染雾从此我学会了作文600字 篇一
作文对于一个学生来说，是一项非常重要的能力。作文不仅可以培养学生的思维能力和语言表达能力，还可以帮助学生更好地理解和吸收所学的知识。在我上初中的时候，我对作文一直感到头疼，觉得自己写不好，写不出有深度的文章。但是，经过一段时间的努力，我渐渐学会了作文。
首先，我开始重视写作的技巧。在写作之前，我会先进行一个简单的思维导图，将自己的思路和要点整理出来。然后，我会注意文章的结构，确保有一个清晰的开头、中间和结尾。此外，我也学会了使用一些修辞手法，如比喻、排比和夸张等，来增加文章的表现力和吸引力。
其次，我开始注重词汇积累。我发现一个好的作文，离不开丰富的词汇。因此，我开始背诵一些经典的诗句和名言佳句，以此来丰富自己的词汇量。同时，我也会在阅读中注意一些常用的表达方式，将它们运用到自己的作文中去。
最后，我开始勤加练习。练习是提高作文水平的关键，我每天都会花一些时间写作。有时候，我会选择一些感兴趣的话题进行写作，有时候，我会尝试一些难度更大的题目。通过不断地练习，我逐渐掌握了一些写作的技巧，也提高了自己的写作水平。
通过这些努力，我逐渐发现自己的作文能力得到了提高。不仅我的文章变得更加有逻辑性和条理性，而且写作的速度也大大加快了。现在，我已经能够写出一篇有深度和观点的文章，并且能够在规定的时间内完成。作文不再是我头疼的问题，而是我喜欢的一项技能。
从此我学会了作文600字 篇二
作文是一门艺术，它可以让人们通过文字表达自己的思想和情感。而我在学会作文的过程中，也逐渐发现了它的魅力。
首先，作文可以帮助我更好地思考。在写作的过程中，我需要对所要表达的观点进行深入的思考和分析。这样的思考过程可以帮助我更好地理解问题，并从不同的角度去思考和解决问题。通过写作，我也逐渐养成了思考的习惯，不再盲目地接受别人的观点，而是学会了独立思考。
其次，作文可以帮助我提高语言表达能力。在写作的过程中，我需要选择合适的词汇和句式来表达自己的观点。这要求我具备一定的语言能力和表达能力。通过不断地写作，我逐渐积累了丰富的词汇和表达方式，使我的语言表达能力得到了提高。我能够更加准确地表达自己的思想和情感，并使读者更好地理解我的观点。
最后，作文可以帮助我提升自信心。在过去，我对自己的写作能力一直不太自信，总觉得自己写不好。但是随着不断的练习和努力，我逐渐发现自己的成长和进步。每次写作比赛或者作文考试中，我的成绩都能有所提高，这也增加了我对自己的自信心。我相信只要坚持下去，我会越来越好。
通过学会作文，我不仅提高了自己的写作能力，而且培养了自己的思考能力和表达能力。作文已经成为我生活的一部分，我愿意用文字去记录自己的思想和情感，与读者分享我的观点和体验。作文不再是一项困扰我头疼的任务，而是一种乐趣和享受。
从此我学会了作文600字 篇三
爱，像清泉，滋润了心田；爱，像明灯，照亮了天空。
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”，想起这首歌，我就想到了妈妈，她那脸上的皱纹日益增多，鬓边的白发也慢慢滋生。越想，我心里越酸，我需要感恩，我必须感恩，我努力感恩。
母爱·无声·感恩
母爱是无声的，记得那个烈日炎炎的夏天，我从母校探望回来，一口气冲进了房间，找到自己的衣服，准备去洗澡。不知爸妈在忙什么，只是听到厨房的锅碗瓢勺的响声，没有十分在意，便去洗了澡。出来浴室后，回到房间准备吹头发，我惊奇的发现桌上有一碗红豆汤，我正处于饥渴中，端起碗来咕咚咕咚喝了下去。这时，妈妈走过来说：“喝完了？红豆汤解暑的。”我面带微笑的看着她，终于我奔上去给了她一个拥抱，说：“妈妈，谢谢您！”
母爱·无言·感恩
母爱是无言的，在一个雨过天晴的傍晚，天边出现了彩虹，雨后彩虹真的好美啊！妈妈打开阳台的门，对正在欣赏美景的我说：“今晚吃什么？”我说想吃丝瓜，你二话不说出了屋，我看着你骑着电车出了门口。过了十分钟，我见你回来了，但身上满是泥。你并没有对我说你发生了什么，但是我心里都明白。吃着丝瓜的我，心里涌上了一股暖意。在那之后，有一天，我早起给妈妈烙了一个手抓饼，妈妈一起来就感动了，这就是爱。
母爱·无私·感恩
母爱是无私的。有一次家里停电，街上的餐馆和小卖部都关了门，因为在连查，家里面漆黑的，好不容易才找到一袋儿方便面。家里有三人，你没说话，默默地用热水泡了一袋，七八分钟后，你端了过来，让我和弟弟吃。我们心里也难过，一直推搡，可你却执意不吃。当我们吃完去刷碗时，发现妈妈正在吃中午的硬馒头。时光飞逝，不希望你变老，只为好好地多孝敬你久一点。
在妈妈的关爱下，我学会了感恩。她就像那荷叶，而我就像那只被他保护着的红莲。漫漫人生，只想说一句，你不要变老，等我感恩你。
从此我学会了作文600字 篇四
西红柿炒鸡蛋是我吃米饭时最喜欢的一道菜。自从上次看了妈妈怎么做之后，今天我征得妈妈的同意，决定要自己尝试做一下这道菜。
我从冰箱里拿出两个鸡蛋和一个西红柿，拿刀在西红柿上划了一个“十”字之后，把它放入碗中，倒入开水浸泡。我准备打鸡蛋，打第一个时，我先把鸡蛋磕出一条缝，但在掰开的时用力过猛，把蛋壳捏碎了蛋壳，蛋清蛋黄流了一手。妈妈说：“没关系，下次要轻轻的把蛋壳掰开。”我照做了，一颗完整的鸡蛋掉进了碗里，真开心！我用筷子顺着一个方向使劲搅拌，直到变成黄色的蛋液，放在旁边备用，我觉得这个还挺简单的。接着，我把刚才用开水浸泡过的西红柿拿出来，用手轻轻一撕，神奇的事发生了——皮竟然很容易的就被撕了下来！我小心翼翼得把它切成小块儿，放在一边备用。
做好了准备工作，我开始炒菜了。我先打着火，等锅里的油热冒烟之后，把鸡蛋液倒进锅里，再用锅铲快速翻炒，炒熟之后盛入碗中。这时，弟弟闻到了香味，跑过来吃了一口，吃完还要再吃，妈妈笑着说：“如果再吃的话就变成西红柿炒西红柿了。”我在一旁偷偷地笑了。
我又往锅里倒了一点油，油热之后放入葱花，锅里的油噼里啪啦响了起来，我本能的想往后躲，但是我一想妈妈每天做饭都没有事，那我也可以呀！再倒入西红柿时，我就没那么害怕了，把西红柿翻炒出汤汁后倒入鸡蛋，加入盐和一点点的糖和生抽翻炒均匀，最后加入适量的鸡精后出锅。
我迫不及待地尝了一口，“真香啊！”妈妈也尝了尝：“哇，真不错！都快赶上我了。”面对妈妈的夸奖我高兴极了，我终于学会炒菜了。
吃着美味的西红柿炒鸡蛋，我明白了一个道理：只要勇于尝试，一定会有收获。
从此我学会了作文600字 篇五
春节终于到了，我一整天都沉浸在欢乐和愉快中，但最令我难忘的是在今天，我学会了包饺子。
清晨，我睁开眼，迷迷糊糊地看见爸爸妈妈在包饺子。我赶紧起床穿好衣服，向客厅走去坐下来后，我心里闪过了一个念头：每次都是看妈妈包饺子，我为什么不自己亲自体验一下其中的乐趣呢？我刚要张口，耳朵里似乎飞出两只小精灵，黑色的小精灵说：“喂！你也太天真了，包饺子这种事情，一般人是做不好的。再说，就凭你那双笨手，能包好才怪！”白色的小精灵急了，说：“你千万别听他的！什么事只有亲自体验一下，才能知道能不能做好。不动手体验一下，又怎么能知道你能不能包好呢?”于是，我鼓起勇气，把我的想法告诉了妈妈。妈妈让我先坐下，把步骤全都讲了一遍，又给我做了一次示范，就让我自己包了。
我先拿起一张饺子皮，往里面放肉馅然后把饺子口包好，我的第一个饺子就包好了。可是，我发现我包的饺子跟面条一样耷拉着脑袋，无精打采的，可我并没有灰心。我又拿起一张饺子皮，放上菜馅然后再把饺子口包好。为了不再重演上一次的“悲剧”，我特意多放了一点馅，可是因为馅放的太多，饺子口怎么也捏不上。当我飞了九牛二虎之力终于把饺子口捏上时忽然感觉有一团东西落在了我的裤子上，随后又掉到了地上。我仔细一看，原来是之前包进饺子里的馅啊！这一个饺子又没包好！我哭丧着脸，拿起了下一张饺子皮我吸取前两次失败的经验，少放了一点馅，包好后，我的意洋洋地向妈妈展示自己的“作品”，妈妈说：“呀！怎么馅放的那么少？”听到我包的饺子又一次不合格，我不禁灰心了起来。妈妈看到我垂头丧气的样子，对我说：“别灰心，来，我来教你。”妈妈说完后，手把手地教我。经过一番“训练”后，妈妈鼓励我再包一个试试。这次我包的饺子并没有像上次那样无精打采，反而像一个称职的哨兵那么有精神。
今天的饺子格外香！
从此我学会了作文600字 篇六
因为上数学课，我中断了赛艇训练，一个多星期没有训练。今天，我来到拉桨池学习拉桨，想尽快赶上进度，学会拉桨。
站在桨池旁，姐姐先教我装桨。为了让我看得清楚，她一边慢慢地把桨柄的柄套插进桨架里，一边温柔地地对我说：“把桨柄的柄套插进桨架里，这样桨才能固定住，不会滑来滑去。要注意桨柄的方向，要让桨叶侧着，平着就划不动了。”我恍然大悟，感觉一下子学会了。我用力地把柄套往桨架一顶，并侧起桨叶。嘿，这像张飞的丈八尺矛一样长的桨就乖乖地钻进了桨架里。我美滋滋地坐进滑座，迫不及待地双手握住桨，准备拉桨——上次，另一个姐姐教我双手拉桨，我一节课也没学会。姐姐微笑着说：“我们先练左手，你先挺直背向前，再伸直手臂向前。“我全神贯注地听着，一下就做好了标准的复位动作。我利用上次拉桨的经验，提起手臂，让桨入水。姐姐告诉我：”不用刻意提桨，这样反而放慢了桨入水的速度，只要手腕放松，桨就会自己掉下去。“我试了试，果然这样!哇，我又学会了最专业的提桨!接着，姐姐又一步步教我拉桨，按桨，复位……等我左手很熟练了，才教我练习右手。我一握住右桨，就滑得标准极了。紧接着，姐姐就教我双手拉桨，说：”双手拉桨的时候，要左手在上右手在下。“我听了茅舍顿开——上次拉桨时，我左右手老是打架，这样一上一下，不就很协调了吗?我按照姐姐说的划桨，两只桨在水池里流畅地来回划动着……姐姐喜笑颜开地看着我，忍不住对后面的大姐姐说：”这小孩真聪明，一学就会!“
我非常感激这位姐姐，她把拉桨的动作分解成小的步骤，循序渐进地教会了我拉桨。我也明白了学任何知识都要循序渐进，不能图快。
拉桨的一大套动作是复杂又繁冗的，要把这一套动作的学习过程写清楚，写完整，从写作的角度来讲比拉桨还难。上次写滑雪，没有在叙事中把动作写清楚。这次写拉桨，把拉桨的动作分解开来，分成大的三个步骤，然后在每个步骤拎重点详写，其他步骤略写，突出文章的中心：循序渐进，终于写清楚了学拉桨的全过程。这也算是这个暑假写作上的一个大进步吧。
