染雾给生病学生补课作文 篇一
生病是我们无法避免的事情之一，而对于那些因病无法上课的学生来说，补课便显得尤为重要。补课不仅可以帮助学生跟上课堂进度，还可以让他们感受到学校和老师的关心与支持。
首先，补课是确保学生学业进展的重要环节。当学生因病无法上课时，他们错过了课堂上的知识和讲解，这将导致他们在后续课程中出现知识断层，难以理解和掌握新学的内容。因此，及时给生病学生补课，让他们能够尽快弥补知识缺失，是帮助他们顺利完成学业的重要手段。
其次，补课是对生病学生的关心与支持。当学生生病需要请假时，他们可能会感到孤独和无助。而学校和老师的关心与支持，可以让他们感到温暖和安慰。通过及时组织补课，学校和老师向学生传递了“我们不会让你掉队，我们会一直陪伴着你”的信息，这种关怀和支持对于学生的心理健康和学习动力都起到积极的作用。
最后，补课可以激发学生的学习兴趣和积极性。对于那些因病错过课堂的学生来说，补课是一个重要的机会，他们可以通过补课来补充知识和巩固学习。同时，补课也可以为学生提供一个与同学交流和互动的机会，这有助于学生增强学习的兴趣和积极性，提高学习效果。
总之，给生病学生补课是非常重要的。补课不仅可以帮助学生跟上课堂进度，还可以让他们感受到学校和老师的关心与支持。同时，补课也有助于激发学生的学习兴趣和积极性。因此，学校和老师应该高度重视给生病学生的补课工作，为他们提供良好的学习环境和支持，帮助他们顺利完成学业。
给生病学生补课作文 篇二
生病是我们无法避免的事情之一，对于那些因病无法上课的学生来说，补课是必不可少的。然而，我们在给生病学生补课时，也需要注意合理安排和科学引导，以确保补课的效果和学生的身心健康。
首先，我们需要合理安排补课时间和内容。生病学生的身体状况可能不稳定，需要充分休息和调养。因此，在给他们安排补课时，我们应该尊重他们的身体状况，避免过度劳累。可以将补课时间分散安排，不要过多地集中在一段时间内。同时，在选择补课内容时，我们应该以重点和难点为主，帮助学生弥补知识缺失，提高学习效果。
其次，我们需要科学引导学生的学习态度和方法。学生在生病期间可能会感到焦虑和失落，对学习产生抵触情绪。因此，我们需要通过积极引导，帮助学生调整心态，树立信心。可以通过与学生进行交流，了解他们的困惑和问题，给予针对性的指导和建议。同时，我们也可以鼓励学生主动参与课堂讨论和互动，培养他们的学习兴趣和自主学习能力。
最后，我们需要关注生病学生的身心健康。补课是为了帮助学生学习，但我们不能忽视学生的身心健康。在进行补课时，我们应该注意学生的体力和精力消耗，避免过度劳累。同时，我们也需要关注学生的心理健康，及时发现并解决学生的困惑和问题。
总之，给生病学生补课是必要的，但我们需要注意合理安排和科学引导。只有在确保学生的身心健康的前提下，补课才能真正起到帮助学生学习的作用。因此，学校和老师应该关注补课工作的质量和效果，为生病学生提供良好的学习环境和支持。
给生病学生补课作文 篇三
中午睡觉时，突然，我脑中产生了一个想法：假如我今天不用补课啦，嘿嘿……
假如我今天不用补果了，那我要把之前玩过了的和没有玩过的，全部玩回来。我要先去找同学借一本超级恐怖、惊险的故事书，尤其是我最爱的查理九世系列。然后拿着书，全身心地投入那恐怖、吓人的情节之中去，与查理共同进入那科幻、惊奇、不可思议的情节中去。我要把书一口读完，绝不受难我任何人的影响，哪怕妈妈拿好吃的来诱惑，我也绝对不会受妈妈的影响。
吃完中饭之后，我要开始我的电脑游戏了。我要先打几个小时的《英魂》，再去玩几盘真人足球。哇噻，太过瘾啦，我要一直玩，一直玩，哇哈哈，玩他个昏天黑地，反正我不用去补课。这日子过得真潇洒呀！待我玩个尽兴，再去吃晚饭。
之后就是看电视的时间啦。我先刷几集动漫。尤其是我的最爱《FAIRYTALL》，一定要看个够。然后再看看跑男，最后随便刷一些喜剧，比如“家有儿女”、“爱情公寓”什么的，虽然这些我都看过许多遍，但是刘监星、小雨、小雪，这些活宝还是会把我逗得哄堂大笑。笑过之后，不得不承认这些片子真是永恒的经典。
假如今天我不用补课，我一定要抓紧一分一秒的时间，尽情地爽个够！
给生病学生补课作文 篇四
今天是星期六，但是王老师起得比*时还早，她打算利用休息时间去看看生病的小强，给小强补上昨天缺下的课。
7点40分钟，王老师匆匆地吃过早点，就披上雨衣，揣着课本，来到小强家门前。她先敲了敲门，听到了小强的声音。王老师轻轻推门走了进去。小强头上扎着一条白毛巾，他感冒了，有点头疼，正靠在床头休息。床头柜上放着他的两瓶药。小强一见王老师进屋，高兴地喊道：“老师，您好！”王老师笑着点点头，说：“小强，我来看看你。”
她放下雨衣和课本，疼爱地望着小强，亲切地问：“小强，你觉得好些了吗？还有哪里不舒服？”小强望着老师慈祥的面容，感动地说：“谢谢您，老师，我已经好多了，星期一就去学校上课。老师，您请坐。”说着，他就要下床给王老师倒茶。王老师连忙按住他，说：“快别动，当心受凉。”她仔细看了看床头柜上的两瓶药，问：“你吃过药了吗？”小强说：“吃过了，刚才妈妈让我吃了药她才去上班的。”“那好。”王老师给小强披上一件羽绒衣，然后在床面前坐了下来，“小强，我来给你讲讲昨天的功课吧。”小强高兴地说：“好，谢谢老师！”
王老师翻开课本，娓娓动听地给小强讲了起来。小强专心地听着，思考着，并向老师提出自己还没听懂的问题……
9点多钟了，王老师讲完了课，让小强躺下休息。望着老师那慈母般的笑脸，小强心里感到无比的温暖。
补课的作文10篇（扩展2）
——以补课为话题的作文10篇
给生病学生补课作文 篇五
床柜上的闹钟开始大声地叫嚣着，我不情愿地抬起手，一把把它拍下床柜。一脸痛苦，为什么周末总要补课？真烦，我又得早早起床！
如今，补课，使得我累积在书桌上的书本越来越多，叠在柜子里的试卷越来越厚跟父母在一起的时间越来越少，起床的时间越来越早。
假如周末不再补课，我们就可以静静地陪父母。俗话说，“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”。我们在一天天长大，一天天把头在卷子与作业中越来越深。再没有多余的时间看一看父母，陪一陪他们，帮一帮他们。可是他们，是多么地期盼与我们聊一聊，甚至一句或者半句就好。如果周末不再补课，我们是否能陪他们聊天、散步，他们脸上的笑容是否会多一些？
假如周末不再补课，我们就可以为自己努力。每个人心中，都有一份埋藏至深的梦想。钢琴家、科学家、教授、学者……，但周末的课业，老师的教导，父母的催促，使越来越多的少年深陷读书的漩涡。其实，有些人，当他们弹出一首首流畅而灵动的曲子，他们会无比兴奋；有些人，当他们读懂了一本书的内涵，他们会露出笑容；有些人，当他们发现了一条真理，他们会无比快乐。如果周末不再补课，我们是否会找到自己的“朝圣地”，发挥出自己巨大的潜能呢？
假如周末不再补课，我们就可以奔向户外。邀几个好友，骑上单车，去吹吹微风，感受大自然的美好：拉上父母，迈开步伐，到闹市看看人生百态：独自一个人，买张火车票，带上背包，去外面的大千世界走一走，闯一闯；拽上闺蜜，到大操场上，跑上五六圈，释放心中已经抑制不住的压力。周末不再补课，好像一切都染上了绚烂的色彩。
周末不再补课，带上轻松，拉上期望，拽上梦想，去玩，去看，去飞。趁着年少的不羁，挥洒梦一般美妙的自由。
给生病学生补课作文 篇六
初三的补课（假期就已经开始补课了）占据了我们大量的时间，使我们提前投入到初三紧张的学习中去。原本轻松愉快的假期就便得紧张而乏味了。如果初三不再补课，那该多好啊！
假如初三不再补课，我要去游览祖国的大好河山，和它们零距离接触。
我想去登泰山，体验杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志。泰山是五岳之首，五岳是我国最具有代表性的五座山，登上泰山定会有一种傲视群雄的成就感。泰山的“十八盘”以陡峭著称于世。久闻“十八盘“大名，然时至今日不得一见，实是遗憾。如果初三不在补课，我一定要去走走这直上直下的”十八盘“，亲身体验一下它的陡峭。
我要爬黄山，饱览黄山“归来不看岳”的绮丽景色。我曾学过一篇描写黄山的文章，其中介绍了黄山的四奇——奇松﹑怪石﹑云海和温泉。假如初三不再补课，我一定要一览黄山的四奇，不错过任何一个！我还听说过黄山著名的迎客松，也看过它的图片，它形如一位和蔼的引路人在为我们指引进山的路。不过这只是图片而已，要是我能亲眼看到，亲手摸摸这千年古松，那可真是三生有幸啊！另外，怪石﹑云海和温泉同样是我所向往的，我做梦都想亲自体验这些奇丽的景观呢！
我还想去游九寨沟，领略“童话世界”的独特魅力。九寨沟既然被世人称作“童话世界”，就一定有不同凡响的地方。我从百科全书上了解到九寨沟最具有代表性的景观是五彩池。五彩池的水很浅，而且池底崎岖不*，阳光被反射到四面八方，从不同的角度看会呈现不同的颜色，犹如透明的宝石一般美丽。九寨沟的诺日朗瀑布也是世界闻名的，我想它的气势应该不亚于庐山瀑布的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，真想去一睹它的风采，如果初三不再补课，我一定要到九寨沟去感受童话般的梦境。
亲自体验旅游的快乐，既能学到很多课本上学不到的知识，还丰富了我的人生阅历，爬泰山，能使我今后处事更加沉稳；登黄山，体验它的绮丽，使我对生活充满希望；游九寨沟，感受它的清秀，可以使我的心灵得到净化。正所谓“行万里路，读万卷书”。唉！梦想归梦想，最终还是要回到现实，面临中考，我们还得投入到紧张的学习中去，看来我的愿望只有以后再去实现了。
