染雾记一次辩论会作文50字 篇一
辩论会初见
我参加了一次精彩的辩论会。辩题是“手机是否应该在学校使用”。正方团队提出了手机在学校能够带来便利和学习资源的观点，而反方团队则强调了手机对学生学习和社交的负面影响。双方展开了激烈的辩论，争论激烈，观点交锋。最后，正方团队通过充分的事实和逻辑推理，成功说服了评委和观众。这次辩论会不仅让我学到了辩论技巧，也提高了我思辨和表达的能力。
记一次辩论会作文50字 篇二
辩论会的收获
参加了一次辩论会，我学到了很多东西。首先，我学会了如何有条理地表达自己的观点，通过组织清晰的论述来说服对方。其次，我学会了倾听和尊重不同观点，通过对辩论对手的观点进行深入思考，提出有力的质疑。最重要的是，我学到了如何合理运用事实和逻辑推理来支持自己的观点，使辩论更加有说服力。这次辩论会不仅是一次比赛，更是一次学习和成长的机会。
记一次辩论会作文50字 篇三
今天我们班开了一次辩论会，主题是：科技发展，利大还是弊大。
我觉得应该是利大，本来我觉得是是弊大，可想了想还是觉得利大。想了半天，辩论会已经开始了，所以我就支持了利大。
首先，我们选出了三位正方代表她们分别是：李静，张春云，熊颖涵。
李静先提出了她的观点：电视可以让我们在家就能看到许多节目，而不用去现场看。反方开始辩论了，他们是：刘嘉伟，谢子雨，余航齐。余航齐开始反驳，他说：“电视也有坏处，看多了对身体不好。”
熊颖涵就说：“那你就别看咯”
余航齐又说：“我只不过偶尔看一下而已。”
老师听到后说遇航齐这句话说的不对，过了一会儿，老师宣布，第一局，正方胜利！
后两局我们又赢了，我真想对李静她们说：“真棒，说的好，好样的！”
记一次辩论会作文50字 篇四
今天，我们举行了一个关于“开卷是否有益”的辩论会。
我是本次辩论会正方的第一辩手，另外还有二、三、四辩手。反方也是四位辩手。
主席首先介绍了我们正方和反方的四个成员，然后宣布第一场比赛开始。在比赛开始之前，主席讲了一下辩论会的规则，如下：第一阶段是陈词阶段，提倡即兴陈词，引经据典恰当。第二阶段是攻辩，攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。第三阶段是自由辩论，这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。第四阶段观众提问，观众提问阶段正反方的`表现计入比赛成绩。
接下来开始了一场激烈的比赛了，我的心紧张的怦怦跳，我首先发出了一轮强烈进攻，我首先发出了一轮强烈进攻，我的猛烈进攻使对方辩友停顿了许久才接上。然后，第三辩友的精彩发言也博得了大家的赞扬。然后，不知不觉地就进入了第三场，我的心就像一把拉紧了弦的弓一样，终于我又开始作战了，我们正方提出的一个问题使反方辩友措手不及，对于对方辩友提出的深奥的问题，也让我们大脑一片空白，不知所措，答不上来，幸好坐在下面的“观众”替我解了围。
这次辩论会让我发现了我在辩论上的一些差距和知识上的不足，我要多读一些好书，丰富自己的知识，提高自己的口才，让我真正成为一个辩论高手。
记一次辩论会作文50字 篇五
在小学的生活中，我参加过许多次活动，这些活动给了我的小学生活增添了几分色彩。在我参加过的活动中，那一次辩论会，是我印象最深的。
那一天，我们闲着无聊，就让老师给我们组织辩论会，辩论的主题呢，便是一个新奇的题目——长大好，还是不长大好。不长大为正方，长大为反方。正方坐在右边的两组，反方坐在左边的两组。我呢，则在正方。
当我坐好后，定睛一看：什么，这边怎么就我和我的死党。但我有自我安慰道：还好，不是我一个人。可我为什么会在正方，那当然有我的原因的。
因而我这边的人少的可怜，老师便然我们先发言。
我和死党商量好后，决定我先发言。我胸有成竹地站起来，说：“我觉得是不长大的好，因为长大了，要做很多的事情，会有很多的烦恼，虽然小的时候有作业，但不会有那么多的烦恼。”
我的话音刚落，死对头便站起来，理直气壮的反驳：“我认为长大的好，因为长大以后可以摆脱爸爸妈妈的约束，电脑可以随便玩，小时候可不行，会被管束。”
不出我所料，他们长大肯定是为了玩电脑。我冷笑一声，向死党做了一个手势：哼，现在要拼的不是口才了，而是科学。死党站起来反驳道：“现在，我们人类还没有完全掌握电脑的危害性，但唯一没有变的却是游戏会让人走火入魔……”死党说的头头是道，场面瞬间进入了白热化阶段。这时，班长用权威来转移话题：“古时候的小孩可是最想长大的！xxx
我就知道会这样，便站起来，说：“现代文明，不可遗。”这句活镇住了反方，更加镇住了班长，她万万没想到，我竟敢顶撞她。反方顿时哑口无言。最后，我们以少胜多。
口才好，还真的好！以后的日子里，每次的辩论会我都参加，因为我知道：要“勇于挑战，超越自我”。
记一次辩论会作文50字 篇六
今天，我们在教室开了一场辩论赛，辩论主题是：开卷是否有益。正方坐在一、二组，反方坐在第三、四组。华老师是主持人。
华老师宣布：“现在我宣布，辩论赛正式开始！首先，由正方第一辩手围绕‘开卷有益’来演讲。”说完，正方第一辩手段彦然演讲得很流利，论据准备得很充足，同学们都拍掌。接着，反方第一辩手上场，围绕“开卷未必有益”来演讲。唐嘉苑的演讲也很精彩，她说：“开卷未必有益，因为有一些不良书刊对我们没有益处。”然后，正方第二辩手来反驳反方第一辩手。章婧萱说：“虽然有些书对我们没益处，但那不是书的问题，而是人的心理的问题。”
就这样你一言，我一语，你出击，我还击，我们进行了一场非常激烈的辩论赛。最后老师宣布：“反方获胜了！”六年级莫嘉怡
