染雾嘴巴是交流的窗口作文 篇一
嘴巴是交流的窗口，这句话虽然简单，但却包含了丰富的意义。我们的嘴巴不仅仅是用来进食的器官，更是我们与他人沟通交流的重要工具。
首先，嘴巴是我们表达思想和感情的主要途径。通过口头语言，我们能够清晰地传达自己的想法和情感。无论是谈论着自己的喜怒哀乐，还是分享着自己的经历和见解，都离不开嘴巴的帮助。比如，当我们遇到不开心的事情时，可以通过说出来来发泄自己的情绪，得到他人的安慰和支持。而当我们有了好的想法或者创意时，也可以通过口头表达来与他人分享，获得更多的反馈和建议。
其次，嘴巴也是我们建立人际关系的重要工具。通过与他人的交流，我们可以了解对方的需求和意愿，从而更好地与他人沟通和合作。比如，在工作场合，我们需要与同事、客户等人进行交流，通过语言的表达，我们可以更好地协调工作，解决问题，提高工作效率。而在生活中，我们与亲朋好友之间的交流也可以通过嘴巴来进行，通过分享彼此的生活和心情，增进感情，维系友谊。
此外，嘴巴也是我们学习的工具之一。通过嘴巴的表达，我们不仅可以将自己学到的知识传授给他人，也可以通过与他人的交流来学习新的知识和技能。通过与他人的讨论和互动，我们可以深化对知识的理解和应用，拓宽自己的思路和视野。比如，在学校里，老师经常会组织学生进行小组讨论，通过互相交流和讨论，学生可以更好地理解和掌握知识。
总之，嘴巴是交流的窗口，它的重要性不可忽视。通过嘴巴的表达，我们可以表达自己的情感和思想，建立人际关系，学习新的知识和技能。因此，我们应该珍惜自己的嘴巴，用它来传递正能量，促进良好的交流与合作。
嘴巴是交流的窗口作文 篇二
嘴巴是交流的窗口，这句话在现实生活中得到了充分的印证。我们的嘴巴不仅仅是用来进食的器官，更是我们与他人交流的重要工具。
首先，嘴巴是我们表达思想和情感的主要方式。通过口头语言，我们能够清晰地传达自己的意愿和情感。比如，在日常生活中，当我们对某件事情感到高兴时，我们会用嘴巴发出笑声，向他人传递自己的喜悦。而当我们生气或者难过时，我们也会用嘴巴发出哭声或者抱怨的话语，表达自己的不满和情绪。通过嘴巴的表达，我们可以与他人分享自己的心情，得到他人的理解和关心。
其次，嘴巴也是我们建立人际关系的重要工具。通过与他人的交流，我们可以了解对方的需求和意愿，从而更好地与他人沟通和合作。比如，在工作场合，我们需要与同事、客户等人进行交流，通过语言的表达，我们可以更好地协调工作，解决问题，提高工作效率。而在生活中，我们与亲朋好友之间的交流也可以通过嘴巴来进行，通过分享彼此的生活和心情，增进感情，维系友谊。
此外，嘴巴也是我们学习的工具之一。通过嘴巴的表达，我们不仅可以将自己学到的知识传授给他人，也可以通过与他人的交流来学习新的知识和技能。通过与他人的讨论和互动，我们可以深化对知识的理解和应用，拓宽自己的思路和视野。比如，在学校里，老师经常会组织学生进行小组讨论，通过互相交流和讨论，学生可以更好地理解和掌握知识。
总之，嘴巴是交流的窗口，它的重要性不可忽视。通过嘴巴的表达，我们可以表达自己的情感和思想，建立人际关系，学习新的知识和技能。因此，我们应该珍惜自己的嘴巴，用它来传递正能量，促进良好的交流与合作。
嘴巴是交流的窗口作文 篇三
主人小明老是不爱护自己的五官，特别是对于嘴巴和眼睛。小明总是在晚上躲在被窝里看手机，一看就是两个多小时。白天，他总是在太阳光下，坐在操场的石椅上看书，写作业时，总是把头低得非常低。坐姿一点儿也不正确。对于嘴巴，他就总是在食物还没有凉时就迫不及待地把它放进了嘴里……..
在一个晚上，等到主人小明入睡了的时候，眼睛和嘴巴出来了一系列的对话——“哎哟！疼死我了，今天身上又多了一个疤。”“我的身体酸死了，而且越来越不灵活了。“你说我们怎么那么命苦呢？被安排在这样的一个主人身上。”“是呀，是呀！别的眼睛们可爽了，努力地干完活，主人还会做一下“眼保健操”帮他们按摩一下，而我们的主人，想都别想！“别的嘴巴们的主人每天都会帮嘴巴洗个澡，让他们香喷喷的，而我们的主人，一年也不会帮我洗一次澡，弄得我臭臭的。“嘿嘿！嘴巴要不我们罢工吧！让主人体会一下我们的重要性，从而更加爱护我们。”“好主意，就这样办了！”
第二天早晨，小明起床，发现自己的眼睛和嘴巴都张不开了，什么都看不见了，吃东西和说话也都不行了，这是怎么了，小明十分着急，走路走到哪里都被撞倒，不能说话就不能与别人交流，吃不了东西，一天到晚都饿着肚子。
晚上，小明坐在自己的床上十分懊悔，懊悔自己当初不好好保护自己的眼睛和嘴巴，他伤心地哭了起来，就在这时，眼睛和嘴巴出现了，他们问小明以后会好好爱护他们吗？小明用力地点着头，还不停地说着对不起。
后来，嘴巴和眼睛不再罢工了，因为小明懂得了爱护它们！
同学们要好好爱护自己的器官呀！不然有一天它们真的会罢工的！
嘴巴是交流的窗口作文 篇四
有一天，我来到一个陌生的地方。去我的大喊一声：“听！那清脆的的鸟叫声，那叮咚、叮咚的流水声，真是太美了！小主人没了我，一定会大哭的。”
“什么什么？什么叮咚叮咚的，我只闻到了花朵、绿草、小溪的清香，有什么叮咚叮咚的声音呀，真烦人。我还知道，我是小主人最喜欢的，如果没有我，小主人吸不到氧气，会死的。”鼻子在嘴上面嚷嚷着。
嘴一边用红色的花
粉抹着自己的.身子，一边娇气地说：“你们别争了，我才是小主人最喜欢的呢！没有我，小主人说不了话，吃不了东西。一会饿死，二不会说话会憋死。所以小主人认为我是最好的。”说完又用红红的嘴巴吧哒吧哒地吃起了甜葡萄。
眼睛在一旁歪歪嘴说“要说你们的素质就是差呢！争什么争，你们看不见小主人最喜欢的人就在这儿吗？”鼻子和嘴巴都向上看了一下，异口同声地说：“你？能为主人干点什么？”眼睛说：“你们不知道吗？小主人如果没有了我，就不能学习了，不能学习就没有知识，没有知识就，就……对了，就会被社会淘汰！”
眼睛、鼻子、耳朵、嘴经过一番辨论，最后都认为自己的想法太偏激了，别人才是对的。于是就换了位：嘴跳到了眼睛的位置，鼻子跳到了嘴的位置，耳朵跳到了鼻子的位置，眼睛跳到了耳朵的位置。这下可乱了。
别人都说：“哈，是个小怪物！”我苦恼极了。最后它们都跳回了原来的位置，我又开心地笑了，我说了声：“做一件事，没有你们谁都不行。”
嘴巴是交流的窗口作文 篇五
一天，鼻子和嘴巴的小主人过生日，香甜缤纷的奶油蛋糕，可口的饭菜，还有金灿灿的橘汁，真是让人垂涎欲滴啊。小主人和她的朋友们品尝着美味的佳肴，开怀畅饮而有说有笑。
这让呆在一旁的鼻子懊恼万分，他暴跳如雷，生气急了。他用愤怒的眼神盯着那张吃个不停的嘴。
夜阑人静。快乐的小主人沉沉地进入了梦乡。这时，按捺不住的鼻子终于可以向嘴巴发问了：“嘴巴老弟，你可真讨厌，每天都顿顿饱餐，害我一直饿肚子。”嘴巴懒洋洋地说：“因为你不是我，所以吃不上嘞！”鼻子生硬地说：“我没有嘴？!没有嘴我怎么和你说话？”嘴巴无话可说。思量片刻，嘴巴以商量的口吻对鼻子说：“鼻子大哥，那从明开始，咱们俩分开工作，总可以了吧。”听嘴巴这么一说，鼻子满意地回应：“OK！”
第二天，小主人要吃饭了！鼻子闻着美味的饭菜，收敛了味觉。这让正在咀嚼饭菜的嘴巴，顿时索然无味，食欲不佳。可怜的小主人放下筷子，闷闷地上学去了。
第三天，第四天，第五天……鼻子和嘴巴天天表演着同样的内容。然而，小主人却憔悴不堪，生病卧床了。鼻子酸酸地，很伤心。连续憋闷了几天的嘴巴可逮着报复的机会了。嘴巴不张口吃药，小主人的病情越发严重了。
面对此情此景，鼻子大哥提了提嗓子，向倔强的嘴巴老弟开口说：“嘴巴老弟，原谅我的嫉妒、无知，你和我对于小主人同样重要，我不应该和你争高下的。”听到这话，嘴巴会心地笑了，“鼻子大哥，你这么说才像个大哥的样子嘛！”
在鼻子和嘴巴的通力协作下，小主人的病很快痊愈了，恢复了往日的活泼灵动，更加朝气蓬勃了。
嘴巴是交流的窗口作文 篇六
今天，我在小桔灯作文班上了一节有趣的课——画嘴巴。
老师先从粉笔盒里拿出了白色的粉笔。在黑板上画了一个圆圈，问我们像什么？老师的话就如一根火柴点燃了同学们好奇心的火花。我们七嘴八舌地议论着，有的说像甜甜的西瓜，有的说像足球，有的说像苹果……老师说：“你们都对”。老师又在圆圈里画上了弯弯的眉毛，水灵灵的大眼睛，像倒着的问号的鼻子和一双半圆形的耳朵。
老师说：“嘴巴请同学们上来画。”同学们异口同声地说：“ 这也太简单了吧@”老师说： “这可不是你想象的那么简单，不但要蒙着眼睛，还要在原地左转三圈，右转三圈。”老师刚说完，举手的人就少了一半。老师先选张钰嘉来画，结果她画得偏左了。老师又选喻欣宇来画，结果画得偏右了。逗得同学们哈哈大笑，有的笑得前仰后合，有的笑出了眼泪，有的笑得捂住了肚子，说：“不行了，不行了，不能再笑了……老师最后先茆毅浩画，袁越来指导，结果成功了。
这节课真有趣。
