染雾残疾人阅读生活作文 篇一
残疾人阅读生活的意义
阅读对于每个人来说都是一种重要的生活方式，而对于残疾人来说，阅读更是一种弥补身体上的不足、拓展思维的重要途径。残疾人通过阅读，能够感受到生活的美好，丰富自己的内心世界，提升自我价值感。
首先，阅读给残疾人带来了情感上的满足。身体上的残缺让残疾人很难融入到正常的社交圈子中，他们常常会感到孤独和无助。然而，在阅读的世界里，残疾人能够与作者的思想和情感产生共鸣，找到情感上的寄托。他们可以通过与书中的人物一起经历各种情感，体验到爱、喜悦、悲伤等情感的变化，从而获得情感上的满足和安慰。
其次，阅读为残疾人提供了认识世界的窗口。由于身体上的障碍，残疾人很难亲身体验到一些活动和场景，但通过阅读，他们可以通过作者的描述和描绘，感受到世界的多样性和丰富性。残疾人可以通过阅读了解到各种各样的文化、历史和社会现象，开阔自己的眼界，拓宽自己的思维，在精神上得到弥补和满足。
最后，阅读提升了残疾人的自我价值感。阅读让残疾人能够独立思考，培养批判性思维和创造性思维。通过阅读，残疾人可以积累知识，提升自己的学识水平，增加自己的自信心和自尊心。他们可以通过阅读来分享自己的见解和思考，与他人进行交流和互动，从而感受到自己的价值和重要性。
总之，阅读对于残疾人来说是一种重要的生活方式。它为残疾人带来了情感上的满足，认识世界的窗口，以及提升自我价值感的机会。我们应该鼓励和支持残疾人积极参与阅读活动，为他们创造更多的阅读机会，帮助他们享受到阅读带来的乐趣和益处。
残疾人阅读生活作文 篇二
残疾人阅读改变了我的生活
我是一位视力残疾人，从小就无法像其他孩子一样欣赏到美丽的风景和色彩斑斓的世界。然而，阅读改变了我的生活，让我感受到了生活的美好与丰富。
小时候，我对阅读并没有太大的兴趣。我觉得读书只是一种无聊的任务，是老师布置给我们的作业。但是，当我无法亲身体验到外面的世界时，我开始尝试通过阅读来感受世界。我从图书馆借来了一本关于大自然的书籍，通过作者的描写，我仿佛置身于美丽的森林中，听着鸟儿的歌唱，感受大自然的神奇和壮丽。从那时起，我对阅读产生了浓厚的兴趣，我开始主动去寻找各种各样的书籍，探索不同的世界。
通过阅读，我不仅能够认识到世界的多样性，还能够拓宽自己的思维。我读过很多文学作品和历史书籍，这些书籍让我了解到了不同的文化和历史背景。我可以与作者一同思考和探讨一些重要的问题，提高自己的思考和分析能力。阅读还让我更加独立自主，我可以通过阅读来获取知识，解决问题，提升自己的能力。
最重要的是，阅读给了我精神上的寄托和满足。在阅读的世界里，我可以与书中的人物一起经历各种情感，体验到爱、喜悦、悲伤等情感的变化。我可以与作者产生共鸣，感受到情感上的安慰和慰藉。阅读让我不再感到孤独和无助，它给了我一种与世界相连的感觉，让我感受到生活的美好。
通过阅读，我发现残疾并不是完全束缚了我的生活，相反，它让我更加热爱生活，更加珍惜每一个拥有的机会。阅读改变了我的生活，让我从内心深处感受到了生活的美好与丰富。我希望能够鼓励更多的残疾人去尝试阅读，享受阅读带来的乐趣和益处，让阅读成为他们生活中的一部分。
残疾人阅读生活作文 篇三
“我要出门买东西了！”给妈妈打完招呼后，想到那令我思念已久的玩具，我的心早已把困着它的笼子踢开了，我迅速地抓了一大把钱，把衣服往背上一盖，就如火箭般窜到楼下。
刚走出来一步时，突如其来的寒风仿佛如刀刃般刺向我的脸，脸又红又肿，地上到处都是寒风打落的枯叶，风刮得大地呼呼作响。
我只能捂着脸，艰难地走在路上。跑后，“呀！”我终于再也忍不住，撒开手便疯狂地跑了起来。
突然，在一个偏僻的地方，我不经意看见了衣服破破烂烂，坐在一块破布上，旁边放着一只破旧的小碗，一只拐杖的老人，他时不时用乞求的目光望着路人，希望他们能给自己施舍点东西。我的心不禁颤抖了一下，鼻子酸酸的，这位老人一定饱经风霜受到了许多挫折。
看到了碗里的几块钱，我不由得生出了一种奇怪的念头：这位老人真可怜，真想让他不要再过这样的生活，干脆把钱都给他吧。可是，那我的玩具呢？我这么大了还玩玩具像什么话，难道一次道德还比不过玩具吗？所以，把钱给这位值得人们尊重的残疾人吧！我的脑海中仿佛两个小人打架一般，左右拉扯，不停争吵。
随后，我爸紧紧攥在手里的钱轻轻地放在碗中。突然，传来了一句沙哑的声音：“谢谢你，小朋友，你真善良呀！”我的心瞬间温暖下来，望了老人很久很久。在寒风中，我和老人相伴着……
在你走的路上，终会遇到金钱和一场道德的选择，就看你要选择什么，这会决定你做人的以后，未来，我们在生活中也会遇到这样的事，他们让我明白了做人的道理，让你的人生充满了光明。
残疾人作文02-09
残疾人阅读生活作文 篇四
哎！世界上的残疾人可真可怜啊，一直要受到别人的侮辱，一边还要忍受莫大的痛苦。
哎！可是有人居然当街骂那位残疾的老人。
事情是这样的，那天下午，我与哥哥来到他家下面玩耍，我看见了一位残疾的老爷爷在路旁要饭，可是有两位骑摩托车的年轻人说：“滚，你这臭要饭的老东西，挡老子的路，是不是想死啊，给老子滚到一边去。”而那位老爷爷一声不吭的就做了。看到这里我的心还在恨那两位年轻人，同时又为那位老爷爷感到可怜，我真想冲过去给他们两个打上一拳。他们为什么没有同情心，明明知道老爷爷是一位非常可怜的残疾老人，还为什么会骂那位可怜的老爷爷，难道正如他们所说是老爷爷挡拉他们的路了吗？我想不是的，可能他们没有同情心，他们也不为这位老爷爷想想，如果有一天他们也变成了残疾人，别人也这样说他们，那他们的心里会怎样，是不是和老爷爷一样的遭遇呢？我想他一定也会难过，他们可能还会后悔不应该对老爷爷那样，可是这一切都晚了，因为他们已经变成了一个残疾人。
现在我们要关心我们身边的每一位残疾人，但在帮助时，不得伤到残疾人的自尊心，本来你是一片好心，但一伤到残疾人自尊心时，那就是在伤害他，他可能会以为你是来嘲笑他的，我们一定要给残疾人温暖，对生活有了绝对的信心。
残疾人阅读生活作文 篇五
我叫李娟，正在上小学四年级，不知是从什么时候开始，我的好朋友相继从我身边离去，可能，因为我是个残疾人，我是哑巴，样貌平凡，脚还有点跛，嘴角上还有一颗大大的黑痣。
“哇，李娟好丑啊！”
“没错，没错又丑又不会说话，脚还是跛的！”
“真不知道为什么要混在我们的班上来，真是给我们丢脸！”
这是我在班上最常听的话，也是老师常指责我的话，没错，除了让同学们，好朋友们感到厌恶，我还受老师的指责。我在班上的成绩本来名列前茅，作文也写得不错，但是我的这些优点再一次作文比赛中全都没了……
那是二年级时，我们学校开展作文大比拼，题目自拟，本来我蛮有信心的，但是有一天，我们的班主任找到我，并且严厉地对我说：“李娟啊，不是我不让你去参加比赛，是因为你长的实在是太丑了，像你这个样子，怎么去参加比赛呢？听我的，以后把你的优点全部给我丢掉，考试给我考差点，我可不希望在期末冲刺的时候，你因为考得好被登上了校园文化墙，因为那样你只会给我们丢脸！”
为了不再受老师的指责，和同学们的嫉妒，在以后的考试中我每一次都在卷子上乱写乱画，考试很不理想，爸爸妈妈都说我是个没用的人，一天只知道玩耍，不知道学习，经常还拿班上学习好的同学来跟我做比较，爸爸妈妈你们不知道我心里的苦啊！考试考好了，会受到同学们的嫉妒，还会被老师的指责，作文写好了，更会受到老师的责骂，原谅我，我真的不是故意的，我只是不想再受这种压力！
亲爱的同学们，你们听到我内心的心声了吗？求求你们帮帮我，帮我想个办法，让我们班的同学和老师不在指责我，不再责骂我，我不希望在他们面前做一个丑小鸭！
残疾人阅读生活作文 篇六
在诺大的一个世界里，并不是每个人都像我们这样身体健全。
他，李志文，在一次车祸后，失去了陪伴他16年的右腿。老天似乎在与他开玩笑，开了一个天大的玩笑，以至于他这辈子都要用一根拐杖来代替右腿。可李志文并没有退缩，他比普通人更加顽强，他比一般人更加热爱生命，因为他知道，拥有生命是一件非常美好的事。
小曾是个刚强的孩子，尽管他在08年的火灾中严重烫伤，面部毁容，可他却一直是个乐观的孩子。小曾面对大家歧视的眼光、同情的眼光，他并没有伤心，小曾并没有认为自己是个残疾人，他仍然活在自己的世界里，排斥外界的干扰，排除大家的歧视。丑陋、不招人喜欢的小曾是最阳光灿烂的，无论在哪，无论在什么时候，哪儿有小曾，哪儿就有小曾灿烂无瑕的笑容。
谁说残疾人与我们不一样?谁说残疾人就要伤心地过一辈子?NO!残疾人和我们一样，都有一颗热爱生活的心，他们也可以和我们一样，在碧绿的草地上享受太阳光的热量，也可以在湛蓝的湖水中自由的地游泳，还可以唱歌跳舞……残疾人也可以开开心心地过一辈子。开心过一天是一天，伤心过一天也是一天，还不如开开心心地过呢，难道不是吗?
关爱与我们同行，让我们一起关心身边的残疾人，照顾身边的残疾人吧!
