每个人都寄信一样。然后，姚老师将“信封”再向里折，我们也按照都是那样折好了。最好，老师让我们在纸上写字，写完后，将纸后的四个小正方形张开，这样就做成了“东南西北”，我在里面写上了各种有意思的指令。
做好后，我跟梅林升玩了起来，他选南10下，我的手指就动了起来，谁知南10下竟是说10次绕口令：“十四，四十，四十，十四，四十…”，梅林升只好念起经来，听得我头都昏了，不行，我要将指令改一下。
这次折纸真好玩！我下次还要折更多的“东南西北”。
折纸小作品作文 篇六
生活丰富多彩，我喜欢、阅读、写毛笔字、游泳、跑步、骑车、踢足球等等，不过，有时间我还是最喜欢折纸。
折纸是一门古老的、传统的艺术，它起源于我国，不过现在水平最高的是日本。可以锻炼人的空间想象力、耐心和手指的灵活性。
我从3岁起就喜欢上了，给我带来很多快乐。我喜欢折各种各样的动物、交通工具……当我遇到不会折的时候，我会反复研究书，不停地尝试各种折法，直到我会为止。我还喜欢把折的各种各样的东西组合起来，变成另外一样东西，非常有趣。暑假里，我就把一架折好的客机、四艘帆船组合起来，变成一个机器人，很好玩。
我和同学们还在小区里组织过几次活动，我们一起折各种各样的兔子、鱼……大家玩得很开心。
折纸，让我找到了快乐！使我增加了信心！叫我学会了坚持！
