染雾介绍季羡林作文240字 篇一
季羡林，中国著名的学者和文化名人，是20世纪中国文化研究领域的重要人物之一。他以其博学多才、深思熟虑的思维方式和对中国传统文化的热爱而闻名。
季羡林生于1911年，出生在一个受过良好教育的家庭。他从小就对中国文化充满了浓厚的兴趣，并表现出了非凡的才华。他年轻时就读于北京大学，主修历史学和文学，获得了博士学位。毕业后，季羡林投身于学术研究领域，开始了他杰出的学术生涯。
季羡林的学术研究主要集中在中国古代文化和哲学领域。他对中国传统文化特别感兴趣，致力于对中国的古代经典文献进行研究和解读。他的学术成果丰硕，出版了许多重要的著作，对于中国传统文化的传承和发展做出了重要贡献。
除了学术研究，季羡林还积极参与社会活动，为中国的教育事业做出了巨大贡献。他担任过多个学术机构的领导职务，致力于推动中国的教育改革和提高教育水平。他还积极参与公共事务，为促进社会进步和发展做出了自己的努力。
季羡林是一位深受学界和社会各界尊重和敬佩的学者。他的学术成就和为中国文化事业所做的贡献使他成为了一代文化名人。他的影响力不仅仅局限于中国，也在国际上产生了重要的影响。他的学术思想和研究方法对后续的学者和研究者产生了深远的影响。
总之，季羡林是一位杰出的学者和文化名人，他对中国传统文化的研究和传承做出了重要贡献。他的学术成就和为中国教育事业所做的努力使他成为了一代文化领袖。
介绍季羡林作文240字 篇二
季羡林，中国知名的学者、教育家和文化名人，被誉为“国学大师”。他的学术研究、教育事业和对中国传统文化的传承和发展做出了杰出贡献，深受学界和社会各界的尊敬和赞誉。
季羡林出生于1911年，出生在一个受过良好教育的家庭。他自幼聪明好学，对中国传统文化充满热爱，并展现出非凡的才华。他就读于北京大学，主修历史学和文学，毕业后开始了他的学术生涯。
季羡林的学术研究领域主要集中在中国古代文化和哲学领域。他对中国传统文化情有独钟，致力于对中国古代经典文献的研究和解读。他的学术成果丰硕，发表了大量的重要著作，对于中国传统文化的传承和发展做出了重要贡献。
除了学术研究，季羡林还积极参与教育事业，为中国的教育改革和提高教育水平做出了巨大贡献。他担任过多个学术机构的领导职务，推动了教育改革和教育思想的创新。他还致力于培养和培育优秀的人才，为中国的教育事业输送了大量的优秀人才。
季羡林的贡献不仅仅局限于学术界和教育界，他还积极参与公共事务，为社会的进步和发展做出了自己的努力。他关注社会问题，关心民生，积极参与社会公益事业，为改善中国社会的发展环境做出了积极贡献。
总而言之，季羡林是一位卓越的学者、教育家和文化名人，他的学术成就和为中国传统文化的传承和发展所做的努力使他成为了一代文化领袖。他的影响力不仅仅局限于中国，也在国际上产生了重要的影响。他的学术思想和教育理念对后续的学者和教育工作者具有重要的借鉴意义。
介绍季羡林作文240字 篇三
俗话说，一年之计在于春，是因为春天总是带着希望与活力来到我们的身边。它染红了桃花，点绿了柳树;它用雨水浇灌了青草，用惊雷唤回了燕子;它引来阳光融化严冰，吹出微风带走了寒冷。于是，大地复苏。田野间，麦苗挺拔了身姿，油菜花随风荡起花海;小河边柳树摇着新裁的枝条，欣赏着波光粼粼的河面;果园里，桃花朵朵绽放，在空中散发着淡淡的清香，树下的野花也不甘示弱，红的，蓝的，黄的点缀其中，分外美丽，与树上的桃花相得益彰。世间万物，一派生机。
在家里窝了一个冬天的人们也脱下了厚厚的棉衣，换上了轻薄的春装，走向了这新生的大自然，有人在花海间驻足拍照，有人在公园的栈道上感受着久违的春日，有人在草坪上追逐着春风，奔跑的放着风筝，此时，无论是谁的脸上都是充满着笑容，大家都感受着这春天带给人们的喜悦与活力。
春天，一个充满着希望和梦想的季节，它为我们驱散了冬天的阴霾，为我们勾画着一个美好的未来，鼓舞着大地上千千万万的人们为新的一年努力奋斗。一年又一年，如此循环，生生不息。
介绍季羡林作文240字 篇四
记得就在上个学期的一堂作业分析课中，老师与我们讲起了季羡林。老师说他是“学界泰斗”，可与中国的大熊猫相媲美。我半信半疑，然而自那时起，我便记住他的名字了。
在以后的日子里，偶尔遇到几篇出自季羡林之手的文章，比如《清塘荷韵》，我便像发现了宝贝似的，如饥似渴地读起来。读着他的文章，并非像别人说的那样神奇，并没有飘飘欲仙的感觉，只觉得他的文章宛如一汪明月，朴素清明，平静恬淡，让人心境澄澈。
前几天，我看了一篇谈论季老的文章，颇富兴致地阅读，文章讲述季羡林的孤独生活。因为他是季氏家族中唯一的男孩，所以承担着为季家延续香火，光大门楣的指望。18岁时便被强迫着与只念过小学的彭德华结婚。
强迫的婚姻永远不会有爱情的甜蜜感觉。的确，以后他对那个家不闻不问。他多次表露了他对那个家的厌恶，对那桩婚姻的无奈。在他儿子季承的回忆中，季羡林与彭德华的夫妻关系是分居到死。这让我对季老的崇敬产生了变化，好像在酒里掺了水似的，很不是滋味，因为在我看来，即便那个人他不喜欢，但毕竟已是结发夫妻，就不该不闻不问。
今天，我又看了一篇文章，是梁衡先生的一篇关于季羡林的散文。梁衡眼中的季羡林是一面百年明镜，因为季羡林经历了民国到xxx，其间又经历了“xxx”直到去年才仙逝。他知识渊博、学富五车，是一部近现代历史书。读着这篇文章，我的思想又渐渐发生了改变。我想，孤独的人，也许更静得下心来研究学问吧？他对婚姻的冷落，也许是对事业爱得太深吧？也许世上的人，都有缺点吧？季老的一生是献身于文学中的，他研究佛教，研究佛经翻译，研究古代印度和西域的各种语言。试想我们现在学习古汉语已是多么吃力费解，他却去读人家印度还有西域的古语言，还要理出规律来，真是不简单啊。
季羡林，一位朴素无华的老人，一位有缺点的老人，一位杰出的老人，他真挚从容地向我们走来，又在时光的河流里隐去，留下无尽的清塘荷韵……
介绍季羡林作文240字 篇五
第一次接触季老的文章是去年的中学语文课本，不知道这位学者，更没想到他竟是“国宝级”的大师。
第二次接触季老是与父母的谈话，对于父母对他的熟知我似乎还很惊讶。从他们的言语中大体了解了这位百岁老人，但印象还是很模糊，总感觉像这样的学者比比皆是。
第三次接触季老是一个噩耗--驾鹤西去，由此事再次觉得这位老人像是一个谜：为什么全国会这样轰动？中国损失了什么？我非常想彻底了解一下这位在我以及所有中国人心中的传奇老人。
第四次接触季老是在图书馆中，偶然看到了季老书籍的专栏，便翻阅起来。这次，我想我真的是解决了心中的困惑，阅读他的自传，阅读他的散文，阅读他的心情日记，阅读他的生活。
早已明白他是一位大师，可这次的收获在于我真的不敢相信他是“国学大师”。原因在于：他的身世：用文中的话形容，是位于当时全国贫穷省份之一的山东最贫穷的临清县的最贫穷的村庄的最贫穷的人家；他的经历：六岁为叔父接到济南，自己形容“少无大志”，非常贪玩，却幸运踏入了清华园；他的国外生活：德国的十年已成为季老的“第二故乡”。在这里，季老完成了对国学的研究。他自己说，也许没有在德国的十年，没有他今天的成就，甚至不能活到今日…………
太多的太多，季老的生活在平淡、舒适中取得了成就。正如他自己所说，他从来没有什么志向，更从未想过会成为“国学大师”，只是一心研究他感兴趣的学问，并为之付诸努力，持之以恒。
我想这便是季老流芳百世的原因，非常简单，重要的是肯去行动!
介绍季羡林作文240字 篇六
我眼中的季羡林是平易近人的。他虽然是精英中的精英，但他自己却从不这样认为，他甚至一直想去掉自己头上的“三顶帽子”——国宝、国学大师与学界泰斗。他想要的从来就不是“帽子”，而是像精英一样做学问，像平民一样做人。这就是平民精神与精英文化精神的完美融合。
还记得有一次，季老的学生请他去参加一个学术大会，季先生乐呵呵地答应下来。可是当他要出发去会场时，突然发现自家的门被反锁了——家人以为他不会出去，出于安全起见而为之。会议就要开始了，急得季老先生满头大汗，在家里踱来踱去，家人的电话怎么也打不通，最后季老只好跳窗而出，赶赴会场，完全没有大师的傲慢与懈怠。要知道，当时的季羡林已是八十好几的老人了，而且还住在二楼。我想，就是一般的年轻人也不敢这么做吧！季老先生的守信与平易近人，也就由此可见一斑了。
我眼中的季羡林也是乐观的。他虽然年过耄耋，已不再是盛夏“听雨荷花”了，但他仍梦想着、期待着下一个青春，与冯友兰先生一样——何止于米，相期以茶！或许他的人终将老去，但他的精神将永垂不朽。
我眼中的季羡林还是豁达睿智的。他就像比昂松一样，在文学中追求有意义的生命。他意气风发，有足够的胆识与能力，没有该讲而不敢讲的话，没有什么该做而不敢做的事，更没有什么心虚畏惧之处。正如“不喜亦不惧，应尽便须尽，无复独多虑，纵浪大化中”所述一样，季先生一生追求真、善、美，他的人格影响应该与学术陈旧是不相上下的吧。
季先生是当之无愧的带领人类前行的舵手！
