染雾5年级姓氏作文 篇一
我的姓氏与我
我叫李明，是一个普通的五年级学生。今天，老师给我们布置了一篇关于姓氏的作文，让我们探索自己的姓氏背后的故事。
我的姓氏是李，这是一个非常常见的姓氏。根据历史记载，李姓在中国有着悠久的历史，可以追溯到几千年前的商朝时期。相传，李姓是由黄帝的后裔李昌所创立，因此被称为“黄帝的子孙”。
李姓在中国有着极高的知名度和影响力。历史上有很多著名的李姓人物，比如唐朝的李白、宋朝的李清照等等。他们都是我李姓的骄傲。
我对我的姓氏感到非常自豪。李姓代表着中国的传统和文化，它承载着几千年的历史和智慧。我时常思考着如何继承和发扬李姓的优秀传统。我努力学习，希望将来能成为一个对社会有用的人，为李姓增光添彩。
除了中国，李姓在世界各地也很常见。我发现，不同国家的李姓人们都有着共同的价值观和目标。我们都希望能努力学习、奋发向上、为社会做出贡献。这让我感到我们李姓人是如此的团结和亲密。
通过这篇作文，我更加了解了我的姓氏的历史和意义。我会铭记我的姓氏带给我的责任和使命，不断进步，为家族和社会做出更大的贡献。
5年级姓氏作文 篇二
我的姓氏传承
我姓王，是一个五年级的学生。今天，老师给我们布置了一篇关于姓氏的作文，要我们探索自己姓氏的来历和意义。我兴奋地开始了我的写作之旅。
我的姓氏有着悠久的历史和丰富的文化内涵。根据史书记载，王姓可以追溯到上古时期的夏朝。夏朝是中国历史上的第一个王朝，王姓由此得名。
王姓在中国是非常常见的姓氏，几乎在每个城市、每个县都能找到王姓的人。这让我感到非常自豪，因为我知道自己是一个庞大的大家庭的一员。
除了在中国，王姓也在世界各地都有分布。在古代，中国的文化和王朝的影响力扩展到了周边国家和地区，所以王姓也随之传播开来。现在，你可以在许多国家的电话簿中找到王姓的人。
王姓的人们有着共同的价值观和美德。我们注重家庭和睦，尊重长辈，注重孝道。我们追求知识，努力学习，希望能在社会上有所作为。
通过这篇作文，我更加了解了我的姓氏的来历和意义。我会珍惜我的姓氏，传承家族的优秀传统，努力学习，为家族和社会做出贡献。我相信，只要我努力奋斗，我的姓氏将会在我的身上继续发扬光大。
5年级姓氏作文 篇三
一.问题的提出
最近，我读了一本百家姓，发现里面的姓氏十分有特色。一次，我们听老师说起，姓氏是一种十分有趣的文化，很值得研究。于是，我们几个好奇心强的同学就组成了一个学习小组，向姓氏这个神秘的文化进军，开始了我们的姓氏学习之旅。
二.调查途径
1阅读书籍.报刊
3.询问相关人员
三.整理资料
四.结论
2.经过调查，我们将姓氏归化了三类：“一字姓”“复姓”“多字姓”。姓氏的名称很奇怪，有姓赖的，有姓龙的，更有趣的是，还有姓钱的！还有竟然姓“阎王爷”的阎的，令人捧腹大笑。历，李.王.赵为三大姓，我们为中国姓创造的辉煌感到骄傲！
3.经过调查，我们发现了姓氏独有的特色，有兴趣的同学也可以对姓氏展开一次调查，开始你的姓氏学习之旅。我们小组将会在今后的学习中继续探索有趣的姓氏。
5年级姓氏作文 篇四
我们班有一个同学姓“燕”，我第一次听说有这样的姓。“燕”姓是怎么来的？历有姓“燕”的名人吗？现在的“燕”姓是不是我国人口最少的姓氏呢？带着这些问题，我对“燕”姓的历史和现状做了一次研究。
二、研究方法
1、查阅书籍和报刊。
2、询问身边的人。
3、其他方法。
三、资料整理
经过查阅资料，我知道了关于“燕”姓起源主要有三：据《名贤氏族言行类稿》、《通志?氏族略》、《广韵》及《史记?燕召公世家》载，召伯封于北燕，其后以国为氏；据《通志?氏族略》载，黄帝之后有南燕国，始封国君伯倏为黄帝之子，后以国为氏；据《后汉书?鲜卑传》所载，晋末鲜卑族慕容氏前后建立了四个以燕为号的国家，国亡后以国为氏。
“燕”姓的历史名人有：宋代礼部郎，计量发明家燕肃，燕太子丹燕丹，宋代画家燕文贵，春秋时有孔子的得意弟子燕及，明代有永乐举人燕善。
现状据统计，“燕”姓在2021年的百家姓里面应该排第303名，不一定很准确，但燕的姓氏是已经有万人，占全国的。燕姓在全国的分布目前主要集中于山东，为燕姓第一大省，其次分布于山西、青海、四川、河南、河北，以上六省约占全国燕姓总人口的79％。
四、研究结论
1、我国的燕氏家族，是以国为姓氏，而燕国又因燕山而得名。根据历史学家的考据，距今3000多年以前，周天子大封诸侯，把有功于周室的大臣召公]封在蓟地，召公巡视自己的封地时，被雄伟秀丽的燕山所吸引，就把自己的国家取名为“燕”。燕国一直传到战国末年才被秦始皇所灭，从此，燕国的公族就以故国号为姓，世称燕氏。
2、燕氏的得姓，大约有2200多年的历史。
3、燕氏的源流，根据《名贤氏族言行类稿》记载，燕氏出自纂姓，是《史记》上记载的召公]的后代，是周的同姓，被分封于燕国，传国一共四十二世，至王喜这一代为秦国所灭，后世子孙就以国为氏。
4、汉代有功臣宜城侯燕仓，后汉有中郎将燕瑗，望族出于上谷、范阳。故燕姓后人奉召公]为燕姓的得姓始祖。
5年级姓氏作文 篇五
一、问题的提出
现在，我们的身边有越来越多的人开始学习英语。英语已经成了一门重要学科。可以说，现在的国际语言已成为英语。而我们的母语--汉语，能走向世界吗?
二、调查方法：
1、到图书馆查阅有关资料
三、调查情况和资料整理。
1、英语和汉语的使用人数。
目前世界上以英语为母语的人数约为4亿
目前世界上以汉语为母语的人数约为13亿
2、英语和汉语的拼写和发音。
英语的拼写与发音完全没有规则可循，拼写比较混乱，发音也可以有数十种方法。
汉语中无时态变化，动词、形容词也无变化，无连读，语言简练，发音清晰，语速缓慢。
3、英语与汉语的学习难度
现代英语免去了名词和形容词的复杂的变化。所以说，英语的第一个特点就是结构比较简单，因此比较明白、易学。
汉语语法虽然不难学，但汉字相对来所，就有很高的难度了。汉字中有许多形似、音似的字，每个汉字能有许多释义，且有多音字等。所以，汉字是一种十分难学的文字。
四、结论。
经过英语与汉语的对比，可以发现，汉语语法比较简单，但汉字学习起来十分困难。英语本身具有两个特点：结构简单、表达力强。这对于国际交往十分方便，相比汉语来说，这也是一个巨大的优势。
所以，我们可以下一个结论，汉语想要走向世界，将面临着许多现实的问题。因此，汉语很难走向世界。
5年级姓氏作文 篇六
现在小学生的课外阅读情况一直是家长们关心的一个问题！所以，我为了让家长们更好地知道小学生的阅读情况，特地做了这次的调查问卷。
第一，我调查了一下，同学们都会在家里阅读图书，并不会去图书馆看，更不会出现不看书的现象。
第二，同学们看书时间有长有短，会有一半以上的人看书会在半个小时到一个小时，不过，也有百分之四十几的同学，看书的时间会在一个小时以上，其实如果是我的话，我一定会把自己的看书时间保持在一个小时以上！
第三，通过调查报告，我突然发现，同学们其实看书的频率很高，只有百分之三十的人会一天隔一天的看，百分之七十的人会每天都看。其实，我也会天天看书，因为书中有许多只是，是远远在课本中得不到的，所以，我特别喜欢看书！
第四，通过调查问卷，我发现同学们的看书速度都很快，有一半的同学都可以在一个星期内看完一到两本书，但是还有一小半的同学一个星期会看三到五本书，如果是我，我肯定做不到！
第五，大部分人选择晚上看书，一小部分人选择下午，只有一些同学选择中午看书！其实我选择晚上看书是因为晚上有大把大把的时间可以看书，可以静下心来，可是下午不可以！
第六，所有参加调查的同学都选择会去借书，其实借书挺好的，因为图书馆有许多好看的书，可以给自己普及知识！
以上是我做的调查报告，从以上来看，其实同学们的看书还是很合理的！
