染雾学校和老师的作文 篇一
学校和老师对我成长的重要性
学校和老师在我的成长过程中扮演着至关重要的角色。学校提供了一个良好的学习环境，老师则是我学习的引路人和知识的传授者。他们共同促使我获得了知识、技能和品德，塑造了我今天的成就和价值观。
首先，学校为我提供了一个良好的学习环境。学校提供了各种各样的资源，如图书馆、实验室和电脑室，使我能够充分利用这些资源来扩展我的知识。此外，学校还组织了各种各样的活动，如竞赛、演讲比赛和文化节，这些活动不仅丰富了我的课余生活，还让我有机会锻炼自己的领导能力和团队合作精神。
其次，老师在我的成长中起到了至关重要的作用。他们不仅仅是教授知识，更是我学习的引路人。他们耐心地解答我的问题，鼓励我勇敢地追求知识。他们还给予我指导和建议，帮助我克服困难和挑战。我从老师那里学到了很多知识，更重要的是学会了如何思考和解决问题，这些技能将伴随我一生。
最后，学校和老师对我的品德培养起到了重要的作用。学校通过教育我遵守纪律、尊重他人和培养责任感，让我成为一个有道德和价值观的人。老师在日常教学中，通过言传身教，教会我如何与他人合作、关心他人和乐于助人。这些品德教育让我懂得了人与人之间的互相尊重和团结合作的重要性。
总之，学校和老师在我的成长过程中起到了不可替代的作用。学校提供了良好的学习环境，老师是我学习的引路人和知识的传授者。他们共同促使我获得了知识、技能和品德，塑造了我今天的成就和价值观。我将永远感激学校和老师对我的培养和教育。
学校和老师的作文 篇二
学校和老师对于培养学生全面发展的重要性
学校和老师在培养学生全面发展方面发挥着重要的作用。学校提供了学习、交流和锻炼的平台，老师则是学生的引路人和榜样。他们共同为学生提供了良好的成长环境，促使学生在学业、个性和品德等方面全面发展。
首先，学校为学生提供了学习的平台。学校提供了各种学科的课程，让学生能够系统地学习各个领域的知识。此外，学校还组织了各种学习活动，如讲座、研讨会和实践课程，让学生能够在实践中巩固所学的知识。学校还鼓励学生参加竞赛和比赛，培养学生的竞争意识和创新能力。
其次，老师在学生的全面发展中起到了至关重要的作用。他们不仅仅是知识的传授者，更是学生的引路人和榜样。老师通过言传身教，教会学生如何正确的学习方法、解决问题的能力和自我管理的技巧。他们还关心学生的成长，给予学生指导和鼓励，帮助学生克服困难和挑战。老师的言行举止对学生产生了深远的影响，塑造了学生的个性和价值观。
最后，学校和老师对学生品德的培养起到了重要的作用。学校通过教育学生遵守纪律、尊重他人和培养责任感，让学生成为有道德和价值观的人。老师在日常教学中，注重培养学生的团队合作精神、公平竞争意识和乐于助人的品质。这些品德教育不仅仅是为了学生的发展，更是为了培养学生成为社会有用之才。
总之，学校和老师对于培养学生全面发展起着重要的作用。学校提供了学习的平台，老师是学生的引路人和榜样。他们共同为学生提供了良好的成长环境，促使学生在学业、个性和品德等方面全面发展。学校和老师的付出将为学生的未来发展打下坚实的基础。
学校和老师的作文 篇三
清晨的暖阳照着学校的`红墙，反射出一缕缕金红的光，墙头绿瓦上残留的黑灰，在微风吹拂下发出了沙沙的声音，想动却又飘不起来，只好在那儿继续盘踞着。
我们这所百年古校，一向以静中求学闻名，今天却出现了罕见的喧闹，这是为何呢？原来今天学校做实验，一上午学校里没有一个老师。同学们听到这个消息，一个个就像被太上老君炼丹炉焚了三千年的猴子，一下子全都蹿了出来，干什么的都有。我和几个平日里经常因作业被老师批的人，约好去老师办公室看看，找点“乐子”，平衡一下平日里因作业被伤的心。
我们几个一边走一边诉说着老师给我们每个人带来的“不幸”。有的说自己富有想象力的作文却被老师认为是空想，有的说自己写远大理想的作文却被认为是不切实际，还有一个先天有腿疾的同学在作业中写自己梦想将来想成为长跑冠军，却被老师判为不及格……还有我们每天都是早上七点就得到校，而老师却在一个小时后才动作迟缓地进入教室。我们每天只能喝白开水，而老师们在办公室却可以喝摩卡咖啡，我们每天要写作业到晚十点甚至十二点，而老师们却在办公室里聊天还可以早早下班回家休息……大家越说越不满，一个个摩拳擦掌，准备到老师办公室检查一下他们一天的工作。
到了办公室，我们决定先翻看老师们的工作日志，看看他们每天在学校都干些什么。还有的个同学抓起红笔，准备给老师们的汇报书上画一个大大的红叉，并写上三个大字“不及格”。
然而当我们打开一个个老师的工作日志时，却被惊到了，他们日志上的内容大同小异，清清楚楚地记录着：
早6点写日工作计划，分析班级情况；早8点到班级查看同学到位情况，并做记录和学情分析；早9点上课，早10点收作业判作业；中午12点查学生们午饭情况，并记录就餐详情；下午1点上课，下午3点布置作业；下午3：30放学，4点开始总结一天的教学和管理工作；晚10：00开始，与个别家长沟通孩子的在校表现……
看到这里，我们都默不作声了，来办公室路上酝酿的种“报复”手段早已消逝的无影无踪，心中剩下的只有愧疚。
学校和老师的作文 篇四
我们学校的老师们无论对老师还是同学,都非常好,尤其是以下几位.
宋老师
她是我1--3年级的班主任,她个子矮矮的,对人和蔼可亲,是我心中的好老师.她很好学,记得那时她的文化程度只有三年级的,她就一边教我们,一边学习四年级的课程,终于,工夫不负有心人,她现在能教四年级了.
她很关心我们.记得二年级的一天,我们在排演xxx胆小如鼠xxx,我不小心撞在了窗户上,血立刻流了下来,我哇哇大哭,宋老师见了,马上跑过来安慰我,帮我擦血,又送我去医院......虽然四年级开始,我不是她的学生了,可我每次见到她总要叫一声:xxx宋老师好!xxx宋老师也十分喜欢我,到现在,她有什么事也常找我帮忙.
楼老师
她是我三年级时的英语老师谦教导主任.她讲的课很好,我很喜欢她.每次提问,我总把手高高举过头顶,她也总是叫我回答,每次回答,她总会奖励我一张小贴纸.我每次见到她,就说一声:xxxGOOD MONING/GOOD AFTERNOON/GOOD BEY,TEACHER LOUxxx,她也总是微笑着回答我.现在,楼老师虽然转到其它学校了,可她还是常来我们学校看看,我们都很热情地叫她,她也高兴地叫我们.
周老师
她是我1--6年级的体育老师,虽然她年纪比较大,但她还是像个小孩子似的和我们玩.每次训练,我们在休息时一起跳绳,一起讲笑话.你可别以为她不会发脾气,你要是惹她生气了,她就对你大吼大叫,要是你屡教不改,她就踢你屁股,直到你改了为止.她很喜欢我们几个学习成绩好的运动员,经常鼓励我们好好学习,要我们加油加油再加油.如果我们做错了什么事,她就及时教育我们,让我们改正.
亲爱的老师们,我爱你们,我永远爱你们!
学校和老师的作文 篇五
到了中学，有了新的环境，新的班级，新的同学，自然也少不了新的老师。
班主任是个严肃，严厉，严格的“3严”老师，不过多亏了她的严，我们班才取得优秀的成绩。数学老师是个表情多变的老师。正应了这句话“翻脸比翻书还快”。老师一般情况下总是笑盈盈的，但有时上课时，有个别同学不听讲，她便会“晴转阴”将脸板下来，如果那个同学不知悔改，那老师就会“阴转大雨”请那个同学站着听课，并写一篇“感想”。
令我难忘的倒不是这两位老师，令我难忘的是一位年逾6寻的“老奶奶”--陈老师。她原先是准备退休享福了，不过校长再三请求她留下来，她才来教我们这些预备新生。陈老师平时穿着朴素整洁，从来不穿名牌服饰，但她却肯花几十几百来买一本书。她常说：“衣裤鞋袜这些东西只要能干净整洁就好，但是书一定要肯花钱，买好书，因为一本书可能影响你一辈子。”老师平时特别关照我们，假如有哪位同学身体不适，她会陪她去医务室，如有同学生病要回家，她便会帮他拿包，护送他到门卫。这些本是班主任干的事她都照单全收了。她也愿意用自己周末或空余时间替我们出复习资料，让我们考试时“下笔如有神”。
陈老师，我为有你这么个好老师而自豪，我也衷心祝福你身体健康，希望往后的日子里，我们能愉快的相处。这就是我难忘的新老师--陈老师。
学校和老师的作文 篇六
因为妈妈的资料没准备充分，我可能要被送回老家上学。爸妈急得象热锅上的蚂蚁。我对妈妈说：妈妈，要是我上次区里画画比赛能得第一名，我是不是就可以留在杭州上学。妈妈久久地把我搂在怀里。临近开学的一天，一个电话让爸妈开心的象过年，象小孩。爸爸抱起我不停地说，太感谢了，我们一家人总算不用分开了。似乎是闷热的夏天吹进了一阵凉爽的风。
是北秀小学接纳了我。让我能在杭州上学，在爸妈身边上学。我成了北秀小学的一员，宽阔的*场，明亮的教室，绿树成荫，让我感觉自己比老家的弟弟幸福多了。黑板上的一张张喜报和奖状更让我感到自豪。
当叔叔问我要不要转到更好的学校去上学。我急红了脸。我不要转学：新的学校有我现在的老师好吗？会象妈妈一样关心我吗？会对我这么耐心这么细心吗？我们的教室有多媒体，有空调…。。学校在努力地改善我们的环境，而且经常会组织各项比赛活动。老师们都对我特别好。作业都是那么的细心批改。有时还会针对我的缺点，对我做些练习……
