我欣赏一个人的半命题作文 篇一
我欣赏一个人的半命题作文
半命题作文,给了我们一定的开放性,可以从不同的角度去思考和表达。而我欣赏的这个人,正是能够充分利用半命题作文的优势,展现出自己的独特思维和深度思考的能力。
这个人就是我的朋友小明。小明是我大学时的同学,他在作文方面一直是我们班的佼佼者。每次老师布置半命题作文的时候,小明总是能够给出与众不同的见解和观点。他不拘泥于常规思维,善于从一些不太寻常的角度出发,给人一种耳目一新的感觉。
记得有一次,我们班作文题目是“雨中的花朵”。大多数同学都会写一些花朵在雨中的美丽景象,或者是雨水滋润了花朵的生长等等。然而,小明却给出了与众不同的答案。他从花朵的角度出发,写了一篇关于花朵在雨中的思考。他通过描述花朵在雨中的感受,表达了花朵也有自己的情感和心理,也能够思考人生的意义。这样的思路,让人耳目一新,也给我们带来了很多启示。
小明的半命题作文总是能够引起读者的共鸣和思考。他不仅注重表达自己的观点,还会引用一些经典的文学作品或者哲学思想来支撑自己的论点。这样的表达方式,既让他的作文更加有说服力,也让读者感受到了他对文学和哲学的深入理解和独到见解。
正是因为他在半命题作文中的出色表现,小明在我们班上作文方面一直是大家的榜样和学习对象。他的作文不仅仅是一篇篇文字的堆砌,更是一种思想的碰撞和火花的迸发。他的作文给了我们很多思考的空间和启示,也让我们对作文有了更深的理解和欣赏。
我欣赏一个人的半命题作文 篇二
我欣赏一个人的半命题作文
半命题作文给了我们很大的发挥空间和自由度,而我欣赏的这个人,正是能够在这种自由度下展现自己独特才华的作家。
这个人就是著名作家鲁迅。鲁迅是中国现代文学的奠基人之一,他的作品以犀利的笔触和深刻的思想而闻名。在他的作品中,我们可以看到他对社会现象和人性问题的深入剖析,以及对现实的独特见解。
鲁迅的半命题作文常常以社会现象或者个人经历为背景,通过对这些背景的深入观察和思考,他能够给出与众不同的见解。比如,在他的著名作品《狂人日记》中,他通过一个精神病人的视角,描述了当时中国社会的种种荒诞和愚昧。通过这种表达方式,他让读者深刻地反思社会现象和人类的本质。
鲁迅的半命题作文还常常展现出他对文学和艺术的深入理解。他善于运用比喻、夸张和讽刺等手法,来表达自己对社会和人性问题的看法。他的作品既有犀利的批判性,又有深刻的思考性,让人不禁为之动容。
正是因为他在半命题作文中的出色表现,鲁迅被誉为中国文学的巨匠和思想的先驱。他的作品不仅仅是文学的杰作,更是一种思想的宝藏。他的作品引领了中国现代文学的发展方向,也为我们提供了很多思考和启示。
总之,我欣赏的这两个人,无论是小明还是鲁迅,都能够在半命题作文中展现出自己的独特才华和深度思考的能力。他们的作品给了我们很多思考的空间和启示,也让我们对半命题作文有了更深的理解和欣赏。
我欣赏一个人的半命题作文 篇三
在我认识的人当中,有一个人让我深深地欣赏,那就是我的朋友小明。虽然他并不是一个十全十美的人,但他的真诚、善良和乐观的态度让我对他产生了深深的敬佩。
首先,我欣赏小明的真诚。他总是以真诚的态度对待每一个人和事情。无论是与朋友交往还是与家人相处,他总是坦诚地表达自己的想法和感受。他从不掩饰自己的情感,也从不说谎欺骗他人。他的真诚让他得到了很多人的信任和尊重,也让我感受到了真挚友谊的珍贵。
其次,我欣赏小明的善良。他总是乐于助人,热心帮助他人解决问题和困难。无论是在学校还是在社区,他总是主动承担起一些义务和责任,帮助那些需要帮助的人。有一次,我遇到了困难,他毫不犹豫地伸出援手,帮助我度过了难关。他的善良让我明白了帮助他人是一种快乐和幸福,也让我更加珍惜与他的友谊。
最后,我欣赏小明的乐观态度。无论遇到什么困难和挫折,他总是乐观地面对,并且积极寻求解决办法。他总是相信一切都会好起来,从不轻易放弃。他的乐观态度感染了身边的人,也给了我们更多的勇气和信心。他的乐观态度让我明白了困难和挫折只是人生中的一部分,只要我们保持积极的态度,就能够战胜一切困难。
总的来说,我欣赏小明的真诚、善良和乐观态度。他的品质和为人处世的态度让我深受启发,让我明白了真诚友谊的可贵,善良的重要性以及乐观的力量。我希望将来能够像小明一样,成为一个真诚、善良和乐观的人。
我欣赏一个人的半命题作文 篇四
我欣赏的人就是我哥,为什么要欣赏他呢?这事还要从上上个星期说起。
那天,我去哥家,发现他在拖地。他一见我来,就头也不抬地说:“来啦!”“额?就,就这态度?”“恩。”他不再多说一字,我生气地想:哼!好歹我也是你妹吧,把我弄得跟外人似的。
心中不由得鄙视老哥,又想:算了,不跟他浪费时间。于是径直走到书房,玩起了电脑。不知不觉,已到了晚上,我哥要带我出去吃饭。
走在大街上,看着人来人往的街道,看着各种各样的美食,我那口水,哗哗地往外流啊!哥哥看我那馋样,笑着说:“哈哈哈,说吧,吃什么?”“吃……”我的眼光落在自助餐厅上,说:“上自助餐厅吃。”
到了餐厅,我疯狂地吃东西,就像几天没吃饭的饿狼一般。吃完饭,我们准备回家,谁知却看见一个要饭的,我不理他,他却说:“行行好吧,我已经一天没吃东西了,一家人都在家里等我呢!”他用沙哑的声音说。
又是这套台词,这套台词我听都听腻了,有几个能是真的?
唉,说我哥慷慨就是慷慨,这不,给他买了几个馒头不行,又买了几根烤肠才肯回家。我刚想说哥你真大气,陌生骗子都给他买吃的,谁知哥好像知道我的意思,说:“说不定人家真有困难呢?” 虽然亏了点钱,但是却换来这样千金难买的道理,何乐而不为呢?
我欣赏我哥!
我欣赏一个人的半命题作文 篇五
看,春天的花红柳绿;看,夏天的绿树成荫;看,秋天的遍野飘香;再看,冬天的白雪皑皑也许世界上的景物太多;也许世界上的景物太美;也许我们还没有来得及发现,来得及品味,他就匆匆地随时光逝去了。
一个星期天上午,我做完了作业,准备去同学家玩。在半路上,晴朗的天空下起了蒙蒙细雨,是我不得不加快了脚步。忽然,一个穿着深蓝色牛仔裤,套着黑色皮夹克打着雨伞哼着流行歌曲的青年人闯入我的视线。我瞟了他一眼,又继续走我的路。这时,一个:我的伞,我的伞哪里去了?的声音把我吸引住了,我忍不住探出头,想看个究竟,那个打扮入时的青年人也加快了脚步,走向了声音的来源。
我来到那个声音的所在地,发现说话的是一个头发差不多都白了的老爷爷,他的伞丢了。我耸耸肩,便是无奈,我也没带伞呀。抽回脚,刚准备走,可又看到那个青年人走到老人面前,说:老人家,伞丢了吧?人老了淋浴会得病的,我送你回去吧!我见有了对话,于是缩回了要走的脚。
老人敝了一眼那个青年人,冷哼了一声,目光停在了青年人手里拿的伞上,说:这伞是我的吧!你偷了我的伞还假惺惺地来送我回家,呸!快把伞还给我!那个青年人愣住了,过了好一会才呆呆地说:这是我的呀。老人气愤地叫道:还你的,这是我的,哼!连颜色牌子都一样!这时,已有许多人围观,指着青年人说他不像话,连老人的东西都拿。青年人听了职责,丈二和尚摸不着头脑。这时,一个穿着蓝制服的男的,手中拿着一把和青年人手中一样的伞,边跑边喊:老人家,老人家,你的伞!他跑到老人身边,喘着粗气然后把伞递给老人,说:老人家您刚才在我们店里买东西,把伞放在那忘拿了,给,现在还给你。老人接过伞,眼中尽时迷茫,问:那我走的时候你为什么不给我?售货员听了,不好意思的笑着说:刚才太忙了呢,抽不开身呢!他刚说完就听见一个从不远处的商店里传来一个女声:快来,人手不够啊!售货员听了,说:我先走了。身匆匆消失在雨幕……
老人见售货员走了,清醒过来,对青年人说:不好意思啊,刚才误会你了,对不起。青年人听了,笑了笑说:没什么,误会吗!又看看天,说:呀,天色不早了,我先走了。就消失在人们的视线中……
雨还在下着,我对那个青年人难以忘怀,笑了笑,觉得他值得我欣赏,又打了个响指,也会入了人流中……
我欣赏一个人的半命题作文 篇六
我最欣赏的人,从不把威严做成面具,挂在脸上。那个时常笑得前仰后合,不能自已的他,也从不记大仇小恨,前一刻刀戈相见,后一秒谈笑风生,那就是他。
开学时的自我介绍,别人畏畏缩缩、不知从何说起;他却侃侃而谈,每一句话都出经入史,谈天论地,天文地理与社会历史样样涉及!把我们大家比得都是庸才,真是个了不得的人物!于是乎坐下时,腰板挺得倍儿直。待到放学,别人都野兔似的撒欢儿去,他偏不。他要转悠转悠,让别个儿都见见他的鼻孔!
哦!还有还有,那天举行校级爱国演讲。这哥们儿上了台,从爱国谈到教育,从教育又谈回爱国。因超时被人请下了台,还不忘点头示意,全程笑点不断,见他:双臂微张,昂首挺胸。豪放!大家片刻安静,却见他与另外两人又上了台!好个精神充沛的演说家!威武!圈粉无数!
有一次,见到他被一些校友围个水泄不通,索要签名。他略显尴尬地说:这这怎么可以!这怎么可以!说罢要走,他们急忙拦住,死缠烂打,他慷慨陈词:你们应当用知识和力量去爱祖国!比如说去发展祖国科技,再哪怕是扫大街!就这样,啊没错,我的演讲不算白费!那么,中国的名字便是我的名字!
是,是谢谢大哥!他们唯唯诺诺,面对大哥的强大气场。
不过,在他们想接济一词用法的正确性和大哥原来叫xxx时,他却早溜了。