染雾成绩发下来后的作文怎么写 篇一
成绩发下来后，同学们都会有不同的反应。有的同学会感到非常高兴，因为他们取得了理想的成绩；而有的同学可能会感到沮丧和失望，因为他们没有达到自己的预期。不管是高兴还是失望，我们都可以通过写一篇作文来表达自己的感受和思考。
首先，对于那些取得好成绩的同学，他们可以分享自己的学习经验和方法，鼓励其他同学也能取得好成绩。他们可以写一篇作文，分享自己的学习心得和方法，如如何制定学习计划、如何高效记忆知识点等。通过分享自己的成功经验，他们可以激励其他同学也能取得好成绩，帮助他们提高学习成绩。
其次，对于那些没有达到预期成绩的同学，他们可以通过写一篇作文来反思自己的学习方法和态度。他们可以分析自己在学习过程中的不足之处，如没有制定明确的学习计划、没有合理安排时间等。然后，他们可以提出改进的方法和建议，如制定详细的学习计划、培养良好的学习习惯等。通过反思和改进，他们可以提高自己的学习成绩，实现自己的目标。
无论是取得好成绩还是没有达到预期，写作文都是一个很好的方式来表达自己的感受和思考。通过写作文，我们可以总结经验、分享成功，也可以反思不足、寻找进步的方法。作文不仅可以帮助我们提高写作能力，还可以培养我们的思维能力和表达能力。因此，在成绩发下来后，我们可以积极地写一篇作文，把自己的想法和感受倾诉出来，从而更好地面对学习和成长的挑战。
成绩发下来后的作文怎么写 篇二
成绩发下来后，对于不同的人来说，会有不同的反应和思考。有的人可能会感到高兴和满足，因为他们取得了优秀的成绩；而有的人可能会感到失望和沮丧，因为他们没有达到自己的预期。不管是高兴还是失望，我们都可以通过写一篇作文来表达自己的感受和思考。
对于那些取得好成绩的人来说，他们可以通过写一篇作文来分享自己的学习经验和成功的秘诀。他们可以总结自己在学习过程中的方法和策略，如如何制定学习计划、如何高效记忆知识点等。他们可以分享自己的成功经验，激励其他人也能取得好成绩，帮助他们提高学习成绩。
而对于那些没有达到预期成绩的人来说，他们可以通过写一篇作文来反思自己的学习方法和态度。他们可以分析自己在学习过程中的不足之处，如没有制定明确的学习计划、没有充分利用时间等。然后，他们可以提出改进的方法和建议，如制定详细的学习计划、培养良好的学习习惯等。通过反思和改进，他们可以提高自己的学习成绩，实现自己的目标。
无论是取得好成绩还是没有达到预期，写作文都是一个很好的方式来表达自己的感受和思考。通过写作文，我们可以总结经验、分享成功，也可以反思不足、寻找进步的方法。作文不仅可以帮助我们提高写作能力，还可以培养我们的思维能力和表达能力。因此，在成绩发下来后，我们可以积极地写一篇作文，把自己的想法和感受倾诉出来，从而更好地面对学习和成长的挑战。
成绩发下来后的作文怎么写 篇三
1、孩子的点滴进步，离不开你的教育，你孩子的关心，耐心，让我不知如何感激。
2、在你的教育下，孩子的作文水平提高了，给我和孩子卸下了一个沉重的包袱，我和孩子永远感谢你。
3、你不仅教给了孩子知识，还教给孩子做人的道理，帮孩子养成良好的习惯，是家长心目中的好老师。天涯海角有尽处，只有师恩无穷，感谢你老师。
4、孩子的进步，你付出了大量的心血，我们感谢你。
5、你比我们家长的责任心更强，你给了孩子父母般的爱。
6、孩子的好习惯，离不开你的引导教育。
7、孩子在你的教育下，我们家长放心。
8、你的温柔善良，让孩子愿意与你接近乐学善学。
9、在你的培育下，孩子健康的成长。
10、你像播种机，为孩子撒下爱的种子。
11、你的课堂气氛民主,活跃,学生学习有兴趣，参与面试，能愉快地学习，思考，交流。
12、你的课堂语言，表情，动作充分体现民主平等的和谐的师生关系。
13、你教学严谨，认真，不断的机理学深
14、××老师，我的孩子近日来，在你的引导下，敢与人交流了。
15、××老师，感谢你和我们一样关爱着孩子!
16、××老师，感谢你对孩子的鼓励，在你的上赏识下他变的自信多了。
17、××老师，你用什么办法激励着孩子不断进步，孩子交给你，我放心。
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19、××老师，我的孩子在你的引导下，变得有礼貌了，懂事了!
20、从你对孩子的要求严格看，你对孩子的爱太多。我和孩子都很爱你。
成绩发下来后的作文怎么写 篇四
中午的最后一节课，语文张老师抱着厚厚的纸张走进教室，我们猜想肯定是期中考试的试卷。看老师愁眉苦脸的表情，我心想这次考试一定考得不太理想。
张老师走上讲台对我们说：“这次考试考得不理想，不优秀的同学特别多。”我顿时紧张起来：“我考得怎么样呢？”我心中忐忑不安。
紧接着，老师开始发卷子了。“王力娴，60分。”听到这个成绩，我非常惊讶！我的同桌不可能只考60分吧，然后又念了很多同学的名字，但是一直没念到我的名字，当时，我的心跳得特别厉害。突然张老师念到：“杨涵钦，97分，全班第一名。”我一下愣住了，没想到我居然能考97分，我长出了一口气。然后老师又念了第二名，王紫涵，96。5分，第三名，张铭源，96分。同学们都为我们鼓掌。老师为了鼓励我们，还说给我们三个人每人买一本好书。我们听了特e高兴。
下课，班长问我：“你是怎么考第一名的呢？”我回答：“只要上课时专心听讲，放学回家保质保量地完成老师布置作业，多读课外书，就可以了。”
这次，我考得还算理想。但是，不管取得多么好的成绩都不能骄傲，成绩不理想的同学也不能气馁，一定要继续努力，好好学习，报答老师的教育之恩。
成绩发下来后的作文怎么写 篇五
今天我怀着愉快的心情来到了教室，因为我以为我考得不错，便早早地来到了学校，坐在座位上静静地等候老师报到我的考试成绩。
成绩公布时，我的心里像十五个吊桶打水――七上八下，报到我了，我仔细一听，要不是老师在教室，我恨不得站起来高呼一声。放学了，我迈着轻快的脚步走在回家的路上。在路上，小鸟叫得地欢;小草格外的绿；小花格外的艳；我的心情格外的欢快??????到了家，我把我的考试成绩大声地告诉了家里的每一个人。爸爸听了，眼睛眯成了一条缝，妈妈和奶奶听了，笑得合不拢嘴，我也高兴极了，高兴之余，我要感谢传授我们知识的老师，如果没有老师的精心教导，我们也不会取得好成绩，我还要感谢关心我们的爸爸妈妈，如果没有爸爸妈妈的关心我怎么能取得这么好的成绩，每个人都祝福我的成绩像芝麻开花――节节高，也有人祝福我的成绩更上一层楼。
以后我要好好学习，将来报答父母的养育之恩，报答传授我们知识的老师，还要报答我们的祖国和社会。
成绩发下来后的作文怎么写 篇六
这是一个细雨蒙蒙的星期五，也是我这学期在东华小学的最后半天。在这半天我们将会拿到这学期最后一次大考的试卷——期末考试试卷。我的心跳加快，我很担心，万一没考好怎么办？
教室里，几个同学在帮老师发语文试卷，我心里暗暗高兴：这次考试感觉不错，应该在95分以上吧。试卷发到我了，我急切地去看分数，天啊！我简直不敢相信自己的眼睛，竟然只考了分！这离我的目标分95分远远隔开了好几分的距离。我再仔细看看试卷，都是和阅读题失分。我写童话故事，写的不生动也不具体。我以前写过了《桌椅的笑声》，利用了先哭后笑的对比手法，写的很生动，扣分很少，但这次因为我怕时间不够，才写了《椅子的哭声》，加上我的字写的不认真，扣了分；阅读题没理解好，没有读懂就做题导致失分很多。妈妈以前说过：一遍不行读两遍，两边不行读三遍，三遍不行读四遍……可我，哎，这可怎么办啊？
发数学试卷了。这次一定考得很好，记得考试过程我都觉得挺顺利的，所以考的肯定不会差。“孙庶哲”我赶紧去看：“啊！竟然数学我考了分，这个分数也不理想了。”我认真看了一下试卷：粗心！粗心！还是粗心！错的全都在计算和填空上，竖式我太粗心了，把“5”写成“0”，一下子扣了3分；填空我没有认真想就填上去了，我这个粗心的毛病什么时候才能改掉啊！
语文数学都考得不好，唯一希望在英语了。平时我的英语成绩是我最自豪的'！英语试卷还没发到我，我心里想：不是100分就是98分！试卷发下来了，我竟然又只考了88分！顿时我的脑子一片空白，呆在了那里，几分钟都没反应过来。等我反应过来，认真的看试卷：都错在听力上，都是我太骄傲太轻敌了，我真想回到考试之前，再重考一次。可是这又怎么可能呢？我现在真想挖个洞把自己藏起来，真的没脸见人了。
爸爸妈妈知道了我的成绩，平和的对我说：“没关系，认识到错误，下学期改掉，就行了。”我知道爸爸妈妈这是对我的鼓励，其实爸爸妈妈心里非常难过。
本来天像一个发了霉的汤圆一样，黑沉沉的。但在爸爸妈妈一再鼓励下，我们走出校门的时候天空慢慢变得明朗起来了。啊！明天一定是一个好天气！
