染雾作文一：我喜欢的特殊老师
老师是我们学习道路上的引路人，他们用知识点亮了我们的心灵，用爱滋润了我们的成长。而我所喜欢的特殊老师则是一位与众不同的老师，他给了我特别的帮助和启示。
这位特殊老师就是我的英语老师，他名叫李老师。他是一位年轻有活力的老师，总是带着微笑面对每一个学生。他教课生动有趣，总是能引起我们的兴趣。他会用各种游戏、小故事和互动来帮助我们学习英语，让我们在轻松愉快的氛围中提高自己的英语水平。
除了教学上的特殊之处，李老师还有一项让我深受感动的特质，那就是他对每个学生都非常关心和关注。在课堂上，他总是鼓励我们积极参与讨论，主动发言。他会耐心地倾听每个学生的发言，给予肯定和鼓励。而在课后，他也会主动询问我们是否遇到了学习上的困难，是否需要他的帮助。他会用自己的行动告诉我们，每个学生都是他心中的独特存在。
在我遇到学习困难的时候，李老师给了我很大的帮助。有一次，我对一个英语单词的拼写一直记不住，每次考试都会因为这个错误而扣分。我感到很沮丧，觉得自己学不好英语。李老师看出了我的困扰，他主动找我谈话，了解我的情况，并给我提出了一些建议。他告诉我要多做练习，多背单词，同时也鼓励我不要灰心，相信自己一定能够克服困难。他的鼓励和指导让我重新找回了学习的信心，我开始勤奋学习，渐渐地，我的英语成绩也有了明显的提高。
我喜欢的特殊老师李老师让我明白了一个道理，那就是每个人都是独特的，每个人都有自己的闪光点。他用他的关心和鼓励让我看到了自己的潜力，让我相信自己可以做得更好。他是我学习路上的指引灯，我会永远铭记在心。
作文二：我喜欢的特殊老师
在我读小学的时候，有一位特殊的老师给了我很大的帮助，他就是我的音乐老师，名叫王老师。
王老师是一位非常有才华的音乐家，他擅长演奏各种乐器，并且声音优美动听。每次上音乐课，他总是带着他的小提琴，为我们演奏一些美妙的乐曲。他的演奏技巧非常高超，每一次演奏都能深深地打动我们的心灵。他还教我们唱歌，他的歌声旋律优美，充满激情，每次都能让我们随着他的节奏一起唱。
除了教学上的特殊之处，王老师还有一项让我非常感动的特质，那就是他对每个学生的关心和理解。在音乐课上，他总是鼓励我们发挥创造力，自由地表达自己的情感。他会耐心地倾听我们的演奏或者唱歌，并给予肯定和鼓励。他总是相信每个学生都有自己的独特之处，他会引导我们发现自己的音乐天赋，并激发我们的创造力。
在我遇到困难的时候，王老师给了我很大的鼓励和支持。有一次，我们要参加学校的音乐比赛，我准备弹奏一首乐曲，但是我总是弹得不是很好。我感到很沮丧，觉得自己不够优秀。王老师看出了我的困扰，他主动找我谈话，了解我的情况，并给我提出了一些建议。他告诉我要相信自己，坚持练习，不要放弃。他还鼓励我说，每个人都有自己的进步空间，只要努力，一定能够取得好的成绩。他的鼓励和指导让我的信心重新燃起，我开始更加努力地练习，最终在比赛中获得了好成绩。
我喜欢的特殊老师王老师用他的音乐才华和关心让我看到了自己的潜力，让我相信自己可以做得更好。他是我学习路上的引导者，我会永远感激他的帮助。
作文我喜欢的特殊老师作文 篇三
每个同学都有自己喜欢的老师，我喜欢的老师就是我们班的班主任刘老师，刘老师就像母亲一样不断的照顾着我们，引领我们来到知识海洋，让我们在学习中快乐成长。
人们常说：“老师像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人：老师像一股清泉，向孩子们的心田注入知识的甘露；老师像……”但我觉得我们的刘老师更像一本书，一本内容丰富、色彩斑斓的书。无论我们在什么时候问老师问题，她总是不厌其烦的为我们讲解问题，解开谜底。这也许就是我喜欢刘老师的理由吧。
上课的时候，刘老师就是一本百科全书，让我们阅读、浏览，刘老师带领我们在知识的海洋里遨游，寻找正确的答案。瞧，刘老师手拿粉笔，口若悬河！她把知识当做甘甜的泉水，浇灌在我们求知若渴的心中。她相信我们都是可塑之才，也正是她对我们的信心和对我们孜孜不倦的谆谆教诲，才使我们班的学习成绩和各方面成绩都在全校名列前茅。
作文我喜欢的特殊老师作文 篇四
初中是一个特别的时期，在这个时期中我们将要养成自己的价值观与社会观，而在这个时期中和我们一起度过的不仅仅是父母还有初中老师们。
和我们一起度过初中三年的老师中，班主任是一个十分重要的角色，我的班主任是邓老师。她的个子矮矮的还带着一副眼镜，好像很喜欢穿绿颜色的衣服，第一次见她的时候她就穿着一件绿色的连衣裙。
邓老师各自虽然不高却在我们心里是不可冒犯的角色，每一次有人犯错下场都是悲惨的，而邓老师最绝的是她不仅给了他们机会而且还提醒了他们，他们却还是不听。
邓老师是教语文的，在训练我们的作文能力时她可有高招而且总能一石二鸟，比如：有一次在作文课上胡小鹏同学被罚面对墙壁站立，可他却总是目头，邓老师也发现了这一点便对我们说：“你们看看他几秒钟会回头。”刚说完全班就乐了，果不出所料，胡小鹏过了十几秒就又回过头来，全班马上炸药开了锅，有的都笑的直喊肚子疼，老师看到班上乱成这样也不生气只是又添油加醋的形容一番后就让我们以胡小鹏为例看看可不可以将他的回头写的生动有趣于是当天就有许多同学以胡小鹏为例心甘情愿的写了一篇练笔，宋不公让我们知道材料处处都有也小小的罚了胡小鹏一下，让他可以知错能改。
邓老师喜欢打羽毛球，在我们上课的时候也会与其它老师一同切磋球技。我们班的男生也挺爱打羽毛球，通常是下课就往处冲的，老师都说胡耀辉打的很好。还不，在中午我就看到邓老师与胡耀浑在切磋球技，看了一会儿我的出了一个真理“姜还是老的辣，无论胡耀辉在我们班上技术再好也没有邓老师厉害。
这就是一个初中老师，可以令学生害怕，不敢冒犯的老师也是一个聪明，幽默的班主任也是一个球技出色的好对手，有这样一个好的初中伴侣还欲有何求呢？
作文我喜欢的特殊老师作文 篇五
在每个人没上学之前心目中都会有一个想象中的老师，她可能是一个戴着眼镜不苟言笑的凶女人，也可能是一个温文尔雅的漂亮姑娘，还可能是一个脾气暴躁的男人，可能你会对你的老师充满各种幻想，可是当你上学后会发现，想象和现实有很大差别，并且你一定会遇到一个你最喜欢的老师。
我最喜欢的老师是我小学班主任王老师，他是一个和爸爸妈妈年龄差不多的男老师，戴着一副眼睛，特别爱干净，喜欢穿浅颜色衣服，最重要的是他性格温顺，喜欢小孩子，他从来不凶我们，但是他说什么我们都会听从，他是我见过最温柔的老师，他的教育方式我特别喜欢，他会把我们当做自己的小孩看待，对于我来说遇到这样的老师我真的很幸运。
我们的王老师做什么事情到公平对待，他从来不收任何家长送的礼品，他是那样的正直，他说教育祖国的花朵培养他们快乐成长是他的义务，遇到这样一个老师我能不幸运吗。
我爱我的老师，他是世界上最美丽的老师，他如同我的朋友又像我的爸爸，他叫我学会怎样做事如何做人，教师节马上到了，我没有礼物，但是我要发自内心的对我最敬爱的王老师说声：节日快乐。
作文我喜欢的特殊老师作文 篇六
高高的个子，瘦瘦的脸庞，戴着一副高度近视眼镜，看上去永远都是一副和蔼可亲样子，他就是我最喜欢的好老师——李老师。
李老师是个非常幽默的人，时常和我们开个小玩笑。在一个愚人节的上午，第四节课刚上课，李老师来到教室对我们说；“明天的电脑课改成今天的这节课了，你们高兴吗？”我们都喊：“高兴！”李老师催促我们说：“快去吧，电脑老师等着你们呢。”我们大家连忙收拾书包，向对面的电脑室跑去，来到电脑室，电脑老师问：“你们来干什么？”我们说：“不是你让我们来的吗？”“我让你们来了吗？”电脑老师惊讶地说。这时候只见李老师在对面微笑着向我们招手，让我们回来上课。
李老师是位责任心很强的好老师，一次他生病了，医生建议他在家休息，家里人也让他请假。可李老师仍然坚持给我们上课，我们看到李老师病的很重的样子，也都劝他回家休息，李老师却说：“快要期末考试了，你们都在紧张地学习，我不能因为一点小病来耽误大家。”就这样李老师带病给我们上了一天的课。
李老师非常慈祥，他从来不训斥我们，我们犯了错误，他总能通过有趣的方法给我们纠正。以前我的成绩不太好，一直没有进步。有你一天李老师对我说：“田庚辰，我不会打羽毛球，你能教我吗”？我很高兴地答应了。我教了李老师几个基本动作，可是李老师怎么也学不会。我发球，李老师怎么也接不住，累的我满头大汗，这时候我忽然想到李老师是学校里打羽毛球的高手。我忽然明白了，李老师是让我明白老师恨铁不成钢的滋味，我低下头对李老师说：“我知道错了，我一定努力把成绩赶上去，不辜负你的希望。”这时李老师露出了微笑。
李老师现在虽然不教我们了，但我一直记着这位令人尊敬的老师，他教了我很多知识和学习的方法，也明白了很多道理，我发自内心地想对李老师说声：“谢谢你，李老师。”
