染雾生态校园的感受作文400字 篇一
生态校园的感受
我所在的学校是一所生态校园，校园里种满了各种花草树木，空气清新，环境优美。每天走在校园里，我都能感受到大自然的呼吸，享受到与大自然亲近的乐趣。
首先，校园里的花草树木给人一种舒适宜人的感觉。不论是春天的樱花、夏天的玫瑰、秋天的菊花还是冬天的松柏，每一种植物都展示着自己独特的美丽。走在校园里，我总能看到不同种类的花草树木，它们散发着淡淡的芳香，让人心情愉悦。在花草树木的簇拥下，校园仿佛成了一个大花园，给人一种亲近大自然的感觉。
其次，校园里的生态环境非常优美。学校注重保护环境，每个角落都有垃圾桶，保持了校园的整洁。在校园的角落里，还建有小型的湖泊和溪流，里面栖息着各种鱼类和水生动物。湖泊和溪流周围种满了芦苇和莲蓬，给人一种宁静祥和的感觉。我经常在湖边漫步，在微风的吹拂下，欣赏着湖面上倒映的美景，心情愉悦。
最后，学校还开展了各种环保活动，让我们更加深入地了解和感受到生态环境的重要性。我们经常参加植树活动，亲手将一颗颗小树苗种下，为校园增添一份绿色。学校还组织了环保知识竞赛，让我们了解到环保知识的重要性，激发了我们保护环境的意识。
总而言之，我在生态校园中度过的每一天都是美好的。花草树木的绿意环绕，生态环境的优美和丰富的环保活动让我深深地感受到了大自然的魅力。在这样的校园里学习，我感到心旷神怡，更加珍惜和爱护我们的环境。
生态校园的感受作文400字 篇二
生态校园的美好
我所在的学校是一所生态校园，这里有许多美丽的景色和丰富的生态资源。在这个校园里，我不仅能够学习知识，还能够与大自然亲密接触，感受到大自然的美好。
首先，校园里的植被丰富多样。在校园里，到处都是各种各样的花草树木。春天，校园里的樱花盛开，给人一种美丽的惊喜；夏天，校园里的玫瑰花开得绚烂多彩，吸引了许多蜜蜂和蝴蝶；秋天，菊花在校园里怒放，给人一种丰收的喜悦；冬天，校园里的松柏挺拔而高大，给人一种坚强的力量。这些花草树木不仅美化了校园环境，还给人带来了愉悦和舒适的感觉。
其次，校园里的生态环境优美。学校注重环境保护，不仅在校园的各个角落都设置了垃圾桶，还有专门的环保小组定期清理校园垃圾，保持了校园的整洁。此外，学校还建有小型的湖泊和溪流，里面养着各种鱼类和水生动物。湖泊和溪流旁边种满了芦苇和莲蓬，给人一种宁静祥和的感觉。在这样的环境中学习，我感到心情愉悦，精神焕发。
最后，学校还开展了各种环保活动，让我们更加深入地了解和感受到生态环境的重要性。学校组织了植树活动，让我们亲手种下一颗颗小树苗，为校园增添一份绿色。学校还定期开展环保知识讲座和比赛，让我们了解到环保知识的重要性，激发了我们保护环境的意识。
总而言之，我在生态校园中度过的每一天都是美好的。丰富的植被、优美的生态环境和丰富的环保活动让我深深地感受到了大自然的魅力。在这样的校园里学习，我感到心旷神怡，更加珍惜和爱护我们的环境。
生态校园的感受作文400字 篇三
《美丽*——勇做生态文明建设者》一书让我惊叹，我们的*是如此美丽，经济也越来越发达，就像我的家乡新桥，近几年发生了翻天覆地的变化。从一个名不见传的小镇，发展成开放时尚、文明雅致、均衡协调的花园城镇。但是正如书中所说“山清水秀但贫穷落后，不是美丽*；强大富裕而环境污染，同样也不是美丽*。”地球母亲受伤了，*的伤情也正在加重：水资源污染、食物链被破坏、生态环境遭破坏，大气受污染、土地荒漠化，生产、生活垃圾污染……而美丽的新桥也抹上了一层灰色，原本那条贯穿整个新桥的“母亲河”蔡港河早已不再清澈，往日的鱼虾已不见了踪影，越来越混浊的河水让人不忍目睹，我不禁痛心，不禁惊呼：保护地球，爱护自然，这是我们人类唯一和正确的选择。
社会在呼吁，人类已觉醒，国家在行动。徐秀娟、杨善洲、姚明、王君婧等这样一批批最美的绿色卫士给我带来了榜样的力量。作为一名小学生虽能力有限，但是我很想像他们一样，勇做生态文明建设者，规范日常行为，养成良好习惯，从自己做起，从身边的小事做起，比如学会垃圾分类，废电池回收，不用一次性碗筷，节约水电……滴水成川，积土成山，只要人人肩负责任，捍卫地球，相信总有那么一天，天空会变得蔚蓝，河水会变得清澈，森林会变得茂密，空气会变得清新，美丽*一定会更加美丽。
“努力建设美丽*，实现中华民族永续发展。”多么美好的*梦，我愿做一名最美的绿色使者，实现最美的绿色*梦。
生态文明校园征文3篇（扩展3）
——创文明生态校园征文3篇
生态校园的感受作文400字 篇四
大地给予所有的人是物质的精华，而最后它从人们那里得到回赠却是这些物质的垃圾。
——惠特曼
在校园高处俯瞰，已经看不见当年的丽质秀美。茂盛的树林，鲜艳的花朵，洁净的地面……早已没有了往日的风采。干净整洁的教室，早已污迹斑斑，那雄伟挺拔的教学楼红颜退尽，露出令人忧伤的灰暗底色……
学校是同学们学习生活的重要场所。是培养人才的摇篮。我们每天清晨踏进我们的校园起，我们一天大部分时间都是在校园里度过的。学校就像是我们的家，我们是学校的主人。保护好校园环境卫生，为自己为大家营造一个清新优美的学习、生活环境。是我们每一个学生不可推卸的责任。那么保护校园环境、创建绿色校园和我们中学生有什么联系呢？我们认为两者联系十分密切，我们现在最大的活动范围就是校园。我们现在是在校的学生，也是未来社会的接班人！我们现在养成了讲究公共卫生的良好习惯，长大以后也就会成为合理利用资源、保护环境的新一代接班人！
保护环境与我们的日常生活卫生有莫大的关系。作为中学生，我们应该从身边小事做起，以善小而不为，勿以恶小而为之。
我们经常看到许多同学在校园里的各个角落拾捡果皮纸屑；用自己的双手去创造绿色校园。但是，我们仍存在一些不足：仍然有人乱扔纸屑垃圾、仍然有人在草坪中肆意践踏。同学们，我们是学校的主人，要有责任感。多弯弯腰拾捡果皮纸屑，不要随地乱扔垃圾，随地吐痰，践踏草坪。
让我们携手起来，共同为绿色的校园而努力。我拿来一棵小树，你拿来一盆鲜花。校园就会成为人人喜爱的乐园。你捡起一片纸屑，我擦去一片痰迹，校园就会成为人人向往的天堂。
生态校园的感受作文400字 篇五
一、活动的主旨
21世纪是知识经济的时代，这一崭新时代对人才的全面素质和创新精神提出了新的要求。当代职业学校学生在有着一定的专业素质、掌握了一定的科学文化知识的同时，在不同程度上也存在着基础文明修养、公共道德修养欠佳的现象。
为了紧跟时代步伐，提高我校学生全面素质，现结合我校具体情况，我校决定在9－10月份期间开展文明月系列活动。通过开展此项工程，把职校生精神文明创建活动、公民道德教育活动、学风建设等各项工作结合并贯穿起来，分阶段、分层次，由浅入深地开展教育、引导工作。使学生自学树立良好形象，促进全面素质提高，改善学风、校风，进一步推进我校素质教育和精神文明建设工作，营造素质教育的软环境，引导和激励我校学生奋发有为，自觉成才，成为我国现代建设事业合格的接班人。
二、口号：
“创文明校园，做文明学子”
三、文明月的主题和范围
1、基础文明修养
重点培养学生的社会公德意识和环境保护意识，使学生做到行为美、语言美、心灵美。
1）遵守社会公德，养成文明高雅的个人品质和行为规范；
2）培养良好学风，引导学生把全部精力投入到学习中来；
3）正视异*往，建立正确的爱情观、家庭观和幸福观；
4）强化心理素质，正确处理日常生活中遇到的各种危机、困难；
2、爱校、爱国、爱民意识的培养重点培养学生的爱校、爱国、爱民意识、集体主义感和大局观念，使学生把文明修身活动与热爱学校、国家和人民的行动有机地结合起来。
1）关心母校事业，加强全校学生的爱校意识和大局观念；
2）熟悉民族文化，激发民族自信心、自豪感和爱国热情；
3）认清时代要求，培育与时俱进的现代素质和创新品格;
四、“文明修身工程”具体实施过程
第一阶段：动员宣传（xx年8月11日—xx年9月11日）
1）分别以横幅、海报、宣传板等形式进行大规模宣传。
宣传标语：
“新学期，新气象，新起点，新进步”；
“让心灵高尚，让行为文明，让环境优雅”；
“优化校园环境，建设文明校园”；
“举文明旗帜，树世纪新风”；
“不以善小而不为，不以恶小而为之”；
“从我做起，从现在做起，从小事做起”；
“创建文明城市从细微处做起”
2）动员大会（xx年9月4日晚6：30）：
开展全校性质动员大会；
3）以“文明校园”为主题开展政治学习、班会，并制定计划，活动，实施方案。
4）以团支部为单位围绕“文明校园”内容开展各种形式的讨论会。
讨论提纲：
（1）如何看待考试作弊现象？
（2）如何在课堂上尊重老师的劳动;
（3）如何看待大学校园里的乱涂、乱画、乱扔现象，及日常生活中如何树立环保意识？
（4）你眼里的课堂不文明行为有哪些？
（5）你认为当代青年学生有“吾日三省吾身”的必要吗？
（6）你最喜欢学校的哪些地方、活动和教师，为什么？
（7）学校及我校的发展（如升本）与学生个人发展的关系？
生态校园的感受作文400字 篇六
“迎着朝阳，背着书包，我们来到了美丽的学校……”咦，这是什么声音？啊！再看东胜区第五小学的电动伸缩门缓缓地打开，走出来一队穿着整齐校服带着鲜艳的红领由的学生，打头的两个还举着一个红条幅，上面写着“绿色生态文明——”。哦！原来是五小学生要去植树呢，这其中还有我呢，和我们一起去看看吧。
走在去的路上，我背着画板，心情愉快极了，仿佛踩在了棉花糖上似的，飘飘然了。终于来到了目的地，这是在马路边的一个公园晨，公园晨到处都是树，为公园增添了一丝生机。这时，走过来一位植树管理员，他向我们介绍了公园的各种树木，有杨树、柳树……这么多种树，都看得我目不瑕接了。这时，管理员叔叔指着一棵树，对我们说：“大家说那是什么树？”我们异口同声地说：“假树！”管理员笑了起来，大家也笑了起来。
最难忘的是，我们也种下了一棵由自己亲手种的树。管理员带着我们找到铁锹，来到种树的地方，我用脚踩着锹面上方的梭，踩下一脚锹面深深的嵌进了土里，我又往上一跳，一堆土就被刨了出来，我又来一个“如法刨制”不一会儿，我们就挖好了一个土坑，接着，同学们又找来一根“光杆司令”——一棵没有枝叶的树，我们让它立的端端正正，让它“跳”入土坑，埋上了它的脚，然后给小树挂上我们自己做的环保标语，小树仿佛看到了我们送给它的礼物迎风摆动着几根小树枝，仿佛在说：“放心吧！”
我一定会好好成长的，最后，我们用画笔画下了初春的公园。呵！好美啊！
这次植树就在我们的恋恋不舍中结束了。以后我一定要多植树，让我们的城市真正变成绿色城市！
