染雾小作文打扫教室 篇一
最近，我班级里的同学们都积极参与到打扫教室的活动中。每天下课后，我们都会按照轮值表的安排，认真地打扫教室，保持教室的整洁。通过这个活动，我们不仅培养了自己的责任心，也加强了班级的凝聚力。
每个同学都有自己分工，有的负责擦拭桌子和椅子，有的负责清洁地板，还有的负责整理书桌上的书籍和文具。大家都按照任务分工，迅速而有序地完成各自的工作。虽然有时候会感到有些辛苦，但是看到整洁的教室，我们都觉得非常值得。
在打扫的过程中，我们也学到了很多东西。比如，我们学会了如何正确使用清洁工具，懂得了如何清洁不同材质的物品，还学会了如何合理地分配时间和任务。通过这些实践，我们的动手能力和团队协作能力也得到了提升。
打扫教室不仅仅是一种责任，更是一种习惯。通过坚持打扫教室，我们养成了良好的卫生习惯。我们知道，一个整洁的环境有利于我们的学习和生活。因此，我们珍惜每一次打扫教室的机会，也希望能够影响更多的人，让大家都意识到保持环境整洁的重要性。
打扫教室也是一种锻炼自己的机会。通过打扫教室，我们不仅能够增强身体的锻炼，还能够培养自己的耐心和细心。在整理书籍和文具的过程中，我们需要仔细分辨每一本书和每一支笔，确保它们都放置到正确的位置。这种细致入微的工作，需要我们耐心和细心，也能够培养我们的观察能力。
打扫教室不仅仅是一项任务，更是一种意识和态度。通过打扫教室，我们能够培养自己的责任心和集体意识，同时也能够提升自己的动手能力和团队协作能力。因此，我相信，只要我们坚持下去，我们的教室一定会变得更加整洁，我们的班级也会变得更加和谐。
小作文打扫教室 篇二
最近，我们班级开展了打扫教室的活动。这个活动不仅让我们班级的同学们更加团结，也提高了我们的环境意识和卫生习惯。
在打扫教室的过程中，我们班级的同学们都积极参与，互相合作。有的同学负责清洁桌椅，有的同学负责擦拭黑板，还有的同学负责扫地和倒垃圾。我们按照轮值表的安排，每天都有不同的同学担当打扫的任务。大家都认真负责地完成自己的任务，确保教室的整洁。
通过这个活动，我们不仅学会了如何正确使用清洁工具，还学会了如何合理地分配时间和任务。我们在打扫的过程中，要求自己做到细致入微，确保每一处都清洁到位。这需要我们有耐心和细心，也提高了我们的观察能力。
打扫教室的活动不仅仅是一种任务，更是一种责任和习惯。通过打扫教室，我们养成了良好的卫生习惯，也培养了自己的责任心。我们知道，一个整洁的环境有利于我们的学习和生活。因此，我们珍惜每一次打扫教室的机会，也希望能够影响更多的人，让大家都意识到保持环境整洁的重要性。
通过打扫教室，我们不仅可以改善环境，还可以锻炼自己。打扫教室需要我们动手能力和团队协作能力。在整理书籍和文具的过程中，我们需要仔细分辨每一本书和每一支笔，确保它们都放置到正确的位置。这种细致入微的工作，不仅培养了我们的观察能力，也提高了我们的动手能力。
通过打扫教室，我们班级的同学们更加团结，也更加有纪律。大家都意识到保持环境整洁的重要性，主动参与到打扫教室的活动中。这不仅让我们的班级变得更加整洁，也提升了我们的环境意识和卫生习惯。我相信，只要我们坚持下去，我们的教室会越来越整洁，我们的班级也会越来越和谐。
小作文打扫教室 篇三
“快、快、快，让一让，不要撞到我。”“哎，你踩到我了。”“你碰疼我了。”咦，怎么这么热闹呢？哦，原来是三年五班的快乐小组在打扫卫生。
在三年五班的教室里，分散着在打扫的小身影，有的在扫地，有的在擦黑板，还有的在整理课桌椅。我和蔡文一起去卫生间打水，我们拿起抹布去擦窗户和墙壁，我看到有污点和脚印的地方就去擦，擦着擦着，突然碰到一个怎么用力擦也擦不掉的污点，我连忙叫好朋友来帮忙，我们两个人都在想办法，我突然想到了一个好办法，说：“有了，有了。”我用抹布沾了一些水抹在那污渍上，让水多停留一下，再用抹布擦了又擦，终于把污点擦去了，望着一尘不染的窗户，尽管我们的小手冻得红红的，可是我们上点也不在乎。这时候，大家手中的活都不得干完了，只见其他同学把扫把，拖把、垃圾斗摆放整齐。突然有同学看着我俩哈哈大笑，才发现两人的脸都成了大花脸，“哈哈，瞧你，真像只小花猫。”“哈哈，你也很像。”我们有说有笑地拿起塑料盆去倒灰黑的水，整理一下服装，走回教室，背起书包，同伙伴们一起回家。
从这次大扫除中，体现了我们班的同学合作、团结的精神。
小作文打扫教室 篇四
新学期开学了，我们的教室可真乱，于是，我们准备进行一次大扫除。
我们分配好工作，就起劲地干了起来。你瞧！那边，擦玻璃的同学正站在椅子上，几个同学洗完抹布，然后递给他们，他们配合默挈，使我们教室的玻璃变得晶莹剔透。这边，同学们拿着砂纸，用力地擦着墙，替那“脏娃娃”洗了一把脸……而我分配到的任务是把墙上的纸撕干净。我们先把“大将”——大纸片“杀下马”，剩下的便是那些“残兵败将”，虽说是“残兵败将”，但却比那些“大将”更难对付。只见黄老师拿起喷水管，往墙上有纸的地方冲了一次又一次，我们也用手撕了一次又一次，但始终对付不了那些“残兵败将”。靠手撕，撕不掉，所以我们就用板刷刷，再用手撕干净，就这样，我们反反复复几次，终于打了胜战。
虽然我的头上、身上全是小纸屑，但看着自己的劳动成果，心里美滋滋的。
大家都干得满都大汗，却都不叫累，因为这既是为班级做好事，又能使自己的学习环境变得更好，我们将乐此不疲！
小作文打扫教室 篇五
开学了，迎来五年级的第一次大扫除，我们每个人都干得非常卖力，都想把教室整理得干干净净。下面，让我们一起来看看吧！
走到门口，就能听到教室里不时响起“谁要换一桶水？”“我要！”“好”的对话声……同学们有的在用海绵吸洗洁精水，准备擦黑板；有的在洗抹布；有的用布在黑板上擦去洗洁精泡泡……大家都在不停地忙碌着，干得热火朝天。
“哐当，哐啷当”，同学们在干嘛呀？没错，他们在摆桌椅。“哎呀，这一排的第三张桌子没对齐……”不时传来这样的提示声，“好的，这样就对齐了……”果真是人多力量大，不一会儿，桌椅就摆放整齐了。
这时，班级的污水汇成了一条“河”，扫把和拖把大军们飞快地舞动起来，让污水去下水道“报告”去吧！三下五除二，同学们很快把剩下的污水都拖干净，地板上还有一些细细长长的头发和小渣渣。几位细心的女生低下头，弯下腰，瞬间也把它们消灭了。
大扫除很快就结束了，我们的班级焕然一新。大家哼着小调，沉浸在欢乐之中！
小作文打扫教室 篇六
每个星期二时我们学校大扫除的时间，这是我们第一次做大扫除，以前一二年级的时候，都是由高年级的大哥哥和大姐姐们一起给我们做的，现在到我们亲自出马自己来做大扫除了，真期待呀！
老师把第一组同学，分配到卫生区做大扫除，她把剩下的二三四组分到教室卫生，负责教室卫生的同学们，说干就干了起来，有的擦窗户；有的擦地；有的擦墙；还有的扫地。我被分到了擦窗棂。窗棂有点高，但是我还是勇敢地爬了上去。
擦了一会，我感到后背上有水，原来有一个同学在和我闹着玩，我也毫不示弱，和他闹了起来，这时我们看到同学们都在认真地干着，我们都羞愧的笑了笑，继续干了起来。
当我擦到边上时，我的脚下一滑，身体挂在了窗棂上，我连叫了两声老师，老师没听见。最后我叫了旁边的同学，他说：“我去给你拿一把椅子”。这时我觉得自己就像是牛肉干一样在晒干。经过了同学的帮助下我有惊无险。
我们干的热火朝天，干完了，我们都成了一只只小花猫，看着窗明几净、一尘不染的教室，汗水和笑容流淌在我们脸上。
