染雾篇一：山中访友
我和朋友约定在山中相聚，一同品味大自然的美妙和宁静。这是我第一次来到这座山，心中充满了期待和好奇。
我们早早地出发，沿着山间小路行走。山间的空气清新宜人，让人感到心旷神怡。一路上，我们欣赏着山中的风景，时而是郁郁葱葱的树林，时而是奔腾的瀑布，时而是静谧的湖泊。这些美景让我们心旷神怡，仿佛置身于人间仙境。
终于，我们来到了朋友的住处。这是一座坐落在山脚下的简朴小屋，屋前有一片小花园，花儿们在微风中摇曳生姿，散发着迷人的芬芳。朋友热情地迎接我们，带领我们参观了他的小屋。小屋虽然简朴，但却充满了温馨和舒适的氛围。墙上挂满了朋友自己绘制的山水画，画中的山水栩栩如生，仿佛能够听到山水的声音。在屋子的一角，摆放着一台古琴，朋友告诉我们他在山中静心修习古琴，感受自然的美妙。
晚上，我们一起围坐在篝火旁，品尝着朋友亲手烹制的山中美食。山中的食材新鲜且健康，让我们的味蕾得到了极大的满足。我们边吃边聊，谈论着生活、理想和追求。朋友告诉我们，他选择来山中生活，是因为山中的宁静和纯净能够让他心灵得到净化和修养。在这里，他找到了内心的宁静和平和。
夜晚的山中，星空灿烂。我们躺在草地上，仰望着繁星点点。这个时候，我们感受到了宇宙的浩瀚和自然的伟大。山中的夜晚没有城市的喧嚣和污染，只有静谧和宁静。我们闭上眼睛，感受着大自然的力量和温暖。
离别的时刻总是让人心生不舍。朋友送我们到山脚下，我们依依不舍地告别。这次山中的访友之旅让我们收获了不少，我们感受到了大自然的美妙和纯净，也明白了内心的宁静和平和是如此重要。我们决定以后常常来这座山中，与朋友共享大自然的美好。
篇二：山中访友
在这个喧嚣的城市里，人们常常感到压力和疲惫。为了让自己放松一下，我和朋友约定到山中访友，远离城市的喧嚣，寻找内心的宁静和平和。
我们早早地出发，踏上了登山的征途。山中的空气清新宜人，让人感到心旷神怡。一路上，我们欣赏着山中的风景，时而是高耸入云的山峰，时而是翠绿的树林，时而是潺潺流淌的溪水。这些美景让我们心旷神怡，仿佛置身于人间仙境。
终于，我们来到了朋友的住处。朋友的小屋坐落在山脚下，四周环绕着翠绿的树林和鲜花盛开的花园。小屋虽然简朴，却充满了温馨和舒适的氛围。朋友热情地迎接我们，带领我们参观了他的小屋。小屋里摆放着一些朴素的家具，墙上挂满了朋友亲手绘制的山水画，画中的山水栩栩如生，仿佛能够听到山水的声音。在屋子的一角，摆放着一台古琴，朋友告诉我们他在山中静心修习古琴，感受大自然的美妙。
夜晚，我们一起围坐在篝火旁，吹着山风，聆听大自然的声音。山中的夜晚没有城市的喧嚣和污染，只有静谧和宁静。我们感受到了大自然的力量和温暖，内心得到了净化和修养。
第二天早上，我们一起在山中漫步。山中的小路弯弯曲曲，时而是石阶，时而是泥土路。我们听着鸟儿的歌唱，看着山花的绽放，心情愉悦。在山顶上，我们俯瞰着远处的山峦和村庄，感受到了大自然的壮丽和美好。山中的风景让我们心旷神怡，让我们忘记了烦恼和压力。
离别的时刻总是让人心生不舍。朋友送我们到山脚下，我们依依不舍地告别。这次山中的访友之旅让我们收获了不少，我们感受到了大自然的美妙和纯净，也明白了内心的宁静和平和是如此重要。我们决定以后常常来这座山中，与朋友共享大自然的美好。
仿写山中访友作文800字 篇三
教学思路
教学目标
一、知识和能力目标：
二、过程和方法目标：
理解本文新奇的构思，学习景物描写的方法。
三、情感态度和价值观目标：
感受大自然的美妙，培养珍惜大自然、爱护大自然的思想感情。
教学重、难点
一、品析优美的语言，体味新奇浪漫的想象美。
二、了解文章的写作技巧，用心体会大自然的美。
教学方法
情景法、点拨法与诵读法相结合
教学手段
多媒体教学
教学课时
一课时
课前准备
教师——搜集自然风景的图片，做好相关课件。
学生——预习课文，扫清字词障碍。
教学步骤
一、课前设计（播放歌曲《朋友》，激活气氛）
二、情境导入：
1、导入：
有人说，没有朋友的人生是一片荒漠。
仿写山中访友作文800字 篇四
一、教材分析：
在教材处理中尽量注意给學生空间和时间去与文本进行充分的接触，在与文本的直接接触中产生个性化的阅读感受，进行交流。注重对文本的体会和感悟。
二、教學目标
2、能力目标：有感情地朗读课文，品味优美的语言，鉴赏本文新奇浪漫的想象美。
三、教學重点：
欣赏品味文章的语言，在欣赏和品味中受到情感的熏陶、思想的启迪，享受审美乐趣。
四、教學难点：
五、教學方法：
情境教學法、导读法、点拨法
六、教學过程设计：
1、导入新课：
我们非常地幸运，生活在一个群山环抱的小山城。相信我们同學都有过走入山林，到山林中去游玩的经历，可以说说你走进山林时有些什么感受，有些什么收获吗？
仿写山中访友作文800字 篇五
走出家门，就与微风撞了个满怀，风中含着浓郁的桂花香味。早晨，好清爽！
不要同伴，不带什么礼物，就带着满怀的回忆，穿过热闹繁华的接到，独自重返我的母校，去拜访曾经的故友。
那个喷水池，是我在母校里碰到的第一个朋友。啊，喷水池犹如一位生机勃勃的青年，每次看到你，你都在水池中开心的舞蹈，晶莹透明的身姿在阳光的照耀下闪闪发亮，哗哗的水声是你爽朗的笑声。你总是那么乐观开朗，小鱼以你为家，围着你快活地游来游去；水草以你为家，在水底摇曳着婀娜的身姿；荷花以你为家，开出美丽的花朵。同学们站在你的身边，欣赏你，称赞你。岁月悠悠，光阴似箭。转眼六年过去，我毕业离开了母校，而你依旧不变。
想当年，老师让我们为你写一篇作文。我们一吃完午饭就像一群飞出笼子的小鸟，叽叽喳喳叫着，围着你，把你细细端详。当我凝视着你的时候，你是不是有点害羞呢？
走过喷水池，我来到了管乐队教室。我靠着门楣上，静静地看着。教室里的每一件乐器，也都在望着我，似乎在邀请我再次加入他们的队伍。我看着看着，仿佛自己已经变成了当年使用的铜镲，正被小朋友握在手里，轻轻碰撞，发出清脆的撞击声，成了整个乐曲的一份子。这让我再一次感到热血沸腾。想当年，就在这个教室里，我用去了多少时间，流下了多少汗水啊！
这母校的一切，哪个不值得我怀念？我热切地看着它们，轻轻地呼唤着它们的名字：你好，默默无闻的塑胶跑道。多少个日子，我用小脚板丈量着你的身长，在你的身上，流下了我多少的汗水；你好，绿油油的草地，还记得我们奔跑的身影吗？是你，在我每一次摔倒之恶是，给我一个柔软的拥抱；你好，心爱的足球场，小学六年，你给了我多少的欢声欢声笑语？
当太阳渐渐地爬上头顶，炽热的阳光照耀着我时，我该回家了。我轻轻地挥手，与母校的老朋友们告别。留恋，化作眼泪，轻轻落下……
仿写山中访友作文800字 篇六
我迈出校园，回到我自己的“秘密基地”，一屁股坐到我的大床上，静静地躺了一会儿，伸了一个懒腰，真是一身轻松啊！
不出房门，不用电脑，也不用礼物，就能看见我的朋友。我下了床，来到书包边上，打开书包，这里都是我学习的伙伴，这房间里的一切都是我生活的伙伴。
这个铅笔盒使我的知己，他一直陪着我，不管是白天还是夜晚。在我写作业的时候，他一直源源不断给我自动铅笔，黑笔，橡皮……这让我可以更快得写好作业。
这房中的一切，哪个不是我的朋友？今天我将一个个的向你们感谢。高高的书柜，谢谢你，你将书放在我面前，是提醒我看书时间到了吗？柔软的大床，谢谢你，你把被子打开一角，是叫我睡觉了吗？写字台，谢谢你，时时刻刻都用你的身体帮我放东西，让我学习。衣柜，谢谢你，每年每月各种各样的衣服都在
你肚子里，你每天早上理出一套衣服，让我打扮。
这就是我家中的朋友，我还有许许多多的朋友，他们有的是动物，有的是植物，有的是物品。
