染雾学生让我感到快乐的事作文怎么写 篇一
学生让我感到快乐的事作文
作为一名教师，我经历了很多令人难忘的时刻。有时候，学生们的表现和成绩会让我感到非常快乐。在这篇文章中，我想分享两个让我感到快乐的学生故事。
第一个故事是关于一个名叫杰克的学生。杰克是一个一年级的学生，他在数学方面一直有困难。他经常找我寻求帮助，并努力学习。尽管他的进步很慢，但他从不放弃。在一次小测验中，他得了一个意外的高分，这让他非常开心。我也为他感到骄傲，因为他的付出和努力最终得到了回报。他的成功不仅让他自己感到快乐，也让我感到非常快乐。
第二个故事是关于一个名叫艾米的学生。艾米是一个十二年级的学生，她一直对英语文学很感兴趣。她经常在课堂上提出深入的问题，并积极参与讨论。她的阅读和写作水平一直很高，她的作文总是令人惊叹。在一次小组作业中，艾米展示了她的英文演讲才能，她的演讲非常生动有趣，引起了全班同学的注意。她的表现让我感到非常高兴，因为她不仅展示了自己的才华，也鼓舞了其他学生尝试新的方法和方式。
这两个故事都是关于学生的成就和进步，每一次的成功都让我感到快乐。作为一名教师，我一直努力为学生提供良好的学习环境和支持。当学生们在我的课堂上取得进步，并展示出他们的才华和潜力时，这就是我最大的快乐来源。
无论是在数学还是英语方面，我相信每个学生都有自己的潜力和天赋。作为教师，我们的责任是发现并激发学生的潜力，帮助他们实现自己的目标。当学生们通过努力和坚持取得成功时，他们的成就不仅属于他们自己，也属于教师和家庭的骄傲。
学生让我感到快乐的事作文怎么写 篇二
学生让我感到快乐的事作文
作为一名教师，我每天都与许多学生互动。有时候，他们的言行举止会给我带来无尽的欢乐。在这篇文章中，我想与大家分享两个让我感到快乐的学生故事。
第一个故事是关于一个名叫小明的学生。小明是一个充满朝气和创造力的学生。他总是能够独立思考，并提出有趣的问题。在一次科学实验中，他尝试了一个新的方法来解决问题，并取得了意想不到的成果。他的聪明才智和勇敢精神让我感到非常高兴。小明的故事告诉我，学生们的创造力和创新精神是无穷无尽的，我们应该鼓励他们勇于尝试新的事物。
第二个故事是关于一个名叫小芳的学生。小芳是一个非常友善和乐于助人的学生。她总是愿意帮助其他同学，并关心他们的需求。在一次班级活动中，她主动组织了一个慈善义卖活动，为需要帮助的人筹集了一笔可观的款项。她的善良和热心让我感到非常感动。小芳的故事告诉我，学生们不仅应该在学术上取得成绩，还应该培养善良和关爱他人的品质。
这两个故事都是关于学生们的积极行为和优秀品质，每一个学生的成长都让我感到快乐。作为一名教师，我希望能够激发学生们的潜力，并帮助他们成为优秀的人。学生们的点滴进步和积极行为是我最大的快乐来源，也是我继续努力的动力。
在教育的道路上，我们需要关注学生们的成绩和表现，但更重要的是培养他们的品格和价值观。学生们的快乐和成长是我们共同努力的目标，只有在他们积极向上的环境中，才能真正实现他们的潜力和目标。
通过这两个学生故事，我希望能够传达出学生让我感到快乐的事情。每一个学生都有自己的闪光点和特长，我们应该欣赏并鼓励他们。作为教师，我们的责任是引导他们，帮助他们实现自己的梦想和目标。当学生们在我们的指导下取得成功时，这将是我们最大的快乐。
学生让我感到快乐的事作文怎么写 篇三
这个暑假，我觉得最快乐的事，就是打羽毛球了！
记得以前的我，总是很羡慕别人打羽球从东边打到西边，或从南边打到北边，打来打去非常开心，而我一直很好奇怎么玩，这个暑假就趁爸爸回家时刻，缠着爸爸一直玩，现在只要我去哪儿，羽毛球拍和羽毛球就会跟着我带到哪儿，它好像是我的秘密武器一下，和我形影不离呢！
这个暑假感到最开心的事就是学会打羽球了，而我最喜欢和爸爸、妈妈、弟弟打羽球了，其中爸爸最厉害了，因为爸爸都会把球xxx打xxx到我的面前来。妈妈则说爸爸是有技巧的打球才可以这样厉害，可能因为爸爸打球有挑角度，所以我都可以把球接好！我觉得爸爸比妈妈厉害啊，因为妈妈的球都打的不好，所以飞不到我的面前来呀！就变得不好接呢！
打球最好笑的事是，弟弟有时候都接不到球，我有时候会笑弟弟不会接球，但妈妈说，弟弟还小所以不会接球，我小时候也是这样呀。这个暑假最开心的事就是常常有空就可以到公园打羽毛球了！这个暑假我和好多人玩过出毛球呢！我也和外公、外婆还有姑姑打过球喔！
打球能我流满身汗，是一件非常开心的事！我希望将来每天都能拨出一点时间像暑假这样玩羽毛球，羽毛球是我在暑假找到最快乐的运动了！
学生让我感到快乐的事作文怎么写 篇四
一提起那件事，我就想笑，我竟然让猪追得到处跑，哈哈哈……，你一听，不笑死才怪。
那是我上小学一年级的事了，一天，外婆带我到乡下老姨家去作客。一到那儿，老姨就告诉我她家有一头老母猪下崽了，一共生了六只小猪，特别可爱。我便央求她带我去看一看。
到了猪圈旁，老姨说：“该给猪妈妈喂食了，我去拿点猪食料，你不要乱动小猪，这头母猪脾气很大。”说完就离开了。我见母猪侧身着，身边的一排小猪个个含着奶头，啧啧地吃着奶，有白的、黑的、花的，十分可爱。
一会儿，那些小猪都吃饱了，睡着了，我情不自禁地溜进猪圈，轻轻地抱起小花猪，用手抚摸着它那光滑又毛茸茸的身子，真是越摸越觉得可爱，我不禁把它紧紧抱在怀里。谁知这可闯大祸了，那头老母猪忽地一下站起来，瞪着圆滚滚的眼睛冲我大叫，那意思是让我放下它的孩子，否着就对我不客气。我瞪了它一眼，指着它的鼻子说：“呵，就你这样儿还跟我发脾气。我偏抱，你能把我怎么样？”我越说越得意，竟抱着小花猪出了猪圈，还顺手把门关上了。这时，老母猪用长嘴巴使劲地拱着圈门。不一会儿，老母猪把门拱倒了，这下可吓坏了我，撒腿就跑。老母猪紧追不舍，我只好放下小花猪逃跑了……
我虽然丢了丑，但没生老母猪的气，它的“母子情”让我觉的是件快乐的事。
学生让我感到快乐的事作文怎么写 篇五
从小到大，我经历了许多事情。但是有一件事让我难忘，让我快乐。
儿时的我，胆子很小，爸爸妈妈为了训练我的胆量和耐心，搞了一次别开生面的家庭捉蚂蚱比赛。
那是一个夏日的午后，碧草青青，爸爸妈妈骑车带我来到了郊外，随着爸爸一声令下“开始”，爸爸妈妈便奋勇争先地捉了起来。而我由于害怕虫子不敢上前去捉。但看到爸爸妈妈兴致勃勃的样子，心里又痒痒的，最后禁不住诱惑，也加入到了捉蚂蚱的活动中去。
我学着妈妈的样子，先找了一个塑料袋，做好准备工作，便睁大双眼，寻找目标，开始捉起来。不一会儿，我就发现了一只，我小心翼翼地靠近它，心里还有些害怕，这时，耳边传来了妈妈的鼓励声：“孩子，别怕，大胆点，你很快就要有收获了”在妈妈的鼓励声中，我壮起胆子。屏气敛声，蹑手蹑脚地一步步靠近“目标”，我狠下心来，用手一捉，谁知却一无所获。蚂蚱机灵的很，转眼已进草丛中不见了。
虽然第一次失败了，但我不服输，胆子也变得大了起来，我又开始了第二次尝试。爸爸也指导我说“孩子，捉蚂蚱不但要胆大，还要有耐心呀！”我牢记爸爸的嘱咐，努力让自己镇定下来。在我的耐心寻找中，我终于又发现了一个“目标”，此时的我。没有退缩和犹豫，鼓足勇气，以“讯雷不及掩耳”之势，把手伸向“目标”，“啊，我捉到了！”我高兴地喊道！只见手中的蚂蚱可爱极了：绿色的身体在阳光下微微颤抖，两对触角在不停地扭动着，圆圆的眼睛望着我，好像在对我说：“哎呀，小姑娘，你什么时候胆子变大了？敢捉我了？这是我第一次捉蚂蚱。心里美滋滋地...
这件事已过去许久了，但每当想起它，内心就快乐无比。它使我明白了以后做什么事都要有耐心。
学生让我感到快乐的事作文怎么写 篇六
今天下大雪了，我真高兴，因为我可以和爸爸妈妈一起玩打雪仗了。
早上起床后我看到楼下雪白雪白的，大地白了，树木白了，房字也白了。我赶紧喊妈妈：妈妈快一点，我们还要下楼打雪仗呢！妈妈说：好，好。吃完了早饭，我和爸爸妈妈高高兴兴地下楼玩起了打雪仗。
我对爸爸妈妈说：我想和妈妈一组，爸爸你一个人一组可以吗？好。我做雪球，妈妈打。一开始妈妈没有打着爸爸，可爸爸却打着了妈妈。我和妈妈被爸爸打着了很多次。在第十一次被打中后，我和妈妈拿了很多雪球，开始对爸爸左右夹击，在爸爸打妈妈时，我扔出的第二个雪球终于打中了爸爸，爸爸转身拿雪球打我时，妈妈迅速扔出另一个雪球，正好打在爸爸的后背上，就这样爸爸被我和妈妈打的东躲*，我们终于反败为胜。我和妈妈高兴的拥抱在一起，欢呼着。爸爸不服输，拿起一个好大好大的雪球，向我们走来，吓的我和妈妈大叫着跑开。就这样，我们开心的玩到很晚才回家。
我兴高采烈的.回到楼上，对爸爸妈妈说：明年再一起玩。
