染雾动手和制作实践作文 篇一
动手和制作实践对于培养学生的创造力和实践能力具有重要意义。通过动手制作，学生能够直接参与到实际操作中，更加深入地理解知识，并将其应用到实际问题中。下面我将以我的亲身经历为例，详细阐述动手和制作实践的重要性。
在我上初中时，我参加了学校组织的机械制作实践活动。这次实践活动的任务是制作一个小型风车。我们小组首先进行了调研，了解了风车的工作原理和相关知识。接着，我们开始设计风车的结构和材料，并购买所需的零件。然后，我们集中在实验室里进行组装和调试。整个过程中，我们学会了运用所学的物理知识，比如杠杆原理和力学知识，来解决实际问题。最终，我们成功制作出了一个能够转动的小型风车。
通过这次实践活动，我深刻体会到了动手和制作的重要性。首先，动手和制作可以使我更深入地理解所学的知识。在实践中，我不仅能够将书本知识应用到实际问题中，还能够发现知识的不足之处，并通过实践进行补充和完善。其次，动手和制作可以培养我的实践能力和创造力。在制作过程中，我需要运用自己的思维和创造力来解决问题。这种实践能力和创造力的培养对于我未来的学习和工作都具有重要意义。
除了在学校的实践活动中，我还在家里进行了一些小型的制作实践。比如，我曾经制作了一个简易的太阳能灯。在制作过程中，我学到了太阳能的利用原理，并亲自制作了太阳能板和电路。这个小型的制作实践不仅让我更深入地了解了太阳能的利用方式，还让我对电路的原理有了更加具体的认识。
总的来说，动手和制作实践对于学生的发展具有重要意义。通过动手制作，学生能够更深入地理解知识，培养实践能力和创造力。因此，学校应该加强对动手和制作实践的重视，为学生提供更多的机会去动手制作，培养他们的实践能力和创造力。
动手和制作实践作文 篇二
动手和制作实践是一种重要的学习方式，它能够使学生更好地掌握知识，提高实践能力和创造力。下面我将以我的亲身经历为例，详细阐述动手和制作实践的重要性。
在我上高中时，我参加了学校组织的电子制作实践活动。这次实践活动的任务是制作一个简易的电子闹钟。我们小组首先学习了电子电路的基本知识，并通过实验掌握了焊接技能。接着，我们开始设计电子闹钟的电路图，并选购了所需的元器件。然后，我们集中在实验室里进行了电路的组装和调试。在实践中，我们不断遇到问题和困难，但通过自己的努力和团队合作，最终成功制作出了一个能够正常工作的电子闹钟。
通过这次实践活动，我深刻体会到了动手和制作的重要性。首先，动手和制作可以使我更深入地掌握知识。通过亲自动手制作电子闹钟，我不仅能够理解电子电路的原理和工作方式，还能够熟练掌握焊接技巧。其次，动手和制作可以提高我的实践能力和创造力。在制作过程中，我需要独立思考和解决问题，培养了我的实践能力和创造力。这种实践能力和创造力的培养对于我未来的学习和工作都具有重要意义。
除了在学校的实践活动中，我还在家里进行了一些小型的制作实践。比如，我曾经制作了一个简易的遥控小车。在制作过程中，我学到了电子电路和机械结构的知识，并亲自动手制作了电路和机械部分。这个小型的制作实践不仅让我更深入地了解了电子和机械的原理，还让我对制作过程有了更加具体的认识。
总的来说，动手和制作实践对于学生的学习和发展具有重要意义。通过动手制作，学生能够更好地掌握知识，提高实践能力和创造力。因此，学校应该加强对动手和制作实践的重视，为学生提供更多的机会去动手制作，培养他们的实践能力和创造力。
动手和制作实践作文 篇三
我上五年级的时候，去过学校的实验室参观手工制作品，让我们参观的目的是让我们手工做的越来越好。开始参观的时候，我看见那些五花八门、各种各样的手工，真是让我眼花缭乱。还有那墙上挂着老师们写的书法，更是让我羡慕不已，那字写的太美了。
我最喜欢的作品还是我们班张雯雯做的鳄鱼。那鳄鱼做得很逼真，活灵活现，就仿佛一条凶猛的鳄鱼出现在我眼前。还有一件手工品是六年一班做的葡萄，看到那葡萄真是让我垂涎三尺。我还看到我自己的作品了，可是我觉得自己的作品却有些逊色，应该向他们学习，把手工做的更好。这时候，我被一位同学的目光所吸引，我顺着他的目光看到了一幅用黑豆做的粘帖画，他做得太精致了。还有一位同学他正在看挂在墙上的书法，手一直在比划，他好像被陶醉了。这次参观手工制作品我的感受是只要认真观看，才知道自己做的也有不足的地方。所以我们要向他人学习，取长补短。
动手和制作实践作文 篇四
在一个阳光明媚的下午，妈妈说：今天咱们包饺子吃吧！我说：太好了，我正想学包饺子呢。
开始包饺子了。我说：妈妈，你先给我做个示范吧！妈妈说：好啊！妈妈很快地擀出一张饺子皮，又放了馅儿，两手一捏，就包出了一个很漂亮的大饺子。我说：就这样啊，实在是太简单了，我也会了！我模仿妈妈包饺子的样子包了起来，不一会，我就包好了。我立刻拿给正在客厅看电视的哥哥看，哥哥说：这个饺子不像饺子，也不像包子，能吃吗？听力哥哥的话，我一下子泄了气，很沮丧。我闷闷不乐地跑到厨房，一屁股坐在了椅子上。妈妈看我那么不高兴，就说：艾艾，不要生气，妈妈教你怎样包，你要耐心学才行啊！于是，妈妈手把手地教我。我学着包了一个，两个，三个都没有成功。妈妈鼓励我说：不要灰心，慢慢来！我练习了不知多少次，终于包出了好看的饺子，我真高兴啊！妈妈也很为我高兴。此时，我和妈妈的脸上都流着汗，喜笑颜开的。我把包好的饺子再次拿给哥哥看，哥哥这下也高兴地说：这回包的真好看，一看就好吃！你还真行啊！我说：当然了，下回别把人看扁了啊！哼！哥哥说：好好好。谁知道你刚才包的饺子好像丑小鸭，怎么一会就变成白天鹅了呢？只要肯学，没有学不会的！知道吗？嗯？我洋洋自得地说。
今天，我吃了很多饺子，因为那是我亲手包的饺子。
动手和制作实践作文 篇五
小时候的玩具都是买的，几乎没有自己做的，但有一样玩具唯一一个我自己做的。
从幼儿园小班到中班，这段时间我迷上了传话筒。
从饮水机下找到两个干干净净、完好无损的纸杯，又从婆婆的毛线盒里。挑出一根又细又长的线头，或是从自己的衣服上拨下一根丝线。接着用小针在两个杯子的底部戳两个小洞，用丝线的两端分别在纸杯中打个小结，就成了。穿的时候要仔细！仔细！再仔细！不然你会很难穿进去。
在这段时间里，我家的纸杯销量很高，妈妈说我丢三落四不把做好的玩具收好，直到后来就改用玻璃杯了。
传话筒至少需要2个人，于是我把我的妹袜给请了进来，我们两人一人霸占一个房间，一个人用嘴已对着杯口说话，另一个人用耳呆对着杯口听，接着交换。
在吃饭时，我在把毛线藏在桌下，将杯于放在桌上，虽然我和妹妹挨得很近，但这也避免不了我们＂传话。
在睡觉时，我和妹妹躺在漆黑的夜里，为了不害怕，我们将传话筒带
到床上，一个在床头一个在床尾，互相说着悄悄话，不一会儿，就会有一阵呼噜声从纸杯里传出，让对方知道该睡觉了。
传话筒也会偶尔发生一些小事故。
在我们传话时，听话的那边会突然听不见了，抬头一看，才知是说话那一边太用力，将线扯掉了，还有些时候听话那边会突然听到一些颤音，跑到对方房间一看，才知是对方在碰线，惹得线一上一下的。
传话筒是我童年生活中的乐趣篇。
动手和制作实践作文 篇六
想要制作一把美丽的团扇，看似轻巧容易，实则复杂困难。今天，我就来分享一下我做团扇的过程吧！
第一步：给团扇的花儿上色。
我的团扇上的图案是几支梅花，于是，我想：既然是梅花，那我为何不用粉红色呢？想完，我便用是粉笔轻轻地沾了沾粉红色的颜料，然后小心翼翼地涂抹在了梅花上谁知，涂着涂着，着水粉颜料竟然浸到了桌上，我大惊失色：“完了！完了！完了！如果被妈妈看到，她又会责备我不爱干净的。必须得马上收拾！”我赶紧拿起抹布，使劲地在桌上擦，可谁知，这水粉颜料竟然速干了，我想：这该如何是好呢？就在我十分无奈的情况下，一本《百科全书》映入了我的眼席，我走了过去，拿起这本《百科全书》，在目录里快速寻找这个问题，终于，我找到了，“原来水可以溶解水粉颜料呀，怪不得叫‘水’粉颜料呢！”我自言自语地小声嘀咕着。接着，我拿起一个小杯子，接了半杯水，然后倒在有颜料的地方。过了一会儿，颜料竟然全都化成颜料水了，我赶紧用抹布一抹，果然，桌子被我擦得干干净净，像一面镜子。最后，我在桌子上垫了一层透明的塑料纸，这样颜料就不会浸了。
虽然这个问题解决了，但画画总有不同的困难，虽然把花这部分图案画完了，可这树枝也得上色呀！可是，这么多种颜色中偏偏没有褐色，而树枝偏偏就是褐色。于是，我又一次参照了《百科全书》，原来黄色+黑色就可以调出褐色呀！于是，我按照比例调好了色，并给树枝上好了色。
终于，功夫不负有心人，在重重困难和千般努力下，一把独特的、精美的作品诞生了！
困难并不可怕，但遇到困难就退缩的心才可怕，只要不懈努力，就一定会成功。
