染雾篇一: 期末考试后的心情
期末考试是每个学生都要面对的一场严峻考验，它代表着一学期的努力和付出的成果。当考试结束后，我松了一口气，心情也随之放松下来。
考试结束后的心情是复杂的，有一种轻松的感觉，但也伴随着一丝不安。轻松是因为考试终于过去了，不再需要背书复习，不再需要每天熬夜抱着书本，可以休息放松了。不安是因为担心自己的成绩，害怕自己付出的努力是否能得到回报。毕竟，期末考试对于学生来说是非常重要的，它直接影响着我们的学习成绩和前途。
在考试结束后，我会和同学们交流考试的难度和题型，比较自己的答案，看看有没有什么错题。这样的交流可以帮助我了解自己的优势和不足，也可以互相学习和提高。同时，我也会反思自己在考试中的表现，分析自己的失误和不足之处，为下一次考试做好准备。
除了反思和交流，我还会给自己放松的时间。考试结束后，我会找一些喜欢的书籍来阅读，看一些喜欢的电影或者电视剧，或者和朋友一起去游玩，放松心情。这样的放松可以让我忘记考试的压力，重新调整自己的状态，为新的学期做好准备。
总的来说，期末考试后的心情是复杂的，既有轻松又有不安。但是，我们不能沉浸在过去的考试中，而是要积极面对未来的学习和考试。用正确的态度对待考试结果，不论好坏都要及时调整自己，为下一次的考试做好准备。考试只是学习的一部分，更重要的是我们在学习中的成长和进步。
篇二: 期末考试后的心情变化
期末考试是一个重要的节点，它代表着一段学习的结束和新的开始。考试结束后，我的心情也会随之发生变化。
首先，我会感到一种轻松和解脱。考试是一段紧张而疲惫的时期，每天的复习和背书让我感到压力山大。而当考试结束后，我可以暂时远离书本和笔记，可以放松自己的身心。这种轻松和解脱让我感到非常愉快。
其次，我会对自己的表现和成绩产生一种期待和不安。虽然考试结束了，但是成绩还没有出来。我会时刻关注成绩的发布，期待着自己的努力能够得到回报。同时，我也会担心自己的成绩是否达到了自己的期望，是否能够满足家长和老师的期望。这种期待和不安让我感到忐忑不安。
最后，我会反思自己在考试中的表现和不足。考试结束后，我会回顾自己的答题过程，分析自己的失误和不足之处，总结经验教训。这样的反思可以帮助我提高自己的学习方法和策略，为下一次的考试做好准备。
总的来说，期末考试后的心情是复杂的，既有轻松和解脱，也有期待和不安。但是，我们不能沉浸在过去的考试中，而是要积极面对未来的学习和考试。用正确的态度对待考试结果，不论好坏都要及时调整自己，为下一次的考试做好准备。考试只是学习的一部分，更重要的是我们在学习中的成长和进步。
期末考试后的心请作文400字作文 篇三
妈妈很重视我的成绩，每次考完试后的那几天，一见面就追问成绩。上一次的数学测验，我拿了85分，妈妈就毫不嫌费气地唠叨了几天，搞得我连饭都吃不下，觉也睡不着。
唉！我重重地叹了叹气。待会儿肯定又该被训了。那也该受，谁怪自己那么的粗心呢，怎么这么简单的题目也会错呀！真窝囊！忽然感觉身后一阵刺骨的怪风吹过了。随即，传来一把熟悉的声音：“女儿！女儿！”我的心好像被一块岩石压得凹下了个深渊，周围是缺氧了吗？我边应着边缩着缩着过去了。坐到车上后，妈妈第一句就问：“有期末成绩了吗？”我胆怯地答道：“嗯。”“是哪些科？都几分？”“历史和数学。”我咽了咽口水，“历史是99分。”我不安地答道。“太棒了！我的女儿真聪明……”这番似赞又似贬的话像千万支箭射向我那可怜的心，总觉得暗地里在讽刺着什么。我的双手被刺骨的寒风吹得冷冰冰的，。我的眼珠无意中从倒后镜里看到妈妈嘴边挂着自豪的微笑，心里就更难受了。
“那数学几分呀？”我打了个寒战，吞吞吐吐的挤出几只字：“数……数学……”妈妈甜滋滋的说：“我女儿的历史这么好，那数学肯定不错！”这句话实在让人难堪，那个可恨的数字怎么说得出口呢？“是……是81分。”我的声音渐渐低下去了。妈妈什么也没说，我也跟着沉默着。
一路上，我不断地暗自笑自己的笨，同时，害怕着这种不寻常的静。突然，车子刹了一下，我的身子向前倾了倾，抬头一看，差点撞上前面的车了。我的心跳听得很清晰，头脑中一片空白。妈妈好像想了什么一会儿，然后说：“下次要努力，争取好成绩，千万不要灰心，这次考不好没关系……”我简单的回答一句：“哦。”这番话却已深深地铸在心中。妈妈好像也懂了什么似的，再也没多说了。眼看着老师走远，大家也都忐忑不安地等待着成绩和下一场“战争”的来临……
期末考试后的心请作文400字作文 篇四
上周，我们进行了我们本学期的期末考试，我的成绩非常不理想，语文考了96分，英语考了96分，数学只考了91分。为此我做出了深刻的反思。
我的语文考96分是因为我没有把阅读题的中心句画错了。另外的一分是因为我把疲惫的疲写错了。最后的两分，是因为我的马虎造成的，我没有认真读题，把文中本来就用波浪线画出来的句子，自以为是的改成了我画出来的错误的中心句所以丢掉了两分。
我的英语考的也很不好，我也不知道我是怎么了，就把选择题里的一个图片和一个根本不沾边的句子连在了一起，扣掉了宝贵的'两分。另外的两分是因为我在厅里部分的填序号的题里把同一个序号填了两遍，有扣掉两分。
最令我失望的是我的数学成绩，我考的非常不好。我非常后悔，我当为什么不多把我的试卷检查几遍，那样我就不会把解决问题的第四小题的题读一半了，而且那一道题也非常贵一下就扣了4分，还有一处扣得分也很冤枉，我居然能把一个钝角三角形看成一个锐角三角形。
这一次考试我考的非常不理想，我以后还要努力，争取下一次考好。
期末考试后的心请作文400字作文 篇五
今年期末复习时间长达一个多月，无论是老师还是学生都付出了艰辛的劳动。有付出就会有收获，期末考试许多学科的成绩都取得了很大的进步。
我们班的英语平均分提高了10分，一共有37个学生成绩进步在5分—40分之间。王蕊老师为了提高学生的英语成绩，与班
主任老师协商补差计划，并和班主任一起到班上做复习动员。作为班主任我建议王老师在班上建立帮带小组，聘请学习好、乐于助人的学生当老师的“助教”，坚持每天检查补差学生的单词背诵任务。选两名责任心强的小干部将助教和帮带学生的名字记录在册，记录每天单词背诵情况，当天亲自向我汇报。
英语一周只有一个早读，为了使学生重视英语，为了加强巩固学生识记单词的能力，复习阶段我让学生利用早读最后10分钟时间读记七八个英语单词，并把背会的单词默写在练习本上，不会背的课下完成。补差学生不会读的单词向助教请教，会背后背给助教听。为了激发学生学习的积极性，有时我也向学生请教和学生一起读背。执行“帮带”措施以来，我发现学生学习英语的积极性提高了，看到学生利用课余时间给“助教”背单词我很欣慰。
我们班的数学平均分提高了8分，一共有16名学生成绩进步在5分—40分之间，这与闫慧芳老师的功劳是分不开的。期中考试之后，闫老师发现班上学生数学成绩尾巴很大，基础很差，就决心从最后一名学生抓起，利用每天的课余时间辅导后进生的学习，坚持让学生每天做10道计算题，尽量做到面批面改，从培养基本技能、基本能力做起。孩子们从内心感受到老师的关心，对数学也都付诸极大的热情。
午间自习，闫老师总是来得很早到班上辅导学生。每测验一次，闫老师总结经验教训，及时制定下一步的复习计划。因此，成绩的背后凝结着闫老师和孩子们的心血和汗水。
以上是令我感到欣喜的，唯一让我感到自责的是我执教的语文学科成绩退步了，名次落后了两名，平均分与第一名有2分的差距。退步的主要原因在于后进生成绩与期中考试相比退步很大，尽管优等生的进步很大，但两极分化这种局面就注定了落后的结果。反思自我，辅导后进生的功夫应该放在平时，临时抱佛脚只会水过地皮湿，甚至适得其反。
下学期我会吸取教训，从平时做起，从最后一名学生抓起，争取提高学生的整体语文素养。同时，我将一如既往地大力支持学科老师的工作，在班上形成浓厚的学习氛围，形成良好的班风，使班上的孩子全面、积极、健康的发展。
期末考试后的心请作文400字作文 篇六
放下手中的笔，伸了个懒腰，顿时觉得浑身酸痛，好累啊。望着桌上如小山一样堆积着参考书，“哎，真讨厌！”“吱嗄”一声，门开了，是班主任。“同学们，身体是革命的本钱，要注意多休息呀！”这句话，我已听了几十遍，自从期中考试后那天起到今天，班主任总是这样鼓励我们，陪我们自习到深夜。虽然，是一句极为普通的话，但我知道这句话的份量与其重大的含义。对班主任来说我们是他的希望。这次又是期末考试，他知道我们的压力大，所以没再说什么关于考试之类的话，但从他的表情上我能找到一种很高的期望。唉，望徒成龙啊！看着班主任慈祥而略带倦意的脸庞，我只好打消“讨厌”的念头，继续投入到复习迎考中去。但奇怪的是，我脑子里一片空白，什么都复习不进去。最近发生的一些事此时又在我脑中浮现。
那是发生在数学复习课上的一件事，老师在黑板上写满了abcd，xyz之类的代数题，真是让人头大，但又不得不做。“同学们，考试也许有此类题目，大家注意了。”唉，老师一句“也许”，我只好耐着性子两只眼睛很不情愿地看着题目。可想了半天，那道该死的代数题就是与我无缘。一恼火，笔一扔，干脆不做了，管它三七二十一呢。“喂，我来教你吧。”是谁甜甜的声音？噢，原来是好友，想拒绝，但又不好意思，她那颗真诚的心是不允许我拒绝的。一分钟，半个小时……啊，终于搞懂了，我胜利了。好友同样为我庆贺，多真挚的友情，多好的朋友……
偶尔又望了望窗外，外面的世界已全黑了，一天就这么过去了。我的心只好又回到日光灯下，握紧笔埋头复习。因为，我不能失败，不能辜负关心过我的人。
夜已深，影子都不再跟随，整条街只剩偶尔汽车飞驰的声音。夜，悄悄地;我是这黑夜中的一只自由的小鸟，相信我会展翅高飞的，因为，小鸟是属于大自然的。
