染雾最的一场课作文 篇一
我记忆中最的一场课是高中时的一节历史课。那天，我们的历史老师带我们参观了一座古老的城堡，让我们亲身感受历史的魅力和教科书上所无法呈现的生动场景。
早晨，我们准时来到了约定的集合地点，历史老师带着我们坐上了一辆旅游巴士。沿途的风景美丽，我们欢声笑语地交流着。经过一段时间的车程，我们终于到达了目的地。
城堡的外观古老而庄严，高耸的石墙上长满了青苔，给人一种沧桑的感觉。我们跟随着老师，穿过厚重的城门，进入了城堡内部。这里的氛围犹如穿越回古代，让我不禁感叹历史的厚重。老师带领我们参观了宫殿、宴会厅、军事防御设施等不同的场所，讲解着每个地方的历史背景和相关的故事。
在宫殿里，老师向我们讲述了当时国王的生活，让我们仿佛看见了盛世的繁华和权力的蛮横。在宴会厅里，老师向我们描述了贵族们的奢华生活，让我们感受到了当时社会的阶级分化和贫富差距。在军事防御设施前，老师向我们介绍了城堡的建造和战争时期的防守措施，让我们深刻体会到历史的战争和残酷。
整个参观过程中，老师生动的讲解和场景的感受让我对历史产生了浓厚的兴趣。我仿佛穿越到了古代，亲身经历了那个时期的人们的生活和思想。这一堂课不仅让我对历史有了更深入的了解，也让我对历史充满了好奇和探索的欲望。
回到学校后，我对历史的学习变得更加积极。我开始主动阅读历史书籍，深入了解各个时期的历史事件和人物。我也积极参加学校组织的历史实践活动，亲身感受历史的魅力。这一场课不仅仅是一堂课，更是激发了我对历史的热爱和探索的动力。
最的一场课作文 篇二
最的一场课是大学时的一堂心理课。那节课让我重新认识了自己，也改变了我的思维方式和行为习惯。
在这堂课上，心理学教授向我们介绍了自我认知的重要性，并引导我们进行了一系列的自省和思考。通过回顾自己的成长经历和生活方式，我发现了很多自己之前没有意识到的问题。我意识到自己在处理情绪和人际关系方面存在着一些困惑和不成熟。
教授告诉我们，要想改变自己，首先要认识自己。于是，我开始主动思考自己的内心世界和行为模式。我开始关注自己的情绪变化，分析自己的情绪来源和应对方式。我也开始反思自己的人际交往方式，思考自己在与他人沟通中的问题和不足。通过这一过程，我逐渐认识到自己的局限性和需要改进的地方。
教授还教给我们一些有效的心理调节和行为改变的方法。我开始运用这些方法，逐步调整自己的思维方式和行为习惯。我学会了积极面对挫折和困难，努力保持内心的平静和积极。我也学会了与他人更好地沟通和合作，尊重他人的观点和感受。
通过这一堂课的学习，我重新认识了自己，并取得了一些积极的变化。我更加自信和乐观，对生活充满了希望和动力。这一堂课不仅帮助我提升了自我认知和自我管理的能力，也让我更好地理解了人与人之间的关系和心理互动。
我相信，这一堂课对我来说是一次宝贵的成长经历。它不仅让我重新认识了自己，也为我今后的人生道路指明了方向。我会继续努力，不断学习和成长，成为更好的自己。
最的一场课作文 篇三
“听说我们要去上姜老师的课！”“太棒了！”“哇！”班级里顿时炸开了锅，每位同学眼睛里闪烁着亮晶晶的光，脸上洋溢着花儿般灿烂的笑容，我们一直都盼着那一天快点到来，都快得“相思病”了！
一天天过去，明天就要上课了！说实话，心里还有点小兴奋呢！早上5点，我已醒了，心心念念着想睡也坚决赶跑“瞌睡虫。”爸爸见我醒的这样早，一头雾水地说：“让我看看太阳是不是从西边出来了，今天什么日子？” 好不容易等到老爸洗漱完，就像蚊子一样一直催着。到了阶梯教室，座无虚席，差点晕过去！我带着心里的小激动坐在椅子上。
“大家来讨论一下讨论时应该怎么做？”“嗯？我特？这也要讨论？” 我丈二和尚摸不着头脑。“大家站起来讨论，相互不要超过40厘米。”哇塞！太有趣了！老师不是应该让我们坐着说嘛？管不了那么多了，感觉有一种玩游戏的冲动。我想我是不是在做梦？过了一会儿，读完课文，老师又问：“妻子的子是读第三声还是读轻声？”“读第三声，因为有妻子和孩子。”我以为到此这个问题应结束了。没想到——“就两个人？”“有好多人。”“多少？”“就——就是一大群人吧。”邹小雅一时慌了，我忍不住笑了，其他的同学嘴角微微上扬。老师又说：“我知道了，是有好多妻子和孩子。”整个教室笑声沸腾，我们都被老师“精辟的解释”逗乐了，也愈发喜欢这个有魔力的老师了。似乎他挥一挥手，说一说话，就把我带入文言文这个神奇的世界了。
有聚就有散，下课生意悄无声息的来了，我似乎就像在这儿赖着，同学们也不舍得离开。只是那一阵阵笑声，一个个笑容永远回绕在我耳边……我们怎么能忘了这堂妙趣横生的课啊？
最的一场课作文 篇四
上课是一次学习的过程，让人学到一切，不只是知识，还有道理、认知、视野。人们经历过很多课程，让人难以忘怀。我最难忘的那一节课就是去锻炼我的动手能力的一堂课：劳技课。
我的第一次劳技课，是包饺子。看似非常简单，所以我认为我一定能够包的很棒，事实上我接下去我感觉学到了一点：自知之明。
我认为我包的会很好，这也忒简单了。我就没有一点自知之明。我连面皮都擀了很长时间。我第一开始擀出来的面皮是椭圆形的，我就左右擀擀，一会儿再上下擀擀，这样循环了半天，我一气之下，把皮儿搓成了一个圆，好吧！又要重新擀了。
我累的大汗淋淋，才把皮擀好。我终于要填馅儿了。我一会舀出一团，不行太大，去点；不行太小，添点；不行太散，换了又使出了九牛二虎之力，我终于把馅填上了。
到最重要的环节了！我要包上了。我先一捏，把两边的一条对角线捏上呈一个饼卷样，然后在把两端捏上。终于成了，但一看包的仿佛一个打瞌睡的人，半睡半醒，没精打采，很蔫。我看着这个十分差劲的成品。我才知道，要多动手实践，才能加强制作能力，不能光看这简单，就不做。其实一切想要弄好，都要认真不能马虎！要细心认真方可以成大事！
我在这节课上受到了很大的启发，我要知道任何事情要办好都不能有一丁点马虎，要专心致志，不能三心二意！我以后还要多实践，才能有更多的阅历和收获。
最的一场课作文 篇五
今天，一走进向日葵作文教室，我顿时惊诧不已。桌上怎么摆着许多彩泥和花瓶，这不是作文课吗？我在心里打了个大大的问号。
终于，老师为我们揭开了谜底，原来，我们今天是先做创意花瓶再写作文呢。
我迫不及待地拿了一个透明的花瓶，细心地给瓶身铺上紫色的雪花泥。铺的时候，雪花泥既不能太厚，又不能太薄。很快，我就给花瓶穿上了紫色的外衣。接着，我捏了一小团白色的轻黏土，搓成水滴状，再捏一点浅黄色的轻黏土放在“雨滴”上，用一根圆圆的小棒子插在“雨滴”顶部，轻轻向四周按压。这样反复几次，它就变成了一朵美丽的牵牛花了。我把牵牛花种在花瓶上。牵牛花冲着我笑，我可真高兴！
可是，只有一朵牵牛花未免也太单调了！于是我又做了几朵五颜六色的牵牛花，并将它们错落有致地粘到花瓶上。只有花，没有藤，怎么行呢？我捏了 一小团绿色的轻黏土，搓成长条状，做成树藤。紧接着，我又捏了几片绿油油的叶子，把它们粘在树藤上。我左看右看，发现花瓶前面花繁叶茂，后边却一片空白的，于是，我又做了几朵玫瑰花粘上去。花瓶一下子显得更加生机勃勃了。
原本是一个普通的花瓶，可是经过我的巧手，花瓶变得漂亮无比，花儿们热热闹闹地开放着。我心里有说不出的高兴。
最的一场课作文 篇六
远远就看到社会老师抱着一大堆地图、资料往教室走来，才发现这一堂课，原来是我最喜欢的社会课，我立刻回到教室，期待着老师精采的课程。
老师上课前都很用心的准备资料，他会告诉我们不同地名的由来，还会讲一些故事来帮助我们了解，老师常拿出地图，跟我们说哪些地方在哪里。上社会课就好像乘坐哆啦A梦的时光机，又好像打开哆啦A梦的任意门，带着我环游世界，让我知道很多不同的知识，所以，我最喜欢上社会课！
记得有一次上社会课时，老师告诉我们一些地名的由来，有些是自然环境造成，有些是历史发展而成，老师一个接着一个慢慢的讲，我认真的把它记下来，深怕自己忘记。社会课，总是在老师精采的讲解中结束。
我期待每一堂社会课的来临，有丰富的内容,有老师细细的解说，帮助我们更了解地理环境及各地的名俗风情。不知道班上的同学，是不是跟我一样喜欢上社会课呢？
