染雾我欣赏一个人的半命题作文 篇一
我欣赏一个人的半命题作文
半命题作文，给了我们一定的开放性，可以从不同的角度去思考和表达。而我欣赏的这个人，正是能够充分利用半命题作文的优势，展现出自己的独特思维和深度思考的能力。
这个人就是我的朋友小明。小明是我大学时的同学，他在作文方面一直是我们班的佼佼者。每次老师布置半命题作文的时候，小明总是能够给出与众不同的见解和观点。他不拘泥于常规思维，善于从一些不太寻常的角度出发，给人一种耳目一新的感觉。
记得有一次，我们班作文题目是“雨中的花朵”。大多数同学都会写一些花朵在雨中的美丽景象，或者是雨水滋润了花朵的生长等等。然而，小明却给出了与众不同的答案。他从花朵的角度出发，写了一篇关于花朵在雨中的思考。他通过描述花朵在雨中的感受，表达了花朵也有自己的情感和心理，也能够思考人生的意义。这样的思路，让人耳目一新，也给我们带来了很多启示。
小明的半命题作文总是能够引起读者的共鸣和思考。他不仅注重表达自己的观点，还会引用一些经典的文学作品或者哲学思想来支撑自己的论点。这样的表达方式，既让他的作文更加有说服力，也让读者感受到了他对文学和哲学的深入理解和独到见解。
正是因为他在半命题作文中的出色表现，小明在我们班上作文方面一直是大家的榜样和学习对象。他的作文不仅仅是一篇篇文字的堆砌，更是一种思想的碰撞和火花的迸发。他的作文给了我们很多思考的空间和启示，也让我们对作文有了更深的理解和欣赏。
我欣赏一个人的半命题作文 篇二
我欣赏一个人的半命题作文
半命题作文给了我们很大的发挥空间和自由度，而我欣赏的这个人，正是能够在这种自由度下展现自己独特才华的作家。
这个人就是著名作家鲁迅。鲁迅是中国现代文学的奠基人之一，他的作品以犀利的笔触和深刻的思想而闻名。在他的作品中，我们可以看到他对社会现象和人性问题的深入剖析，以及对现实的独特见解。
鲁迅的半命题作文常常以社会现象或者个人经历为背景，通过对这些背景的深入观察和思考，他能够给出与众不同的见解。比如，在他的著名作品《狂人日记》中，他通过一个精神病人的视角，描述了当时中国社会的种种荒诞和愚昧。通过这种表达方式，他让读者深刻地反思社会现象和人类的本质。
鲁迅的半命题作文还常常展现出他对文学和艺术的深入理解。他善于运用比喻、夸张和讽刺等手法，来表达自己对社会和人性问题的看法。他的作品既有犀利的批判性，又有深刻的思考性，让人不禁为之动容。
正是因为他在半命题作文中的出色表现，鲁迅被誉为中国文学的巨匠和思想的先驱。他的作品不仅仅是文学的杰作，更是一种思想的宝藏。他的作品引领了中国现代文学的发展方向，也为我们提供了很多思考和启示。
总之，我欣赏的这两个人，无论是小明还是鲁迅，都能够在半命题作文中展现出自己的独特才华和深度思考的能力。他们的作品给了我们很多思考的空间和启示，也让我们对半命题作文有了更深的理解和欣赏。
我欣赏一个人的半命题作文 篇三
在我认识的人当中，有一个人让我深深地欣赏，那就是我的朋友小明。虽然他并不是一个十全十美的人，但他的真诚、善良和乐观的态度让我对他产生了深深的敬佩。
首先，我欣赏小明的真诚。他总是以真诚的态度对待每一个人和事情。无论是与朋友交往还是与家人相处，他总是坦诚地表达自己的想法和感受。他从不掩饰自己的情感，也从不说谎欺骗他人。他的真诚让他得到了很多人的信任和尊重，也让我感受到了真挚友谊的珍贵。
其次，我欣赏小明的善良。他总是乐于助人，热心帮助他人解决问题和困难。无论是在学校还是在社区，他总是主动承担起一些义务和责任，帮助那些需要帮助的人。有一次，我遇到了困难，他毫不犹豫地伸出援手，帮助我度过了难关。他的善良让我明白了帮助他人是一种快乐和幸福，也让我更加珍惜与他的友谊。
最后，我欣赏小明的乐观态度。无论遇到什么困难和挫折，他总是乐观地面对，并且积极寻求解决办法。他总是相信一切都会好起来，从不轻易放弃。他的乐观态度感染了身边的人，也给了我们更多的勇气和信心。他的乐观态度让我明白了困难和挫折只是人生中的一部分，只要我们保持积极的态度，就能够战胜一切困难。
总的来说，我欣赏小明的真诚、善良和乐观态度。他的品质和为人处世的态度让我深受启发，让我明白了真诚友谊的可贵，善良的重要性以及乐观的力量。我希望将来能够像小明一样，成为一个真诚、善良和乐观的人。
我欣赏一个人的半命题作文 篇四
我欣赏的人就是我哥，为什么要欣赏他呢?这事还要从上上个星期说起。
那天，我去哥家，发现他在拖地。他一见我来，就头也不抬地说:“来啦!”“额?就，就这态度?”“恩。”他不再多说一字，我生气地想:哼!好歹我也是你妹吧，把我弄得跟外人似的。
心中不由得鄙视老哥，又想:算了，不跟他浪费时间。于是径直走到书房，玩起了电脑。不知不觉，已到了晚上，我哥要带我出去吃饭。
走在大街上，看着人来人往的街道，看着各种各样的美食，我那口水，哗哗地往外流啊!哥哥看我那馋样，笑着说:“哈哈哈，说吧，吃什么?”“吃……”我的眼光落在自助餐厅上，说:“上自助餐厅吃。”
到了餐厅，我疯狂地吃东西，就像几天没吃饭的饿狼一般。吃完饭，我们准备回家，谁知却看见一个要饭的，我不理他，他却说:“行行好吧，我已经一天没吃东西了，一家人都在家里等我呢!”他用沙哑的声音说。
又是这套台词，这套台词我听都听腻了，有几个能是真的?
唉，说我哥慷慨就是慷慨，这不，给他买了几个馒头不行，又买了几根烤肠才肯回家。我刚想说哥你真大气，陌生骗子都给他买吃的，谁知哥好像知道我的意思，说:“说不定人家真有困难呢?” 虽然亏了点钱，但是却换来这样千金难买的道理，何乐而不为呢?
我欣赏我哥!
我欣赏一个人的半命题作文 篇五
看，春天的花红柳绿;看，夏天的绿树成荫;看，秋天的遍野飘香;再看，冬天的白雪皑皑也许世界上的景物太多;也许世界上的景物太美;也许我们还没有来得及发现，来得及品味，他就匆匆地随时光逝去了。
一个星期天上午，我做完了作业，准备去同学家玩。在半路上，晴朗的天空下起了蒙蒙细雨，是我不得不加快了脚步。忽然，一个穿着深蓝色牛仔裤，套着黑色皮夹克打着雨伞哼着流行歌曲的青年人闯入我的视线。我瞟了他一眼，又继续走我的路。这时，一个：我的伞，我的伞哪里去了?的声音把我吸引住了，我忍不住探出头，想看个究竟，那个打扮入时的青年人也加快了脚步，走向了声音的来源。
我来到那个声音的所在地，发现说话的是一个头发差不多都白了的老爷爷，他的伞丢了。我耸耸肩，便是无奈，我也没带伞呀。抽回脚，刚准备走，可又看到那个青年人走到老人面前，说：老人家，伞丢了吧?人老了淋浴会得病的，我送你回去吧!我见有了对话，于是缩回了要走的脚。
老人敝了一眼那个青年人，冷哼了一声，目光停在了青年人手里拿的伞上，说：这伞是我的吧!你偷了我的伞还假惺惺地来送我回家，呸!快把伞还给我!那个青年人愣住了，过了好一会才呆呆地说：这是我的呀。老人气愤地叫道：还你的，这是我的，哼!连颜色牌子都一样!这时，已有许多人围观，指着青年人说他不像话，连老人的东西都拿。青年人听了职责，丈二和尚摸不着头脑。这时，一个穿着蓝制服的男的，手中拿着一把和青年人手中一样的伞，边跑边喊：老人家，老人家，你的伞!他跑到老人身边，喘着粗气然后把伞递给老人，说：老人家您刚才在我们店里买东西，把伞放在那忘拿了，给，现在还给你。老人接过伞，眼中尽时迷茫，问：那我走的时候你为什么不给我?售货员听了，不好意思的笑着说：刚才太忙了呢，抽不开身呢!他刚说完就听见一个从不远处的商店里传来一个女声：快来，人手不够啊!售货员听了，说：我先走了。身匆匆消失在雨幕……
老人见售货员走了，清醒过来，对青年人说：不好意思啊，刚才误会你了，对不起。青年人听了，笑了笑说：没什么，误会吗!又看看天，说：呀，天色不早了，我先走了。就消失在人们的视线中……
雨还在下着，我对那个青年人难以忘怀，笑了笑，觉得他值得我欣赏，又打了个响指，也会入了人流中……
我欣赏一个人的半命题作文 篇六
我最欣赏的人，从不把威严做成面具，挂在脸上。那个时常笑得前仰后合，不能自已的他，也从不记大仇小恨，前一刻刀戈相见，后一秒谈笑风生，那就是他。
开学时的自我介绍，别人畏畏缩缩、不知从何说起；他却侃侃而谈，每一句话都出经入史，谈天论地，天文地理与社会历史样样涉及！把我们大家比得都是庸才，真是个了不得的人物！于是乎坐下时，腰板挺得倍儿直。待到放学，别人都野兔似的撒欢儿去，他偏不。他要转悠转悠，让别个儿都见见他的鼻孔！
哦！还有还有，那天举行校级爱国演讲。这哥们儿上了台，从爱国谈到教育，从教育又谈回爱国。因超时被人请下了台，还不忘点头示意，全程笑点不断，见他：双臂微张，昂首挺胸。豪放！大家片刻安静，却见他与另外两人又上了台！好个精神充沛的演说家！威武！圈粉无数！
有一次，见到他被一些校友围个水泄不通，索要签名。他略显尴尬地说：这这怎么可以！这怎么可以！说罢要走，他们急忙拦住，死缠烂打，他慷慨陈词：你们应当用知识和力量去爱祖国！比如说去发展祖国科技，再哪怕是扫大街！就这样，啊没错，我的演讲不算白费！那么，中国的名字便是我的名字！
是，是谢谢大哥！他们唯唯诺诺，面对大哥的强大气场。
不过，在他们想接济一词用法的正确性和大哥原来叫xxx时，他却早溜了。
