染雾特殊的老师作文600字 篇一：与我共成长的老师
在我读小学的时候，曾经有一位特殊的老师陪伴着我度过了许多美好的时光。她的名字叫杨老师，是我班级的班主任和语文老师。尽管她看起来和其他老师并没有太大的不同，但她在我心中却是与众不同的。
杨老师是一个非常有耐心和爱心的人。无论是在课堂上还是课后，她总是会耐心地回答我们的问题，不厌其烦地给我们解释一遍。有一次，我因为一个语文题目不会做而感到很沮丧，杨老师看出了我的困惑，便主动过来询问我有什么问题。我向她诉说了我的困惑，她不仅详细地解释给我听，还给我讲了一些解题的技巧。通过她的帮助，我终于理解了那个题目，并且在接下来的考试中取得了好成绩。杨老师的耐心和爱心让我感到温暖，也激发了我对学习的兴趣。
除了耐心和爱心，杨老师还有着独特的教学方法。她善于通过趣味性的教学活动激发学生的学习兴趣。记得有一次，她带我们去参观博物馆，让我们近距离接触历史文化。在博物馆里，她不仅给我们讲解了历史背景，还让我们参与其中，通过观察和互动来学习。这样的教学方法让我们更容易理解和记忆知识，也让学习变得更加有趣。我还记得她经常给我们布置一些有趣的作业，比如写一篇小故事、画一幅美术作品等。这样的作业既锻炼了我们的综合能力，又培养了我们的创造力。
杨老师不仅在学业上给予了我很多帮助，还在生活上给予了我很多关心和鼓励。每当我遇到困难和挫折时，她总是鼓励我不要放弃，相信自己能够做到。她还经常和我们分享一些生活经验和人生感悟，让我们懂得如何正确对待生活中的挫折和困难。正是因为她的关心和鼓励，我才能够坚持下来，战胜了一个又一个困难。
如今，我已经高中毕业了，但是我仍然会时常想起杨老师在我成长过程中给予我的帮助和关心。她是一位特殊的老师，她的耐心、爱心和独特的教学方法让我受益匪浅。我相信，她不仅对我有着深远的影响，对其他学生也是如此。我希望未来还能够遇到像她一样特殊的老师，继续陪伴我一起成长。
特殊的老师作文600字 篇三
我们班有位老师，他的大名如秋风扫落叶般传遍了整个江湖。说他是老师，似乎有些牵强，但我们班每个人都叫他“李老师”。
李老师身上一定有幽默细胞，别人做的一件平常无比的事;他做起时那动作神态便令人忍俊不禁。李老师体育很棒，或许就是因为他体育好所以一天到晚身上都像被打了鸡血一样兴奋。
有一次，老师在班上举行了一个活动。其中有个项目是演小品。嗐！这事怎能少了李老师？他与他的小品团队就在走廊上练着，即使大汗淋离累得腿软，也依旧在练……，活动开始了，李老师的团队浩浩荡荡她走向了讲台。李老师不知从哪里弄来了一副眼镜，架在了鼻梁上，这样还不够，他又把眼镜稍微往下移了一点儿，这下，一个好玩而又滑稽的形象便出现了。他拿起一支扮笔。在黑板上写下，了一个大大的“李”字。“你好，我是你们新来的语文老师，我姓‘李’。很高兴与大家在一起上课，现在，我来认识一下各位同学。”他拿出一个本子，喊道：“木棍同学是哪一位？木棍同学？不要害羞，与大家认识一下，’一位小品团队的同学用一种极为无奈的语气说：“老师，我是林昆啊！”“哦”！对林昆林昆，不好意思，搞错了。让我们再认识一位同学，关阴同学，呦，这同学的名字与天上神仙一样啊！神仙妹妹，快出来！”他话音刚落，班级里就发出了一阵笑声，李老师打了个稍安勿躁的手势，便又安静了下来。“额，老师，我是郑月。“不好意思，人老了，眼睛得了老花眼，这不，戴了眼镜都不行。好，玩我鸟同学就剩你了。”“老师，我不叫玩我鸟，我是王元鹅！”戏闭，小品团队对我们深深鞠了一躬。说：“中国的文化是博大精深的，我们要去弘扬和学习它。”李老师说：“同学们好好学习吧！”
自此之后，“李老师”的大名便传遍了我们班，而我们对中国的文化，似乎又多了几分感受。感受到了它的魅力，感受到了它的博大精深！传承中华文化从你，我做起。
特殊的老师作文600字 篇四
在我印象中最深刻的老师就是我六年级的语文老师。记得我六年级上册的时候，我的语文成绩怎么也提不上去，交了语文老师这个“朋友”后，我从此爱上了语文这个科目。
在我六年级上册的时候，我的语文成绩一直在七八十分，就像是陷沼泽里一样，怎么也爬不出来。我记得我曾无数次在语文老师面前保证：“下次绝不会考差，绝不会粗心……”可我现在呢？还不是死性不改。
我记得有一次听写，我就错了两个字，却被语文老师请去办公室“喝茶”。我知道，语文老师是为了我好，因为有些人错了比我多，为什么老师不请他们？原因只有一个，老师觉得他们已经“无药可救”了，而我还有的救。
从那次听写以后，我每天下午都会被留下来，过着免费补习班的日子。不只这些，我还成为了语文课上的“重点人物”。每节课语文老师提出第一个问题的时候，同学们都会异口同声地说：“绝对是那个人被叫起来回答问题。”毫无疑问那个人就是我。
老师每天为了我们班的事而操心着——在夜晚，开着小灯帮我们改试卷，改作业，还要想好明天的课怎么上。老师因为这些事已经很累了，还要给我补习。我经过了漫长的思考过后，我决定要下苦功读书，回报老师。
自从我下了那个决定以后，可以这么说，我每节课都是生龙活虎的。（特别是语文课）回答问题也非常积极。就有一次，我看见语文老师高兴地笑了……
果然，有付出，就一定会有收获。这一次语文考试，我考到了九十四分。试卷发下来后，语文老师把我叫进办公室。语文老师拍了拍我的肩膀，什么也没说，就这样我们整整对视了几分钟。正所谓，无声胜有声。
我相信每个人都有自己喜欢的老师，那位老师也会非常关心你，教会你许多事，教会你如何学习。当老师不管你的时候，你就会后悔了，因为老师已经觉得你无药可救了！
特殊的老师作文600字 篇五
在我看来，老师们是有色彩的，他们不同的人适合不同的颜色，但光看是看不出来的。所以，今天我要给他们点“颜色”瞧瞧喽！
黑色，我觉得适合五年级的张老师。张老师是严肃的，我几乎没见她笑过。但我喜欢她的严肃。每到张老师查寝，我都特别高兴，因为张老师会排查，不用去报告，张老师就会把人“揪”出来。张老师也很漂亮的，皮肤水嫩嫩滴！
粉色，适合尤老师。尤老师可以说非常的“仙”了。尤老师拍照可以说三百六十度无死角，我喜欢她的抿嘴一笑，很少女呐！但是，正因为尤老师的淑女，有很多学生和她顶嘴呢！或许同学们觉得尤老师比较“弱”，我也不知道怎么形容！
橙色，适合我们班主任。我觉得橙色很暖！老班讲话总是很暖，我很喜欢老班跟我们讲道理。还有老班说话讲课很逗，她并不专心讲课，讲着讲着就扯远了。但她很理解我们，有些话真的说到我们心窝里去了！还有一点，我们的老班最近领结婚证了，婚礼办了木有啊？
扯远了，请下一位出场。
嗯哼！这一位是我要隆重介绍的“渐变色”——我们幽默风趣的数学老师！我现在很喜欢上数学课，因为数学课里笑声多多。
记得上一次，我们班的朱小涛上课开小差。很不巧，被数学老师发现的他竟仍是浑然不知。于是，正在讲课的.数学老师就慢慢地移到他身边。接着“啪”一声，数学老师“袭击”成功！然后，数学老师赶紧转过身看别处，继续讲课！就好像不是数学老师干的！哈哈，同学们开怀大笑。
数学老师是严厉的，是幽默的，是尽职的！学校今年均衡迎验，有许多地方要整改。我们数学老师很健壮，所以大大小小的活，哪都能看到他的身影！
“色彩缤纷”的老师们，愿你们天天开心，我们这些“捣蛋鬼”就也会天天开心了！让我们一起笑吧……
特殊的老师作文600字 篇六
我8岁时转入新的小学上三年级。刚进新的班级，我显得非常孤立，大部分同学都冷落我。但在我最需要帮助的时刻，我的老师——周老师却把我从自卑的深渊里拉了出来。
我才进入新班级没多久，老师就注意到了我。在上她的课时，我便会莫名的感到她对待我与对待其他同学的不同。每提出一个问题老师那平静的眼睛都会扫过我的座位。那时我还是一个胆小，不敢举手回答问题的孩子。在老师长期的“特殊关注”下，我渐渐地开始举手发言。
那天中午，同学们都在午休，老师把我叫了出去，我当时又紧张又害怕，生怕老师要批评我。但令我惊讶的是，老师非但没有批评我，反还表扬了我。走进老师的办公室，那安静的吓人的气氛把我吓得连气都不敢出。老师一开口，打破了那安静的气氛：“赵诗雨同学。”“唉……唉。”我小声地说。“不要害怕，把我当作你朋友就好。”老师安慰道。“话是这么说，可老师还是老师呀！”我在心里暗暗说道。尽管是这么想，我还是尽力想表现得没那么拘束：“老师，您找我有什么事呢？”老师露出了让人平静的笑容：“其实没有什么大事，就是想跟你说一下你近期的表现。”听到这句话，我是崩溃的。老师开口了：“从你这几个月的表现，我看出你是一个稍微内向的女孩，上课时你是非常认真的，但你的积极性比较低，相信你也感觉得到。我认为这件事并不是很严重，从你的眼睛我可以看出你在认真思考问题。既然这样，我想了一个方法，要不就照我们学过的课文上写的那样，你会的时候就举右手，不会你就举左手，你觉得呢？”我迷迷糊糊地答道：“好……好呀。”
在以后老师的课堂上，我经常举手，但……右手举的不多，也不知怎的，在这样长期的做法下，我不知不觉得右手举起来的频率增多了。也随着这样的习惯，我的性格也外向了许多，也被同学们称为我一直很羡慕的“学霸”，我和同学们打成了一片，相处很融洽。
我感谢周老师，她让我不再被孤立，让我课堂上更积极。有你，真的很幸福！
