染雾弹琴的情景作文 篇一
弹琴的情景
我坐在舒适的沙发上，手指轻轻地触摸着琴键，仿佛触碰到了梦想的世界。随着我的指尖轻轻按下，美妙的音符从琴弦中传出，填满了整个房间。
这是一个宁静而美好的下午，阳光透过窗户洒下来，照亮了整个房间。我喜欢在这样的时候弹琴，因为它能让我完全沉浸在音乐的世界中。我闭上眼睛，感受着每一个音符带来的感动。
我选择了一首我最喜欢的曲子，它的旋律如同一条轻柔的溪流，缓缓流淌在我的指尖之间。我努力将每一个音符都演绎得尽善尽美，希望能够把我对音乐的热爱传达给每一个聆听者。
在我弹奏的过程中，我不禁回想起了学琴的那些日子。刚开始学琴的时候，我觉得琴键十分陌生，手指总是按错位置，音符也总是没有弹奏得很准确。但我并没有放弃，我知道只有坚持下去，才能够弹出美妙的音乐。
随着时间的推移，我逐渐掌握了弹琴的技巧，音乐也渐渐成为了我生活的一部分。每当我心情不好的时候，我就会坐在琴前，用音乐来宣泄自己的情绪。音乐是一种语言，它能够表达出我无法用言语表达的情感。
我继续弹奏着曲子，音符在空气中回荡。我感觉到自己与琴键之间有了一种奇妙的默契，仿佛它们变成了我的好朋友，我可以通过它们来表达自己的情感。每当我弹奏完一首曲子，我会感到一种莫名的满足感，仿佛我已经将自己的灵魂倾注在了音乐中。
弹琴的时光总是过得很快，当我再次睁开眼睛，发现太阳已经落下，天色渐渐暗了下来。我站起身，对着琴轻轻地鞠了一躬，感谢它给予了我这美妙的一天。我知道，明天我还会回到这个地方，继续弹奏我的琴，与音乐共舞。
弹琴的情景作文 篇二
琴韵流淌的夜晚
夜晚，我独自一人坐在窗前，沉浸在弹琴的情景中。这个时候，整个世界都变得安静而祥和，只有我和琴弦之间流淌着的音符。
我选择了一首富有浪漫主义的曲子，曲调轻快而优美。我双手轻轻地按下琴键，音符在指尖间跳跃着。我闭上眼睛，全神贯注地弹奏着，仿佛我已经融入了音乐的世界。
音符们在琴弦上跳跃着，似乎在述说着一段美妙的故事。我努力将每一个音符都演绎得尽善尽美，希望能够将这段故事传达给每一个聆听者。
在我弹奏的过程中，我能感受到音乐给予我的力量和安慰。它让我忘记了一切烦恼和困扰，只专注于眼前的琴键。音乐是我情感的出口，我可以用它来表达自己无法言说的情感。
我突然想起了小时候学琴的时光。那时候，我还是一个稚嫩的孩子，对音乐一无所知。但是，我对音乐有着一种特殊的感觉，它能够触动我的心灵。于是，我开始了我的学琴之旅。
刚开始学琴的时候，琴键对我来说是那么的陌生，手指总是按错位置，音符也总是不准确。但是，我并没有放弃，我知道只有坚持下去，才能够弹出美妙的音乐。
随着时间的推移，我逐渐掌握了弹琴的技巧，音乐也渐渐成为了我生活的一部分。每当我情绪低落的时候，我就会坐在琴前，用音乐来宣泄自己的情绪。音乐是一种治愈，它能够让我重新找回自己。
我继续弹奏着曲子，音符在空气中回荡。我感觉到自己与琴键之间有了一种奇妙的默契，仿佛它们变成了我的好朋友，我可以通过它们来表达自己的情感。每当我弹奏完一首曲子，我会感到一种莫名的满足感，仿佛我已经将自己的灵魂倾注在了音乐中。
弹琴的时光总是过得很快，当我再次睁开眼睛，发现夜已深了。我站起身，对着琴轻轻地鞠了一躬，感谢它给予了我这美妙的一晚。我知道，明天我还会回到这个地方，继续弹奏我的琴，与音乐共舞。
弹琴的情景作文 篇三
七月的阳光火辣辣的，照得人皮肤发痛，我恨不得钻进冰箱好好凉快一下。妈妈陪着我在练琴，外面树上知了叫个不停，搅得我心烦，人都打不起精神。
妈妈看我都快睡着了，便提出一个有趣的想法，对我说：“你教我弹琴怎么样，我光说不练怎么可以，也要会弹呀。我也给你学费，你在北京学一节课30分钟500元，那太贵了，你就给我上30分钟我给你10元吧。”我心想，“嗯，蛮合适的，说不定这个暑假下来，也有一笔小收入嘛。”我爽快地答应了。妈妈倒是心急，要我现在就给她上课，我当然高兴，反正现在没心情去练，倒不如上一节课挣上10元。
开始上课了，我拿出《哈农》开始从第一条教起，我坐在妈妈旁边帮妈妈摆手型，作示范，从基本的“落——提”和“抬指”动作教起，也许妈妈每天陪我练琴，她掌握得特别快，让我吃惊。我便想出个鬼主意，我让妈妈弹《拜厄》中较难的部分，想难一难她，嘻嘻，她被难倒了，左右手合不上了，直打架，我心里暗自高兴，这下我可以展示我的才能了。
我一个音、一个音地教，告诉她谈这首曲子的要点是什么，应该怎么弹，我耐心地教着，时间过得真快，下课时间到了。我喊了一声：“好，今天就到这里，下课，作业是这条和《哈农》第二条，两天后回课。”妈妈看我还挺一本正经的，突然笑了起来，边笑边说：“房老师，我下节课保证完成作业，这是您的学费。”妈妈从钱包里拿出10元，我接过这十元钱心里像喝了蜜一样甜，这是用我的知识换来的。于是我也精神起来，重新坐在琴凳上又专心地投入地练起来，再也不困了。
通过这个暑假，我积累了一些教学经验，也学会了怎样去练琴。我暗下决心，我要学更多的知识本领，长大后把我学到的知识教给下一代祖国未来的花朵，让每个孩子都会弹钢琴。
弹琴的情景作文 篇四
星期六，我和爸爸、妈妈到常州大剧院欣赏一个25岁的年轻人——沈文裕钢琴演奏会。沈文裕是个钢琴弹得很棒的人，他7岁就能演奏出莫扎特协奏曲，9岁就在四川音乐学院举办钢琴独奏音乐会，10岁就演奏了肖邦的第一和第二钢琴协奏曲，18岁获得拉赫玛尼诺夫国际钢琴比赛的冠军，并在美国音乐殿堂卡耐基音乐大厅举行了独奏音乐会。非常了不起！
沈文裕开始演奏了！他的曲子弹得真动听啊，他的身体随着曲子的变化而起伏，他的手就象在琴键上跳舞，快的时候简直象闪电一样。我最喜欢听的是《黄河协奏曲》，当弹到保卫黄河那一段时，我感觉很熟悉、很兴奋，因为我也弹过。我感觉他弹得非常投入。当他弹完一首曲子时，我和所有的观众都热烈地鼓掌！
我好羡慕沈文裕呀，恨不得和他一样棒！我想问沈文裕:“你为什么弹得这么好呢？有什么秘诀呢？”我想，沈文裕会说：“秘诀就是没有什么更好的办法，只有多练。”我明白，多练虽然很苦，但它是最好的办法。我马上就要考级了，这几天，我每天上午练一个小时，下午练一个小时，每首曲子弹十遍，音阶琶音二十遍，我感觉练的过程很苦，但是，经过最近的努力，我认为自己弹琴有很棒的进步。祝愿我钢琴考级顺利地考上优秀！
弹琴的情景作文 篇五
萝卜青菜，各有所爱。每各人的课余生活都丰富多彩。今天，我给大家说一说我的课余生活――弹钢琴。
弹钢琴对我来说就像是一种游戏，弹出的乐曲叮零咚咙响。明年上半年，我就要去参加钢琴三级考试了，我现在要好好练熟考级乐曲，考好明年的钢琴考级。
那一次，我弹的考级乐曲是《康定情歌》，老师说上午没空，我只好下午去。下午，我忐忑不安地走进琴行，心想：完了完了，这周贪玩，才练了一次，才半小时，早知道不玩了，呆会儿一定会挨骂的！果然，当我弹到“哆”这个音阶的时侯，老师大喊一声：“停！”我转过头一看，老师的脸色很难看，眉头也皱得紧紧的。
过了一会儿，老师骂道：“你怎么搞的？要感情没感情，要轻重没轻重，你在这样下去，钢琴考级你就不要考了！”我听了，又惭愧又难过。
回到家，我对妈妈说：“这周我要练3～5次！”
从这以后，我每次练钢琴都特别认真，邻居家的小朋友们叫我下去玩儿，我都摆摆手，说：“我的钢琴还没练完，你们先去玩儿吧 ！”
经过这次教训，我懂得了：想要做好一件事，就要努力，认真地去做！
弹琴的情景作文 篇六
我，有一双水汪汪的大眼睛，明亮，干净，因为我是近视眼，所以，每次做眼睛保健操的时候，我都特别认真。鼻子特别小，嘴巴弯弯的，不怎麽爱说话。耳朵比较大，个子不太高也不太矮，是中等个，皮肤黑黑的，家里人都说我是小非洲人，我的头发是短短的马尾辩。
我的爱好是画画，一画起来就没完没了，妈妈叫我吃饭，我就想，我不要吃饭，要画画，这时候妈妈拿我也没办法，只好让我画了，就这样，每天中午我都忘记了吃饭。我的特长是弹钢琴，说起弹钢琴，我到有一件事想跟你说说，记的有一次，我和妈妈还有姥姥来到华声琴行，只因那时我还小，不懂什麽是钢琴什麽是乐器，妈妈告诉我说，这些乐器弹起来都非常好听，妈妈说的这话我一点也听不懂，真的有那麽好听？妈妈说：“不信你试一试。”然后，我让妈妈把琴盖打开，我来弹一弹，说着，我试着去弹了弹，音乐非常好听，果然妈妈说的没错，很好听。
我对妈妈说：“我喜欢钢琴。”妈妈说：“你喜欢就送给你吧，正好，你快过生日了，就当生日礼物送给你了。”当时，我兴奋不以，就这样，我喜欢上了钢琴。我现在每天回到家里，写完作业都练习，所以我进步的很快，已经过了二级了。我是一个乐于助人，懂礼貌的小女孩，也很马虎，说起马虎，我可是特别苦恼，就说前几天，妈妈买了一点通让我做题，可是，很多题都是因为马虎而做错，所以，我下定决心，一定要改掉马虎这个讨厌的东西。
好了，说了这麽多，我也写累了，你该猜猜我是谁了，我是谁？
