染雾文言文作文范文阅读 篇一
《论语》中的孟子
《论语》是中国古代文化宝库中的一颗明珠，其中的孟子更是被誉为“圣人之后”的代表人物。孟子是我国古代伟大的思想家、教育家，他的言论深受后世的推崇和借鉴。在《论语》中，孟子的思想观点贯穿始终，为我们提供了宝贵的思想精髓。
孟子的思想以“性善”为基础，他认为人性本善，只是受到外界环境的影响而变得不同。他强调人的天性是有善的，只要受到正确的教育和良好的环境熏陶，就能够发挥出其善良的本性。他说：“性相近也，习相远也。”这句话表明孟子认为人的本性是相近的，只是后天的习惯和环境使人们变得不同。
孟子的教育思想也是他思想体系中的重要组成部分。他主张“教育救国”，认为教育是人类社会发展的基石。他说：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。”这句话表明孟子认为教育的目的是培养人们的道德品质，使其能够身体力行地尊重父母、友爱他人、诚实守信。他还提出了“四端”教育的观点，即“辨明是非，明辨是非，明辨是非，明辨是非。”他认为教育应该培养人们的辨别能力，使其能够正确区分是非，明辨是非，从而遵循正确的道德准则。
孟子的政治思想也是他思想体系中的重要组成部分。他主张君主的德治，认为君主应该以德治国，而不是以暴力和压制。他说：“不仁者，不可以久处位。”这句话表明孟子认为只有具备仁德的君主才能长久地掌握政权。他还提出了“民为贵，社稷次之，君为轻”的观点，强调君主应该以民众的利益为重，而不是以自身的权力和利益为重。
孟子的思想深刻而丰富，对后世产生了深远的影响。他的思想观点不仅对中国古代的政治、教育和伦理道德产生了重要影响，也对世界各国的思想和文化产生了积极的影响。通过阅读《论语》中孟子的言论，我们能够更好地理解和感受古代智者的思想和智慧，为我们的生活和学习提供了宝贵的启示和指导。
文言文作文范文阅读 篇二
《史记》中的司马迁
《史记》是我国古代文化宝库中的一部重要著作，其中的司马迁更是受到后世的广泛关注和尊重。司马迁是我国古代伟大的史学家、文学家，他的著作具有很高的历史价值和文学价值。在《史记》中，司马迁的思想观点和文笔风格令人赞叹。
司马迁的思想观点以“以史为鉴，可以知兴替”为核心。他认为通过研究历史，可以了解人类社会的发展规律和历史的变迁。他说：“夫人之所以知古今之变化者，以其道不可忘也。”这句话表明司马迁认为通过研究历史，可以使人们了解过去的经验和教训，从而更好地应对当下的问题和挑战。
司马迁的写作风格独特而雄浑。他的史书以其独到的观点和生动的描写而闻名。他善于运用夸张和对比的手法，使文字更加生动有力。他说：“以为天下兴亡，百姓皆有责。”这句话表明司马迁认为天下的兴亡与百姓的生死息息相关，每个人都有责任为国家的兴盛贡献自己的力量。
司马迁的著作对后世产生了深远的影响。他的史书不仅成为后世史学研究的重要参考资料，也对中国古代文化和文学产生了重要影响。通过阅读《史记》中司马迁的史书，我们能够更好地了解和感受古代历史的辉煌与沧桑，为我们的生活和学习提供了宝贵的历史教育和人生指导。
文言文作文范文阅读 篇三
我即将离别四年级，步入五年级。为了让五年级的学习更从容不迫，也为了让这个暑假生活更加充实，家长会过后，妈妈便和我一起对之前的学习做了个小小的总结。最后，妈妈觉得我完成学校的作业时比较认真，但是对待家长布置的课外作业的态度需要改正，因为我虽然能够完成它们，但是质量不高。这个假期，希望我能够继续努力。为此，我计划了一下我的暑假，它是这样的：
首先是语文方面，我打算阅读四本书，分别是《最三国作文01》、《最三国作文02》、《爷爷的爷爷从哪里来》、《2001太空漫游》以及一些科普读物，还要两天读一篇文言文；同时我每天要做心田花开的语文作业和一篇课外阅读，也要写学校的作业；并且在完成作业的同时，字也一定要写好。
其次是数学方面，我会每天做一篇数学暑假作业，还要通过望子成龙的奥数作业来训练我的思维能力。
除了这些，我还要每日运动一小时、画画、练习学校合唱团歌曲、做家务……做到劳逸结合。
这就是我的暑假计划。
文言文作文范文阅读 篇四
2013届语文二轮专题限时检测：文言文阅读之人物传记类12
限时训练时间：40分钟
二、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成小题。
范文程少好读书，颖敏沉毅，与其兄文寀并为沈阳县学生员。天命三年，太祖既下抚顺，文寀、文程共谒太祖。太祖伟文程，与语，器之，顾谓诸贝勒曰：“此名臣后也，善遇．之！”
太宗即位，召直左右。天聪三年，明围我师大安口，文程以火器进攻，围解。太宗自将．
略永平，留文程守遵化，敌掩至，文程率先力战，敌败走。五年，师围大凌河，降其城，．
而蒙古降卒有阴戕其将叛去者，上怒甚，文程从容进说，贷死者五百余人。时明别将壁西山之巅独负险坚守未下文程单骑抵其垒谕以利害乃请降。上悦，以降人尽赐文程。 崇德元年，以文程为内秘书院大学士。文程所典皆机密事，每入对，必漏下数十刻始出；．
或未及食息，复召入。上重文程，每议政，必曰：“范章京知否？”脱有未当，曰：“何不与范章京议之？”众曰：“范亦云尔。”上辄署可。文程尝以疾在告，庶务填委，命待范章京病已裁决。抚谕各国书敕，皆文程视草。初，上犹省览，后乃不复详审，曰：“汝．
当无谬也。”
世祖即位，命隶镶黄旗。睿亲王多尔衮帅师伐明，文程上书言：“中原百姓蹇离丧乱，备极荼毒，思择令主，以图乐业。曩者弃遵化，屠永平，两次深入而复返。彼必以我为无大志，惟金帛子女是图，因怀疑贰。今当申严纪律，秋毫勿犯，宣谕进取中原之意：官仍其职，民复其业，录贤能，恤无告。大河以北，可传檄定也。”顺治二年，江南既．
文言文作文范文阅读 篇五
语文，不止是在语文课上，在电脑里，报纸里，数据里都是有语文的，所以语文是无处不在的，就像上课时谢老师说的那样：世界上有多大，语文就有多大！而我认为：我在书籍中学习到了我没有学到的语文！
当然，伟大的作家——高尔基也说过：书籍是人类进步的阶梯，是啊，光靠老师上课讲的，是远远不够的！要靠读书来弥补，毕竟书是人类进步的阶梯呀！
从沈石溪的书到冰心的，从童话到小说……一本本都是作家的心血啊！
记得有一次，我在家里读书，读的是：《三国演义》的原著，是文言文，都是“知，乎，者，焉，矣”之类的词语，根本就读不懂。我实在闲的无聊，就播起了收音机里的——《三国演义》讲解，通过收音机里的讲解，我明白了《三国演义》里每一个句子的意思。同时，我又学到了平时学不到的语文知识，甚至学到的知识比一节语文课上学到的更多！通过这件事，我明白了，不仅在语文课上，在哪里都是可以学到语文的。
还记得，有一次晚上，我读的是——《十万个为什么》，那是很久以前的事了，我现在还记得当时看到的那几个问题：为什么人会做梦？为什么人会发烧……虽说这是科学知识，但是，里面还是有不少语文知识的，比如：里面的各种名词需要你去理解，里面的内容是需要记住的……我从这里也学到了不少语文知识！
阅读和语文是相互关联的，我从书籍中明白了书中自有黄金屋，书中自有颜如玉的意思，想要学好语文就从阅读中开始吧。
文言文作文范文阅读 篇六
天雁落，孤鸿起，红竹清影，碧水斑驳。带华阳而披鹤氅，着谢屐而高歌所向。夕阳浅浅，晬容阳阳，屈神府而降百灵，舍簪笏以求清萍。便携秋杖，缓登绵山。山之所在，乃吾晋西大地。除其泱泱之漠土，唯代代之子墓，父堤母陂，古城修辉，万载宋氏，以此威魁。故，父兮养我，以厚土之德物、竣山之博木。是以虽方兴未艾，犹知以何为德、以何为哉。
父者，负也。吾父高德，教子畏葸不及，惠子畏葸不足，养子畏葸不徵。故，以赋性，沐愚子，至今如是。未晬之龄，得赐名之幸；及晬之龄，得拈周之荣；百晬之龄，得宴客之弘。韶年光华易逝，少不更事，曾沿屋角捕蛾，股坠地，不稳入井，父赤身以救。及明世事，父以经教我，扶手临书，谓吾：“字当为人，故尔需书瘦骨之楷，以为铮铮之气”。
舞勺之年，父植柏柳数棵，于方亩之庭院。当时是，父曾携我以游园。园者，于城之右，以桃李闻名诸乡。及春，绽薇姿桃李；及秋，则有诸硕果，累累以负枝头。父喜桃李，言非薄幸乃痴情。后吾有知，父亦喜流水，言非无情乃不可违。因父之故，吾亦爱桃李，更喜风起，觉其似俏窕佳人，梦梦娑薇。父知吾思，笑不可遏，称吾未及弱冠，到已先知情趣。
后三年，父多事，鬓先秋。而立之年已如不惑。性不改，然不喜言语，亦不常归家。数次相见，更相携以游山。常去者，绵山。山之麓，乃晋介子推之墓，割股奉君，不言厚禄。隐后期年，随火而逝，傲傲清骨，悲哉足乎。山之阴，乃三清大罗宫，须弥之间，戏耍云雾。灵霄斗姆，运星辰以绘千秋古迹，拨群鹿而登五老经阁。白曾来，霞客亦曾来，而今父来，吾亦来。晨钟暮鼓，悠悠鹤吟，父曰，道骨者，铮然不变。
又三年，父归家更不易。吾常望月兴叹，时而恍若见父。仰而思，恐为同月照异乡，一秋憾双人耳。思之，吾时好饵鱼。五花龙睛、望天、玉印不知几何。常饵鱼以思鸿雁，若思之久矣，辄常有鱼饱腹而亡。呜呼，吾害生之行径，不足道也。
去年，父回，与之再赴绵山，森森兮如旧，茫茫兮如旧，皓皓兮如旧。父不言，吾惶惶随其后。登山麓，过山阴，澹澹幽泉，熙熙容光。山之巅，广远难极，满引雾汤（ｓｈａｎｇ），知其非岱宗、华岭，然，亦撼若天地之孤鸥。正欲悲来，父炽目如炬，观山阴已如蚍蜉之大罗。笑言，何其清矣！倘无凡尘之心，则留清明之骨。
吾父如是。
