染雾我的爱好书法作文400字 篇一
书法是我最喜欢的爱好之一。小时候，我就对书法情有独钟，每当看到大人们用毛笔写字的时候，我总是被那流畅的笔触和优美的字体所吸引。渐渐地，我开始尝试用毛笔写字，希望能够像他们一样写出漂亮的字。
起初，我的字写得并不好看，一笔一划都显得生硬而不自然。但我并没有气馁，反而更加努力地练习。我每天坚持练字，不断地改进自己的字体。渐渐地，我的字越来越好看，笔画也越来越流畅。
书法不仅仅是一种艺术形式，更是一种修身养性的方式。通过书法的修习，我学会了耐心和专注。在练字的过程中，我需要集中注意力，用心感受每一笔每一划。同时，书法也教会了我如何保持内心的宁静，让我能够在繁忙的生活中找到片刻的宁静。
书法也让我更好地了解中国文化。通过学习不同的字体，我了解到每一种字体都有其独特的历史和文化背景。我学习了楷书、行书、草书等不同的字体，每一种字体都有其自己的特点和魅力。通过书法的学习，我更加热爱中国文化，对中国传统艺术有了更深入的了解。
书法让我感到无比的快乐和满足。每当我写完一幅作品，看到自己的字以及字体的美丽，我都会感到无比的自豪和满足。书法让我感受到了艺术的魅力，也让我体验到了创作的乐趣。
总之，书法是我最喜欢的爱好之一。通过书法的学习和练习，我不仅提高了自己的字体水平，还培养了耐心和专注的品质。书法让我更好地了解了中国文化，并且给我带来了无限的快乐和满足。我会一直坚持下去，用毛笔写出更加漂亮的字。
我的爱好书法作文400字 篇二
书法艺术是我一直以来的爱好。在我很小的时候，我就开始接触书法，那时候我还不能拿笔写字，但是我觉得书法很有趣，每当看到别人用毛笔写字的时候，我总是被那流畅的笔触所吸引。
随着年龄的增长，我开始用毛笔写字。起初，我的字写得很丑，一点也不像书法。但是我并没有放弃，我每天都坚持练习，不断地改进自己的字体。渐渐地，我的字越来越好看，笔画也越来越流畅。
通过书法的学习，我不仅提高了自己的字体水平，还培养了耐心和专注的品质。在练习书法的过程中，我需要集中注意力，用心感受每一笔每一划。同时，书法也教会了我如何保持内心的宁静，在繁忙的生活中找到片刻的宁静。
书法也让我更好地了解中国文化。通过学习不同的字体，我了解到每一种字体都有其独特的历史和文化背景。我学习了楷书、行书、草书等不同的字体，每一种字体都有其自己的特点和魅力。通过书法的学习，我更加热爱中国文化，对中国传统艺术有了更深入的了解。
书法让我感到无比的快乐和满足。每当我写完一幅作品，看到自己的字以及字体的美丽，我都会感到无比的自豪和满足。书法让我感受到了艺术的魅力，也让我体验到了创作的乐趣。
总之，书法是我最喜欢的爱好之一。通过书法的学习和练习，我不仅提高了自己的字体水平，还培养了耐心和专注的品质。书法让我更好地了解了中国文化，并且给我带来了无限的快乐和满足。我会一直坚持下去，用毛笔写出更加漂亮的字。
我的爱好书法作文400字 篇三
每到星期五，我就格外兴奋，因为要上校本课程了。这学期我选的科目是软笔书法。
带着准备好的笔墨纸砚，我早早等在教室里。终于给我们上课的王老师来了，他没有急着教我们写字，而是给我们讲了颜真卿和勤礼碑的故事：颜真卿是我国古代一位著名的书法家。他小的时候，家里十分贫穷，没有纸，他就用笔醮着黄土水在墙上练字。经过他的勤学苦练，潜心钻研，最终成为一位大书法家，为四大书法家之首。勤礼碑是颜真卿为他的曾祖父书写的碑文，从碑文中我们知道了他曾祖父一生的故事，而我们要练得正是勤礼碑。听完故事，我不禁暗下决心：一定要好好学习书法，练出一手漂亮的毛笔字。
接下来，王老师先教我们正确握笔的方法，然后带我们从点、横、竖、撇、捺等基本笔画练起。看着老师提起笔来，很轻松的写出了这些笔画，我觉得简单极了。于是，我自信满满的拿起笔来，蘸上了墨汁，在纸上写下了一个点。呀！这哪像个点呀，简直是个“大黑虫”，真难看！我又写了一横，这哪是横呀，简直是一根“粗木棍”！我又写了“麻花”似的竖，“扫把”似的撇和捺。毛笔在我手里，像一个淘气的孩子，我让它向上它偏向下，我让它往左它偏往右，我让它静止它偏乱蹦，一点也不听我的话，这可怎么办?老师看到了我着急的样子，走到我面前，给我示范正确书写方法，并嘱咐我，不要着急，慢慢来！我静下心来，按照老师的方法，慢慢地运笔，练习了一遍又一遍，终于写出了漂亮的一点，我高兴极了！
我明白了，练好书法不能急于求成，要静下心来，一笔一画，一横一竖，全神贯注，丝毫马虎不得！其实，做什么事不是如此呢？
我爱软笔书法！
我的爱好书法作文400字 篇四
每当我看到一幅幅书法作品的时候，就会情不自禁地想起第一次学书法的情景。
那是我刚读一年级的时候，妈妈送我去金城小学吴老师家学书法。
我一走进屋子，就看见许多同学正在认认真真地练习写字。
我走到吴老师身边问：“我今天写什么呢？”吴老师说：“写从小立志。”吴老师拿起我的笔，一丝不苟地写着。我目不转睛地看着吴老师写，几秒种就一挥而就。吴老师刚写完，我就凑近去看，四个苍劲有力的柳体大字映入我的眼帘。我张大了眼睛，惊讶万分。吴老师的字真是写得太好了。我问：“吴老师这幅字的意思是什么？”吴老师回答说：“这幅字的意思是从小要树立自己远大的理想。”吴老师问：“你的理想是什么？”我说：“我的理想是长大了当个书法家，让我的学生桃李满天下。”吴老师听了，拍了拍我的脑袋，露出了满意的笑容。我回到家中，把吴老师写的书法挂在了我的书房中，让它时时刻刻激励着我。
现在，我的书法在同年级中是最棒的，我感到非常高兴。正是有了那次吴老师对我的教育，我有了自己的理想，我的毛笔字才会这么出色。在今后的日子里，我要勤奋练习毛笔字，早日实现自己的理。
我的爱好书法作文400字 篇五
时光流逝一转眼到了四年级，因为一些陋习使好字甩了我，由一年级的漂亮字变成了如今的特坏字。看着比我小两岁的好朋友和同班同学乔冠豪的字，我写得好比一只小蚯蚓，弯弯曲曲歪歪扭扭，而他们的字则像是铅印出来的。我很想找回我以前的漂亮字。
俗话说：字如其人，人如其字。这个寒假我让妈妈给我报了一个书法班。进到书法教室第一感觉是静，第二感觉是不乱动，我进去后大家就像没看到我一样，不像我们班一有人进就乱看。坐到老师指定座位上，第三感觉产生了，难堪！他们写得都是毛笔字，而我不但是硬笔书法，而且还是第一课时。他们写得很好，可老师说只是差不多，要在我们班早成了书法王了。所以我要好好的向他们学习。
开始了，老师先改正我的握笔姿势，接着又写了一、十、三、工等好几个字，很平常的几个字，但老师写出来的却很漂亮，我看了十分吃惊，这简直是印出来的。三、三、三我怎么连个三都写不好！平时唰唰三下就成了，可是现在看真难看。我照老师讲的静下心来，坐端正，拿好笔，慢慢的一笔一笔的写。
练字不是一天两天就能练好的，要坚持，没有写不好的字，只要我天天坚持练字，相信终于有一天我也能把字写得像印出的那样好。
我的爱好书法作文400字 篇六
我国传统文化丰富多彩，有剪纸、捏泥人、国画……其中我最喜欢的是书法。
书法经历了几千年历史，有着深厚的文化内涵，它不但能使人们练出一手漂亮的字体，还能培养人们的道德品质。书法艺术以其抽象、灵动、丰富的线条给人以复杂多样的审美感受。著名抽象派绘画大师xxx曾说：“倘若我是一个中国人，那么，我将不是一个画家，而是一个书法家，我要用我的书法来写我的画。”20xx年中国书法进入了联合国，慢慢地变成人们必不可少的一部分。
我曾经在一个书法培训班学习了一段时间。一开始我写的字就像驼背的老爷爷。后来我知道了练书法必须心平气和，端正姿势，持之以恒，才能练好书法。
作为一名小学生，我有责任继承这一传统，练好中国书法。
