染雾汉语拼音作文400字18篇 篇一
拼音的重要性和作用
汉语拼音是一种非常重要的工具，它在我们日常生活中发挥着重要的作用。它是一种标音符号，可以帮助我们正确地发音和拼写汉字，提高我们的语言表达能力。
首先，拼音可以帮助我们准确地发音。在学习汉语的过程中，我们经常会遇到一些生僻的汉字，不知道如何正确地发音。这时候，拼音就派上了用场。通过拼音，我们可以知道每个字母的发音，从而正确地读出汉字的音节。这对于我们掌握正确的发音非常重要，可以避免因发音错误而导致的交流障碍。
其次，拼音还可以帮助我们正确地拼写汉字。有时候，我们在写作文或者做练习时，会遇到一些生字或者生词，不知道如何正确地书写。这时候，拼音就是我们的好帮手。通过拼音，我们可以知道每个字的拼音，从而正确地写出汉字的笔画和结构。这对于我们提高书写水平非常重要，可以避免因拼写错误而影响文章的质量。
最后，拼音还可以帮助我们学习汉字的规律和特点。汉字是一种象形文字，每个字都有自己的意义和构造。通过拼音，我们可以知道每个字母的发音和组合方式，从而更好地理解汉字的结构和意义。这对于我们学习汉字的过程非常重要，可以帮助我们更加深入地了解汉字的奥秘。
总之，汉语拼音是一种非常重要的工具，它在我们学习汉语的过程中发挥着重要的作用。它帮助我们准确地发音和拼写汉字，提高我们的语言表达能力。因此，我们应该重视拼音的学习，做到熟练掌握，以提高我们的汉语水平。
汉语拼音作文400字18篇 篇二
汉语拼音的学习方法和技巧
汉语拼音是学习汉语的基础，掌握好拼音对于学习汉语有着重要的意义。下面我将分享一些学习拼音的方法和技巧，希望对大家有所帮助。
首先，要注重听力训练。拼音是一种标音符号，它标示了汉字的发音。要准确地掌握拼音，就需要通过听力训练来加深对每个音的印象。可以通过听音频材料，如歌曲、电影、广播等，来熟悉不同的音素和音调。同时，也可以多与中国人交流，提高自己的听力理解能力。
其次，要多读多写。拼音是一种标音符号，通过它可以准确地发音和拼写汉字。在学习拼音时，可以多读一些拼音练习册、课文或者文章，提高自己的发音准确度和语音流利度。同时，也可以多写一些汉字，通过拼音来进行书写，提高自己的汉字书写水平。
另外，要注重记忆技巧。拼音有很多规律和特点，只要掌握好这些规律和特点，就能够更快地记忆和运用拼音。比如，声母和韵母的组合方式有一定的规律，可以通过记忆这些规律来记忆拼音。同时，还可以通过一些记忆技巧，如联想、编故事等，来提高记忆效果。
最后，要进行口语练习。拼音是汉语的基础，也是口语训练的基础。要想在口语表达上更加流利，就需要通过拼音的学习来提高口语能力。可以多与中国人交流，进行口语对话练习，提高自己的口语表达能力。
总之，学习汉语拼音是学习汉语的基础，掌握好拼音对于学习汉语非常重要。通过注重听力训练、多读多写、记忆技巧和口语练习等方法和技巧，我们可以更快地掌握拼音，提高自己的汉语水平。
汉语拼音作文400字18篇 篇三
汉语拼音作文400字 第一篇
说到汉语，首先要从汉字说起。汉字基于现存的古代文献记载和现已得到确认的考古发现，至少有五千年了，而汉字起源的历史就是中国古代文明的开端历史，所以通常我们说汉民族有5000年文明史。
有关汉字起源的说法繁多。有结绳说、八卦说、河图洛书说、仓颉造字说和图画说等。汉字的演变经历了几千年的漫长历程经历了甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、草书、行书等阶段至今普遍使用楷书但仍未完全定型。
汉语，又称中文、汉文，其他名称有国文、国语、华文、华语、唐文、中国语，还有唐话、中国话等俗称。汉语属于汉藏语系分析语，有声调。汉语的文字系统汉字是一种意音文字，表意的同时也具一定的表音功能。汉语包含书面语以及口语两部分。古代书面汉语称为文言文，现代书面汉语一般指现代标准汉语。现代汉语方言众多，某些方言的口语之间差异较大，而书面语相对统一。
中国文化博大精深，汉语是一个语族，全世界讲的做多的语言就是汉语。现在许多外国人也学习汉语，了解中国文化。中国的每一个汉语都有着它自己特别的故事。我们不仅要会说汉语还要会写汉字，现在许多人都喜欢打字，不会写了，字写得也不好看，所以作为中国人，要把字练好。
有些小学生刚开始接触汉字，记不住，还可以用编成一首儿歌来学，这样不仅快，而且效率还很高。
中国文化博大精深，一生也学不完。所以我们要好好把中国文化传承下去。
汉语拼音作文400字 第二篇
在我很小很小的时候，我就对母语特别感兴趣。妈妈常说，我几个月大的时候，就会张大嘴巴，说一些大家听不懂的话。我猜呀，那一定是我想学说话呢！
两三岁时，我拿到一本图画书便爱不释手，横着也看，竖着也看，只要妈妈一回来，就缠着妈妈讲故事，听着听着，我就在妈妈的怀里睡着了，四五岁的时候，我也渐渐地自已看童话书了，一边看一边自己编故事，妈妈常夸：“这个孩子对故事可着迷了。”
上学了，我对汉语的兴趣更浓了。一年级时，就把《小学生必背古诗词》中的70首古诗全背上了。春天，看到绿油油的小草，我会说：“离离原上草，一岁一枯荣。”夏天，看到亭亭玉立的荷花，我会脱口而出：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”秋天，望着飘落的枫叶，我会情不自禁：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”冬天，洁白的雪花漫天飞舞，我又吟诵道：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”小朋友们问我：“你怎么背上那么多诗？”我自豪地说：“喜欢呗！”
随着年龄的增长，我与母语的感情也日益深厚。现在我不仅仅会说一口标准的普通话，会写一手漂亮的钢笔字，会背一篇篇精彩的文章，更会拿起手中的笔来描绘我们的家乡，我们的祖国。每天遨游在“文字王国”里，我有说不出的快乐。
也许你会问我：“你为什么这么喜欢汉语？”我也说不清，大概它有魔力吧！
汉语拼音作文400字 第三篇
我爱汉语
汉语是世界上使用人口普查最多的语言，人类同汉语有着密切的联系。汉语充满在生活的每一个角落里，以前我们挖空心思学习英语，此刻别的国家的人学习汉语，汉语在当今世界越来越有地位！但是，关于汉语，我们又明白多少？
汉语有其三要素，即语音，词汇，语法。
现代汉语语音的特点，可分为两点，一每个音节都有声调，而声调的不同对于区别好处也有必须的影响，二音节构造简单而有规律。汉语是单音节性很强的语言，音节界限个性分明，有声，韵，调的区分。
汉语词汇的特点为双音节词的数量占优势；词的构造形式多种多样；有独特的量词和语气词。而词的构造方式又分为重叠构词，派生构词和复合构词，复合构词在现代汉语中较常见。
当然，现代汉语语法也有它自己的独特之处！在现代汉语中，词没有形态的变化，跟英语中的各种时态有必须的差别。汉语的词不论在词典中或是在句子里，也不论句子在什么位置上，语法和梦想写法都是一样的。在语法中，虚词重要而且丰富，汉语句子中的语法关系和语法好处主要是透过虚词表示的。语序的作用至关重要，语序的改变会改变句子的意思！
走进汉语，从了解汉语开始，感知汉语的魅力！我爱你，汉语！
汉语拼音作文400字 第四篇
要说关于语文里什么跟我是好朋友，那就要数汉语拼音了，我和汉语拼音还发生过一件小事呢！
那天晚上，我睡得很早，迷迷糊糊中我觉得我变成了声母ZH。我十分高兴，走在拼音的马路上，我到处跑，这时，我被一个老爷爷拦住了，他对我说：“你现在跟我们是一家人了，规矩也一样，跟谁相撞，你就要跟他向相加变成汉字！”我高兴极了！便想试试，正好前面有一个韵母ang，我一撞，一股白烟过后，我和他被一个加号紧紧地连在一起，变成了汉字“张”，我很惊讶，也很高兴，可是他却不高兴：“你笑什么?虽然现在是一声‘张’，可是一会也会变成三声‘长’。”听他那么一说，我觉得很有道理，原来拼音的组合那么精彩！不同的组合和不同的语调标注能产生不同的字和内容，并且对我们学习汉字有很大的好处和帮助，这让我对小小的汉语拼音产生了更大的兴趣，我更喜欢它了，我就决心和他成为好朋友。
忽然，我听到一个声音：“哎，醒醒。”妈妈推了推我，我一睁眼，发现我还是我，拼音还是拼音，谁都没变!虽然我没有真正变成汉语拼音，但是我还是一样喜欢他！
汉语拼音作文400字 第五篇
在所有语言当中我最喜欢中华汉语啦！
先看她的字体，她的魅力太让我着迷了，瞧！那一撇，那一横，笔锋像一支箭一样，比起英文，中华汉语多么华丽！汉语文字是直率的，不是弯曲的。看起来多美丽。在我写汉字的时候，我感到是把可爱的小精灵写在纸上，使我不忍心把他们写在田字方格里囚禁起来。
说汉语是一件快乐的事情，也是一件困难的事情，不过只要认真就一定能学会。汉语里有许多多音字，比如说：大(da)字，它是一个很常见的字，很多人以为它只有一个读音，可是它啊还读dai大夫的大。汉语的读音还有个笑话呢。有一个日本人来到了中国，他对中国的导游说：“你们中国也太不虚心了，大街上到处写着中国很行，工商很行，农业很行，建设很行......”，导游和其他游客顿时大笑起来，他们对那个日本人说：“那是中国银行，工商银行，农业银行，建设银行”。这个笑话说明学汉语要仔细看它的字，认准读音。
全世界人民都喜欢的是汉语的书法，那一幅幅书法作品有的看起来刚劲有力，有的看起来非常秀丽，有的看起来龙飞凤舞......真是千姿百态。
我爱汉语，它是我的母语！我要好好学习，推广到全世界，甚至外星球。
汉语拼音作文400字 第六篇
汉字是中华民族的文化根源，汉字也是世界上为数不多的注意表意型文学，相比于拼写文字，汉字可以说是中华民族丰富想象力的严物。
我们时时用到汉字、文字，但是有惊叹于汉字那结构复杂多样，汉字的造型美妙、精巧。在一笔一画之间，变化无常，一个个形态各异的汉字犹如同翩钱而出的彩蝶，
但是这些文字却散发着生命的气息和文化的魅力。
借助着方块字，人们就可以渲泄自己的喜怒悲惧的感情，抒发出了自己的抱负，发而之言，著之为文，绵延了不觉流淌的中国文化长河。
虽说汉字无价，但却有人以“高价”的语言去评价了汉字。余光中在《听听那冷雨》中写道：“只要仓颉的灵感不灭，美丽的中文是不会老，那形象那磁石一般的向心力学必然长在。因为一个方块字是一个天地。太初有字，于是汉族的心灵他祖先的回忆和希望便有了寄托。譬如凭空写一个字‘雨’，点点滴滴、滂滂沱沱、淅淅沥沥，一切云情雨意的，就宛然其中了。”
我们有责任在浮躁浅薄的文化氛围中，亲近汉语文化，守住中华文化之根。
也许，当我们亲近一个个汉字时，我们的语言自然有了深度与热度，有了激情与文采，更有文化的内涵与哲理。
汉语拼音作文400字 第七篇
星期六的晚上，我兴致勃勃地看了电视上的“汉语听写大赛”。这个比赛很有趣，许多哥哥姐姐分组竞赛，比赛要写的字都很难，很多大人都不会写。许多简单的字我也认识，也会写，但是每个词组里都会有一两个字特别难，意思也很难懂。
这一期，我学到了一些词组。
皋陶——这个“陶”念yao，是古代xxx官的称呼。
阴翳——形容树荫重重，枝叶繁茂。
忝列门墙——形容自己班门弄斧，还需要在老师门下好好学习。
耆寿耉老——形容长寿老人，这个真的很难，后来我和妈妈一起查了字典。
耒耜——古代的农具。
俟河之清——等到黄河变清，也可能做不了的事
我还认识了一个古代才女的名字，叫作“谢道韫”，她很小就能作诗了，真厉害啊。
还有许多词组，实在太难了，我和妈妈一边看一边记，过后再去查字典。这个节目能学到知识，我还要坚持看下去。
汉语拼音作文400字 第八篇
二〇〇六年八月二十八日的上午，我在创新街小学的一（三）班上了我的第一节语文课。
那天呀，我的班主任黄老师讲了ɑ，o，e，i，u，ü这六个单韵母，学起来可真有趣。老师说：“每天早上，我们院儿里的一个小姑娘，她都要张大嘴巴‘ɑ，ɑ，ɑ’地唱上几分钟。这个单韵母念‘ɑ’，大家一起来跟我读‘ɑ’”。
老师刚说完，我们就开始“ɑ，ɑ，ɑ”地唱，教室里一片啊声，真像是池塘里的一群青蛙在唱歌。黄老师说：“安静！安静！说到‘o’这个单韵母，还得说唱歌，不过不是人唱歌，而是大公鸡唱歌‘o，o，o’。”我愣了：我以前在幼儿园学的o念“喔”，现在黄老师怎么念“哦”呢？是哪个老师错了？经过请教老师，原来是幼儿园的老师错了，到底是幼儿园比小学幼稚呀。
黄老师接着又讲了“e”，给我们讲了一首优美的古诗《咏鹅》。老师说：“这次，我们不说唱歌了，说鹅的脖子，又长又美丽，大家一起伸长脖子来读‘e，e，e’。”老师刚讲完，大家的脖子立刻都伸长了，大声念着“e，e，e”，好象都变成了长脖子的大白鹅。紧接着老师生动形象地把i比喻成1戴帽子，u是王屋山的屋，更有趣的是ü，ü就是u戴了一副眼镜，而且还要我们记住ü碰到ｊ、ｑ、ｘ，眼镜是要一定去掉的！
这节语文课收获可真不小，老师把汉语拼音讲得那么有趣，我们学得那么快乐，一点儿也不觉得难。放学回到家，我给爸爸妈妈当小老师，纠正了他们读单韵母o时“喔”的发音错误，爸爸妈妈直夸我学得好。
第一个星期过去了，我们学完了单韵母和声母。老师第一次听写时，我又犯糊涂，把ｂ和ｄ、ｐ和ｑ写反了。黄老师形象地给我们讲了怎么才能有规律地记这几个声母，说ｂ和ｐ的大肚皮在右边，ｄ和ｑ的大肚皮在左边。爸爸的肚皮大，我写作业时就让他当模特儿，根据他的肚皮是在我的右手还是左手方向来区别这几个声母。嘿嘿，现在我怎么也不会再把ｂ和ｄ、ｐ和ｑ弄混了。
现在，我该上三年级了，有时想起我们学习汉语拼音时的有趣情景，还忍不住笑出声来。
汉语拼音作文400字 第九篇
记得小学一年级的时候，老师给我们递过汉语拼音。当我回到家，我开始做作业。
有一次，我在写作业和写“李”的拼音时，把拼音“李”中的“l”写成了阿拉伯数字“一”。我爸妈看到了，问我：“欣欣，你怎么把“李”里的“l”写成阿拉伯数字“1”的？”我说：“没毛病！xxx“你写的‘l’没写勾号，你没写阿拉伯数字‘1’吗？”我仔细一看，真的一个勾都没写，脸瞬间就红了。
还有一次在家看汉语拼音，总是发不出鼻音，就当是李的拼音看。我真的不应该！
还有一次，我妈给我买了一本书，叫《水浒传》，我说是《徐水传》。我妈跟我说：“我读的是拼音，而不是‘徐’。我说：“妈，这是读‘许’还是读‘许’。”我妈说，“不信就查。
这些“笑话”过后，我以后更加努力的学习。现在再也没有见过这样的情况，学习成绩也有所提高。
汉语拼音作文400字 第十篇
汉语拼音我的好朋友。它，我的启蒙导师，教我无穷的知识；它，我的挚友，陪我健康成长；它，我的知心小伙伴，陪我快乐度过人生。
在我两三岁的时候，妈妈在我的床头贴了一大幅彩色的挂图。我睁着好奇的眼睛打量着这些陌生的朋友，他们有的像爷爷的拐杖，有的像姥姥家的窑洞，有的像节日的气球。听着妈妈嘴里发出的各种奇怪的声音，我高兴得手舞足蹈。从此，我就和这些小精灵成了好朋友。
进入小学一年级，当老师把这些小精灵写到黑板上分成不同的组合时，我惊奇的张大了嘴巴，原来，爸爸，妈妈，爷爷，奶奶这些发音都是小精灵化身的结果。于是，我对学习生字就更加有信心了。
慢慢的，我对汉语拼音又有了新的认识。那是一年级的那个暑假，有一天，比我大三岁的表姐正在写英语作业，不知为何，她走开了。在一旁嬉戏的我，好奇心大发，凑上去看了看，结果发现我全都认识，顿时我觉得我是个天才。英语这么难，初上一年级的我不用学一看就会。我拿起笔，一笔一划，认认真真地写起来，心里甭提有多高兴。写着写着，我惊奇的发现一些拼音好奇怪，比如ma被改成了am，ni被改成了in就全部改成我认识的拼音，当时还在沾沾自喜的我，殊不知要大难临头了。突然一阵轻盈的脚步声，黑影爬上了课本，我慌忙地回头，结果看到姐姐怒发冲冠，凶神恶煞如同魔鬼一般站在我的身后。之后姐姐就抄起课本，追着我猛打，经过一阵东躲西藏以后，我向妈妈状告姐姐的恶行，谁知反倒被骂了一顿。我委屈极了，怎么也想不明白，明明自己学会了英语，怎么还会被妈妈责骂呢？后来我猜想，汉语拼音和英文那么相近，一定是外国人嫌汉字难记才用汉语拼音代替。说来也对，汉字和汉语拼音是经过无数次演变传下来的，已经成为中华的标志，怎能说换就换！
如今，我已升入六年级，汉语拼音伴着我一起度过了五年的小学时光，它也已经成为我的老朋友了。但依旧不改的是我和它真挚的友情，它就像我成长路上的良师，陪我学习，伴我成长，鼓励我度过遇到的难关，无处不在的给予我前进的动力，直到永远，永远。
宋词的作文08-18
同学的作文01-18
汉语拼音作文400字 第十一篇
学习中、生活中，我们有一位必不可少的好伙伴——汉语拼音。我上幼儿园时，汉语拼音就陪同我，当我长成一位亭亭玉立的大姑娘时，汉语拼音也仍然陪同着我。可是，慢慢地，我却与拼音开始疏远。幸好，因为那一件事情，我对汉语拼音又重视起来了。
记得去年暑假，我去探望外婆。一到外婆家，就看到外婆戴着老花镜在看书。外婆一看到我就急忙拉着我的手，指着书中的词语“磅礴”上面的拼音“pánɡbó”问我：“唉哟，小宝，我家的小才女，你可来了！快！快！告诉外婆，这个词
通过这件事，我好好反省了一遍，把汉语拼音朋友邀请到我的学习百宝箱，每天跟他们对对话，练习练习拼音，一刻都不敢停下。就这样，汉语拼音又成了我的好朋友，一年多来，我再也没错认他们。
俗话说“世上无难事，只怕有心人”。学汉语拼音也一样，只要肯用心学，肯定能学好。
汉语拼音作文400字 第十二篇
今天，我将带你们走进一个崭新的世界——汉语拼音世界。看，眼前是一大片绿油油的草原，草原上跑来一群拼音朋友，他们热情地说：“欢迎来到拼音王国！让我们带你参观参观吧。xxx
我和拼音朋友们先来到韵母部落，进入韵母部落，那里共有24个成员，这时我碰到了ui和iu这对双胞胎兄弟，我问这两兄弟：“你们这两兄弟长得太相似了，平时标调时可把我难倒了，你们有什么好办法吗？”“当然有了，请记住这顺口溜：小i小u偷偷笑，走在一起不得了，你前他后蹦蹦跳，读音标调注意哟：发音口型最重要，‘i’上标调点去掉，‘i、u'并列标在后。”“真好，谢谢你们两兄弟，我记住了，再见。”
接着，我又来到了声母部落。这时，我遇到了魔术师b，魔术师b兴致勃勃地为大家表演，只见他身轻如燕，向后一翻，倒立不动，又向前一翻，倒立不动……他得意洋洋地说：“我是一个魔术师，跟头翻得很神奇，前后一翻我是P，左右一翻我是q，要变d来最容易，向后一转，我就是。”我和大伙不约而同地鼓起掌来为他喝彩。
今天这一趟汉语拼音王国之旅，我收获很多，最后依依不舍地告别他们，但我心里仍然心存感激！
汉语拼音作文400字 第十三篇
汉语是炫目的先秦繁星,是浩渺的汉宫秋月，汉语是人生变数的篆隶楷草，是字非字的仙风道骨。汉语是历经中华民族上下五千年历史的层层过滤的精华。汉语之美，是夜空中那一片冰月。当它被古人创造之时起，它便命中注定要伴随着这个几千年的文明古国。汉语，是我们幼时的儿歌，少年的作文；汉语是我们的生活习惯，是我们民族的根，生命的魂，美的化身，是炎黄子孙的共同标志！
汉语是我们这个民族的承载者，是我们伟大祖国的象征，是世界上最美丽的动人语言。现在，全世界人们都开始学说中国话，可见汉语的魅力所在！跟随汉语的还有我们古代众多的辉煌的创造，比如精美的唐诗宋词，比如奇丽的民间文化，比如厚重的古迹建筑。因此，在我们重新认识古代创造的优秀文化的同时，更要保护他，传承他，齐心协力的将祖国文化发扬光大！
汉语,他是那麽的耀眼，可不知怎麽的近几年来他似乎有些被忽视。人们运用文字的能力似乎有下降的趋势，面对报纸杂志上的例证，无一不让人嗔目结舌。震惊之余也不由的感到心酸与悲凉！汉语是我们的财富，请好好珍惜!不要de等到失去后才去追悔！
汉语拼音作文400字 第十四篇
汉语是我们中华民族的传统，作为炎黄子孙，我要把汉语传下去。
我是南昌人，我们南昌话其实和普通话不相上下，就是有些口音的问题。因为我是南方人，普通话以北方汉语为标准，所以我们说不好普通话，人们也常说我们的舌头伸不直。我与众不同，就在我的幼儿园的时候我已经来到了深圳，所以我说普通话很标准。
我的普通话好不是来源于我来了深圳，我不是天才。在我三、四岁时，我爸爸就我学普通话。慢慢的我热爱上了汉语，自己跑到书房去翻书。
突然有一天我发现了汉字的奥秘：一个字加部首偏旁，就等于一个新字、俩个字加在一起，又变成新字、一个字有好几个读音。
我就跟爸爸说了，又问他为什么。
爸爸：“汉字就这样，没为什么！”。
我听到这句话以后很惊讶！我爸爸还有不知道的。于是我发誓一定要学好汉语。
在二、三、四年级的时候，杨老师他教了我很多古诗。木兰辞、醉翁亭记、琵琶行，增加了我对汉语的知识。
直到今天，我的汉语步步高升，有了很大的进步。这有我的汗水，也有杨老师的帮助。
我爱学汉语
汉语拼音作文400字 第十五篇
别看我现在运用汉语拼音很熟练，但我以往可不是这样的，以前的我总是不努力区分平舌音和翘舌音。直到一件事情的发生才改变了我学习汉语拼音的态度。请听我讲一讲，这的确是个真实的故事。
有一天，妈妈发现我考试中汉语拼音部分扣了很多分，于是对我说：“今天你想吃什么，就在纸上写出它的名称，并且正确地注上汉语拼音，你就可以得到它。”我听了心花怒放：哈哈，这回我想要什么就有什么！妈妈郑重其事地对我说：“你的拼音必须注得完全正确，稍有差错，你就得不到想要的东西了。如果你想要食物的话，这顿食物写错了，必须等到下一顿写对了才有得吃，”我自信地点点头。
我马上就写了我最爱吃的“芝麻糊”，注上了拼音“zimahu”。我美滋滋地等待芝麻糊的出现。等呀等，一个小时过去了，还是没看到妈妈端来芝麻糊。正在这时，爸爸悄悄走过来告诉我：“你这个“芝”的拼音写错了，应当是“zhi”。“啊！”我恍然大悟，老师上课时还强调过的上海人很容易把“zhi”读成“zi”，唉！看来，我只能饿一顿了。早知如此我就早点认真学习汉语拼音。我越想越伤心，不由得哭了起来。
“乔才真，你哭啥？”妈妈奇怪地问我。“没饭吃了……”我含着哭腔说。
从此以后，我就记住汉语拼音是我们中国人的根本，我们一定要好好学习汉语拼音。嘿嘿，现在的我是妈妈的汉语拼音老师，她总是在打字时向我求救：“哎，乔才真，那个字有没有后鼻音？翘不翘舌？”哈哈
汉语拼音作文400字 第十六篇
别看我现在运用汉语拼音很熟练，但我以往可不是这样的。以前的我总是不努力区分平舌音和翘舌音。直到一件事情的发生才改变了我学习汉语拼音的态度。请听我讲一讲，这的确是个真实的故事。
有一天，妈妈发现我考试中汉语拼音部分扣了很多分，于是对我说：“今天你想吃什么，就在纸上写出它的名称，并且正确地注上汉语拼音，你就可以得到它。”我听了心花怒放：哈哈，这回我想要什么就有什么！妈妈郑重其事地对我说：“你的拼音必须注得完全正确，稍有差错，你就得不到想要的东西了。如果你想要食物的话，这顿食物写错了，必须等到下一顿写对了才有得吃。”我自信地点点头。
我马上就写了我最爱吃的“芝麻糊”，注上了拼音“zimahu”。我美滋滋地等待芝麻糊的出现。等呀等，一个小时过去了，还是没看到妈妈端来芝麻糊。正在这时，爸爸悄悄走过来告诉我：“你这个“芝”的拼音写错了，应当是“zhi”。“啊！”我恍然大悟，老师上课时还强调过的上海人很容易把“zhi”读成“zi”，唉！看来，我只能饿一顿了。早知如此我就早点认真学习汉语拼音。我越想越伤心，不由得哭了起来。
“乔才真，你哭啥？”妈妈奇怪地问我。“没饭吃了……”我含着哭腔说。
从此以后，我就记住汉语拼音是我们中国人的根本，我们一定要好好学习汉语拼音。嘿嘿，现在的我是妈妈的汉语拼音老师，她总是在打字时向我求救：“哎，乔才真，那个字有没有后鼻音？翘不翘舌？”哈哈！
汉语拼音作文400字 第十七篇
我最近比较关心湖南卫视举办的汉语桥比赛，目的就是看看中国的汉语文化，究竟有多大的魅力。
泱泱大国吸引来了来自世界各地的汉语爱好者。他们聚集在舞台上，展示自己的风采，展示自己对汉语独特的理解。
给我印象最深的是一位来自新加坡的女选手和一位来自越南的男选手，他们之所以给我的印象深刻，是因为他们在舞台上的精彩演说，让我实实在在的体会到他们对汉语由衷的热爱。
女选手的演讲内容是针对奥运精神的。她从中国的失败说起，到中国的成功告终，期间的酸甜苦辣，都没有磨灭中国的毅力，我们坚持的走下去，一直走到了今天。
男选手的演讲内容是红色的中国。他说，他从火红的五星红旗上，看到中国是红色的；从红灯笼、红对联中，看到中国是红色的；从中国人的热情中，看到中国是红色的；从中国快速发展的经济中，看到中国是红色的。
听完他们的演说，我为我是中国人而骄傲，我为我是中国人而自豪！
汉语，的确是美妙的语言。她简单、明了，音质圆滑，读起来朗朗上口，能准确的表达人们心中的感慨和思绪，怪不得会有如此之多的汉语爱好者。
我爱汉语，爱祖国的语言！
汉语拼音作文400字 第十八篇
最近学校开展了推广普通话的活动，因家人们和刚上小学的堂弟堂妹们还有很多不认识的字，所以我这个高年级的优秀的普通话推广员，要给他们上课，让他们也学好汉字，说好普通话。
现在这个时间就是我的上课时间，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和堂弟堂妹各拿了椅子和本子在客厅坐下来，个个向我投来期盼的目光。我拿了个小黑板，戴着副眼镜，有模有样地准备着，其实我眼前什么也看不到，于是干脆把眼镜扔在一旁，接着就说：“现在开始上课，我们先来看这个字，这个字读niè，齐读一遍。”大家一起读：“niè！”而奶奶却读成了yiè，我说：“是n-i-è。”奶奶读：“yiè、yiè、yiè。”我无奈地说：“还是讲讲它的笔画吧，先竖，再……”大家都认真地听我“指挥”，而堂弟堂妹却在下面开小差，我拿了根棍子敲了敲他们的.脑袋，说：“能不能用点心啊，吵吵闹闹像什么样！”其他人笑了起来，应该是觉得我训人的样子好笑吧。我看了他们写的字，除了爸爸妈妈，对其他人还是有点难度的。“好，这个‘蹑’字，组词是蹑手蹑脚，读两遍。”我大声说道。因为奶奶带的坏头，导致全部人都读成：“yiè手yiè脚，yiè手yiè脚。”连爸爸妈妈也读错了，看来他们也有犯错误的时候。唉——！我深深地叹了口气，心想：当老师真不容易！我再次让大家跟着大声拼读三遍：“是n-i-è，niè！”终于，大家都能准确朗读：“niè－蹑niè手蹑niè脚，蹑手蹑脚”。
这堂课的yiè和niè两个读音一直在我脑海里徘徊，简单的一堂课，纠正了家人普通的一个文字读音，使大家认识到汉字读音的奇妙之处。读错音用错字，都可能会打开“笑话盒子”，而汉语拼音就是一把开启知识宝库的金钥匙。
