染雾看图写话2019范文大全 篇一
题目：童话世界的奇幻旅程
图片描述着一个美丽的童话世界，花草树木繁茂，小动物们在欢快地嬉戏。这个童话世界充满了奇幻和魔力，仿佛是一个只属于孩子们的乐园。让我们一起踏进这个童话世界，开启一段奇幻的旅程。
我们沿着一条曲折的小道向前走去，道路两旁是高大的花丛，五彩斑斓的花朵散发出迷人的香气。微风吹过，花瓣飘落下来，好像在给我们鞠躬致意。我们继续前行，来到了一座小桥边。小桥横跨在一条清澈见底的小溪上，水中游弋着一些小鱼，它们好似在用尾巴打招呼。我们踏上小桥，小桥下面是一片神奇的水晶世界，鱼儿们在世界里畅游，快乐地嬉戏。
继续前行，我们来到了一片草地上。草地上有一座小山丘，山丘上长着五颜六色的小花，有红的、黄的、蓝的，它们在微风中轻轻摇曳。小山丘的一边有一个小洞，里面住着一家可爱的小兔子。小兔子们在草地上跳跃，它们邀请我们一起玩耍，我们开心地和小兔子们一起跳跃。
走过小山丘，我们来到了一片神秘的森林。森林里长满了高大的树木，枝叶茂盛，阳光透过树叶的缝隙洒下来，给森林增添了一抹神秘的色彩。我们小心翼翼地穿过森林，发现了一个隐藏在树丛中的小屋。小屋的屋顶上长满了鲜花，门口有一个小窗户，透过窗户可以看到里面摆放着各种美味的点心。我们进入小屋，与屋主一起品尝美味的点心，分享彼此的故事。
在这个童话世界里，我们经历了许多奇幻的事情，结识了许多可爱的小动物，也品尝了各种美味的食物。这段奇幻的旅程让我们感受到了童话世界的魅力和美好。当我们离开这个童话世界，回到现实的时候，我们带着满满的回忆和愉快的心情，期待着下一次的奇幻之旅。
看图写话2019范文大全 篇二
题目：夜晚的奇妙冒险
图片展示着一个夜晚的城市，灯火通明，霓虹闪烁。这个城市充满了神秘和活力，让人充满了探索的欲望。让我们一起踏上夜晚的奇妙冒险，探索这个城市的魅力。
我们来到了城市的中心广场，广场上人声鼎沸，人们在欢快地交谈，音乐声和笑声交织在一起。大屏幕上播放着精彩的音乐视频，人们跟着音乐的节奏摇摆，尽情释放自己的激情。我们加入了这个狂欢的群体，随着音乐的节奏舞动身体，感受着夜晚的独特魅力。
离开广场，我们来到了一条繁华的商业街。商店的橱窗里摆满了各种各样的商品，五颜六色的霓虹灯装饰着整条街道，给人一种奇妙的感觉。我们进入一家精品店，看着琳琅满目的商品，有心动的冲动。我们试穿了一件漂亮的连衣裙，感觉自己变得美丽动人。夜晚的冒险，让我们找到了自信和美丽。
继续向前走，我们来到了一家小巷里。小巷里有一家特色餐馆，香气四溢。我们进入餐馆，品尝了当地的特色美食，口感鲜美，让人回味无穷。在夜晚的冒险中，我们不仅找到了美食的享受，也发现了不同文化的交融。
夜晚的冒险让我们感受到了城市的活力和魅力。在这个城市里，我们经历了许多奇妙的事情，遇见了许多热情的人们，也品尝了各种美味的食物。当我们结束这次冒险，回到家中的时候，我们带着满满的回忆和愉快的心情，期待着下一次的夜晚冒险。
看图写话2019范文大全 篇三
要说看图写话其实并不难，毕竟是写作的起步阶段，但是小朋友容易犯的失误就是丢三落四，所以一定要从开始写作就养成一个注重细节的好习惯，细节决定成败，帮你赢得作文满分。那么，看图写话的细节有哪些呢？
首先，看图写话要写上题目，很多小马虎看图写话缺少题目，白白丢了分；其次，要给图画中的人物取个好听的名字，吸引读者注意；第三，标点符号要占一格，且运用要准确，开头空两格，学过的字必须写字，没有学过的字可以写拼音；另外，单幅图可以写三段话，多幅图一幅图要有一段话，写话的字数没有限制，只要能把故事写完整就可以。但要写完整，字数应该多多益善。
02范文欣赏一：堆雪人
小朋友们都喜欢下雪，因为下雪后可以堆雪人、打雪仗。
晚上，下了一夜的雪，树上、人们的房子上到处都是洁白的雪花，地上也积了一层厚厚的白雪，像给大地盖上白色的被子。
天亮了，雪停了，雪地上成了小朋友们的乐园。有的打雪仗，有的堆雪人------看，小明和小红正在玩堆雪人的游戏。
小明先堆了一个大雪球当雪人的身子，然后堆一个小雪球当雪人的头，再让小红找来了围巾和帽子给雪人戴上，还给雪人身上插上一串糖葫芦。她们把雪人精心打扮好。
从远处看去，雪人正咧着嘴笑呢，真是可爱极了！大家玩得真开心呀！
03范文欣赏二：沙滩上
暑假里，小明和妈妈、妹妹小红，还有他们家的小狗去海边的沙滩玩，他们可高兴了，那里有蔚蓝色的天、蓝色的大海，金黄的沙滩，大大小小的贝壳，许许多多的小朋友…
她们到了那里，就开心地玩了起来，妹妹和妈妈在沙滩上堆房子，不一会儿，她们就改成了一座别墅，可漂亮了。小明呢，在和小狗玩扔沙盘的游戏，小明扔出去，可爱的小狗连忙向沙盘奔去，很快把沙盘用嘴衔回来。
旁边的小女孩看着他们高兴地跳起了舞蹈，远处的大海里有许多大人和小孩在欢快地游泳，海鸥在天上歌舞------
海边的沙滩真美丽！
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看图写话2019范文大全 篇四
周末，阳光明媚，天空中万里无云。小鸡和小乌龟相约一起去小河对岸玩。
因为小鸡不会游泳，于是小乌龟背着小鸡过河。小鸡和小乌龟说说笑笑时，小乌龟没注意，撞上了水里的大石头。小鸡没站稳，摔了下去，掉进了河里。小鸡在水里大喊：“救命啊!救命啊!”小鸡的叫声引来了一条水蛇，它想吃掉小鸡。小乌龟看见水蛇，大声说：“水蛇，你给我停下，不许碰小鸡一根汗毛，不然我就揍扁你。”水蛇不怕小乌龟，它对乌龟发起了猛攻，但是小乌龟毫不畏惧，最终战胜了水蛇。
小乌龟费了九牛二虎之力，终于救下了小鸡，但是它才游到一半就气喘吁吁地说：“我游不动了，我要休息。”“你不能休息，不然其它水蛇来了就危险了。就快到了，加油!我相信你可以的。”小鸡鼓励它说。小乌龟听了小鸡的鼓励，鼓足了力气继续游了起来，终于平安上了岸。
“谢谢你，小乌龟!要是没有你，我就到不了这里。”小鸡说。小乌龟不好意思地笑了，说：“要是没有你的鼓励，我肯定已经躺下了，我也应该谢谢你。”于是，他们高兴地在草地上玩着。
看图写话2019范文大全 篇五
早晨，蓝蓝的天空飘着几朵白云，像一只只小绵羊来回走动。小兔的外婆生病了，兔妈妈拿了一篮子蘑菇对小兔说：“小兔，你可以把这篮子蘑菇送到外婆家吗?”小兔兴奋地说：“妈妈，保证完成任务!”
小兔从妈妈手里接过蘑菇，就兴高采烈地出发了。去外婆家的路很崎岖，可小兔的心里一直惦记着生病的外婆，一点儿也不觉得辛苦。路边盛开了许多不知名的野花，红的、黄的、紫的、白的……小兔顾不上欣赏，飞也似的向前走着。
忽然，一条河挡住了小兔的去路。河水哗啦啦地向前流淌，小兔不会游泳，怎么办呢?小兔发愁了。它在河边站了很久，发现自己根本就不可能到达河对岸，一心急，便哇哇大哭起来。这时，一只乌龟浮上水面，问小兔：“小兔，你怎么哭得这么伤心啊?”小兔一五一十地把事情的原委告诉了小乌龟。小乌龟说：“别担心，小兔，让我帮你吧!”
说完，小乌龟请出了自己的同伴，它们整齐地排成了一排，搭成了一座“桥”。小兔踩在乌龟们的背上，顺利地过了河。小兔对小乌龟连声说谢谢。
看图写话2019范文大全 篇六
一、指导思想
为了进一步推进素质教育，深化新课程改革，激发学生对英语学习的兴趣，提高学生英语的听、说、读、写能力，我校开展xx年“英语节”系列活动。并借活动的契机，营造浓厚的英语学习氛围，分享英语教学成果，展示学生的英语才能。让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心，增强开口讲英语的能力，努力培养学生的创新精神和实践能力。
二、活动目标
充分挖掘每个学生的潜质，力争使每个孩子人人参与、人人快乐、人人有收获。让校园英语节成为每个孩子的节日，让每个孩子从轻松愉快的活动中感受英语、应用英语、体验学习英语的快乐?让每个孩子在活动中找到自信，让英语走近每个孩子，使他们想说、敢说、能说、乐说。
三、活动口号
To do the most，to show the best．尽力做，秀最佳。
四、活动原则
1、以“活动”激发兴趣英语教学提倡寓教与乐、寓学于乐的教学过程。兴趣是学生学习英语的动力，英语节系列活动就是激发学生对英语学习的兴趣，使学生乐于其中、学于其中。
2、以“活动”形成自主:通过活动培养形成“自主”的学习方式，是学生学习主体得以实现的基本形式，在充满乐趣的学习活动氛围中，学生积极参与主动实践，尝到了成功。在成功中建立学习的自信心和增强进一步学习的欲望，使学生形成自主学习意识。
3、以“活动”促发展通过活动来培养学生的听、说、读、写能力，使学生语言能力得到发展，综合素质得以提高。
五、活动时间
xx年xx月xx日
六、活动内容
1、“庆六一贺卡设计”评比活动。
对象:三年级学生
要求:学生自愿报名参加，每班选取三张设计好的贺卡上交英语组，内容为表达美好心愿及衷心祝福，采用手写设计。
2、英语基本功——书写比赛活动。
对象:四年级学生
要求:各班自行组织初赛，每班再推选3位书写能力较强的学生参加四年级段的书写比赛。内容由英语老师定。班级内优秀作品帖至班级墙壁，获奖作品学校橱窗内展示。
3、英语手抄报比赛活动。
对象:五年级学生
要求:各班自行组织选拔，推选4位同学参加现场决赛。主题以Happy Children’s day.
4、英语看图写话(命题作文)
对象:六年级学生
要求:各班自行组织选拔，推选4位同学参加决赛。看图写话的内容和纸张由老师提供。
5、英语口语秀
对象:三—六年级学生
人数:三、四年级每班3人，五、六年级每班4人。
形式:三-——四年级:简短的自我介绍和歌唱(可以选取书本的、也可以选取课外的歌曲)
五--六年级:自我介绍和美文朗诵
6、根据英语节的活动评比出:
(1)设计奖
(2)书写奖
(3)写作奖
(4)口语奖
七、活动具体时间
1、“儿童节贺卡设计”评比活动暂定5月5日中午
2、英语基本功——书写比赛活动暂定5月6日中午
3、英语手抄报比赛活动暂定5月7日下午
4、英语看图写话比赛活动暂定5月8日中午
5、英语口语比赛暂定5月14日下午
八、活动要求
在“英语节”期间学生值勤、师生之间问候、学生之间问候提倡用双语交流，充分拓展“英语校园”的空间。
1、三至六年级学生全体，快乐合作，生动活泼，以校为本，和谐发展。
2、每项活动均应精心设计，有专人负责，确保活动质量，增强活动吸引力。
3、营造氛围，丰富多彩，创设我校浓厚的英语特色校园氛围，确保活动有条不紊。
4、工作人员:英语组成员。
