染雾旧塑料瓶子再利用作文 篇一
旧塑料瓶子是我们日常生活中常见的废弃物之一。然而，这些塑料瓶子却有着重要的再利用价值。在这篇文章中，我将介绍几种将旧塑料瓶子再利用的方法，以期鼓励更多的人参与到环保行动中来。
首先，我们可以将旧塑料瓶子用来种植植物。通过在塑料瓶子上切割出适当的孔，我们可以在瓶子内种植小型植物，如仙人掌或者绿萝。这种方法不仅能够减少塑料垃圾的产生，还可以为我们的家居增添一份独特的绿色氛围。
其次，我们可以利用旧塑料瓶子来制作小型的储物容器。只需将塑料瓶子切割成合适的大小，并在瓶口处加上盖子，就可以用来存放小物件，如针线、文具等。这种方法不仅能够节约购买储物盒的费用，还能够降低塑料垃圾的数量。
另外，旧塑料瓶子还可以被用来制作手工艺品。我们可以将塑料瓶子切割成不同的形状，然后用彩色的纸或者织物进行装饰，制作成花瓶、灯罩等装饰品，为我们的家居增添一份独特的艺术氛围。这种方法不仅能够发挥我们的创造力，还能够减少塑料垃圾对环境的污染。
最后，我们还可以利用旧塑料瓶子来进行环保教育。通过举办废物回收利用的活动，我们可以将旧塑料瓶子收集起来，然后组织孩子们一起进行手工制作，让他们通过亲身参与，了解塑料瓶子的再利用价值，培养他们的环保意识。这种方法不仅能够减少塑料垃圾的产生，还能够培养下一代的环保意识。
总之，旧塑料瓶子再利用是我们每个人都可以参与的环保行动。无论是种植植物、制作储物容器，还是制作手工艺品，或者进行环保教育，我们都可以通过这些简单的方法，为保护环境做出自己的贡献。让我们行动起来，共同为建设美丽的地球而努力！
旧塑料瓶子再利用作文 篇二
旧塑料瓶子是一个普遍存在的废弃物，然而，我们是否意识到这些塑料瓶子有着巨大的再利用潜力呢？在这篇文章中，我将介绍一些创新的方法，展示旧塑料瓶子再利用的可能性。
首先，我们可以将旧塑料瓶子用来制作家居用品。通过切割、热熔等手法，我们可以将塑料瓶子变成各种形状的容器，用来存放杂物、饰品等。这种方法不仅能够节约购买储物盒的费用，还能够减少塑料垃圾的产生，实现资源的有效利用。
其次，旧塑料瓶子还可以用来制作艺术品。我们可以将塑料瓶子切割成不同的形状，然后用彩色的纸或者织物进行装饰，制作成花瓶、灯罩等装饰品。这种方法不仅可以发挥我们的创造力，还可以将废弃物转化为有价值的艺术品，实现环保与美观的双重目标。
另外，旧塑料瓶子还可以用来制作生态花园。通过在塑料瓶子上切割出适当的孔，我们可以将其用作种植花草的容器。这种方法不仅可以减少土地的使用，还可以节约水资源，实现可持续发展的目标。
最后，旧塑料瓶子还可以用来进行科学实验。我们可以将塑料瓶子改造成简易的实验仪器，用来进行物理、化学等实验。这种方法不仅可以激发孩子们的科学兴趣，还可以启发他们对环境保护的思考，培养未来的科学家和环保意识。
总之，旧塑料瓶子再利用是一种环保而又创新的行动。通过将废弃物转化为有用的物品，我们不仅可以减少塑料垃圾的产生，还可以实现资源的有效利用，为保护地球做出我们的贡献。让我们积极行动起来，共同创造一个更美好的未来！
旧塑料瓶子再利用作文 篇三
大家普遍想到的废物利用，是指将电池、纸板、塑料袋等废物回收利用成新产品。不知道大家知不知道破衣烂衫之类的废物也可以变成另一个新事物。给大家看看吧！
只见于老师神神秘秘的从黑包里掏出一串长长的东西。嘿，这是什么？我们定睛一看，原来是一根麻花绳。余老师笑着说：“今天我们要学编麻绳。”当同学们听说要做手工的时候，“wow ——”在全班爆炸。每个人都在热烈讨论。有的人春意盎然，很得意：“哈哈，拧一拧！”我擅长绳索！“等一下我可以表演了！有些人看起来很难过：哦，这太可怕了，我不会编麻绳！
老师拿出一些工具和布说：先把绳子切成三段，老师帮你做个开头，然后自己做。
动手，其他组都拿剪刀剪了，我们组还在琢磨怎么剪。这时，余老师走了过来。她看了看，说：“是竖着剪的！”我们一听，一个男同学赶紧标记，抓起桌子上的剪刀。我们帮他拉直了喇叭。男学生咔嚓一声，小心翼翼地剪了下来。第一个差点被切，他够不着。他对我说：“你帮我剪后面的。”我心想：终于可以施展才华了。我拿起剪刀，指着我面前的线，咔嚓一声剪了下来。结果碰到硬的东西，反正切不下来。“让我来。”男同学说，拿着剪刀慢慢剪，一点一点。第一个终于出来了。第二根和第三根绳子很快就被割断了。很快，我们切断了所有的绳索。
于老师，看到我们剪完了，就上前教我们编麻绳。刚才那个男同学疑惑的点了点头，匆匆的补上了。他慢慢补上，怕补错了以后再来。这时，其他队员喊道：“结束了！”什么？我抬头羡慕地看着他们，心想：这么快！
旁边的苏看到了，赶紧催促男同学：“快点！人家剪辑完了！”男同学一听，立马提速补上。没想到，他太慌张了。在这篇文章收紧之前，他赶紧整理了其他文章。结果，上面有一大串绳子没有拉紧。于老师皱着眉头说：“你不是上面收紧了吧。来，让我帮你。”他把绳子递给余老师，余老师把他的手向前推，松散的绳子变得又紧又密。
虽然这次手工失败了，但我们也感受到了群体的力量，锻炼了自己的手工创作能力。
旧塑料瓶子再利用作文 篇四
作文课上，老师教我们折一个小盒子。听到这里，我心想：“不就是一个小盒子吗？没什么大不了的。”
我们开始成功了。老师给了我们每人一张正方形的彩纸，让我们按照书上的步骤自己叠好。我先做盒子的底部。这一步很简单。我折叠了三次又两次。是时候做盒子的边缘了。当我看到书上的图形时，我有很长一段时间没有理解它。我想：“这一步怎么这么难！”我试着折了又撕，撕了又撕，一遍又一遍的折了好几次，就是折不出盒子的形状。我急得眼泪都快出来了。
这时，我看到有些同学已经讲完了，我马上跑去跟别人学。看着我，我突然意识到我知道该怎么做了。我先把两个横边折在中间，用手捋平，然后再把两个竖边对折，然后搭起来两个，把另外两个角翻出来，最后在几个手指的配合下把重叠的地方推进去，剩下的翻到盒子底部。于是小盒子的四面都竖起来了。经过多方努力，一个小小的方形绿盒子终于诞生了。
抱着小盒子，我松了一口气，心想：“看起来很容易，但做起来很难，但没有什么能严重打败我！”
旧塑料瓶子再利用作文 篇五
“嗯？你哪来的零花钱买花瓶的呀？爸爸偷偷给你的吗？”妈妈在我身后这样冷不丁冒出来的声音，把写作业的我吓了一跳，我还以为爸爸给我的零花钱被妈妈发现了呢，没想到转头一看，发现妈妈正用手抚弄着我的那一杯吊兰，妈妈把那个装吊兰的杯子当成了我新买的花瓶。
我捂着嘴偷偷笑，妈妈问我笑什么，是不是真的被她猜中了，于是我开心地反问她“这个花瓶好看吗？”妈妈回答我说“看是好看，只是你又花了不少零花钱吧！”我从椅子上站起来，把手搭在妈妈的肩上，推着妈妈俯身看那盆我用杯子养的吊兰，告诉她说“这个杯子是我捡来的哦！”妈妈惊讶地转过头问我“你在哪捡的？还能捡到这么好看的花瓶！”我转身走到书桌前，端起我的茶杯，一边喝一边告诉妈妈，“在一个你们看见了也会忽略的地方”。
妈妈被我说得越发好奇了，她猜了好几个地方，我都摇着脑袋告诉她不是的。最后妈妈她投降，她让我告诉她正确答案。我把那杯吊兰端起来往台灯的光下照了照说：“就在我们家租给别人的房子里捡的啊！估计是哪个房客走的时候往带走的吧，我看见挺干净也挺好看的，我就把它捡回来养花了。”妈妈从我的手里接过那杯吊兰，左看右看，好像要找出这个杯子的破绽来似的，最后妈妈却在完好无缺的杯子里看到了我的未来。她认真的跟我说：“你学习成绩好像不怎么样，但是捡破烂的技术好像还不错，有一种变废为宝的能力，说不定以后可以靠捡破烂发家。”听完妈妈说的这些话，我差点晕了过去。在我自认为自己是一个变废为宝小能手的时候，妈妈却把我不怎么如意的成绩和我变废为宝的能力联系上了，还让我以后靠捡破烂发家！
我又想哭又想笑地把妈妈给送出了我的书房，重新把自己定在了书桌前做起了未完成的作业。
旧塑料瓶子再利用作文 篇六
冰箱里放着乱七八糟的东西，妈妈说很浪费电，我灵机一动，想出了妙招：于是，我就拿起以前堆积如山的硬纸板，把它做成一个个大小不一的盒子，上面贴上了各种分类的标志，然后，按分类去整理，不一会儿，冰箱变得又干净又整洁，焕然一新，一眼就目睹摆放整整齐齐的东西。这样，既帮助了我们，又节省了电。原来，电器开着，就连小小的手机电池在插座上插着时都会排放出可怕的二氧化碳，只要充完电就应该将电池立刻取下。我本来以为，二氧化碳只有汽车尾气、煤炭燃烧这些会排放，没想到生活中处处都有微弱的“碳”在侵害着我们大家的生活和地球。
每当我看见妈妈要把洗衣粉的桶扔掉时，我会上前去阻止。我会把它做成一个小垃圾桶，有的像个洋娃娃，粉嘟嘟的脸，可爱极了！有的又的像只小动物，活灵活现的，真像一道美丽的“风景”！当夜幕降临，晚饭过后，路边的霓虹灯为夜晚增添了一份光彩，老爸总是把家里所有的灯都关掉，只剩下一片伸手不见五指的黑暗中，然后，趴在窗户上，一边欣赏路边的风景，一边唱着一首歌：“月亮代表我的心……”真是五音不全，一塌糊涂。
养花是妈妈的爱好。家里的吊兰、常春藤一年四季都是绿意盎然。在每个炎炎的夏日，妈妈总会把花搬进家里来，大家看着那些绿色，允吸这那些绿色，心中顿时感觉丝丝的凉意，有了好空气又养眼，真是一举两得啊！这么好的家居环境，并且充满了创意的小欢乐。
