染雾看交流会作文 篇一
交流会是一个很好的机会，可以让人们聚在一起，分享他们的想法和经验。最近，我参加了一场关于环保的交流会，这场会议让我受益匪浅。
这场交流会的主题是关于如何在日常生活中保护环境。会议上有几位专家和环保活动家发表了精彩的演讲，他们分享了一些简单而实用的方法，帮助我们减少对环境的影响。
首先，一位专家介绍了如何减少塑料污染。他提到，塑料是目前最严重的环境问题之一，因为它们需要几百年才能分解。他建议我们尽量减少使用塑料袋和一次性塑料制品，而是使用可重复使用的布袋和容器。此外，他还提到了一些在家庭中减少塑料污染的方法，如使用可重复使用的水瓶和咖啡杯。
另一位专家讲述了如何节约能源和水资源。他提到，全球变暖和水资源短缺是当前面临的重要问题。他鼓励人们关掉不用的电器和灯，合理使用电力，以及修复漏水的管道和水龙头。此外，他还建议我们在洗衣和洗碗时使用节水器具，以减少水的浪费。
会议还邀请了一位环保活动家，他分享了他的经验和故事。他告诉我们，每个人都可以成为环保的倡导者，并通过自己的行动来影响他人。他以自己的例子鼓励我们参与志愿者活动，如参加清洁河流或海滩的活动，种植树木，以及参与环保组织的活动。
参加这次交流会后，我收获了许多知识和启发。我现在更加意识到环保的重要性，并决心在日常生活中采取更多行动来保护环境。我将尽量减少使用塑料制品，合理使用能源和水资源，以及参与环保志愿者活动。我相信，只有通过我们每个人的努力，我们才能共同保护我们的地球。
看交流会作文 篇二
最近，我参加了一场关于文化交流的会议，这是一次非常有意义的经历。
这次交流会的主题是跨文化交流和理解。会议上有来自不同国家和地区的代表参加，他们分享了他们的文化和经验。这对我来说是一次难得的机会，可以了解到不同文化之间的共同点和差异。
会议上，每个代表都有机会发表演讲，介绍他们国家或地区的文化特点。其中一个代表来自日本，她分享了日本的传统艺术和风俗习惯。她向我们展示了日本茶道的精髓，并解释了其背后的哲学思想。她还介绍了一些日本传统节日和庆祝活动，如樱花季和盆栽艺术。
另一个代表来自印度，他向我们介绍了印度的宗教和文化传统。他分享了印度教和印度民俗艺术的重要性，并解释了印度人对神圣牛的崇拜。他还展示了一些印度传统服饰和手工艺品，让我们更好地了解印度的独特文化。
此外，还有其他代表分享了他们国家或地区的文化特点，如中国的传统音乐和绘画，法国的时尚和美食，以及巴西的森巴舞和足球文化等等。
通过参加这次交流会，我深刻认识到文化交流的重要性。不同文化之间的交流和理解有助于减少误解和偏见，促进和平与友谊。我相信，只有通过更多的跨文化交流，我们才能更好地认识和尊重彼此的文化差异，建立一个更加包容和和谐的世界。
看交流会作文 篇三
小明的书写特别差，他的握笔姿势是错误的，从一年级至今始终难以改变。前一段时间，还不能按规定完成周末作业，算得上“困难重重”了。开家长会的时候，我曾跟他的爸爸商定，让他每个周末做完作业后就给我打个电话，不打电话就视为没有完成作业。上周六晚上，小明给我打了电话，告诉我他的作业做完了，并且给妈妈看了。这周回到学校后，我郑重其事地表扬了他，说他的字也进步了很多，还能纠正握笔姿势，在努力地挑战自己。确实，他一连几天都很努力，握笔姿势也在逐渐改正，书写质量也有了明显提高。常言说“趁热打铁”，那我就再给他加一把火。
我拨通了小明爸爸的电话，报了一个喜。小明爸爸不在家，在广州出差，听说小明有进步非常高兴，让我给小明妈妈打电话。我又拨通了小明妈妈的电话，是小明接的，我正好又表扬了他一番，让他把自己的进步告诉妈妈，并且一定要继续挑战自己，把字写好，我在学校等他的好消息。
小伟也是书写的问题，他原来很老实，现在开朗了很多，这也算是进步吧。他的书写进步了，可是细心不够，明显还存在毅力不强的问题。曾听说小伟妈妈对原来一年级的语文老师很有意见，甚至投诉到了学校，埋怨老师没教好字。我决定家访一趟。
小伟正坐在沙发上摆弄挂钟，看到我来了，忙给我打招呼。在爸爸妈妈和我的鼓励下，小伟开始拆挂钟再试着组装，这孩子忠厚老实缺少冒险精神，这样的训练也是很有好处的。
聊天中，我得知小伟上一年级之前是个左撇子，包括写字，到一年级以后才改用右手，我猛然意识到这也许是小伟在一年级的时候没写好字的原因之一吧。提到这，小伟妈妈再次埋怨一年级的语文老师没认真教写字。我连忙圆场，不是老师没认真教，小伟从左手改成右手，想写好字难度也确实很大。另外，也许四年前受应试教育的影响，对写字教学不像现在这么重视，可是一年级的老师对学生语言训练做得非常扎实，小伟现在的作文挺好，一年级的语文老师功不可没。现在最重要的是培养他的毅力，给他信心。别说是左手换成了右手，有些残疾人，没有了双手，用脚来写字，那不也写得非常漂亮吗？
小伟的爸爸妈妈慢慢消除了顾虑，和我一同商讨怎样把小伟书写的现状扭转过来：我在学校每天让他练写一小段话，周末在家里由他爸爸妈妈督促他再认真练写半小时左右。
我想：如果不家访，我可能永远都不会知道小伟曾经是用左手写字的；如果不家访，小伟妈妈可能对一年级老师的埋怨永远不会消除。
孩子不管存在哪方面问题，老师和家长总可以商量着解决，因为我们的目标是一致的。我还记得临下车的时候，我对小伟爸爸说的也是他非常赞同的话：“培养孩子的毅力，给孩子信心，这比什么都重要。面对孩子的问题，我们要坚信办法总比困难多！”
为了孩子，我们和家长要共同努力！为了孩子，我们和家长要心意相通……
看交流会作文 篇四
敲完题目便低下头来冷静一下，顺带看放在电脑桌旁的书，刚好看到一篇《把冷话加热了再说》。里面说，在任何一段关系里，冷话都是伤人的，当一个人不会因为你袒露出丝毫情绪时，你们距离已经无法靠近了。
其实我最近不那么频繁地袒露日常与情绪and各种事情的感想，主要是因为我觉得我说太多了就矫情了，文章也提到了这点，里面说，虽然情绪袒露太多略显矫情，但袒露太少却是陌生的信号。
男孩子会不会觉得，维持关系这种活，女孩子应该更积极一点。你不会知道我敲下上一段的最后一个字的时候我产生了多么可怕的念头：要不我们就不联系了吧，毕竟这段时间也没有什么新鲜的事情发生了，会发生的事情他肯定也都猜到了，所以我们还是没有必要联系了吧。
你知道的，一旦我们不联系了，我们是真的可以做到不联系，甚至不会去审问，质问对方为什么不联系自己。我们会不断说服自己这理所当然啊，没什么道不道理的啊，毕竟你们的关系也没有好到必须天天联系啊，毕竟法律也没有说两个人必须天天联系不然就可以惩罚一方，我们之间也未曾达成某种契约说一定得联系彼此。没有啊，我们之前的联系与打扰都是自发形成的，我们的分享都是自愿的，所以能分享我们都得好好感谢了，我们都得觉得幸运了。所以如果去强制对方抽时间陪伴不就显得太自私了吗？
我知道，你也会受伤。我也是。但我知道，你就像你昨天在我的要求下立马唱了的那首歌一样：我知道你都知道。
看交流会作文 篇五
这个星期在学校看了的一文章，说其实所有关系能维持到最后，都离不开及时性的交流。其实我想我和老哥就是这样的吧，和很多朋友关系的维持也是这样的吧，就是在刚刚好的时候联系了，这次的联系就可以让我们的关系保质期延长了。
但是现在我们好像没有及时交流了耶，我们在干什么？我也不知道。
我句的我终究是被自己打败了的人，其实我想要告诉他，我没事，什么事情也没有，只是负责想他而已，毕竟周末的时间，现在真的是拿来想他而已，根本就没有什么忙事情要干。但是我们还是不可以，我想可能是因为你也很忙吧。
可是你都不出现耶。我一直告诉自己说，可能我就要放弃了可能我就要放弃了。但是我觉得每次都没有说到做到，我的思想做不到，哪怕行动上我在强制自己不可以太粘人。你是对每个人都友好的，你是见谁好就会对谁好的人。
所以纯根本就没有必要在意太多啊，即便是一份难得的感情，但是纯也要记住，一定要懂得能够伸缩自如啊，一定不要为情所困啊。
其实你我可能不知道，我也是你真的很想做一个酷酷的人，但是我真的做不到，我真的，做不到，难到让我觉得学习，解决五星级数学难题，其实并不是一件困难的事情。而要控制好想念的情绪才是真正的困难。
可我们都没有及时交流，好让这段感情可以更长一点。因为我们都争着做一个酷酷的人。
存够了失望就走掉，但总会因为一点点希望的小苗火，便以为看到了满天的烟火。
看交流会作文 篇六
今天上午，语文老师疾步如飞地走进了教室，宣布了一件有趣的事情，那就是，“下午举行读书交流会”，老师说每人拿一本自己喜欢的书推荐给别人或互相交换看。
“交流会开始！”语文老师喊道。于是我看到了各种各样的书，如《狼王梦》、《恐龙大百科》、《昆虫记》等。
“余灵，你来介绍一下你带来的书。”老师说。余灵站起来开始介绍：“我带来的书是《狼王梦》，它讲述了一只母狼是怎样想把自己的后代培养成狼王的故事……”
老师问：“下一个谁来介绍？”
我自告奋勇地站了起来，声音宏亮地说：“我带来的书是《奇妙的动物王国》，它讲述了各种各样的动物，如无脊椎动物、昆虫、鸟类等……”
听完我的介绍，老师说这本书很值得大家看，并且给我和书拍了一张照片。
这一次读书交流会开得可真有意义啊！
