最难忘的一堂课为题写一篇作文500字

时间:2015-06-06 05:10:13
染雾
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最难忘的一堂课为题写一篇作文500字 第一篇

生活好似一幅流光溢彩的画卷,五彩斑斓。生活的画卷中,有许多景象令我久久难以忘怀,可最令我难忘的,还得属这堂科学课。

“请大家翻开书第48页,今天我们来看看咱们中国的地图。”施老师洪亮的声音在讲台上响起。我翻开书一看,哇,原来我们中国的地貌是那么千姿百态,资源是那么丰富,土地是那么辽阔。

施老师给我们滔滔不绝地讲述着中国的四大平原、四大盆地、四大高原,再一次让我们见识了中国的富饶。施老师见多识广,在讲台上说得头头是道,我们在听课的过程中仿佛身临其境,置身于祖国的风景名胜中。

接着,施老师把我们中国与美国一比较,却让我们大吃一惊。美国在世界上是一个发达国家。虽然他们的历史短,资源少,人口少,但是他们非常懂得珍惜。比如说一片淡水,他们就将它保护得很好,不允许他人污染。就连一点淡水他们都是如此重视,那其他东西就更不用说了。

再来看看我们中国。虽说我们是一个资源大国,可是把资源分到每个人手中,我们就变成了资源小国。人多了,吃的东西也就多了。我们就只好用淡水来养鱼,一养鱼就会将淡水污染。根据调查,世界上纯度最高的千岛湖就在我们中国,它达到了0%的污染。可是因养鱼,千岛湖也受到了污染。

为什么中国和美国的差距这么大呢?施老师告诉我们:“这就是懂得珍惜和不懂得珍惜的后果之差别,所以同学们在生活中也要保护好一切事物。唯有这样,才能将中国建设好。”

科学课也有着如此深刻的教育意义,这堂科学课令我终生难忘。

难忘的一课08-30

最难忘的一堂课为题写一篇作文500字 第二篇

一堂难忘的课牟家庄小学六一班王浩荣有好多事是难忘的,其中一节英语课至今令我记忆犹新,历历在目。那是周三下午,第一节是英语课。随着一阵悠扬轻轻的铃声,我们的英语老师夹着书从外面笑呵呵地进来了,走上讲台开始上课了,讲完课文,老师让我们把书合上,然后说:“我们做个游戏……”,一听到做游戏,同学们马上来精神了,争先恐后“刷刷刷”地把手举了起来。老师说:“大家先别急,听我说游戏规则;我说(red light)你不动,我说(green light)你走,我说(yellow light)你双手放在胸前,听明白了没有?”“明白了”大伙异口同声的回答。然后,老师叫了高小强、李少勇、陈芸琪和白树上去。老师太会找时间了,他们刚上去,都还没站稳呢,老师就一跺脚,在这同时说:“yellow light!”别的人勉强还行,唯独陈芸琪,她就愣住了,眼珠往上翻着,双手晃了两下举在在半空中停住了,不知如何是好,哈哈!那个窘迫的样子逗得全班一阵大笑,陈芸琪则捂着脸从上面跑回自己的位置上了。紧跟着,老师又改变“战术”了,一连说了好几个“green light”后,突然又说“red light”,一下子就把两个人给打发回去了,老师举起站在讲台上的最后一个人的手说:“这是我们今天的“大圣”!”,大伙又一阵大笑。看着这么好玩又有趣的游戏,大家都跃跃欲试,气势如虹。大伙都抢着过来玩,也把老师给乐坏了,结果老师想了个主意,让全班起立,她说,大家一起来做,我数完one、two、three,要立即坐下,最后一个坐下的要受罚。后面事就可想而知了,最后一个坐下的人,上去给大伙来了一首歌,我们正乐呢,下课了!这可真是一堂有趣而难忘的英语课啊!

最难忘的一堂课为题写一篇作文500字 第三篇

高三时期,学习难度大,时间紧,早期晚睡的情况屡见不鲜,导致我每天睡眠不足,有时候也会出现在课堂上“钓鱼”的情况出现,可偏偏就被逮住了,令我羞愧不已。

那是一节数学课,打小我的数学成绩就拿不出手,一百五十分的试卷,我才及试卷的三分之一,看看别人的数学成绩那都是二分之一的成绩,这样一对比,显得自己是多么的不堪入目,况且每次出成绩排名的时候,看到数学这一栏,我的成绩都得往后找起。

语数英三大主科拖了我的成绩,英语也是我的一大难题,但最令我难忘的就是数学课了。那时候我们学校实行分班上课,把成绩相近的学生放在一起上课,给我们上课的数学老师是年级数一数二的好教师,年龄也就三十出头。在他手下教出来的学生有好几个都上了重点大学,但他的性格非常的好,上课不紧不慢的,很会掐时间。

在上几何概率的时候,我实在是太困了,老师讲课的声音也很轻缓,特别像催眠曲,我听着听着就睡着了。正巧不巧,我就坐在第一桌的位置,老师恰好就站在我的前面,我就感觉手上有点痒,我抬头一看,OMG,老师正低着眼眸看着我,我有点心虚,转过头看同桌,同桌一脸担忧,似乎再说:“谁让你上课睡觉,被逮了吧!”

我又看看旁边的同学们,幸好他们都在奋力的写题目,没有注意到我们这边的情况,我立马低头看书,装作在好好学习的样子。其实我知道老师只是提醒一下我而且,让我不要继续睡了,好好学习,但我实在是太尴尬了。上课睡觉,还被老师现场发现,我也是第一个。

后来选位置的时候,我都尽量往后选,绝不选在第一桌或前面几桌,显眼的位置,我要找一个不显眼的位置,这样我才安心。

最难忘的一堂课为题写一篇作文500字 第四篇

一堂难忘的课作文

连江三中走过了近半个世纪的路程,今年迎来了50周年华诞。作为学生的我感到非常高兴。“十年树木,水土是命;百年树人,教育为本”学校是教书育人的圣殿,半个世纪里它哺育了无数的学生,净化了许多年轻的灵魂,这一切都离不开老师的谆谆教诲!在这点上我有深刻的印象。

步入初中后的第一节数学课,我就惹事了!数学老师站在讲台桌上叫道:“上课!”同学们都异口同声地喊;“老师好!”当然,我也不例外!在老师说道:“请同学们打开书本第5页时!”我却大声的喊了一声:“噢!打开书本第105页!”顿时,老师和同学们都把目光转向了我,并慢慢地走过来,当时我害怕了,老师问我:“为什么要打开书本第105页呢?难道前面的内容你都会了吗?”“不!不!不是的!对不起老师!我不是这个意思,刚刚只是觉得好玩,开个玩笑而已!”我连忙答道。

“这样吧!你先坐下来好好反思反思,下课后给我一个交代,可以吗?”老师问道。此时此刻,我似乎不害怕了,因为这位老师是如此的和蔼,我急忙点了点头,答道:“恩!”以后我一直在反思自己的过错,不知不觉的时间过去了,下课铃声响了。我找到了老师,老师也原谅了我,也告诉我要懂得“尊重他人”这种事情是不能拿来开玩笑的!

小学的学习生活是丰富多彩的,语文课上的欢声笑语,自然课上变化无穷的试验,英语课上老师甜甜的微笑,但我最难忘那节美术课。

上课铃响了,老师像往常一样,拿着棕色夹包,但今天的脸沉了下来。我想:咦?今天老师怎么了,夏天怎么下雪啦?我们那一双双眼睛盯着老师,猜想之间老师把文件夹一摔,“砰”的一声,说:“林新星、林光耀、上一次你们画什么?你看看这像样吗?”老师拿出上一节课两位同学的画。我正笑着,老师更生气了说:“朱晨怡,你已经两节课的画没交了,你还笑,我害怕的伸了伸舌头,“朱晨怡,你这节课的材料呢?”我轻声地说:“没带。”老师气得涨红了脸。老师瞪大眼睛一拍桌子指着同学们说:“还有谁的材料没带。”一大堆同学站起来,老师一点全班三分之二的同学材料没带,三分之一的`同学不仅书本每带,连材料也没带。老师手一拍桌子,桌子漏了一个大洞。老师下来把桌子都翻了。我心里十分紧张,老师一连翻了五张桌子。一节课在老师的批评声中悄悄地过去了。

老师呀,一节课好不好对我们的影响可是很大呀!

这一天,我们在上下午的语文课,老师觉得班级非常闷热,就让我们到外面走廊上透透风,过了两分钟,老师突发奇想,又说:“带上评价手册,我们一起到平台上边讲边写。”同学们高兴得一蹦三尺高,一个个走进班上,拿上评价,挤出了教师,此时此刻,我的心情又是兴奋又是激动,迫不及待的跑进了平台。

同学们坐成了一个圈,老师站在中间,我们趴在地上,老师讲一题我们做一题,老师讲完了,我们也做完了。还有一段时间,不能若无其事的呆愣愣的坐在那里什么也不做。老师语重心长地说:“快要期末考试了,我们一起来问结合课本上的问题,你们来问。”同学们一个个举起了手……老师又问了关于各种成语的问题。

光阴似箭,快乐的时光总是那么短暂,我没能把握住,这是我依依不舍。

这节语文课令我难忘。

最难忘的一堂课为题写一篇作文500字 第五篇

难忘的课不只是一节,但是这节课始终让我恋恋不忘。

20xx年某天,我们正在上数学课,突然我的同桌李林静对老师说:“老师,伍鑫琳说她不舒服,她……她吐了。”老师听到我吐了,立刻从讲台上冲了下来,背起我就飞奔到了办公室。我突然发现李林静抱着一些东西来到办公室,原来同学们听到我吐了,都把纸啊,牛奶啊,毛巾啊,都送了过来,我当时真的太感动了。

那时是我第一次躺在老师怀里,老师怀里暖暖的,让我很有安全感。

我坐在椅子上,听见老师在拨号,我知道老师是在给我妈妈打电话。我听见老师说:“喂?是伍鑫林的妈妈吗?我是于老师。”“于老师啊,伍鑫林在学校乖不乖啊?”“什么?伍鑫林在学校吐了?好,我马上过来接她。”妈妈焦急地说。

可是妈妈始终都没有来,我就这样无聊的坐了一个上午,一直坐到了放学妈妈还是没来。我心想:妈妈真是的,现在还没来接我,难道不知道我生病了吗?我正想着,老师背起了我,要带我走。我还以为老师是等不急了,要把我送回家,可到了地方我才发现这是老师家!

我还以为过一会儿妈妈就会来接我,可是又过了两个小时,妈妈还是没有来!因为漫长的等待很无聊,我便和老师的侄子一起玩。当我们玩的正开心的时候妈妈终于来接我了。我一心只想说妈妈,可一想老师还在呢,算了,回家再说吧。

刚到家门口我就生气的问:“妈妈,你为什么不来接我?”听完妈妈说的话就后悔了。原来我的姥爷出车祸了。

一开始我认为老师和父母不爱我了,但今天我才明白――我错了。

最难忘的一堂课为题写一篇作文500字 第六篇

暑假到了,看着有点“发福”的我,妈妈决定给我报个舞蹈班,说是让我锻炼锻炼身体,同时“减减肥”。我甭提多高兴了,迫不及待地想去学。

我盼呀盼呀,学舞蹈的时间终于到了。那天上午,我一到舞蹈教室就看到许多大姐姐已经把腿搭到把杆上了,动作很优美。在老师的示意下,我也不甘示弱,憋红了脸,也把腿搭了上去――总算成功了。

该练劈叉了。我怎么努力,腿也打不开,劈不直。再转身看看大姐姐们,她们就像一只只美丽高雅的天鹅,身体挺拔,往地上一坐,双腿自然打开,劈得笔直。我都看呆了,非常羡慕。轮到我了,老师用脚使劲压我的腿,逼我打开。我感到大腿和腿腕一阵又一阵酸痛,我几乎不能忍受,眼泪都要流出来了,但我咬了牙坚持着――我的腿渐渐打开了。“十、九、……三、二、一”,我终于学会了劈叉,还坚持了十秒钟呢!大姐姐们向我投来赞赏的眼光,让我充满了信心。

接下来的时间,我很快就学会了错步、腾空一跃等动作。等到下课的时候,老师特别表扬了我,尽管腿还有些酸痛,但我心里美滋滋的。

“世上无难事,只要肯登攀”,通过这堂难忘的舞蹈课,我终于明白了这句话的含义。今后遇到困难的时候,我绝对不会放弃和退缩,而要勇敢面对和坚持。

最难忘的一堂课为题写一篇作文500字 第七篇

上课了,老师笑眯眯地走进教室,说:“同学们,今天我们来玩击鼓传花的游戏。”大家听了之后,心里乐开了花。

老师开始向我们介绍游戏规则:首先,老师击鼓,听到鼓声响起,同学们就开始传花,然后鼓声停了,花儿传到谁手里谁就得上台表演节目,看谁表演的节目最精彩。

随着一阵阵悦耳的鼓声,游戏开始了。花儿就像飞机一样穿过同学们的手掌心。眼看花儿就要到我这里了,我的心怦怦直跳,直冒冷汗。我的眼睛一直盯着那朵花,一下也不敢放松。突然,鼓声急停,花儿正好落在我前面同学的桌子上,我这才松了一口气。这位同学怯生生地走上讲台,紧张地跳起了舞。我认真地观察她的舞姿和神态,心里在想:“哇,她真厉害!”“咚咚咚……”鼓声又一次响起来,同学们继续玩游戏,教室里一片欢腾……

最后,我们在欢笑声中结束了今天的作文课,击鼓传花的游戏真是太好玩啦!

最难忘的一堂课为题写一篇作文500字 第八篇

观察是太阳射下的第一缕光,温暖着我们;观察是一本看不完的书,指引着我们;观察是一条奔腾不息的大河,源源不断,永远伴随着我们;观察是一杯香茗,细细品味才能尝出其中滋味。

那天,湛蓝的天空中,悬挂着火球般的太阳。云彩受不住酷热,悄悄地躲得无影无踪。风不知道躲哪去了,树梢纹丝不动,空气热得人喘不过气来。我们在惊爽的环境下,上了一堂令我难忘的课。

只见,老师轻轻走进教室,像踩着一地柔软的鸭毛。可老师手上拿了一个茶杯、一只勺子、一只鸡蛋,还有一袋盐。我想,难道要玩游戏了?

这时,老师笑眯眯地说:“同学们,今天,我们来把鸡蛋浮起来。”只见,老师把鸡蛋宝宝放入自来水中,可鸡蛋宝宝好像喜欢在清澈见底的水中静静地睡觉。睡得好香呀!

老师说:“下面我们要放盐。”老师放第一勺盐,放进以后,鸡蛋宝宝毫无动静,像懒宝宝趴在那懒懒地睡觉。第二勺跟第一勺一样完全没动。

当老师放第四勺时,鸡蛋宝宝抬了一下头,又下去了,继续睡觉,好似小朋友醒了,看了下钟,又睡了。

第五勺,我以为要飘起来,结果又没有动静。老师说:“下面要搅拌。”刚开始,杯子里就出现了龙卷风,把勺子拿开,再慢慢变小,像飞碟下一道白色的光。杯子里的水从乳白色变成了纯白色。

最后,把鸡蛋宝宝放进水杯,不可思议鸡蛋真的飘起来了。老师问:“为什么会飘起来?”全班鸦雀无声,邓明涛突然答道:“是盐的密度大。”老师说:“答对了!”

我爱这一堂课。

最难忘的一堂课为题写一篇作文500字 第九篇

在我们六年的小学生涯里,上过许许多多的课,其中可能有一年级时第一次动手画画的美术课,可能有第一次新老师上得语文课,可能有第一次没有老师在的自习课,而令我最难忘的是六年级上册邵老师给我们上得一堂公开课,同样,这节课也是我最喜欢的一节课。

那天早上,我刚来到教室放下书包,一个陌生的面孔映入了我的眼帘,咦,这个老师是谁?难道是黄老师请假了吗?一连串的问题出现在我的脑海里,这时那位眉清目秀的漂亮女老师说话了:“同学们好,我姓邵,是208班的班主任老师,今天我要给你们上一节公开课,这一节课的名字叫《老人与海鸥》,请同学们早读后到阶梯教室上课。”

时间过得很快,40分钟一闪而过,下课铃声打响了,我们的公开课结束了,我们又都回到了教。这一课,使我难忘,使我喜欢,但并不都是因为这节课在阶梯教室上得,而是因为老人与海鸥不是亲人,胜似亲人的感情深深感动着我,而是因为邵老师生动的讲课是我们每个人都自觉得认真听课。

最难忘的一堂课为题写一篇作文500字 第十篇

一堂难忘的课

小学的学习生活是丰富多彩的,语文课上的欢声笑语,自然课上变化无穷的试验,英语课上老师甜甜的微笑,但我最难忘那节美术课。

上课铃响了,老师像往常一样,拿着棕色夹包,但今天的脸沉了下来。我想:咦?今天老师怎么了,夏天怎么下雪啦?我们那一双双眼睛盯着老师,猜想之间老师把文件夹一摔,“砰”的一声,说:“林新星、林光耀、上一次你们画什么?你看看这像样吗?”老师拿出上一节课两位同学的.画。我正笑着,老师更生气了说:“朱晨怡,你已经两节课的画没交了,你还笑,我害怕的伸了伸舌头,“朱晨怡,你这节课的材料呢?”我轻声地说:“没带。”老师气得涨红了脸。老师瞪大眼睛一拍桌子指着同学们说:“还有谁的材料没带。”一大堆同学站起来,老师一点全班三分之二的同学材料没带,三分之一的同学不仅书本每带,连材料也没带。老师手一拍桌子,桌子漏了一个大洞。老师下来把桌子都翻了。我心里十分紧张,老师一连翻了五张桌子。一节课在老师的批评声中悄悄地过去了。

老师呀,一节课好不好对我们的影响可是很大呀!

最难忘的一堂课为题写一篇作文500字 第十一篇

在许许多多难忘的事当中,最让我难忘的事是开学的第一堂课。

开学第一天,老师抱着一摞教科书进了教室。把书放到讲台上后,老师说:“同学们,这里有一本书的背面有一些破损,我想大家肯定都不想要破书,那你们说这本书应该给谁呢?”老师刚说完,同学们就争先恐后地想要回答。老师点了我的名字,我一秒也没有犹豫,说:“把教科书往空中一扔,到谁那儿就是谁的。”老师微不可察地摇了摇头。接着老师让郑某某同学回答。郑某某说:“把那本书给我吧。”说完,老师就若有所思的点了点头,说:“这是老师想要的答案。”瞬间,教室里掌声响起。而我则害羞的连头都不敢抬起来,心想:“我为什么没想出这样的答案呢?”但事实上我真的不想拿破书。从今天开始我也要像她一样学会让着别人,要有高风亮节的精神。

难忘的事有很多,但独独这事却让我受益匪浅,这一堂课让我无法忘记。

最难忘的一堂课为题写一篇作文500字 第十二篇

也许你们觉得上课就要在学校的教室里,端端正正地坐着听老师讲课。那你就错了,生活中处处都是课堂呢!

有一次,我和爸爸妈妈一起去梧桐山爬山,爬着爬着,爸爸就从书包里拿出一袋瓜子给我吃。我一边走,一边吃,吃完的瓜子壳随手就丢在了地上。我突然听到后面有人在跟着我们,当时我一点也不在意。后来走了十几二十分钟,他还在跟着我们,我跟爸爸说:“爸爸,后面有人跟着我们走了好久了。”可爸爸没有理我,于是我猛一回头,看到了一个穿制服的老爷爷。

老爷爷拿着扫帚在扫我刚才吃的瓜子壳,我脸一下子羞成了一个“红苹果”。我立马跑到老爷爷面前说:“对不起,老爷爷,我丢了这么多的瓜子壳,要不我来扫吧。”老爷爷摆了摆手,慈祥地对我说:“孩子,你走吧,知错能改也是好孩子。再说,这也是我的工作,我怎么能让你做呢?”我心里想:我走了这么远,老爷爷跟着我们扫了这么长的路,不但没有生气还很慈祥,我以后再也不乱丢垃圾了。

你看,这不就是一节让我难忘的课吗?我觉得生活中到处都有课堂。

最难忘的一堂课为题写一篇作文500字 第十三篇

从小到大,我上过许多课,但都已渐渐忘怀,但唯独那一节品味玫瑰酥糖的课是我难以忘怀。我还是很清楚地记得那时候的场面。

“吧唧吧唧,好吃!好吃!”在六一班的课堂中传来了啧啧的赞叹声,是什么东西让我们这么感兴趣呢?跟我去看一看吧!

当时,老师刚从杭州回来就送了我们一份礼物——玫瑰酥糖!这一个饼状的糖像一个小婴儿那样躺在了“摇篮”上,一动不动的。一阵微风拂过,把那香飘四溢的糖味儿吹得更远,更远……

同学们都迫不及待地想扑上去将它一口吞下。

当老师一声令下、“叭,撕拉——”包装纸被一双双手无情地撕开了,顿时,教室里又传来了阵阵赞叹——因为,包装被撕下的那一刻,教室中充满了香味,让人不禁想一口把它咬下去。

“吧唧吧唧——”同桌早已是一马当先,对这块糖早已饥渴难耐了,一瞬间,拿块糖被咬了一大口下来、他不听地赞叹道:“好吃!这味道真不错,你快尝尝。”听他这么一说,我又咽了几口唾沫,终于也忍不下去了,开始品味起来。

我轻轻地咬了一口:“恩,好吃!”糖入口即化,一股甜味流动了我的全身,仿佛有了一种前所未有的轻松,在我口中回味无穷。我再往下拆开包装,颗粒如雨点般掉到了桌子上,我觉得十分可惜,一小颗一小颗地捡起,再吃下去——我以前可没有这样子过。

顿时,口中充满了玫瑰的清香,我掰下一小块开始享受,将其他的部分包装好,生怕掉下了任何颗粒。同学们却不像我这样,有的人将它吃了个精光;有的人在回味着味道;还有的人开始享受这一块糖。

这一节语文课并不是读课文,识生字,而是品味着老师给我们带来的一份心意——玫瑰酥糖。甜的是糖,更多的是心。这可甜蜜的心,使人难忘。

最难忘的一堂课为题写一篇作文500字 第十四篇

坐在崭新的教室里,凝视着眼前这美丽的一切,我的思绪不知不觉间飞了起来,似乎我又回到了那座破旧的瓦房,似乎那难忘的一节课又出现在我的眼前……

那时候,天很蓝,草很绿,几个小男孩拖着长长的鼻涕津津有味地玩着几只小虫子。忽然间,清脆的上课铃响了,他们匆匆跑进了教室。此时,我正安安静静地坐在位子上,羞羞涩涩的,等待着老师的到来。那时,我很害羞,不敢回答问题。

老师来了。“上课,起立,相互问好”之后,他提出了一个简单的问题。看看别人,我胆怯地举起了手,尔后又迅速地放下来。幸好,没人注意。我的心砰砰地跳了起来。可是,这微小的动作还是被老师看见了,他清脆地点出了我的名字。

“唰!”我的脸红了。看了看别人,似乎要印证一下老师点到的是不是我,但是同学们都在安静地望着我。终于,我无奈地站了起来,用只有自己才能听到的声音,轻声回答。那一刻教室里安静极了,我似乎听到了自己的心跳。回答之后,我手足无措,真不知道我的手应该往哪里放才好,只是反复揉搓着。

就在我局促不安的时候,老师来到了我的身边,他温柔地看着我,轻轻说道:“大点声,声音大一些,你行的!”眼镜后面是老师睿智的目光。我的心砰砰地跳了起来,血液凝聚在了太阳穴上,我感觉我的太阳穴在忽忽地跳动着,我攥了攥拳头,迟疑了几秒种,大声喊出了我的答案。老师笑了,他轻轻地拍了拍手。教室里顿时传出雷鸣般的掌声。就在那一刻,我好似听到了一声巨响,仿佛一面墙壁在我的心中轰然倒塌。我的心轻松起来。

就是那节语文课,我打破了心中的壁垒。就在那间破旧的瓦房里,我实现了自己的蜕变与升华。从此,我再也没有胆怯过。时光荏苒,今天我坐在了崭新的教室里,脑海里不由自主地想起了那间破旧的瓦房,想起了那难忘的一节课。

最难忘的一堂课为题写一篇作文500字 第十五篇

把我小学六年的学习比作成行驶的火车,火车车厢里装的就是我这六年的每一节课,有一张是金色的,我打开信封,看了起来。

原来,那是在五年级,老师说每个组长都可以报一篇课文来讲,课堂的主持人就是自己,在小组成员的鼓舞下,我报名讲了一篇名叫《梅花魂》的课文,这篇课文写的感悟很深,不好答,不过我要的就是这样的,这样的问题多,大概的记不清了,只记得一个最难的题――题目《梅花魂》中的魂字写出了什么。

为了上台记住每一个环节,我还特地列了张和目录差不多的纸条,记住了每一张幻灯片的内容,还记住了这个题那个同学答不出来就该如何去说。

大家太不给我展示的机会了,每一道题,上来一个就能答对,上来一个就能答对,是我们班人太聪明了,还是我的题太简单了,终于到了我的大咖,题目《梅花魂》中的魂字写出了什么,全班瞬间安静了,只有一个平时学习非常差的同学举起了手,没办法,只能叫他了,反正也答不对。实际上并不是这样,他不但答对了,而且答的非常完整,老天注定要亡我啊!终于结束了,只剩下最后一篇古诗,让朗读好的学生读了读,也就下课了。

我把信装回了信封,放进了车厢里,让它继续前进,去它最终的、离它不远的站点。

最难忘的一堂课为题写一篇作文500字 第十六篇

数学林老师提问:“你们猜,今天我们要学什么内容?”

大家纷纷举起手来,就连一个学期都没举手的同学都举手了。老师请了谷亭瑶,林老师说:“谷亭瑶,是什么内容?”谷亭瑶响亮地回答:“统计。”林老师摇了摇头。

林老师又请了我。林老师问:“潘亦汝,是什么内容?”我愣了一愣,我们班就一个姓潘的,老师喊的又是“潘什么汝”,肯定是指我,我便站了起来。这时候,全班同学异口同声地纠正:“是潘宣汝!”我回答:“年、月、日。”老师点点头。她好像没有意识到把我的名字叫错了。

难道我的名字这么难记?有一次,三(3)班的同学到我们班,我发现三(3)班的数学课代表就叫潘亦汝。难怪老师把我的名字和她的名字弄混了。

下课了,一些调皮的小男生又会管我叫“潘亦汝”了,我真有些难为情。哎,都三年级了,林老师还把我的名字叫错,记性真差。

最难忘的一堂课为题写一篇作文500字 第十七篇

“哎,这节体育课上的太糟糕了!”很多同学说,我却不这么认为,因为,失去的仅是一节课,而我获得了一个做人道理。

盼星星盼月亮,终于盼到了三天一节的体育课,站到树荫里,等待这老师的到来。每个人都激情澎湃。

体育老师终于来了,我们到了指定的位置,便有不停地说话声,看见别人说起话来,我也不由自主的说起来。

一开始,老师只是强调了几遍,后来,开始游戏后,那是人声鼎沸啊,整个过道都成了我们的世界,只有少数同学可以站好队,其他人,要不是在队外站着,就是在自己玩。

老师忍无可忍了,“集合”,老师生气的说到,我们立马都站好了队,没有一个人说话。

一边站着,我一边想:“这节课上得可真糟糕,本来应该游戏的时间,老师却这样。”

本来特别气愤,又一想:“其实这也给了我们一个教训,让我们知道,要为自己的行动付出代价,尝试了幸灾乐祸的滋味。”知道了“善待老师就是善待自己”这一人生哲理,知道了“降临在老师身上的事,终究也会降临到我们身上”这一真理,知道了“先老师之忧而忧,后老师之乐而乐”这一观念。

虽然我们站了一节课,但是,这也给了我们一个警告,至少不会在因这种事再让其他老师着急,并且,不能只顾自己的快乐,要先考虑到别人。

通过这件事,让我知道了这一道理。

最难忘的一堂课为题写一篇作文500字 第十八篇

上四年级的时候,爸爸给我从北京买了一支钢笔,笔身小巧玲珑,泛着银光的外壳,金光闪闪的笔尖,还有一个尖塔形的别致的笔帽,那么神气,那么漂亮。我一看就喜不自胜,爱不释手,它对一个孩子的吸引力是那么大,甚至晚上不摸一摸就睡不着觉。

可是那一天早上,当我打开铅笔盒时,意想不到的事情发生了——它不见了!它在哪?它在哪?我惊慌失措,失魂落魄,就像少了一个老朋友,甚至就像少了一只手。

定了定神,我便四处张望,啊!我几乎快叫出了声音,李芳拿的钢笔不正是我的吗——你看那尖塔形的笔帽,还有泛着银光的笔身!啊!我的老朋友,我可算找到了你!

“李芳,你拿我的钢笔为什么不告诉我?”我劈头就问,我差点把“拿”说成了“偷”。

李芳红着脸说:“我……我……这钢笔不是你的,是我姐姐给我买的。”

我认定她结结巴巴的样子就是作贼心虚的表现,我非常生气,心嘣嘣直跳,“你偷了我的东西还想狡辩!”那个“偷”字终于说出了口。

李芳却什么也没说,她使劲地咬着下嘴唇,不一会豆大的泪珠从她的眼里溢了出来,她好像还挺委屈。

有的同学说:“你别说了,他都哭了!·”

我却更加理直气壮,“偷了别人的东西还敢哭,真没出息!”我恨恨地说。

李芳猛地朝着老师的办公室跑去。

“去哪我都不怕。”我心里说,“此时我真恨不得那钢笔在老师的裁定下快快飞到我的铅笔盒里呢!”

“冷至宇,你看,你的钢笔就在你的书包下面呢!”赵光的话打断了愣神的我,我抬头一看,他手里拿着的不正是我心爱的钢笔嘛!

啊,我立在那里什么也说不出来,一种深深的愧疚和自责把找到钢笔后的喜悦代替了,我又尴尬至极,不知说什么好。

不知什么时候,班主任杨老师站到了我的.身边,他语重心长地对我说:“你做事前要认真地思考,不能轻易的下结论,否则既害己又害人,一会儿跟她道个歉。”我重重地点了点头。

我感到今天的这件事,是我所上的最重要的一课,它让我终生难忘。

最难忘的一堂课为题写一篇作文500字 第十九篇

“丁零零”一阵清脆的铃声传进我的耳朵,我抬起头一望,黑板上写着八个大字:做一个有道德的人。我就纳闷了:这节课不是班会吗?怎么在黑板上写了字,是要演讲吗?我收拾好了课外书,拿出了语文课本。

当老师迈着轻捷的步伐走进教室时,各组的语文组长已经拿出了打印好的作文,等待着我们班的“三道杠”来给我们开班队会了,班主任叫走了“三道杠”安排着班会时“三道杠”要说的内容。

首先,起立,唱队歌,坐下,就可以开始开班队会了“首先姚树沛同学上台来给大家演讲”,我们的班长就开始了演讲“老师、同学们,大家好!我演讲的题目是……”十分钟之后,别人也该演讲了,李可歆、陈雨露……一节班会课结束了,可是班长演讲的内容令我刻骨铭心,因为,班长讲了这样一个故事:

相传,清代诗人何绍基,曾以一诗化午戈为五帛,被世人传为佳话。一日,何公正心研读,仆人送来一封家书,说家中正为三尺房啬地基与邻居发生争吵,望他火速归家,助阵夺地,何公读罢,撂信一笑,提笔书诗一首回复:“万里家书只为墙,让人三尺又何妨。万里长城今犹在,不见当年秦始皇。”家人展卷读毕,为之叹服,立刻把墙修后三里,邻居闻罢立刻也把墙往后修了三里,形成当今的六尺巷。是啊,万里家书只为墙,让人三尺又何妨。万里长城今犹在,不见当年秦始皇,生活中有多少人为了“三尺地”而大吵大闹,如果我们都退让一步,世界将会怎样呢?让我们一起行动起来,别再计较那“三尺地”吧!

最难忘的一堂课为题写一篇作文500字 第二十篇

一堂难忘的课作文

师范毕业后,先在小学任教,后到中学教书,作文一堂难忘的课。在短短三年的教师生涯中,留给我印象最深的,是给初二学生上一堂作文课的记忆。

那年我19岁,长得很孩子气,看起来比实际年龄还小。到中学报到后去见校长,校长把我看了老半天没有说话。我从他的眼神中看到的是犹豫、怀疑和一丝淡淡的失望。

“初二还空了两个班的语文课,你……”迟疑了一会,校长终于开了口。我清楚校长欲言又止的原因,这使我的自尊心受到了极大的伤害。

“我可以试讲一节课,您再决定。”我给校长出主意,也含有一种迎接挑战的味道。

“哦,这样最好。”校长仿佛受到了启发。“你讲什么课?”

“就上一堂作文课吧。”我平静地说。从校长的眼神中我读出了惊讶,因为作文课是比较难讲的,但这正是我的特长。

两天后的中午时分,随着清脆的上课铃声,我只带了粉笔盒,走上了初中二年级的讲台。面对40多名学生和由校长领衔的全校语文老师陌生目光的注视,我调整了一下自己的情绪,在做完简单的自我介绍后,开始进入了角色。

“说到写作文,我知道好多同学都头痛。的确,作文是对同学们语文知识的综合测试,要写好作文,不仅要有扎实的语言文字功底,较强的组织结构能力和一定的`生活积累,当然还要有一些的天分和勤奋,这些都不是一日之功。除此之外,作文还要把握非常关键的一点,是什么呢?让我们从一个故事中来领会吧。”

在精心设计的悬念中,我感到听课的老师和学生已被渐渐吸引了。

“故事发生在英国的首都伦敦。正是冬天最寒冷的时刻,空旷的广场中央,有一个孤苦伶仃的盲人,他的面前放了一块木牌,上面写着‘自幼失明’,请求路人施舍。一天,一个诗人路过,盲人请求施舍,诗人说:‘我和你一样,也很穷。不过,我送你点别的吧。’于是诗人就在那块木牌上写了一句话。在随后的日子里,盲人惊奇地发现,人们似乎格外同情他,纷纷解囊相助,他得到的施舍比平时多几倍。当诗人又一次路过的时候,盲人就问他在木牌上到底写了什么?诗人微笑着说:‘我写的是——’”

我略顿了一下,微笑着环视了一下已经被故事深深吸引的听课老师和学生,转身在黑板上写下了两行字——

春天就要来了

可我不能看见她

在大家如释重负般松了口气之后,我缓缓讲了下去,中学生作文《作文一堂难忘的课》。

“这是一位作家谈写作体会时讲的一个故事,也就是前面我讲的写作文要把握的关键一点的答案。谁能把它说出来?”我开始循循善诱,用目光鼓励着学生。学生们都进入了思考,后排听课的老师也饶有兴趣地等待着我的下文,从他们和校长的目光中我看到了赞赏。

见大家都没有发言的勇气,我提示道:“盲人在木牌上写字的目的是什么?”

“求得人们的施舍。”几个学生小声回答。

“对。那‘自幼失明’和诗人写的话哪一个更简洁、准确、明白?”

“自幼失明。”

“但为什么人们在看到诗人所写的话后,更加同情盲人呢?”

在我的提示下,终于有一个学生举起了手。我示意他站起来回答。

“因为诗人的话富有情感。”

“回答很好。”我用赞赏的微笑示意他坐下(这个学生后来给我写过一封信,说他一直记着我对他的这次表扬)。转身在黑板上写下了大大的两个字“情感”。接着引导学生们一起剖析。

“伦敦的冬天是非常寒冷的,人们在内心都在渴望春天的到来。诗人的第一句话‘春天就要来了’,仿佛是燕子的一声呢喃,给人们报送春天到来的喜讯,使人联想起绿茵茵的草坪,满树的鲜花,温暖的阳光,想到去林中狩猎,去远方踏青。而第二句话‘可我不能看到她’把人们从对春天美好事物的联想拉回到现实中。是啊,在美好春天就要到来的时候,有一个可怜的盲人却不能看到它。怎么能不激起人们的怜悯和同情呢?”

在大家会心的微笑中,我感受到教室里仿佛也充满了春天般的温暖。

“这个故事告诉大家,情感才是写作文的第一要素。文字就像音符,音符记录的是旋律,文字承载的是思想和感情,它们本身并没有什么意义,只有注入了情感的文字,才会成为流动的旋律,才会使文章鲜活起来。虽然写文章还要掌握很多技巧,但这些都可以慢慢体会和掌握。课前,我看了大家上学期写的作文,发现缺乏情感是一大通病……”

在没有点名地评述了几篇学生作文后,我挥洒自如、滔滔不绝地讲起了如何通过细致地观察事物,引发联想和思考,从而使文章富于情感的途径。在学生们如痴如醉的神情背后,我看到校长和听课老师们频频点头颔许。

随着下课铃声的响起,校长微笑着走上前来和我握手。我知道,自己已经用实力赢得了他的信任。果然,在下午的全体教师会上,校长宣布由我带初二那两个班的语文课。

转瞬间十六年过去了,离开教师岗位也已经十四年了。但至今回想起那堂难忘的作文课,还是禁不住心潮澎湃,热血沸腾。我常常想:如果来生有缘,我会选择当一名语文教师。

最难忘的一堂课为题写一篇作文500字 第二十一篇

上星期,潘老师给我们上了一节班会课,让我懂得了“帮助别人的同时,也是快乐自己”这个道理。这节难忘的一课,是教我学会做人的一课。

上课一开始,潘老师就让我们做游戏。听到做游戏,同学们一下子兴奋了起来。潘老师从抽屉里拿出几个橘子,每个同学分到一瓣,然后告诉大家游戏规则:“大家先把拿橘子的手伸直,谁能伸直手臂吃到橘子?”话音刚落,班里就热闹起来,同学们都伸直了手臂,张大了嘴巴,可怎么能吃得到橘子呢?

我手举橘子,认真思索着,忽然,心中闪过一个念头:要把手臂伸直吃得到橘子,那可以两个人交换着吃呀!我的橘子塞到对方嘴里,对方的橘子塞到我的嘴里,那不是两全齐美吗?于是我把这个想法告诉了潘老师。听了我的想法,有的同学在窃窃私语,有的同学在试着模仿,结果大家都吃到了香甜的橘子。

潘老师高兴得笑了,他用大红粉笔在黑板上写了一行醒目的大字:“帮助别人的同时,也是快乐自己!”

游戏结束了,班会课也下课了。但这句话一直印在我的脑海里,回家后,我把它写在了我的“采蜜本”上。

这让我想起了一件小事:那天,我坐公交车去小舅舅家,我坐在最后一排的空位上。这时,一位老婆婆扛着一个重重的包袱上了车,我连忙起身,让老婆婆坐到我的位子上,我自己拉着扶手站着。老婆婆连夸我是个好孩子。我心里别提有多高兴了!

“采蜜本”是我成长道路上必不可少的朋友,上面记载着教我做人的道理:“赠人玫瑰,手有余香”;“助人为快乐之本”;“只有付出你才能拥有更多”;“在花中采蜜,是蜜蜂的快乐,把蜜汁送给蜜蜂,是花的快乐”。我想,只要我们人人都献出一点爱,世界就会变得更加美好。这节课让我一生收益、终生难忘。

最难忘的一堂课为题写一篇作文500字 第二十二篇

从我上学起,有许多课都令我难忘。记得以前我们经常在课上做一些有趣的游戏,探索一些有趣的问题,这都令我难忘。而今天,我要写一写我们五年级时令我难忘的一节课。

记得那一天,我们全五年级都要进行一次包饺子活动,比赛在那天下午的第一节课。下午,我刚到楼梯口,就闻见一股浓浓的香味,有肉的浓香和菜的清香。我进教室一看,同学们已经把各自带的 东西都放在了桌子上。比赛快开始了,同学们有的系上围裙,有的拿起擀面杖,还有的拿起了勺子。个个都想准备战斗的士兵,而老师则像发号施令的大将军,一声令下,同学们像热锅上的蚂蚁热火朝 天的干了起来。我是负责擀面皮的,我接过同学搓好的小面团,开始擀,一擀一转一擀一转,一张饺子皮做好了。只见我们组的杨一诺低着头,弯着腰,仿佛要把面饼擀成最圆最薄最均匀的饺子皮。果 然功夫不负有心人,她擀的饺子皮好像一片荷叶。窦若彤正在埋头苦干,还不是指挥着他们的组员。我们组包好了一盖,李博文和贾航宇去煮水饺。只听见锅里的水沸腾的声音,饺子在锅里翻着跟头, 不一会,一阵香气扑面而来,饺子熟了。我们的眼睛盯着盘里的饺子,筷子伸进了盘子里,争先恐后的加饺子。我们都狼吞虎咽地吃着,付雍孟窦柑烀怀苑顾频摹K淙晃颐前的饺子不美观,里面的馅 不多,但我们吃的是那么的香,因为这是我们亲自动手得来的。后来我们有包了几盘,最后一盘在全班做评比。评比结束了,我们组做得最好,我们欢呼跳跃起来。而其他组有的垂头丧气,有的还不服 气。

这堂课,我们不但吃到了亲手包的饺子,还收获了动手的快乐,所以很令我难忘。

最难忘的一堂课为题写一篇作文500字 第二十三篇

从一年级到现在,有一节课让我印象最难忘,那就是小组合作这一堂课了。

小组合作就是,老师几乎不用说话,都是学生来讲课的,而且还是站起来抢题的,所以第一次这样上课令我十分难忘。

上课铃打响了,只见范佳悦上台说:“今天,我们学的课文是和田的维吾尔人,请大家齐读课题。”我们便开始了,于是换了下一个环节也换了主持人,这个是每组的最大号来读一下生字,可惜我不能读了,不过我们组的最大号也是很给力的,全部都读对了,所以加了1分。

下面是每组3号抢答课文内容,我正好的3号,非常开心,我的机会终于来了。只听一声“开始抢答。”我便站起来了,结果我是以一个所以我可以回答,我由于课下预习了所以我就会,轻轻松松的加了2分。我心中暗暗自喜,因为我为我们组挣了2分,下面是最激动的时刻了,是全班同学都来抢题多以人比较多,机会也比较少。

听完了问题以后,我们都思考了5分钟,于是就开始抢答,人真的是太多了,我没有选上,不过没关系下一次在努力,有好几次这样的机会呢!终于有一次我被选上了,我非常开心,并且也回答的非常好,有送了我2分,心里别提有多高兴了,下面是小组合作朗读课文。

我们小组也不甘示弱,紧锣密鼓的练习了起来,于是我们每个人都读的非常好了,就让组长汇报完毕。于是过了一会儿就开始抢机会了,我们组这一个没有抢到,所以心里面有一些失落了。读完之后就开始算分了,我们组虽不是第一名但还是很开心,主持人下场,换成老师来总结,相当于这一节课老师只开了头和总结一下,我感觉这堂课这样上也让我收获多多。

这一节课真让我难忘,第一次小组合作学习,还是主持人来讲课,感觉收获多多,让我也积极起来。

最难忘的一堂课为题写一篇作文500字 第二十四篇

那难忘的一课,把这种幸福扩散到了每一个人的心田。下面我们来看看难忘的一堂课600字作文,欢迎阅读借鉴。

五年来,老师给我们上的课已经数不清了。每一节课都会让我们获得启示。最难忘的还要数三年级武老师给我们上的一节思维拓展课。

那天下午是两节作文课,我们坐在座位上认真的看书。武老师神秘地走上讲台,脸上露出‘“诡异”的笑容。武老师在黑板上认真迅速地画下了四个图形,我们仔细一看,噢,原来是圆形、三角形、半圆形和公月形。哎,老师画这个干什么?不是作文课吗?我百思不得其解,同学们也议论纷纷:“这些图形像什么?这些图形干什么用?

武老师微微一笑,和蔼的说:”同学们,大家看四个图形,你们能找出与其他三个不同的图形吗?“作文课问这个干什么?武老师的葫芦里卖的什么*呀?

这时,有的同学托着腮,在静静地思考;有的同学坐得很端正,手举得低低的,似乎还犹豫不决;还有的同学怕老师看不见自己,把手举得要冲破房顶……我认为三角形与其他图形不一样,因为其他图形有弧线,三角形没弧线。我也怕老师看不见我,而失去了回答问题的机会,不由自主地把手高高地举起。

武老师第一个叫了我,我立刻站起来回答:”我认为三角形跟其他图形不一样,其他图形有弧线,而三角形没有弧线。“武老师表扬了我,说我积极思考。我喜滋滋的回到座位上,心里像吃了蜜一样甜。有些同学发出了”呀“的声音,埋怨我抢了他们的台词,垂头丧气的坐下了。

老师又叫了平时不怎么爱发言的李琪回答问题,他猛的站起来,拉拉衣服说:”我认为圆形跟其他图形不一样,圆形没有角,其他图形有角。“我一拍脑门,就是,为什么我就没想到呢?李琪真聪明!武老师又叫了博览群书的徐博文,他平静的站起来,推推眼镜回答到:”我觉得公月形跟圆、三角、半圆形不一样,因为公月形凹进去了一块,其他图形没有凹进去的一块。“武老师向他伸出大拇指,”真棒!“我也大吃一惊,徐博文能从另一方面去思考,我真佩服他。同学们你一言我一语,积极参与,班级气氛异常活跃。

虽然这只是短短的一堂课,却让我明白了:学习做事要开阔思维,从不同的角度看问题。

日子如细沙从指缝中轻轻滑落,许多事情已经随着岁月的流逝而*消云散了。但是,妈妈那一次给我上的一课,却让我记忆犹新。

上初中了,我又结识了新的老师和同学。天生外向的我,没有许多同学所谓的孤独感。很快在中学,我就如鱼得水,生活的悠游自在。妈妈提醒我的,诸如:上中学不比小学,课程增加了很多,要用心学习才行等等,我早就抛到了九霄云外。甚至,老师要求的日记,我也偷懒变成了回忆录。因为,我知道妈妈信任我,是不会偷偷动我的东西的。

可是,纸终究包不住火。终于有一天,我偷懒的事被妈妈知道了。妈妈回家后,把我叫到跟前,很严肃地问我是怎么回事?我也不知道从哪里来的犟脾气,一声不吭地同妈妈对抗着。妈妈被逼急了,拿起笤帚**地打了我背上两下。可能是妈妈有些心疼了吧,掀开我的衣服看了看,又放下笤帚了。我心想:爱怎样怎样吧!反正自己是错了。只能无条件接受惩罚了吧!让我不曾想到的是,妈妈不再理我。她独自坐在床上,一边掉眼泪,一边责骂着自己。妈妈在我的记忆中可是女强人啊,什么样的困难也没见妈妈掉过眼泪。在我学习生活中遇到困难时,妈妈也总是鼓励我:挺一挺,一切都会过去的!可是,今天妈妈悲伤难过的样子,让我感到妈妈是那么无助!那一刻,我读懂了妈妈。我的心开始柔软下来,眼泪也流了下来。

古人说:孝,莫大于欣亲。我是一个多么不孝的女儿呀!我欺骗了深深爱着我的妈妈,妈妈难过而无助的眼神像一把剑刺痛了我的良心。我走过去安慰妈妈,并发誓再也不会让妈妈伤心!妈妈原谅了我,我如释重负。

这件事过去将近一年了,但是,每当我懈怠又想偷懒时,我就会想到妈妈那一次对我的惩罚,想到妈妈难过的一幕。它时时提醒我,催我自醒和奋进。

人生中有许许多多的课,在我们五年级,有放声歌唱的音乐课、有累死人的体育课、有好玩有趣的科学课,还有五*缤纷的美术课。相信大家都有自己喜欢的课吧,我也有喜欢的课,可是遗憾的是我们的课程表里偏偏就没有这一课,那就是地理。但是我并没有感到很沮丧,而是一做完作业就开始研究起地球仪来。想知道我怎么认识这门课的吗?想知道我为什么对这门课这么感兴趣吗?那就听我向你细细说来吧!

在一个暑假的一天,我一个人在家,很无聊,就去了我的孙洁姐姐家玩,孙洁姐姐也是一个人在家,我们两个都很无聊,姐姐一看我来了,立刻高兴起来,因为只要我们两个在一起,绝对不会无聊!我们两个在一起想玩什么好,幼稚园老师小朋友?不行!我都五年级了,还能玩这个?太幼稚!给娃娃扎辫子?也不行,没意思!我们俩就这样想着,无意中,我看到了姐姐的地理书,突然想到:“哎,姐姐,要不你教我地理吧!顺便让我提前预习一下呢!”“哎,对呀!我怎么没想到呢?还是你聪明!”“叮铃铃——”姐姐拿了小铃铛,摇着,当上课铃。

接着,姐姐把她的书拿给我,自己拿出一个地球仪,开始向我滔滔不绝的讲起世界地理:“世界有七大洲,它们分别是:*、欧洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲和南极洲,其中*最大、欧洲最小。世界上还有四大洋,分别是:太平洋、大西洋、印度洋、北*洋……”姐姐还告诉了我她们的位置,讲完后,姐姐突然给我来了个下马威:考试!姐姐要求我在一张纸上画出七大洲、四大洋。

这下我可急了,倒不是因为我不知道他们在哪,而是我不知道它们的形状,只好叫姐姐放宽点要求,姐姐想了一会儿说:“好吧,看在你是刚学的份上,你就用圈来代替吧!不过要不一会儿,写清楚它们都是什么哟!”“好的!”我满怀信心的开始答卷,不一会儿就答完了,姐姐看了一遍后惊奇地说:“这么厉害!居然全答对了!”我一听,高兴得手舞足蹈。

现在你知道我为什么这么喜欢地理了吧!我一定要感谢姐姐,感谢姐姐教我地理,让我对地理有了浓厚的兴趣,我想,如果姐姐将来当了教师的话,她一定会是一个很不错的老师!

心怀思念是一种幸福。那难忘的一课,把这种幸福扩散到了4班每一个人的心田。

全班43个人,同学和老师,眼睛都一眨不眨地盯着投影,听着那来自遥远某地的熟悉的声音,那声音中透着快乐也一并透着思念。倩倩,经历了从上海转学到老家这么大打击的你,现在还好吗?

在感动1204主题班会课上,我听着倩倩把她现在的生活娓娓道来,听着她俏皮的调侃着每一位老师,当听她说道她现在所在的班级是初二(14)班时,我突然有种莫名的**,那么努力的倩倩,却终是无法与我们一起并肩奔跑。在那个竞争如此激烈的地方,想要获得一个阳光无限好的未来,谈何容易?她要付出比我们多十几倍、几十倍甚至千百倍的努力啊!

我拿着dv拍摄,听着几位同学真挚的表达,每一句话、每一个字,甚至每一次停顿,同学们眼底的思念,我看得真切。思念牵扯出回忆,那过往的一幕幕,闪现在眼前——那个笑容满满有一点婴儿肥的女生,那个在每个课间一丝不苟地辅导着同学们的作业订正的身影,那个与我们同窗两年的伙伴……她在我们心底,从未离去。

“她的付出和回报一定是成正比的,但是……”李老师慷慨激昂的讲话突然卡带——他的声音哽咽了,声音里夹杂着琢磨不透的情绪。全班很安静,没有人叫嚣,也没有人发笑,就这么静静的。我们都明白,这是李老师对倩倩的思念。

一个个同学站在dv前一次又一次,有些人好久才绷出一句——我们很想你啊。有些人则滔滔不绝,仿佛要把自己所有的感情刻录到这巴掌大的dv上。最后的那一声“倩倩,我们爱你!”印满了4班所有人的思念。她永远是418,这个学号,这个位置,永远为她保留。

校园里的夕阳美,我在小路上,举着dv,一路走,一路拍,我把这难忘的一课,记录在dv上,一定要把它传给倩倩,那是长线一样的思念,我像是把dv当成了倩倩似的,不断对它说着,我讲到学校的变化,老师的变化,学习生活中的趣事。我告诉她,4班有多想她。

这难忘的一课,倾注了我们的思念,让我明白,也许我们的明天依旧扑朔迷离,我们未来的路也许不会再有交集,但是思念不停,友谊便不止。

今天上午,来自漳州市实验小学的林老师,给我们上了一堂别开生面的作文课。

一上课,老师就笑眯眯地说要做游戏。一听到“游戏”两个字,大家都坐得直直的,耳朵都竖了起来,想知道要玩什么。游戏的规则是:老师边走边给气球打气,气球在谁的身旁*,就让谁表演节目。

游戏开始了,班级里顿时沸腾起来:有的同学紧紧捂着耳朵;有的同学抱着头趴在桌子上;有的同学躲到了桌子底下……我呢,东张西望的,心里有些怕怕的,生怕让我演节目。毕竟这一堂没有事先准备的公开课。

随着气球的变大,再变大,同学们也越来

越紧张。“嘭!”气球在黄“鸡腿”的身边炸开了。大家起哄道:“上台!上台!”“表演节目!”呵呵,真是“幸灾乐祸”。“中*”的黄“鸡腿”一副不好意思的样子,慢腾腾地站了起来,带着一脸苦笑。老师把他请上了讲台,为了不为难他,只让他读了一段话就“赦免”他回到座位上。“鸡腿”虚惊一场,拍着胸口坐了下来。

我们兴致未消,一致要求再玩一局。老师满口答应,不过提了个小要求:规则要变化。这回,游戏规则变成了:老师边走边给气球打气,气球在谁身边*,谁就能获得一个大礼包!一宣布完规则,我们“哇”一声齐叫了出来。有的同学双眼放光,拼命大叫“好!好!”;有的同学一副志在必得的样子。我心里偷笑:嘿嘿,我们是一群小财迷!

游戏再次开始,班里炸开了锅:有的同学边招手边喊:“来这边!来这边!”;有的同学站了起来,乱舞者双手;甚至有的同学跳了起来,试图把气球派破……我伸长了脖子,想看看“花落谁家”。课后,我想出了一个词形容此时的场景:“鸡飞*跳”。

老师走着走着,停在了第一组第一桌前,说她要休息一会儿。同学们大喊大叫,都不同意。老师说:“啊!我的耳朵要震聋了!”急忙逃开。

最终,何*浩得到了这“天上掉下来的馅饼”。其他同学们羡慕的要命,有的同学失望得直跺脚;有的同学一副义愤填膺的样子,还有的同学大喊到:“平分!平分!”。再瞧何*浩呢,乐得合不拢嘴,一脸陶醉的神情,一概不予理会……

在欢声笑语中,我们借束了这40分钟的学习。我想,这一课,将留在我们的记忆中!

最难忘的一堂课为题写一篇作文500字 第二十五篇

在六年的时光里,每一堂课,就像大海中的一滴水,而那一滴水,却让我难忘。

在六年级上册,我们要进行小升初的考试。“这是关于我们升学的考试,这是我们人生中的第一个转折点,每一分都很重要,每一分,就有可能跟一个人差出10几名,一定要重视起这次考试。”这是老师在考试前的千叮咛万嘱咐。全班同学都腰杆挺直,坐姿端正的看着老师给我们说的要领。

周围很安静,只有外面鸟儿的叫声,对面班级的讲课声。班里没有同学再玩儿笔玩儿尺子的了,更没有以前老师在讲台上说话,同学们玩儿东西的玩儿东西,掉尺子的掉尺子。看来,同学们都很重视这次考试。

语文老师加上旁边的数学老师都开始给我们做思想工作了:“这是关于你一生的考试,考不上就没有别的机会了,现在的英华多好啊,跟邢台一中一起。我平时应该复习的都已经给你们复习了,剩下的就看你们的临场发挥了。记住了,这是关于你的升学考试,大家争取都考上,好同学要考上实验班。这也关于给你家里省下了很多事。如果你考上了,是不是就有学上了,如果你考不上,你父母还得请假,带你去考试。你说,是考好了,考上了很多学校,很多好学校任你选,还是想上也考不上,还得走后门,花一大堆钱进的学校好呀!你考一个好成绩,在新学校老师对你的第一印象就很好,你说你考的不好,还是花一大堆钱进的学校,你说老师对你印象好不好。所以呀,这个成绩对你来说是非常重要的……”大家全神贯注的听着,面临第二天的考试。就这样,老师的口舌没有白费,也没有让老师失望。

这就是令我印象最深的一堂课。

最难忘的一堂课为题写一篇作文500字

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