染雾发现生活中语文美的作文400字 篇一
《字里行间的美丽》
语文是一门美丽的学科，它蕴含着生活中的无穷魅力。在我的生活中，我发现了许多令人赞叹的语文美。
首先，我发现了字里行间的美丽。每当我打开一本书，阅读其中的文字，我仿佛进入了一个精彩的世界。书中的文字如泉水般清澈流畅，如琴音般悦耳动人。它们将我带入了一个个精彩的故事中，让我感受到了作者的情感和思想。有时，我也会写一些文字，用它们来表达我的情感和思考。我努力选择美丽的词语，将它们排列有序，构建出一个个精彩的句子。在这个过程中，我感受到了语文的美丽和力量。
其次，我发现了语文教学中的美丽。在语文课上，老师总是用激情满怀的声音讲解知识，引导我们思考。她们让我们了解文字背后的历史和文化，让我们了解作家的艰辛和创作过程。她们还教会我们欣赏优秀的作品，培养我们的审美能力。通过语文教学，我学到了很多知识，也领悟到了很多道理。语文教学的美丽不仅在于知识的传授，更在于对我们思维的启迪和情感的陶冶。
最后，我发现了语文在生活中的美丽。语文是我们与他人交流的工具，也是我们思考问题的方式。通过语文，我们可以与他人分享自己的心情和经历，可以传递爱和关怀。语文的美丽体现在它能够拉近人与人之间的距离，使我们更加理解和包容他人。在我和家人、朋友的交流中，语文起到了重要的作用。我们用语文来表达我们的爱，用语文来传递我们的思念。语文给了我们丰富多彩的生活，也让我们更加热爱生活。
总之，语文美无处不在。字里行间的美丽、语文教学中的美丽以及语文在生活中的美丽，都让我深深感受到了语文的魅力。我会珍惜语文，用心去学习，用心去感受，用心去传承。让我们一起享受语文带给我们的美好吧！
发现生活中语文美的作文400字 篇二
《文字的魔力》
语文美是生活中的一抹亮色，它让我感受到了文字的魔力。
在我生活的小镇上，有一家古老的书店。每当我走进那里，我仿佛进入了一个神奇的世界。书架上摆满了各种各样的书籍，我可以随意挑选感兴趣的书。当我翻开一本书，看到其中的文字时，我仿佛进入了作者的思维。书中的文字如泉水般清澈流畅，如琴音般悦耳动人。它们将我带入了一个个精彩的故事中，让我沉浸其中，忘却一切烦恼。文字的魔力让我感受到了作者的情感和思想，也让我发现了生活中的语文美。
我还记得那个冬天，我和朋友们一起参加了一场语文演讲比赛。在准备的过程中，我们翻阅了许多优秀的演讲稿，学习了一些演讲技巧。通过不断的练习和改进，我们终于在比赛中取得了好成绩。在演讲的过程中，我感受到了语文的美丽和力量。文字的魔力让我们能够用简洁明了的语言表达自己的观点，让我们能够感染和激励听众。语文的美丽体现在它能够帮助我们更好地表达自己，让我们的声音传达到更远的地方。
除此之外，语文还在我的生活中发挥着重要的作用。每天，我都会用语文来与家人、朋友交流。我们用语文来表达我们的情感和思考，用语文来传递我们的关心和祝福。语文的美丽体现在它能够拉近人与人之间的距离，使我们更加理解和包容他人。在我和家人、朋友的交流中，语文起到了重要的作用。我们用语文来分享快乐和悲伤，用语文来传递爱和关怀。语文给了我们丰富多彩的生活，也让我们更加热爱生活。
总之，文字的魔力让我感受到了语文的美丽。它让我沉浸在文字的世界中，让我感受到了作者的情感和思想。同时，语文的美丽还体现在它能够帮助我们更好地表达自己，拉近人与人之间的距离。让我们一起珍惜语文，用心去学习，用心去感受，用心去传承。让文字的魔力在我们的生活中继续闪耀吧！
发现生活中语文美的作文400字 篇三
生活中的美数不胜数，但我每天见到的是我们校门前十字路口的几位警察，他们穿戴整齐，动作很有规律。他们为了我们的交通安全，每天天刚蒙蒙亮，当人们还躲在暖和的被窝里，警察们早已准备好红绿灯，笔直地站在马路上，等待着小朋友们高兴的来上学。
夏天来了，烈日当头，火辣辣的太阳发出强大而热的光，照在人身上热烘烘的，难受极了。可是，我却看到警察叔叔笔直的站在川流不息的马路中间，顾不上擦去脸上的汗珠，一会儿转身，一会儿吹哨，一丝不苟的指挥交通，有几位同学因为觉得外面太热，想在最后一秒快步跑进凉爽的教室时，在他们的劝导下，也不敢再多抢一秒了。也许是被他们殊死拼搏的精神感动了，有时，天空会下起倾盆大雨，尽管他们被淋成了落汤鸡，但他们还是站在那里指挥交通，在他们的指挥下，马路通畅了，交通安全了，家长放心了！
冬天，雪花飞舞，刺骨的寒风像刀割一样，可警察叔叔好像一点儿也没有感觉到，仍在挥舞着手臂，顽强的指挥着。
警察叔叔，我敬佩你，你就是我们校门口一道最亮丽的风景线！
发现生活中语文美的作文400字 篇四
罗丹曾说：“世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”，好人好事随时都可能发生在你身边。所以我们要用发现美的眼睛去看人。就在这几个星期我发现了许多美。
“饭卡中的美”
现在到了五年级，中午吃饭都是用饭卡刷钱的，上一个星期我的饭卡没钱了，就问李建华：“李建华你能借我一次饭卡吗？”李建华爽快地答应了，还说多点几个菜没关系。到排队买菜的时候，因为我高排在后面，李建华就说：“王悦，你要不排到我前面来吧！”“没事儿！”这一天中饭我吃得特别香，这就是“美”，“美”是一顿美味的饭。
“水笔中的美”
这周二我把笔盒落在了阿姨家。上课时，老师让我们做笔记，我急得眉头紧皱，这个该怎么办呢？我又不能跟同桌说话。哎，正在这时同桌看见了默默无闻地拿出了一支水笔放到我手中，在草稿纸上写，借你一天。真是谢谢救命恩人。到了放学，我将笔还给了同学，这就是“美”，“美”是一支做笔记的水笔。
“纸巾中的美”
这几天，班级里感冒的人有很多，时的需要餐巾纸。陈老师关切地问了一话：“班级里的餐巾纸自己带，还是捐的方式？”“捐！”全班同学异口同声地叫着。第二天早上，我一走进教室内惊呆了，书柜上已经摆放六、七盒纸巾了摆都摆不下了。第三天早上教室里的纸巾仍然在增加。这就是“美”，“美”是一盒擦手的纸巾。
“一瓶水的美”
在这周五的中午我们去了扇博物馆，经过一小时车程我们到了目的地，又紧跟着讲解员看完了第一个展厅，我们都说渴，陈玎看见了，她和陈老师说了些什么便跑了。当我们即将看完第二个展厅时，陈玎拎了一个大袋子回来了。我伸长脖子一看原来是矿泉水，她给我们小队毎人分了一瓶水，我对她说谢谢，看见她在擦拭额头，后来才发现大家都穿着厚厚的衣服，可她却满头大汗。我打开瓶盖津津有味地喝了起来，“嗯——”真好喝!我喝到了陈玎辛勤付出的汗水，这就是“美”，“美”是一瓶可口的水。
你看生活中的美无处不在，“美”是一顿饭，“美”是一支水笔, “美”是一瓶水……要擦亮眼睛，去观察生活中的美；我们要用伸出双手，去创造生活中的美。
发现生活中语文美的作文400字 篇五
生活中处处有美：美的花，美的景，美的服饰，美的心灵……美，在我们中间。
星期二早晨，班主任走进教室，兴奋地对同学们说：“现在有一批外语资料，愿意订的同学明天带10元钱来。”老师又说：“不愿意订的，请举手。”
这时，教室后排有一只小手微微抖动着举了起来。教室里顿时静得连掉根针都听得见——是小倩！班主任关切地问她：“是不是没钱？”小倩流下了两行痛苦的泪水。班主任也忍不住转过身去。我的心像刀割一般难受，不由得想起了小倩的遭遇。
小倩的爸爸和妈妈早已离婚，妈妈没有改嫁，家中还有一个八十多岁的外婆。小倩从小跟妈妈相依为命，妈妈对小倩倾注了无限的爱，母女之情像海一样深。可是，小倩跨进中学校门不久，在建筑站做工的妈妈不幸被楼板砸死了。真是晴天霹雳！班主任听到这个消息，亲自到小倩家去看望。小倩对班主任说，她想退学。经老师的一番劝说，她终于又坚定了学习信心。可是，小倩没有了母亲，也失去了母爱，在她幼小的心灵里留下了巨大的创伤，一向爱说爱笑的小倩变得沉默寡言了。
“我替小倩交！”
一个清脆的声音打断了我的沉思。我抬眼望去，是班上有名的“吝啬鬼”——翠翠。说起翠翠，她平时从不乱花一分钱，即使是炎热的夏天，也舍不得买一根冰棍。翠翠将带着泪水的手举得很高。“我交！”“我替她交！”要替小倩交钱的声音充满了整个教室，教室里立时成了手的海洋。班主任示意大家放下手，激动地说：“这个钱用班费交，也包括我的一份，大家同意不同意？”“同意！”小倩望着大家，激动得热泪盈眶，用颤抖的声音说：“谢谢大家！”
冬天的早晨，冰天雪地，虽然很冷，但教室里暖融融的，我们的同学就生活在这温暖的集体中。看着眼前的一切，我越来越感到：在我们这样的社会主义大家庭里，真是一人有难众人帮啊！
美，时刻伴随着我们；美，在我们中间。
发现生活中语文美的作文400字 篇六
记忆的潮水冲刷着脑海，许多事情我都已淡忘，可那件事，却如同烙印般印在了我的心上，怎么都抹不去。
那日，阳光明媚，妈妈叫我去菜市场买菜，我踏着晨光来到了菜市场。只见那里的商品琳琅满目，却又分配得井井有条，这儿是蔬菜区、那儿是家禽区……菜多，人也多。各种小贩连连吆喝，此起彼伏，其中，有两个吆喝地最凶。我暗自思忖着：“这人吆喝地这么凶，肯定是昧着良心赚钱，我绝不买他们的！”我边想边向前走去。
咦？那儿怎么围了好一大群人？在好奇心的驱使下，我飞快地走了过去。
我从拥挤的人群钻进去，发现一位老爷爷躺在脏乱的地上，口吐白沫，昏迷不醒，周围的人都不知所措：有的在掐人中穴，有的在搓着老爷爷的手，有的在周边紧张的观望……
这时，人群中挤进两个人来，我一看，正是那两个吆喝地最凶的两个小贩。“他们来肯定没什么好事……”我暗暗地想。没想到，他们俩中的一个蹲了下来，把手放在了老爷爷的脸上，说：“不好，是中风！”说完，他和同伴把老爷爷扶了起来，抬到三轮车上，又对隔壁摊上的大娘说：“大姐，我先不卖了，您帮我看着点！”说着，他又骑着三轮车疾驰而去。顿时，人群中爆发出一阵雷鸣般的掌声。
艺术家罗丹曾说：“美，是到处都有的。生活中并不缺少美，而是缺少发现。”是的，只要你认真去寻觅，你会发现，生活的点点滴滴，都是美。
