染雾在补习班的一天400字作文 篇一
初中生小明每天都会去补习班上课。他每天早早地起床，整理好书包，匆匆吃完早饭，就奔向补习班的路上。补习班在一个小区的商业街上，位置非常方便。
上了课，小明发现班级里的同学都很认真地听讲。老师讲解得很详细，操练得很充分。小明也跟着课本和讲解一起学习，积极参与课堂互动。他认真做笔记，将重点知识记下来，方便以后回顾。
每天的补习班时间很长，但小明觉得很充实。老师们会给他们布置作业，小明会在课后坐在教室里完成作业。有时候遇到不会的题目，他会主动请教老师或者同学。大家都很愿意帮助他，共同进步。
除了上课，补习班还有一些有趣的活动。比如每个月会有一次课外活动，大家一起去游乐园或者博物馆参观。这些活动不仅增加了同学们之间的友谊，还让他们放松心情，更好地投入到学习中。
在补习班的一天，小明感受到了学习的快乐。每天的课程让他对知识充满了渴望，也让他更加明确了自己的目标。他希望通过努力学习，能够取得更好的成绩，进入理想的高中，实现自己的梦想。
在补习班的一天400字作文 篇二
小明是一名高中生，每天都会去补习班上课。他觉得补习班是提高自己学习成绩的重要途径。
上了补习班，小明发现老师们教学水平很高，讲解得非常透彻。他们会根据学生的实际情况进行有针对性的辅导，帮助学生解决遇到的问题。小明在补习班里学到了很多知识，也提高了自己的学习能力。
补习班还有一个好处就是能够和其他同学一起学习。在班级里，大家都是为了同一个目标而努力，互相之间可以相互鼓励、互相帮助。小明觉得和同学们一起学习，可以增加学习的乐趣，也可以互相交流，共同进步。
在补习班的课程很丰富，不仅仅是学习课本知识，还有一些实践活动。比如实验课、讨论课、模拟考试等等。这些活动能够帮助学生巩固所学知识，培养他们的实践能力和解决问题的能力。
虽然每天要花费很多时间在补习班上课，但小明觉得这是值得的。他相信通过自己的努力和补习班的帮助，一定能够取得优异的成绩，实现自己的目标。
在补习班的一天，小明充实而愉快。他明白只有不断学习和提高自己，才能够在竞争激烈的社会中立于不败之地。补习班为他提供了一个良好的学习环境和机会，他要珍惜这一切，努力学习，成为一个优秀的人。
在补习班的一天400字作文 篇三
进入初中，头等大事似乎早已被补课占满。补课补课!整天都是补课。
班主任冷着脸，站在讲台上，怒视着台下茫然的学生。我偷偷拽拽同桌的袖子，“老师怎么了?”我问道。同桌轻轻摇摇头，“不知道。”
“不是我说你们!补课是为你们好，收点儿钱也不是你们该考虑的问题!况且这点儿钱你们要是补课，以后还能加倍赚回来!”老师开导着我们。我听了之后，对老师原本的几分好印象都没了。补课，又是补课。我看着老师手里拿着的苹果6s，皱了皱眉头。有时候我真搞不懂老师补课是为了什么，是为了钱还是真的为我们提高成绩。
小学六年级的一位数学老师，也让同学补过课。但是，那位老师，人品真的不怎么好。重点知识，她只教补课的同学;靠前的位置，全是补课生的天下;什么好的福利奖项，更全都是补课的同学的专利。所以，我对补课这件事是不看好的。可是，上了初中，我感觉自己的成绩还真的下降了，降的厉害。下个星期月考，我甚至都没有一分把握。或许，我应该追逐波流，补课。但是补课的价钱，真的是有点儿高了。看着父母蜡黄的脸色，眼睛里晦暗的光芒我实在不敢提这件事情。
补课，补课，我到底要拿你怎么办!
在补习班的一天400字作文 篇四
在我学习的生涯中会遇到许多烦恼，但我最讨厌的还是补课的烦恼。
“喂，该起床了!”妈妈又在叫我起床了，我虽然不想起床，但是也要起的呀，因为7：45要上英语呢?
我可真是不想去啊!一去，可是四个班呀!7：45—9：15上英语;9：45—11：15上电子琴;1：00—3：00补作文;4：00—6：00补奥数。
去上课虽然不累，但是作业却会留一大堆，英语留抄课文、背单词、写单词;电子琴留书后面的练习、弹琴;留抄写、阅读、背诵好的片段;奥数留写题、背公式、预习下一课……可真累呀!要想写完，怎么也得晚上10点多，我可是吃不消啊!
烦恼啊烦恼，你为什么偏偏喜欢跟着我呀?烦恼，你到底知不知道我特别讨厌你呀?烦恼，我请求你离开我好吗?
烦恼，你知道吗?你在我的心里是一片乌云，挡住了我温暖的阳光，你是一只毛毛虫，堵住了我浓郁的花香，你是一阵狂风，吹乱了我嫩绿的枝条。烦恼，你可真讨厌，让我一天没完没了。
在补习班的一天400字作文 篇五
暑假里，爸爸给我报了一个补习班，而我也只号乖乖地去上了。
梅老师在春季办教过我们，在我的印象中，梅老师是一个温柔、美丽、幽默的老师，但是在一次英语课上，她的“表现”完全打破了我的印象。
一次，梅老师来给我们上课，她问道：“这句话里除了用‘awful’，还可以用什么词来代替?”“terrible”我们全班异口同声地回答。“那有谁记得‘terrible’怎么拼啊?”这下全班都陷入了“沉思”，其实没人记得了，就连学过的三个人也不记得了，过了一会儿，还是没人举手，老师有点生气了，这时，英语课代表举手了，老师指着她说：“Baby(课代表英文名)。”课代表站起来回答了老师的问题，但梅老师还是有些生气，但是她忍这，努力保持自己的形象。
后来，老师又在一个知识点，她问我们：“Are you understand?”我们全班鸦雀无声，面无表情地坐着，这下，梅老师的“小宇宙”终于爆发了，开始“骂”我们：“你看你们，不会就算了，问你们明不明白也没人回答，前面那个句子‘was’都不知道，还有学过的，你们学过了，那‘terrible’你们怎么不会拼呢……”最后，老师干脆直接走出教室，不上课了，而我们也就只能呆呆地坐在那里。
第二课，老师虽然生气，但还是给我们上课，我们又“愉快”的“和好”了。
其实老师也是为我们好，我们要懂得他们的想法，尊重他们。
在补习班的一天400字作文 篇六
我是一名六年级的学生，我叫王晓强，唉…又到了放假的时候了。
爸妈老是叫我补课，我好伤心，因为补课好烦，我讨厌补课。可生活就是这样，总是让人感到很无奈，我毕竟还是一个小孩子，还不到掌握自己“命运”的时候。
哎，还是去补课吧。我无奈的提起书包去了“地狱”，不一会儿，“魔鬼先生”拿着书来了，靠，连自我介绍都没说，这是什嘛态度吗?哼!我不理你，我睡觉。我去找周公聊聊。我还没睡，我前边的英雄就比我先走一步去找周公了。我不睡了，因为我发现：魔鬼先生在看他——去找周公的那个人，全班同学也在看他，他现在睡的好香，口水流了一地，“魔鬼”来了——带着棍来的，“魔鬼先生”敲了一下桌子，他还在睡觉，口水流了一片。还没被口水浇醒，哈 又流 了。
我无语……魔鬼先生怒了，猛敲了一下桌子。他醒了，迷迷糊糊地醒的，只见他眯着眼睛拾起书包向门外走去，还说着什么今天的学好像放的早了点，睡死我了，说完还打了一个大哈欠。全班大笑。老师被他气得怒发冲冠，拿起棍子向他走去。“啊…哎哟…我不敢了…再也不敢了…救命啊…哎哟”
补课就是这样，既无聊，又有趣。我发现我爱上补课了。
