染雾如何做严厉的老师作文9篇 篇一
严厉与温暖并存：做一个公正的老师
作为一名老师，我们既要教育学生，帮助他们成长，又要对他们进行管理和纪律的要求。在这个过程中，如何做到严厉而又公正，成为了我们需要思考和努力的问题。
首先，作为严厉的老师，我们需要明确自己的底线和原则。我们需要设立明确的纪律和规矩，让学生知道哪些行为是不被允许的。同时，我们也要有一定的强硬态度，不能被学生的甜言蜜语所动摇。只有明确原则，做到严厉有度，才能让学生感受到我们的严肃态度。
其次，严厉并不意味着冷漠和无情。作为老师，我们要关心学生的成长和发展，要关注他们的困难和问题。当学生犯错或有不良行为时，我们应该及时与他们沟通，了解原因，给予适当的批评和教育。在批评的同时，我们也要给予学生改正错误的机会，让他们明白自己的错误并从中成长。
另外，我们还要坚持公正。严厉不应该只针对某些学生，而是要对所有学生一视同仁。我们不能因为个人喜好或偏见而对学生有不公正的对待。无论是在评分上，还是在处理纪律问题上，我们都要保持客观公正，不偏袒任何一方。
最后，我们还要注重与学生的沟通和建立良好的师生关系。只有与学生保持良好的关系，才能更好地影响他们，让他们接受我们的教育和管理。我们可以通过课堂上的互动、个别辅导和谈心等方式，与学生建立起信任和共鸣，使他们更容易接受我们的要求和批评。
总之，做严厉的老师并不意味着只是对学生进行惩罚和指责，而是要在严肃的基础上注重与学生的沟通和关心，做到公正而又温暖。只有这样，我们才能真正影响学生，帮助他们成长。
如何做严厉的老师作文9篇 篇二
严厉与关爱并重：培养学生的自律能力
作为一名老师，我们希望学生能够自觉遵守纪律，自律学习。因此，在做严厉的老师时，我们也要注重培养学生的自律能力。
首先，我们要树立榜样。作为老师，我们要以身作则，做到言传身教。我们要严格要求自己，按时完成工作，遵守校规校纪。只有我们自己能做到，才能要求学生也做到。同时，我们还要鼓励学生在课堂上积极参与，主动思考，培养他们的自主学习能力。
其次，我们要给学生明确的目标和要求。学生需要知道自己的学习目标，明白什么是可以接受的行为，什么是不可以接受的行为。我们可以制定学习计划，帮助学生分清重点和难点，让他们有条不紊地进行学习。同时，我们还要对学生进行规范和引导，让他们知道该如何做到自律。
另外，我们还要及时给予学生反馈和奖惩。当学生表现出自律的行为时，我们要及时给予肯定和奖励，激励他们继续保持好的行为。当学生出现不良行为时，我们要及时进行批评和教育，让他们意识到错误，并引导他们改正。同时，我们还要与学生和家长进行有效的沟通，让他们了解学生的表现和进步。
最后，我们要鼓励学生发展兴趣爱好。兴趣是最好的老师，只有学生对某个领域有浓厚的兴趣，才能自觉地进行学习和探索。我们可以多组织一些课外活动，让学生有机会发展自己的兴趣爱好，培养他们的自主学习能力。
总之，做严厉的老师并不是要一味地施加压力和惩罚，而是要通过严格的要求和关爱培养学生的自律能力。只有学生具备了自律能力，才能真正掌握自己的学习和生活，成为一个有责任感和担当的人。
如何做严厉的老师作文9篇 篇三
作为一名老师，我们需要在教育中运用多种方法来激励学生，其中之一就是严厉。严厉的老师可以帮助学生养成纪律性和自律性，提高学习效果。但是，要做一个严厉的老师，并不意味着要对学生采取强硬的态度。在这篇文章中，我将介绍如何做一个严厉而又关爱学生的老师。
首先，作为一个严厉的老师，你应该为学生设定明确的目标和期望。学生需要知道他们所期望达到的标准，并且知道如果他们没有达到这些标准会有什么后果。这样的明确目标和期望可以帮助学生明确自己的方向，并且知道他们需要为之努力。
其次，你应该保持一种公正和平衡的态度。当学生违反规则或表现不佳时，你应该果断地对其进行纠正，同时也要给予他们机会改正错误。然而，你也应该给予学生适当的赞扬和鼓励，让他们知道你关心他们的成长和进步。
第三，作为一个严厉的老师，你应该耐心倾听学生的问题和困惑，并提供帮助和指导。有时候，学生的不良行为是由于他们不理解或遇到困难而导致的。作为一个严厉的老师，你应该关心他们的困境，并提供适当的支持和指导，帮助他们克服困难。这种关怀和支持将帮助学生感受到你的严厉是出于对他们的关爱和帮助。
第四，你应该鼓励学生发展自己的独立思考和解决问题的能力。一个严厉的老师不应该只是告诉学生应该怎么做，而是应该引导他们去思考和解决问题。这种培养学生自主学习和解决问题的能力的方法将帮助他们在面临困难和挑战时更好地应对。
最后，作为一个严厉的老师，你应该定期与学生和家长进行沟通，了解他们的进展和问题。通过与学生和家长建立积极的沟通渠道，你可以更好地了解学生的需求和困难，及时给予帮助和支持。
总之，做一个严厉而又关爱学生的老师需要一定的方法和技巧。通过设定明确的目标和期望，保持公正和平衡的态度，耐心倾听学生的问题和困惑，鼓励学生发展自己的独立思考和解决问题的能力，以及定期与学生和家长进行沟通，你将能够成为一个严厉而又受学生尊敬和喜爱的老师。
如何做严厉的老师作文9篇 篇四
如何做严厉的老师作文 第一篇
我的老师中等个儿，身材有点胖。留着一头短发，圆圆的脸笑起来像一朵花儿，可她总是对我们板着脸。她脖子上戴着一条三环相套的链子，很时尚，眼睛很大但像B超探头一样可以看见我们五脏六腑似的。
有时老师对我们很好，她的目光很温柔。上课是她出题目给我们做。如果第一次我们做错，她会用温柔的目光看着我们，耐心地再给我们讲一次。还不懂的话会一遍又一遍地讲。
有时候老师很凶，她的目光也很严厉。有一次，我上课的时候拿出了我的画本出来画画。这时老师就停止了讲课，教室一下子安静了起来，我抬头一看，老师正用严厉的目光瞪着我，好像在说：上课的时候不能画画，不能玩。上课应该认真听讲。看着老师的目光我不好意思地把画本收起来，赶快坐好继续听课。
她有时候温和，有时候严厉，她有一双有魔力的眼睛，她就是我们的数学老师——施老师。
如何做严厉的老师作文 第二篇
从幼儿园到现在，教过我的老师有三十多个，但是我印象最深，最难忘的就是我幼儿园里的王老师。
王老师四十出头，高个子，一头出长发中夹着几根银丝，那圆圆的的脸上每时每刻都挂着微笑。所以，她带给我的第一印象就是和蔼可亲。
记得有一次，幼儿园组织去天河公园玩。在回家的路上，我听见了“隆隆”的雷声。我心想：哎呀，这下可糟了，听这雷声这么响，等一会儿准会下倾盆大雨的，我没带雨伞呀!如果我被淋湿的话，回到家准会被爸爸妈妈批评的。想着想着，我不禁的打了一个冷战。
王老师似乎看出了我的心思，就连忙跑过来对我说：“善元，怎么啦?”我支支吾吾地说：“我……记带……带雨伞……了……”她关切地说:“没事儿，没带雨伞很正常，我以前刚工作的时候经常忘带。今天，我和你打一把伞回幼儿园吧!”
走了十多分钟的路，终于回到幼儿园了，我对王老师说：“王老师，谢谢您!”这回可轮到王老师不好意思了，她腼腆地说：“哪里呀，照顾学生，这是作为老师因该做的。”
还有一次，我生病了，躺在床上感觉头重脚轻。唉，谁叫我自作自受呢?明知道昨天气温二十一度，游泳池的水凉，还死活要去游泳，直到打了十多个喷嚏才上岸。你看，到了今天，得了重感冒，连学都上不了了。现在我后悔莫及，因为爸妈都出去了，只留下了我一个人在家，真是“孤家寡人”独守空房!“嘭嘭嘭”。xxx是谁呀?xxx我有气无力地问道。“是我啊，王老师。”我听了，急忙跑过来开门，疑惑地问:“王老师，您怎么来了?”“哦，现在放学啦，我们今天学习了拼音，今天来给你补习补习。你快躺下吧!”
终于，我康复了，而且在王老师的精心辅导下，我基本没落下课。
最后，让我衷心地说一声：“王老师，谢谢您三年来对我无微不至的照顾，您的恩情我永远记在心中!”
如何做严厉的老师作文 第三篇
孙老师是我见过的最严厉的老师。
有一次，我把抄词语作业交给了孙老师，孙老师只改出了一个错误。我以为改正这个错误很容易，可是，孙老师的做法却让我大为惊讶，原来，就
因为这个小小的错误，孙老师却要求我重写一遍这项作业。又有一次，孙老师检查出了我抄作业太粗太黑，又要求我重写昨天的作业。我愣住了，心想：“这跟昨天的作业有什么关系呢？”还有一次，我二年级的时候，在课堂上用尽全力大叫了一声：“哈！哈！哈！哈！”这么大的声音，孙老师当然听见了，她对我说：“请你在今天晚上写一篇日记。”我一听，又愣住了，心里又想：“其它同学发出同样的声音，只是被批评而已，为什么我却要写日记？”我心里充满了疑问。
这就是我的孙老师，一个严厉的孙老师。
如何做严厉的老师作文 第四篇
你知道我们的数学老师是谁吗？对了，他就是———杨老师。
她披着乌黑透亮的头发，一张粉嫩的面容上嵌着一双黑琉璃球似的眼睛，她总爱穿着衣服搭配短裙，显得很平常。
别看我们杨老师表面上那么温柔、平常，其实她还有着很多“绝招”呢！
绝招一：千里眼
有一次，我和同桌徐梓豪上课没听讲，便讲起话来。可是杨老师发现了，便用她的千里眼盯着我们，我们看到了，一下子反应过来，认真听讲。
绝招二：顺风耳
一天，上数学课的时候，我和后面的章鑫怡偷偷的讲起话来。见老师没听见，便继续讲的“津津有味”。谁知，老师用她的顺风耳听到了我们的讲话声。
绝招三：大力士
一次，杨老师看到我和同学在课堂上聊天。便悄无声息地走过来，等走到我们身边的时候，再用棍子用力的敲一下桌子，那声音震耳欲聋。
杨老师，我想对你说：“谢谢你，如果没有您的严格教学，我的数学成绩一定无法这么好。”
如何做严厉的老师作文 第五篇
“啪啪啪......”这声音能传一整座学校，是什么样的“魔鬼”老师打人这么用力，没错，还能是谁，他就是五(5)班的班主任——郑老师。
郑老师有着高大的身子，一双小小的眼睛，还有一双走的比跑着都快的大长腿，他的那张谁见了都会害怕的脸就是他的“武器”，无论是见过他的人，还是没见过他的人，一看见他都会下意识地跑到别的地方，可真是杀气重重。
我们的老师会一个绝招，一般人学不会，那就是瞬移大法。无论是在数学课还是语文课，或是其它课，只要看向外面你就会看见郑老师的死亡凝视，能给人吓个半死。他总是神不知鬼不觉地瞬移到各种地方。有时候连上课老师都会被郑老师吓一跳。
有一次，我们的老师正在抄题，于是就有一位女同学在和另一位男同学在下面打闹，就在这时“啪啪啪”三板子，他们回头一看，我们的郑老师突然出现了，可把他俩吓了一跳。
郑老师是不苟言笑的，他带了我们五年，我只见过他笑过3次，于是他也有了个外号“冷面杀手”。但也正因为他的严厉才教育出“高徒”。
如果说我们是小花，郑老师就是园丁;我们是树，郑老师就是为我们修剪枝叶的人，只为让我们茁壮生长。我知道您严厉是对我们好，我爱您，郑老师。
如何做严厉的老师作文 第六篇
我们四年级有一位英语老师——陈黎明老师。她是一位非常坚强的年轻教师。可是，不幸的事情发生了，陈老师得了一个很严重的慢性尿毒症。正躺在医院的病床上，与病魔搏斗，非常痛苦。
一天晚上，我睡在床上，不由自主的做了一个离奇的梦。
在梦里，我梦见我变成了救苦救难观音菩萨，来到了人民医院，帮助陈老师度过这一难关。
进了她的病房，我看到她脸色惨白、精神不振。但是，陈老师还拿着一本英语书在看，旁边的母亲却正泣不成声，伤心的留下了泪水。这个时候，病房外传来了“嗒嗒”的脚步声，原来，有一大伙老师带着几个同学来探望陈老师了，只见同学们手上拿着亲手做的千纸鹤，上面还送上了同学们美好的祝福语，有几位老师手上拿着水果篮和学校捐给陈老师的钱……
老师们跨步走到陈老师的床前时，陈老师紧张地对何主任说：“怎么办?我不在学校，又没有人跟同学们上课。”何主任对陈老师说：“陈老师，你不用担心，我们学校的几位英语老师都会尽力帮你教好你的学生，你好好地留在医院里养病，等你的病好了，我们都欢迎你回来。”
听到这里，我被感动了，我就决定，要帮陈老师一把。于是，我就用手上的柳条把圣水洒向陈老师的床前。
这时候，整个房间金光闪闪，一道红光在陈老师面前划过。我再看看，陈老师脸色红润了，马上就精神抖擞地站了起来。同学们高兴地喊道：陈老师恢复健康了。
就这样，老师们、同学们兴高采烈的和陈老师离开了医院。在离开医院之前，陈老师拜别了她的父母，回到了学校。
如何做严厉的老师作文 第七篇
“张一一同学，你的屁股又在和你的椅子进入分离状态了吗？请你的屁股和你的椅子紧密地贴在一起，还有从你的嘴里发出的嘻笑声严重打扰了我上课的激情和中学们对难题的热情，请闭上你的嘴。”
张一一听见余老师这么说，一下子坐得笔直。
这位数学老师是我们班新来的老师，余老师，要说起余老师，那可是惊天地、泣鬼神呀！因为她有两大法宝在身。
一、双截棍
有一回数学课上，我的同桌在炫耀他新买的笑，被余老师发现了，余老师悄无声息地拿起一去粉笔，瞄准杨小二的脑门，噔！杨小二的头上出现了一个“祥点”，我笑着指指他的头说：
“哈哈哈！哪吒！”
二、筋斗云
上课时间，张一一在讲台下说话，被余老师发现了，余老师乘着她的“筋斗云”飞来了，张一一正讲得津津有味呢！余老师重重一拍桌子，一股热流顺着他的大腿汪湿了一片，哎呀！他尿裤子了！
其实余老师的严厉都来自老师对我们的爱，有爱才严厉。
如何做严厉的老师作文 第八篇
我的班主任姓朱，有一头短发，不高的个头，带着眼镜。他从一年级把我们带到现在。
别看她外表很温和，发起火来就不一样了。有一次，我们班的一位同学考听写考得不好，朱老师批评他学习不认真。还有一次，有位同学上课搞小动作，被朱老师抓个正着，被批学习不用心！
是的，朱老师是位严厉的老师。还有一件事情让我们更知道她的厉害：一次，我们班的一名同学期中考试考得很差，三科加在一起不够100分。考完后的一天中午，她被朱老师叫过来，劈头盖脸地数落了一顿：“你考得太差了！你知道吗？虽然批卷子时名字都被挡上了，但我一看就知道是你的……
这就是我严厉的老师，虽然她很严厉，但我们都很喜欢她！
如何做严厉的老师作文 第九篇
金色的头发被梳成了马尾辫，她常常皱着眉，大大的眼睛，弯弯的眉毛，像监视器一样观察着我们的一举一动。这就是我的班主任。
她经常生气，几乎每周都要罚我们。记得有一次课间大家说话的声音太大。老师进来后，用木尺使劲地敲桌子，生气地说道：“楼道里都听见你们叫唤了，不罚你们堵不住嘴啊！八单元词语五遍！”话音刚落，大家鸦雀无声，教室里立刻死气沉沉。发生这件事后，我对这个老师讨厌极了。
还有一次，我没带作业，心想：这回完了。“赵霁远，你为什么不交作业？”老师大声问道。我结结巴巴地说：“我……我的作业落在家里了。”什么没带，补写两遍，中午给我，没有借口。”我垂头丧气地回到座位上，我本来就是写了，就是忘在家里了。还不信，凭什么不分青红皂白就罚我。老师在我心中的印象更差了。
不知不觉到了期中考试。考试结束，同学们显得都非常疲惫。老师走进教室，看了看我们说道：“今天大家考了一天的试，一定很累，一会儿就不用值日了。”听了这番话，我都不敢相信自己的耳朵，心里美滋滋的，老师这怎么了，平时那么严厉，今天竟然会大发慈悲了。我一边想，一边快速收拾完书包，走进楼道里排队。
我和同学们如潮水般涌出教室。我走着走着，忽然想到字典落在了桌斗里。于是急匆匆地跑回教室。眼前的一幕让我惊呆了。只见老师正弯着腰认真地扫地。豆大的汗珠从她的额头滚落。老师看到了我，一边擦去汗水，一边奇怪地说：“赵霁远，你怎么又回来了？”我说：“我的字典落在桌斗里了，我回来拿一下。”“你看你，总是丢三落四的！”老师批评道。说完又拿起扫把扫起地来。我看着老师辛苦的样子，脱口道：“老师，我帮您扫吧！”老师却露出了欣慰的笑容说道：“不用了，我马上扫完了，天不早了，你快回家吧！”在老师的催促下，我离开了教室。走在回家的路上，我不禁想：老师忙碌了一天，还要为我们打雪教室。从那，我对老师的看法改变了。
发成绩那天，老师面带笑容对我们说：“咱们班是全年级考得最好的一个班。相信大家课下也付出了很多的努力。今天下午的自习课，给大家放电影。”同学们听后，不约而同地欢呼起来，都里洋溢着同学们欢乐的笑声。老师站在讲台上看着我们，脸上挂着暖暖的笑容。
原来“严厉”的老师也有和蔼的一面呀！
