染雾我学数学的乐趣作文500字 篇一
数学，是一门让人又爱又恨的学科。对于很多人来说，数学是一道高不可攀的难题，是一门令人头疼的学科。但对我来说，数学却是我的乐趣所在。
在我还是一个小学生的时候，我就对数学产生了浓厚的兴趣。每当老师在黑板上书写出一道难题，我总是迫不及待地举起手来，急切地想要解答出来。而每当我成功解答出一道题目时，那种成就感让我感到无比的快乐。
数学的乐趣对我来说，不仅仅是解答问题的过程，更是在这个过程中培养了我的思维能力和逻辑思维能力。通过数学的学习，我学会了如何运用逻辑和推理，如何分析问题和解决问题。这种思维方式不仅在数学中有用，也在其他学科和生活中都能派上用场。
除了思维能力的培养，数学还让我感受到了它的美。数学中的公式和定理，看似简单的数字和符号的组合，却能演绎出无限的奥妙。数学的美在于它的简洁和精确，它能用最简单的方式表达出最复杂的问题，这种美让我陶醉其中。
数学的乐趣不仅仅存在于课堂上，还能延伸到生活的方方面面。比如，我在购物时，会用数学的知识计算打折后的价格；在做家务时，会用数学的方法计算时间和进度；在玩游戏时，会用数学的思维解决难题。数学已经渗透到了我的生活中的方方面面，让我在生活中也能体会到数学的乐趣。
总的来说，数学对我来说是一门乐趣无穷的学科。它培养了我的思维能力，让我感受到了它的美，还让我在生活中体会到了数学的乐趣。我会继续努力学习数学，挖掘更多数学的乐趣，为自己的未来打下坚实的基础。
我学数学的乐趣作文500字 篇二
数学，是一门让人又爱又恨的学科。对于很多人来说，数学是一道高不可攀的难题，是一门令人头疼的学科。但对我来说，数学却是我的乐趣所在。
在我还是一个小学生的时候，我就对数学产生了浓厚的兴趣。每当老师在黑板上书写出一道难题，我总是迫不及待地举起手来，急切地想要解答出来。而每当我成功解答出一道题目时，那种成就感让我感到无比的快乐。
数学的乐趣对我来说，不仅仅是解答问题的过程，更是在这个过程中培养了我的思维能力和逻辑思维能力。通过数学的学习，我学会了如何运用逻辑和推理，如何分析问题和解决问题。这种思维方式不仅在数学中有用，也在其他学科和生活中都能派上用场。
除了思维能力的培养，数学还给我带来了乐趣。数学中的公式和定理，看似简单的数字和符号的组合，却能演绎出无限的奥妙。数学的美在于它的简洁和精确，它能用最简单的方式表达出最复杂的问题，这种美让我陶醉其中。
数学的乐趣不仅仅存在于课堂上，还能延伸到生活的方方面面。比如，我在购物时，会用数学的知识计算打折后的价格；在做家务时，会用数学的方法计算时间和进度；在玩游戏时，会用数学的思维解决难题。数学已经渗透到了我的生活中的方方面面，让我在生活中也能体会到数学的乐趣。
总的来说，数学对我来说是一门乐趣无穷的学科。它培养了我的思维能力，让我感受到了它的美，还让我在生活中体会到了数学的乐趣。我会继续努力学习数学，挖掘更多数学的乐趣，为自己的未来打下坚实的基础。
我学数学的乐趣作文500字 篇三
经过一年的教学，我了解到学生普遍认为数学是一门枯燥乏味的学科。为此我花了大量的时间钻研教材，找资料，力图使学生喜欢上我的数学课。现代教育学家斯宾塞说：“教育要使人愉快，要让一切教育带有乐趣。”想上好一堂数学课，良好的开端是成功的一半。课的引入，激情方法多样，当看到课堂上学生兴趣盎然的场面，听到学生说“我最爱上数学课”的由衷表白，就更加激起我在这方面的尝试。
1用与新课题有关的趣题引入
备课时充分挖掘知识的趣味因素，找一道有关本节内容的、易于理解的趣题作引例，牢牢抓住学生的注意力，调动其积极思维，使学生对本节内容感兴趣有大致了解本节知识乃至用途。如在代数合并同类项开头一节选用引例：小猫和妈妈去市场买菜，回家的途中遇到了小猴和小兔。小猴问他：“小猫，你们买了什么菜啊?”小猫不假思索的地说：“买了三只鱼鸡!”小猴和小兔哈哈大笑。小猫赶紧改口说：“不，不，是三只鸡鱼!”小猴和小兔笑得在地上打滚。小猫见了，不知道他们为什么笑得这么开心?同学们，你们知道他们为什么笑吗?这时学生马上回答鸡和鱼是不一样的东西，不能合在一起说。于是，我马上进行小结：俗语说：“物以类聚”。说的就是这样的情况，相同的东西才可以放在一起，这就是这节课要学习的内容：合并同类项。通过这个生动的引例使学生马上把注意力集中起来。学习效果良好。
经过一节课的讲解，学生已初步掌握了合并同类项的方法。不过第二天上课再继续讲这节课时，一个学生就问我：“老师，为什么要合并同类项。”我笑了笑，说：“看来，你还不明白我昨天举的例子的意思。好，我问你，你早餐吃过大饼和油条吗?”学生点点头，我就问他：“如果你去买大饼和油条时，是否能讲‘我买两块大饼，三条油条;我还要三块大饼，三条油条呢?”学生都笑了，说：“不会，会被别人骂的!”所以我就说：“在生活中经常要运用数学的知识，而这里我们就要运用到合并同类项的知识了。合并同类项是为了工作方便，数学也是如此啊!”学生若有所思。
我学数学的乐趣作文500字 篇四
在我的记忆中，有许许多多的事，但是有一件事，至今久久不能忘怀忘记，那就是黄老师给我们上的一堂有趣的数学课。
那天，我心情很激动，盼望着早点上那堂公开课。终于盼到上课了，我目不转睛的盯着老师，只见黄老师笑眯眯的说：“今天给大家上一节趣味数学课，名字叫数学中的搭配。”大家聚精会神的听着，教室里安静得针掉在地上都能听见。我 好奇地听老师接着往下说：“这里有两条裙子、三条裤子的道具，看看同学们如何搭配成几种服饰。”话刚说完教室里顿时沸腾起来，同学们七嘴八舌的议论起来，有的说这样搭配，有的是那样搭配，各显神通。最后，老师从中挑选出搭配最合适的同学上台给我们展示。道具在同学们精心搭配下，变成了各式各样美丽而时尚的套装，赢得了大家一阵又一阵热烈的掌声。接着老师又说：今天这堂趣味数学课，老师是让你们懂得数学中的搭配是怎么用，怎么列算式的。以后考试在考搭配法时，我相信你们再也不会再出错了。“
这堂数学课不但有趣，而且还让我们在游戏中懂得了数学中的搭配法，真是两全其美啊!
我学数学的乐趣作文500字 篇五
是爱把我唤醒，是爱让我成长，爱在爱的世界里。
——题记
爱，多么*凡的字眼，但她又是多么的不*凡!爱，有时很简单!
懵懂时，思想受电视的影响，总觉得只有爱情才叫爱，它离我好远!随着岁月的流逝、阅历的增加，我结识了关爱、友爱，它们都仅仅来自于生活的琐事，好*凡，好简单。
一句温馨的话语，一把遮雨的伞盖;一个甜蜜的微笑，一碗清香的汤面……都是爱!多么简单，这爱让我感动!
爱，有时很简单。在我生活的周围，充满了好多简简单单的爱。当我在病床上*时，父母的爱是精心照顾、彻夜不眠;当我在学习上遇到困难时，老师的爱是谆谆教诲、不知疲倦;当我遭受挫折时，朋友的爱是耐心倾听、鼓励帮助;当我在陌生的环境里，大家的爱是无私奉献、鼎立相助……
这简简单单的爱是一笔巨大的财富。拥有了这份爱，就会使你更加年轻，更懂得珍惜。珍惜一份份爱，你就不会错过朝阳，不会让孤独寂寞永驻心头。这样，你便是世间最幸福的人，拥有着最纯洁、最美好的心境。
爱，有时很简单。我们生活在爱的世界里，爱赋予我们太多，我们就要奉献自己的爱。帮父母做家务、帮老师收发作业、帮朋友排忧解难、帮问路人指明方向……哪怕是忙碌时的一杯清水，都是你所奉献的爱。
在我们的生活中，好多事是*凡的不能再*凡了，但它却充满了爱，它是爱的化身!为了爱我们的世界，就让爱之风吹遍大地吧!因为，爱，有时真的很简单。
数学中的乐趣作文500字 (菁选2篇)（扩展8）
——读书的乐趣作文350字 (菁选2篇)
我学数学的乐趣作文500字 篇六
今天，我在桌子上发现了一瓶没喝完的矿泉水，便拿起来左摇摇右晃晃。突然，出现了一个奇怪的现象：瓶子里的水形成了一个小漩涡。为了弄明白是怎么一回事，我又把瓶子倒过来，让瓶口朝下，又加大了频率和力度，使劲儿地朝一个方向摇。大约过了30秒，我停了下来，瓶子里的水又奇迹般的形成一股“龙卷风”：漩涡比刚刚大了许多，并且，漩涡下面又出现了一道银色的小水柱，小水柱摇晃起来，犹如一条珍珠项链，美丽极了。
这时，我连忙去问妈妈，这是怎么一回事。妈妈告诉我，这时因为水向同一方向旋转，你猛地停下来，阻力都聚在了一起，这时，地心引力导致它们不得不向下沉，但是，由于你转的快而猛，它们又自转起来，这样就形成了你所看到的“龙卷风”。
我恍然大悟，看来，从玩耍中可以获得知识啊!
