染雾写作文夏日 篇一
夏日的清晨
夏日清晨，一缕阳光透过窗户洒进房间，宛如一抹温暖的拥抱，唤醒了沉睡的大地。我推开窗户，一股清新的空气扑面而来，带着花草的香气，令人心旷神怡。
出门的一瞬间，我感受到了夏日的热情。阳光明媚，湛蓝的天空中飘浮着几朵洁白的云彩，宛如棉花糖一般。微风轻拂着脸庞，仿佛是天使的呢喃。大街上，人们穿着轻薄的衣物，散发出夏日的活力和轻松。孩子们在公园里奔跑嬉戏，欢快的笑声回荡在空气中。
夏日的清晨，是一幅美丽的画卷。我走进公园，沿着小径漫步。绿树成荫，鸟语花香。湖面上，荷叶点点，莲花绽放。微风轻拂湖面，泛起层层涟漪，如同一幅水墨画。湖边的草地上，有人在晨练，有人在散步，有人在读书。大家都沉浸在宁静而美好的氛围中，享受着大自然的馈赠。
夏日的清晨，是一段美好的时光。在这里，我感受到了生命的活力与美好。我不禁想起了童年，那个无忧无虑的时光。小时候的夏日清晨，我总是和小伙伴们一起在村子里玩耍。我们追逐在田野里，捉迷藏在果树间，一起奔向池塘，在清凉的水中尽情嬉戏。那时的夏日清晨，充满了欢声笑语和童真的快乐。
夏日的清晨，让我懂得了生活的美好。每一天的开始都是一个全新的起点，我们可以选择去感受阳光的温暖，去欣赏大自然的美丽，去追寻自己的梦想。无论是在繁忙的城市还是在宁静的乡村，夏日的清晨都是一段美丽的时光，值得我们去珍惜和享受。
写作文夏日 篇二
夏日的假期
夏天，是一年中最炎热的季节，也是学生们最期待的假期。夏日的假期是一个让人心情愉悦的时光，让我们可以摆脱繁忙的学业和压力，尽情享受属于自己的时光。
夏日的假期，是一个放松身心的机会。学生们可以远离课堂，远离教室的拘束，去感受大自然的美好。可以选择去海边游泳，感受海水的清凉和波涛的激荡；可以选择去山区徒步，感受大自然的雄伟和壮丽；可以选择去动物园观赏各种珍奇的动物，增长知识和开拓眼界。在这段假期里，我们可以尽情释放自己，享受属于自己的快乐。
夏日的假期，是一个提高自我的机会。学生们可以选择参加各种兴趣班或夏令营，提升自己的技能和才艺。可以选择学习绘画、舞蹈、音乐等艺术类课程，培养自己的审美能力和创造力；可以选择参加体育运动，提高自己的身体素质和运动技能；可以选择参加社会实践活动，增长见识和拓宽眼界。夏日的假期，给予了学生们丰富多彩的选择，让他们有机会不断进步和成长。
夏日的假期，也是一个与家人共度的时光。学生们可以和父母、兄弟姐妹一起旅行，一起探索未知的世界。可以一起品味美食，一起观看电影，一起参加亲子活动，增进亲情和友情。夏日的假期，让家庭成为一个温暖的港湾，让我们感受到家人的陪伴和关爱。
夏日的假期，是一个充满希望和憧憬的时光。在这段时间里，学生们可以放松心情，提升自我，与家人共度美好时光。无论是远离城市还是留在家中，夏日的假期都是一个让人期待和享受的季节，让我们充分感受生活的美好和多彩。
写作文夏日 篇三
夏日的晴空是灿烂的，天是那样的蓝，日光是那样的强烈，天上地下处于一片耀眼的光明之中。一年中，数夏天的太阳最勤劳，一大早就起身了，清晨五、六点钟就已晨光熹微，晚上六、七点钟，眼看月亮就要把它排挤掉了，可勤劳的太阳还逗留着，迟迟不“下班”。
夏天炎热得连蝉都叫个不停，好像在说：“好热啊!好热啊!”狗也伸出舌头来散热。夏天虽然有风，但大多数都是熏风。
夏天的花数荷花最美了。荷花池里的荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美;看看那一朵，也很美。
夏日的夜晚，我们大多数喜欢捉萤火虫。因为萤火虫的尾部会发光，像个“小灯笼”，所以才要捉它。
有的时候，晴朗的天空会突然乌云密布，下起雨来。下雨了不就凉爽了。可不是这样，别人说“一阵秋雨一阵凉”，可夏天是“一阵夏雨一阵热”。雨下完了，天空中架起了一座美丽的桥——彩虹。
夏天又是一个愉快的季节。波光粼粼的河水，诱得孩子们三五成群地来到河边，在碧蓝的河水里尽情玩耍。各种味道鲜美的水果也纷纷上市了：一个个圆滚滚的大西瓜，一串串紫色的葡萄，令人馋涏欲摘。
这就是我眼中的夏天。
写作文夏日 篇四
我是在春天去过一次，的确被他深深地震撼了，我便决定夏天再去。我不知道夏天那池塘是怎样的，实在令人期待。
我是在夏天去的。
那仍旧是长满浅草的池塘，那儿仍旧是稀奇的昆虫：大的、小的、飞的、爬的、有翅膀的、没翅膀的、行动得快的、行动得慢的，都在那朦胧的早晨中享受生活。我虽不知道他们在干嘛，也许在觅食。等着等着，蝉也来了，在树枝那边的叶子中叫唤着，也不知道在叫什么。阳光也热烈起来，一点点热度就足够晒焦这土地，他们全然不怕，有水就仍有他们的生命，他们又活跃起来！我才知道春天看到的只是冰山一角，夏天才是他们狂欢的日子！
而夜晚的他们，仍旧如往常一样。唱吧唱吧，这些歌声响亮的、沙哑的、沉着的音乐家们；唱吧唱吧，这些歌声铿锵有力、斗志昂扬的音乐家们；唱吧唱吧，这些勇敢无畏，积极进取的音乐家们。我闭上眼，静静地想，那是一片原野，马在嘶鸣，嘶鸣！像是天山脚下的草原，宁静的奔腾，自在的奔跑，我化身成一位牧民，吆喝着赶马的曲子……
这是昆虫的池塘，是夏日的盛宴。一切的一切都是昆虫的我才发现昆虫几亿年不亡的生命力，多么坚强的生命！
我很难忘掉那片池塘，尽管他是那么明晰而又陌生着的，活着！
写作文夏日 篇五
鼻中开始钻入阵阵夏日的味道。
只独属于夏日的味道。
我分不清哪是否属于夏日里蔓延开来的树荫的味道，也分不清哪是否属于夏日里刺眼而毒辣的阳光蒸发出来的味道，更分不清哪是否是属于夏日里最常有的，连绵不断的下雨湿漉漉的味道。也有可能，那味道不属于其中任何的一种，可能只是手中的冰棍所散发的初中，可能是那老旧的空调所吹出的，也有可能，只是我从未留心的家的味道。甚至，可能什么味道都没有，只是我以为而固执地，把心中对夏日的感觉，当作了夏日的味道。
对于夏日，我总是那么伤感，因为那是一个学年的结束；那是伴随了我们整整一年的桌椅，对我们沉默的诉说；那是岁月在夜深人静的时候偷偷溜走时，对我们的留恋。
而如今，我们即将离开的，不仅仅是这个班级，而是整整的，一个校园，去到另一个完全不熟悉的地方。
然后，我笑了，站在校门前，淡淡地笑着。
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”如同苏轼诉，这便是真实的人生，只有笑迎人生，才能迎接所有的挑战！
写作文夏日 篇六
夏天的雨，有美丽的颜色。看，它把最特别、最纯净的透明色给了藤上的水珠儿。你睢，小水珠越积越大、越积越大，如此胞胀，如此圆润。风一吹，水珠儿左摇右晃，嘀嗒，水珠儿像跳伞员一样落到了大地妈妈的怀抱中。它把蓝色给了天空，雨后，蓝天像洗过一样，怪不得说碧空如洗呢！它把粉色给了荷花，在“山色空蒙雨亦奇”的景色中，荷花显得朦朦胧胧，犹如仙境中的仙子。
夏天的雨，有好闻的气味。它把香香的气味给西瓜，把酸酸的气味给了杨梅，还有甜甜的葡萄……那丰富的气味，常把小朋友的鼻子勾住。
夏天的雨，有雄伟的乐曲。轰隆隆——那是雷公在打鼓。哗啦啦——那是风婆婆在舞蹈。它们和夏雨一起奏出了动听的交响乐。
夏日里的那场雨，酣畅淋漓，令人难忘。
