染雾描写一个人画画画得好的作文 篇一
李明：一抹绚烂的色彩
在我们的班级里，有一个同学叫李明，他是一个画画画得非常好的人。每当他拿起画笔，在画纸上挥洒着他的灵感和创造力，就仿佛进入了一个神奇的世界。
李明的画画天赋早在小学时期就展现出来。那时候，他的作业本常常被老师夸奖，因为他总是用精心的画画来装饰自己的作业。随着年龄的增长，李明的画画技巧也日渐精湛。他的绘画作品以其细腻的线条和鲜艳的色彩而闻名。
李明画画的风格多变，他可以画出生动活泼的卡通形象，也可以画出细致入微的风景画。他善于捕捉事物的细节，每一个线条都恰到好处，让人感受到画面的魅力。不仅如此，他还擅长运用色彩，每一幅作品都充满了生命力和活力。他喜欢用明亮的色彩来表达他对世界的热爱和向往，给人们带来了无尽的欢乐和美好。
除了技巧上的精湛，李明对于创作的热情也是他画画得好的重要原因之一。他认为画画是一种表达情感的方式，通过画画，他可以将自己的思绪和情感融入到作品中。每一次画画都是他与自己的对话，让他能够更好地理解自己和世界。他的作品常常充满着他内心的激情和力量，给人以深刻的触动。
李明的画画才华不仅得到了同学和老师的赞赏，也受到了家人的鼓励。他的父母常常为他的作品感到骄傲，他们认为李明的画画不仅是一种才艺，更是一种独特的表达方式。在家人的支持和鼓励下，李明不断努力提高自己的绘画技巧，他希望有一天能够成为一名职业画家，将自己的作品展示给更多的人。
李明是一个画画画得好的人，他用自己的创作向世界展示了美和艺术的力量。他的画作让人们感受到了生活的美好和多彩，激发了人们对艺术的热爱和探索的欲望。李明的画画才华将成为他人生道路上的一抹绚烂的色彩。
描写一个人画画画得好的作文 篇二
小婷：天生的艺术家
在我们学校里，有一个同学叫小婷，她是一个画画画得非常好的人。每当她拿起画笔，她的手就仿佛有了生命，舞动出一个个美丽的画面。
小婷的画画天赋早在幼儿园时期就展现出来。那时候，她就喜欢在纸上涂涂画画，尽管只是一些简单的线条和形状，但却展现了她对艺术的热爱和天赋。随着时间的推移，小婷的画画技巧不断进步，她的作品变得越来越精彩。
小婷画画的风格独特而多变，她可以画出逼真的人物肖像，也可以画出梦幻般的奇幻世界。她善于捕捉事物的细节，每一笔都精确而恰到好处。她擅长运用光影和色彩，给人们带来了强烈的视觉冲击。她的作品常常让人们惊叹不已，仿佛进入了一个神奇的世界。
除了技巧上的精湛，小婷对于创作的热情和毅力也是她画画得好的重要原因之一。她认为画画是一种表达自己内心世界的方式，每一次创作都是她与自己的对话，让她能够更好地理解自己和世界。她用画笔诉说着她的梦想和感受，每一幅作品都充满了她的情感和思考。她的作品常常引起了人们对于生活和人生的思考，给人以深刻的启示。
小婷的画画才华得到了家人和老师的认可和鼓励。她的父母常常为她的作品感到骄傲，他们认为小婷是一个天生的艺术家，她的画作充满了创造力和想象力。在家人和老师的支持和鼓励下，小婷不断努力提高自己的绘画技巧，她希望有一天能够成为一名职业画家，将自己的作品展示给更多的人。
小婷是一个画画画得好的人，她用自己的创作向世界展示了美和艺术的力量。她的画作让人们感受到了生活的美好和多彩，激发了人们对艺术的热爱和探索的欲望。小婷的画画才华将伴随她一生，成为她人生道路上的一束光芒。
描写一个人画画画得好的作文 篇三
一天，阳光灿烂，天气晴朗，小红和小明约好一起去公园玩。
到了公园，他们先去了一个长方形的大水池，然后再去玩碰碰车。他们玩得正开心，突然碰碰车的大声说话声把大家吓了一大跳，原来这是玩水上碰碰车的游戏。
小红看小明玩得这么高兴，也想玩一种游戏，她就说：“你可以先去试试吗？”小明听了连连说好，她就跟着小明去了。
到了那里，小明一下就被吓住了，他的心都快要跳到了嗓子眼。她想啊想，可是一句话也说不出来。
过了一会儿，小红走了过来。看了看说：“小明，怎么了，怎么了？”小明看了看地板，想：今天玩得这么开心。
于是，她就对着小明说：“你能不能不要玩？”小明说：“我可以玩，但你必须自己去找。”
她就开始找了，他在那里看见了一张报纸，于是就走到那张报纸前面，就找了很久，但是还是看不到。就对那个小明说：“这张报纸可以把这张报纸找出来。”
小红就在那里看到了报纸，就说：“可以。”于是小红说：“我去帮你拿报纸。”就拿着报纸走了。
这个故事告诉了我们不要乱动。
描写一个人画画画得好的作文 篇四
在我的周围，有许许多多的小能手，但我最喜欢的是——我们班的绘画小能手。
记得那是在一年级的时候，我们学校正在举行百米长画比赛。她代表我们班参加比赛。只见她胸有成竹的拿起笔，全神贯注的画着。“刷刷”几笔，一幅美轮美奂的《乡村夜色》跃然纸上。我站在一旁静静地看着，仿佛身临其境。
此时的夜，神秘而不可思议。仰望深蓝的天空，只见繁星闪烁，像无数颗发光的奇异宝石，又像无数双忽闪忽闪的眼睛。月亮像银盘似地挂在半空中，周围繁星灿烂。平静的湖面像一块大镜子，一阵阵风吹来，岸边的野草摇摆着身体。草丛里，萤火虫在手舞足蹈，翩翩起舞……
还有一次，我和她在一起画画。她略加思考，便一气呵成了一幅栩栩如生的《荷花图》。仔细一看那副画中的荷花，已经开了不少了，荷叶挨挨挤挤，像一个个大圆盘似的。荷花在这些大圆盘中冒出来。那颜色有的是大红的，有的是粉红的，有的是雪白的。那花才开了两三片，有的全开了，有的还是花骨朵。那荷花一朵有一朵的姿态，看看这朵，很美，再看看那一朵，也很美。鱼儿在水中自由自在的穿梭，蜻蜓立在花瓣上。
看着看着，我觉得自己像是一朵荷花，穿着美丽的纱裙，在微风中摇曳，我挥动着手，舞动着脚在翩翩起舞……
她的画栩栩如生、美轮美奂、唯妙唯俏。她真不愧是绘画小能手呀！
描写一个人画画画得好的作文 篇五
我有一个调皮可爱的弟弟，他喜欢写大字，捉小鱼、小虾和小蟹……但他更喜欢画画。
我弟弟虽然比我小两岁，但画画的本领可比我强多了。他爱画憨厚的老牛，膘肥体壮的骏马，啼鸣的公鸡和活拨可爱的小鸟。他还有个美好的理想—长大当个画家，我们全家都为他高兴。
暑假的一天晚上，夕阳收起它最后的微笑，晚霞映照着大地，屋里静悄悄的。弟弟摊开纸，他先用大毫笔不浓不淡地画上两笔，这是马头上的鼻脊。接着，用中毫画了两个弯圈，这是马的腮，两个黑团是什么?噢，原来是马的鼻孔。接着，他又在下面添了一笔，一只马嘴形成了。弟弟又提起中兰竹细心地画了眼睛。嗬，真像!不信!你瞧，那双眼睛正看着你呢?画得真好。又是几下子，纸上出现了两个尖角，原来是马耳朵。啊!马头画好了，我情不自禁地拍手叫好。他“唰唰唰”几笔，马的鬃毛画好了。接着，又是兰笔，“马脖子!马脖子”我叫起来了。纸上陆续出现了马的肚子、臀部、尾巴。
该画马腿了，只见他运笔如龙飞蛇走，不一会儿，那些刚劲有力的马蹄出现在我的眼前了。我正在欣赏之时，宣纸上又出现了一只小鸟。
噢，原来是小鸟和马在赛跑呢，我不禁啧啧称赞起来。
我似乎看见弟弟变成了一匹小骏马，在一眼望不到边的画苑中向前奔跑。
描写一个人画画画得好的作文 篇六
今天下午三点十五分到五点十五分。
我去参加画画比赛。
两点，我们一家人都坐上了车，送我去画画比赛，大约开了半个小时，我突然想起来我的画画纸和胶带纸没带，老妈说：“你真健忘！我们还是去书店买吧。”于是，到了比赛地点后，我们打听了一下书店的位置，便向书店出发了。才走了一点点路，就遇到了同学黄雅玮，（炜）她刚好带了两张纸，一卷胶带纸，
就借给了我，嘻嘻。然后，她就和我一起去画画比赛场地等待比赛开始。
黄雅玮（炜）说：“为什么大家都把
我的炜写成王字傍的玮呀？”
哦！对不起，我写到这才想起来我把黄雅炜的炜写成王字旁的玮了！我在旁边改正吧。
时间快到了，大家争先恐后的冲上楼去，到了三楼，我们开始画画了……
我画好了之后才4：40分左右，然后，我下楼了，等了大概10分钟，我认识的一个老奶奶看见我，说：“你爸妈丢
下你不要了。”我说：“没有啦，他们去杨府山公园了。”然后，那个老奶奶硬要让我用她的手机打给老爸他们，我就同意了。我打给老妈，老妈大吃一惊，说：“啊！？王如琳，你那么快就画好了
我还以为你五点半才画好呢！”
老师说：“你几年级啦？”我说：“三年级。”老师说：“怪不得‘A’，画的这么好。”我觉得自己画的不太好，老师却说我画的很好。
