染雾我学拼音作文400字 篇一
拼音是一种拼读文字的方法，我们通过学习拼音可以更准确地发音和阅读汉字。我在学拼音的过程中，遇到了一些困难，但通过不断努力，我逐渐掌握了拼音的基本规则和技巧。
刚开始学拼音的时候，我发现有些拼音的发音和字母的发音并不一样。比如，拼音“z”在发音时不是读作字母“Z”的发音，而是像“dz”的发音。这让我感到有些困惑，但我并没有放弃。我通过反复听拼音的发音录音，并跟着练习，逐渐熟悉了每个拼音的发音规则。
除了掌握拼音的发音规则，我还学习了一些拼音的技巧。比如，拼音中的声母和韵母的组合有时会出现一些特殊情况，需要我们注意。例如，拼音“an”在发音时，声母“a”和韵母“n”会合并成一个音，读作“ang”。这种情况下，我们需要记住这个规律，才能正确地发音。
在学习拼音的过程中，我还发现了一个有趣的现象。有些汉字的拼音相同，但意思不同。比如，拼音“yu”可以表示“鱼”和“语”，这让我感到很奇妙。通过学习拼音，我不仅能够准确地发音，还能了解汉字的不同含义，增加了我的汉字词汇量。
学习拼音对我来说是一个有挑战性又有趣的过程。通过不断地练习和探索，我逐渐掌握了拼音的技巧和规则。现在，我已经可以轻松地阅读一些简单的汉字和句子了。我相信，随着我的不断努力，我将能够更熟练地运用拼音，提高我的中文水平。
我学拼音作文400字 篇二
拼音是一种非常重要的学习工具，它帮助我们准确地发音和阅读汉字。在学习拼音的过程中，我遇到了一些挑战，但通过坚持不懈的努力，我逐渐掌握了拼音的技巧和规则。
刚开始学拼音的时候，我发现有些拼音的发音和字母的发音并不一样。比如，拼音“z”在发音时不是读作字母“Z”的发音，而是像“dz”的发音。这让我感到有些困惑，但我没有放弃。我反复听拼音的发音录音，并跟着练习，逐渐熟悉了每个拼音的发音规则。
学习拼音的过程中，我还发现了一些拼音的技巧。例如，有些汉字的拼音在发音时，声母和韵母会合并成一个音。比如，拼音“an”在发音时，声母“a”和韵母“n”合并成一个音，读作“ang”。我通过大量的练习和记忆，掌握了这些拼音的规律。
除了掌握拼音的发音规则和技巧，我还通过学习拼音，扩大了我的词汇量。通过学习拼音，我能够准确地发音并理解汉字的意思。这让我在学习中文时更加自信和流利。
学习拼音对我来说是一项很有价值的经历。通过学习拼音，我不仅能够准确地发音和阅读汉字，还能够扩大我的词汇量，提高我的中文水平。我相信，随着我不断的努力和练习，我将能够更加熟练地运用拼音，并提高我的中文能力。
我学拼音作文400字 篇三
我第一次接触“拼音”是读幼儿园。
那天，老师在小黑板上画上三条横线，然后在横线中间写上“a、o、e”三个我看起来奇奇怪怪的“符号”。
老师笑眯眯地看着我们问：“有那位同学知道这三个拼音怎么读？”“萤火虫”们都望着可爱，漂亮的，年轻的幼儿园老师，张开小嘴，凝视着……
懵懂的我眨着好奇的眼睛，因为第一次知接触“拼音”，也是第一次知道这就是“拼音”，从老师的口中得知，拼音是拼读汉字的重要工具。从此，我对拼音有着一种莫名其妙的好感。
上一年级，我带着好奇心，把那奇怪的拼音家族的全部成员全记在脑子里。他们一共有56个字母，分为“21个声母”和“35个韵母”。部分字母因为读音相近，我经常会搅混，好像“y”和“r”、“s”和“sh”……
记得有一次，老师让我在课堂上说一段赞美妈妈的话，我怀着激动的心情说道：“我妈妈很会过‘椅子’（日子），她会把家里旧的‘日物’（衣物）捐给福利机构。”我的话引得全班同学哄堂大笑，连老师都忍不住翘起了嘴角。当时我也跟着“傻笑”，也不知道是什么原因引起大家这么大的反应。后来听老师纠正之后，才知道自己犯了“广东人”学普通话最容易犯的语音错误。从此，我暗暗下决心，一定要把拼音学好。
上三年级后，我开始学习英语，因为经常把拼音跟英文字母混在一起，让我感觉很苦恼。后来妈妈对我说：“拼音和字母就好像中国人和外国人，他们有很多不同的地方，只是你还未发现，只要多读多写，你很自然会把他们区分出来的。
我学拼音作文400字 篇四
“哈哈。”教室里发出清爽的笑声是因为我们在玩拼音游戏。
今天，陈老师带着神秘的笑容进入教室。“同学们！”陈老师说“在这门课上，我们必须玩拼写游戏。我把同学们分成四个小组，第一组写时间，第二组写人物，第三组写地点，第四组写什么。到那时为止，我们在各组分别抽出同学写的语言，构成一句话。”老师的声音刚落下，同学们就开心了。
陈老师刚分组，教室里就炸锅了。有些人和同组的同学讨论，有些人一个人苦思，有些人终于忍受了一个词，有些人写了一个词，马上盖上笔记本，害怕被别人看到。我被分配到“地点组”我绞尽脑汁想，突然看到了门外的厕所。“有了，就写厕所。”我暗自考虑。因此，我在笔记本上写了“厕所里”四个字。
到了提取笔记本的阶段，陈老师随机提取“时间组”“人物组”笔记本。到了我们小组，不是抽我的吗？陈老师走到我身边，指着我的笔记本。耶！耶！耶！我抽了我的东西。不知道那个“倒霉的鸡蛋”在厕所里吗？陈老师之后抽出“的工作组”的笔记本。
很快就会宣传结果！陈老师看了一遍构成的句子，忍不住“我很高兴“哈哈，2000年，王馨菲在厕所里爬山。”我们都很高兴，有些人躺在桌子上笑。有些人捂着嘴笑。有些人“哈哈”笑得喘不过气来。我啊，笑的肚子疼，差点在地上滚。
通过这个游戏，我们不仅放松了身心，还理解写作文的时候，必须注意语言的组合。否则，我会开个大玩笑！
我学拼音作文400字 篇五
今年，妈妈的办公室里添了一台电脑。因此，妈妈近来的学习劲头可大了，她每天一有空都要抱着书看个不停，记个不停。可是，妈妈小时候拼音没学好，现在和英语字母一混，更是糊涂得不得了。
有一天早上，我六点钟准时起床，忽然看到妈妈卧室里的灯已经亮了，还不时传出读拼音的声音。妈妈竟起得那么早来学拼音，这可是以前从来没有过的事。我轻轻拧开门，只见妈妈拿着书，嘴一张一合地艰难拼着，左手食指在空中画着什么。我见妈妈这么有信心、有耐心，就上前说：“妈，你学拼音这么艰难，还是我来教你吧。”妈妈高兴地答应了。
我先教妈妈应该怎样读，不一会儿，妈妈能把大多数声母、韵母读会了，但是那些容易混淆的拼音妈妈总是攻不下来。比如：“o”，妈妈总是读成“u”，我耐心地教着，妈妈也竭尽全力地学着，但是妈妈还是读不准。没办法，我只有像老师一样，站起来给妈妈比划着说：“o”形状像张圆的口，要把嘴张圆再发出声音来，可不能读成‘u’。”我盯着妈妈的口形给她指导，没过几天她终于学会了。在读复韵母时，她总是把组成的字母一个个分开读，我又帮助妈妈改掉了这个缺点。
接着，我又开始教妈妈怎样写和拼。写很容易，妈妈记了几遍就能顺利写出来了，但是拼的困难又来了。妈妈拼音时，经常把介母漏掉，比如：“两个人”的“两”应该拼成“liǎng”，而妈妈却拼成了“lǎng”。我一遍遍地让她比较着读，妈妈终于理解了。我又说个“雄”让妈妈拼，妈妈再也不拼掉介母了。一小时过去了，妈妈准确地拼出“河南省”、“邮政局”等词语了，我也为妈妈学会拼音而感到高兴。
现在，妈妈打电脑速度快、质量高，这里面也有我的一份功劳呀！
我学拼音作文400字 篇六
曾经在一本书上看到一句话:爱语文的孩子不会变坏。我喜欢中文，一直相信这句话。
其实一开始不喜欢语文，因为觉得语文课很无聊。而且我语文成绩差，一上语文课就想睡觉。直到四年级，一个中国人改变了我。她鼓励我们积极回答问题。只是好像我天生就是一个爱回答问题爱表达的孩子。在她的语文课上，我总能围绕课文问一些奇怪的问题，甚至老师也常常被我“难倒”。老师经常鼓励我，所以我越来越喜欢语文。
通过学习汉语，我也认识了古今中外的名人。有博览群书的孔子，有珍惜时间的鲁迅，有与战士同甘共苦的彭...另外，我从这些人物身上学到了很多做人的道理。孔子告诉我，人要像水一样是真正的君子；鲁迅告诫我要永远早，凡事早；彭让我明白了爱别人胜过爱自己是什么感觉...
渐渐的，我更喜欢看书了。每天总会找时间看各种书。“爱的教育”陶冶了我的情操；《钢铁是怎样炼成的》磨练了我的意志；《童年》让我知道如何品味现在的美好生活；鲁滨逊漂流记留给我无限遐想……
现在，我对汉语有了更好的理解。学中文好像是在“玩”一个“游戏”，紧张过后让我放松；语文好像也是一面镜子。在反思中，我知道自己的不足...我喜欢华文。在它的熏陶下，我自信而优秀。
我爱语文，语文教会我如何欣赏世界的真、善、美，判断世界的假、丑、丑。
