染雾一次xx小实验
篇一：水的沸点实验
水是我们日常生活中不可或缺的重要物质，它的性质和变化一直是人们所关注的。为了更好地了解水的沸点以及沸腾的原理，我们进行了一次小实验。
实验前，我们准备了以下材料：一杯水、一个热水壶、一个温度计和一个计时器。首先，我们将热水壶接通电源，将水加热至沸腾，然后将温度计插入水中。在计时器开始计时后，我们开始观察水的沸腾情况，并记录下温度计显示的温度。
经过实验，我们发现，在温度逐渐升高的过程中，水开始出现微小的气泡，这些气泡随着温度的升高逐渐增多。当温度达到100摄氏度时，水开始剧烈沸腾，水面上冒出大量的气泡，并伴随着水蒸气的产生。此时，我们停止计时器，记录下所用的时间。
通过这次实验，我们得出了一个结论：水的沸点是100摄氏度。当水的温度达到100摄氏度时，水开始剧烈沸腾，形成水蒸气。这是因为在100摄氏度的温度下，水中的分子运动足够快，能够克服周围环境对它的压力，从而产生气泡并蒸发成水蒸气。
这次实验让我们更深入地了解了水的沸点和沸腾原理，同时也增强了我们对实验的兴趣和动手能力。通过亲自操作和观察，我们不仅学到了知识，还培养了实验思维和科学精神。相信在今后的学习中，我们会更加积极主动地进行实验，探索更多有趣的科学现象。
篇二：植物光合作用实验
光合作用是植物生长和发育的重要过程，也是地球上能量循环的关键环节。为了更好地了解植物的光合作用过程以及光的作用原理，我们进行了一次小实验。
实验前，我们准备了以下材料：一棵绿叶植物（我们选择了一棵小白菜）、一把剪刀、一杯水和一张黑纸。首先，我们将小白菜的叶子剪下来，并用剪刀在叶子上剪出一个小孔。然后，我们将剪好的叶子放入一杯水中，确保叶子完全浸泡在水中。接下来，我们将黑纸盖在杯子的口上，遮光。
经过一段时间的观察，我们发现，小白菜的叶子在黑纸的遮挡下逐渐变黄，而没有遮挡的部分则保持了绿色。这是因为在遮光的情况下，叶子无法进行光合作用，无法吸收光能转化为化学能，从而导致叶子失去了绿色的叶绿素。而没有遮挡的部分则能够进行光合作用，吸收光能并将其转化为植物所需要的能量，保持了绿色。
通过这次实验，我们更加深入地了解了植物光合作用的过程和光的作用原理。在光合作用中，植物通过叶绿素吸收光能，并将其转化为化学能，用于合成有机物质和释放氧气。这是地球上能量循环和氧气生成的重要途径。
这次实验不仅让我们学到了关于植物光合作用的知识，还培养了我们的观察力和动手能力。通过亲自进行实验，我们更加深入地了解了科学原理，并加深了对实验的兴趣和热爱。相信在今后的学习中，我们会继续进行更多有趣的实验，探索更多科学的奥秘。
一次xx小实验字作文 篇三
暑假里，不知什么原因，我们家客厅来了成千上万只蚂蚁。蚂蚁在我们家到处乱爬，爬到花盆上，爬到沙发上，爬到茶几上。放在茶几上的点心都爬满了蚂蚁，真恶心。你坐在沙发上看电视，它也会爬到你身上，把你弄得痒痒的，甚至会咬你一口，真烦人。小小的蚂蚁把我们家弄得一团糟。我开始讨厌起蚂蚁来，下定决心把蚂蚁一只只消灭掉。
听说鸡蛋壳粉末可以消灭蚂蚁，我半信半疑，想做个实验。我把这个想法告诉了妈妈，妈妈非常支持我，让我动手做做看。
我说干就干。我把妈妈早上吃了的鸡蛋壳拿来，在妈妈的帮助下，把鸡蛋壳烧焦，再把它放在一口碗里，用木碗把鸡蛋壳碾成粉末。
过了半个小时，我回到家，发现蚂蚁洞的周围都躺满了“小黑点”。我高兴极了，我的实验成功了。
我做了这个实验，懂得了一个道理：一个人不但要善于动脑筋，而且要善于动手，生活中的许多常识，需要亲手去做，才会有更深的体会和更多的乐趣。
一次xx小实验字作文 篇四
记得在我6岁时，做过一次有趣的小实验，那是一次成功的实验。
那天我放学回家喝了一杯水，心想：水不是妈妈烧的吗？那只要找到火，一个纸杯里放上水，有火烧就行了。于是，我找来了蜡烛，点上火，在纸杯里倒上凉水，就开始烧了。过了一会儿，杯底变成了焦黑色，从杯上看去还有一点火光，如果只烧一个角的话，角上就会发出“咯嘶”的声音，大约过了两分钟，蜡越来越多的变成了水，火光越来越小，我赶紧把蜡水倒了出去，火又大了起来，但“咯嘶”“咯嘶”的声音越来越响，我害怕极了，生怕纸杯会烧破，水洒一地。这时，奇迹发生：纸杯完好无损，只是纸杯底盘烧变形了。并从纸杯底升上来许多的小泡泡，而且不断有水珠从底盘冒出来，我想：难道这次试验真的要失败了吗？这时，我发现了一个奇怪的现象，冒出来的气泡被火烧的毫发无损。突然，豆子般的水珠落在火苗上，火灭了。我只好重新点火，我摸了一下水温，哇！40度了，这是因为：水的沸点是100度，就是水能达到的最高温度是100度，再高就是水蒸气了，水与杯子接触时，火烧水时通过热传递将杯子热量导走，使杯子的温度一直在100度附近，杯子始终达不到自己的燃点，就无法燃烧。
生活中处处隐藏着科学，只要我们有一双明亮的眼睛，它们一定会被发现。
一次xx小实验字作文 篇五
在这六年里，我留下的遗憾实在太多了…最让我遗憾的理应属那次考试。那是一次语文小考，从上学以来我一直都是以语文为傲的。这次考试我也没当回事。正当我一道一道题写过去的时候，一句补充诗句的题难住了我。苦思苦想了半个钟头。看着时间一分一秒的过去，我不由得着急了起来。用句老话“热锅上的蚂蚁”我想到了“抄”可以现在是单人单座啊~无奈…最终，无情的铃声拉响了。我也因此丢掉了那可惜的2分。从失去的2分里我体会到了很多很多……
两分代表着什么？我认为是自信，是父母的一番夸奖，是同学们的羡慕……这两分也同时代表了我的不仔细，马虎。要知道马虎是要不得的。但我却重复着同样的错误。如果再让我做一次小学生。我想我会认真对待每一件事。拥有一个完美的小学里程碑。
但这已是不可能实现的愿望，过去的6年不再有…我们应该回忆过去。珍惜现在。展望未来。
一次xx小实验字作文 篇六
今天是星期天，我坐在写字台旁看书，在“我们爱科学”这本书里，我看见了一个小实验，实验名字叫“复原的乒乓球”，我觉得很有趣，于是决定做这个实验。
我先从我的百宝箱里拿出我心爱的乒乓球，这乒乓球黄黄的，圆圆的。我已经收藏了好久了。做实验之前我要把乒乓球踩扁，我把乒乓球放在地上，嘴里念念有词：“天啊，保佑我踩扁的乒乓球变成恢复原来的样子哦！因为这是我最喜爱的乒乓球。”我把脚放在乒乓球上，轻轻一踩，乒乓球凹进去一个大口子了。
我烧了一些开水，把水倒进杯子里，再小心翼翼地把凹进去的乒乓球放进开水中，我目不转睛地看着乒乓球的变化，只见热气腾腾，白烟不停冒出来，乒乓球凹进去的`地方正一点点地往外撑，就好像有一个人躲在乒乓球里，把乒乓球用力往外推一样，皱起来的地方一下下舒展开来。我的心砰砰地跳，5秒，10秒，15秒……乒乓球慢慢地膨胀起来，最后竟然看不到踩过的痕迹，乒乓球又恢复成原来圆溜溜的样子，真是太神奇了。
这次实验我做得非常成功，我觉得这是我的一个非常大的收获，而且我还知道了热胀冷缩的原理，我真为我的实验感到自豪。
