染雾小作文猜猜他是谁 篇一
一天，我和我的朋友们在一家咖啡馆里聚会。我们正在谈论一个神秘人物，大家都对他很感兴趣。他似乎是一个非常有才华的人，但是没有人真正知道他是谁。我们都迷惑不解，于是决定一起来猜猜他是谁。
我们开始讨论他的特点。有人说他一定是一个作家，因为他的语言表达非常优美。有人说他可能是一位画家，因为他的思维非常独特。还有人认为他可能是一位音乐家，因为他的文字中充满了音乐的节奏感。我们纷纷提出了自己的猜测，但是没有人能够确定。
于是，我们决定通过线索来揭开他的身份。我们分头去找他曾经出现过的地方，寻找他留下的蛛丝马迹。我来到一家书店，希望能够找到一些线索。我开始浏览书架上的书籍，突然，一本书的封面引起了我的注意。书名是《思维的奥秘》，字迹非常工整，给人一种很深沉的感觉。我打开书本，开始阅读。书中的文字非常有深度，思维跳跃却又有一定的逻辑关系。我觉得这本书的风格和那个神秘人物的风格非常相似。也许他就是这本书的作者！
我迫不及待地拿起手机，在搜索引擎上输入了书的作者的名字。果然，搜索结果显示这个作者和那个神秘人物确实是同一个人！我兴奋地告诉我的朋友们这个消息，大家都惊讶不已。我们终于找到了他，那个一直让我们猜测的神秘人物！
小作文猜猜他是谁 篇二
这是一个阳光明媚的早晨，我和我的朋友们在公园里散步。我们聚在一起，开始讨论一个神秘人物。大家都对他很感兴趣，但是没有人真正知道他是谁。我们决定一起来猜猜他是谁，看看谁能猜中他的身份。
我们开始回顾我们对他的观察和了解。有人说他喜欢穿着黑色的衣服，看起来神秘而高傲。有人说他经常出现在艺术展览中，对于艺术有着极高的鉴赏力。还有人说他的眼神深邃而犀利，给人一种无法捉摸的感觉。我们纷纷提出了自己的猜测，但是没有人能够确定。
于是，我们决定通过调查来揭开他的身份。我们分头去找他曾经出现过的地方，寻找他留下的蛛丝马迹。我来到一家画廊，希望能够找到一些线索。我开始欣赏画廊里的艺术作品，突然，一幅画的色彩给我一种熟悉又陌生的感觉。我凑近一看，发现这幅画的风格和那个神秘人物的风格非常相似。也许他就是这幅画的作者！
我迫不及待地询问画廊的工作人员，得知这幅画的作者是一个非常有才华的艺术家。我拿起手机，在搜索引擎上输入了他的名字。果然，搜索结果显示这个艺术家和那个神秘人物确实是同一个人！我兴奋地告诉我的朋友们这个消息，大家都惊喜不已。我们终于找到了他，那个一直让我们猜测的神秘人物！
小作文猜猜他是谁 篇三
在我们班上有这么个人，她个子不高不矮，体重就不用说了，肯定是很轻的。她有一张圆圆的脸蛋。一张因微笑而抿着的嘴，唇线分明，更显得灵秀、俊俏。中间是一个挺拔俊俏的小鼻子，鼻子上方有一双炯炯有神的大眼睛，晶莹、透澈得宛如两潭秋水；不时的眨呀眨的，像小星星一样，每眨一下都仿佛是暗示着对知识的渴望。这双纯净的大眼睛镶上了一圈乌黑闪亮的长睫毛，眨动之间透出一股聪明伶俐。两条弯弯的、一说话就仿佛会飘起来的柳叶眉。她虽然不怎么柔软、抚媚、温柔，但很洒脱。她还有一头乌黑亮丽的的垂肩长发。
她，在学校温顺得像只绵羊，对老师唯听命丛，整天就是写呀，算呀。所以，她的缺点就是“为书消得人憔悴”。她在学校是一个样，出了校门，就摇身一变，变得任性爱玩了。于是，真实的她，只有同学们才知道。
小作文猜猜他是谁 篇四
他有长长的刘海，头顶上有四五根头发是竖起来的，眼睛又大又亮，笑起来眼睛像月亮一样弯弯的，嘴巴也是大大的，说起话来就停不住了。
他非常喜欢踢足球，记得二年级的时候，体育老师说今天是一节活动课，所以能组织足球比赛，全班同学都说想参加。比赛有三局，第一局蓝队赢了，第二局是那位同学所在的红队赢了。最后一局定胜负，大家都准备好。比赛开始了，同学们就冲了出去，红队比蓝队跑得快一点，所以球先到了红队那里，但是红队快踢进球门的时候，蓝队忽然就把球踢到了蓝队去、蓝队快把球踢进球门的时候，红队一个人也追不上，忽然那位同学像风一样跑到了蓝队面前把球踢回了红队，他带了半场球然后踢给了离蓝队球门最近的那位队员，那位队员就把球踢进了蓝队的球门里面去。最后，红队胜利了！
你们能猜出来这人是谁吗？没错，其实这就是我自己。
小作文猜猜他是谁 篇五
他留着不短不长的头发，一双炯炯有神，水汪汪的大眼睛，一张大圆脸，一张大嘴巴。高挺的鼻梁。
他的学习成绩还算不错，他有时成绩很好，但有时又会下降。他的学习成绩不稳定。他乐于助人，还会讲笑话。
有一次放学的时候，他和我一起回家，我觉得走在路上很无聊，他就给我讲了个笑话他讲这个笑话，顿时把我逗得哈哈大笑。我马上又对他说：“我还想听你讲一个笑话”他马上又给了我讲了个笑话，我都得捧腹大笑。
我特别喜欢听他讲笑话，因为他的笑话，每次都能把我逗的哈哈大笑。每天都盼望着放学，我和他一起回家，他给我讲笑话。
就是我给你们介绍的“笑话大王”，你们知道他是谁了吗?
小作文猜猜他是谁 篇六
在老师每一次提问题，我和他就抢答，每一次老师叫他回答问题，我恨不得让老师只叫我一人回答问题，我恨得咬牙切齿。
他有一双大大的眼睛，短短的头发，每一次见到我就欺负我，还会摸摸我的头叫我“小矮子”。
有一次，张老师提出问题“白鳍豚”是不是鱼，在哪一个自然段，我和他只瞄了一眼语文书就快速地举手回答问题，但是老师只叫了他，等他回答完以后，用了一个鄙视的眼神看着我。
还有一次上英语课的时候，老师让我们来玩一个游戏，我马上举手，他也同样举起了手，我心想如果老师又叫了他，我就太没面子了。还好，老师叫了我，我也用了一个鄙视的眼神看了他一眼。
其实，虽然称他是我的“敌人”，但我还是很感谢他，因为是他让我在学习中进步，超越自我。
你知道我的学习“敌人”是谁吗？――张恩乐。
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