染雾蜻蜓点水的作文是什么 第一篇
老师说过：“我们生活的世界真奇妙啊！只要善于观察，我们身边就有许多奇妙的事情。”今天，我在采茶戏公园里发现了奇妙的事情，这个奇妙的事情就是蜻蜓点水的原因，不信你来这里看一看。
今天，我在采茶戏公园里玩。忽然我发现有几只蜻蜓在河里飞来飞去，飞了一会就在飞过的地方盘旋了一会儿再慢慢的停留在那一个地方，再点几下子水，就慢慢地飞起来，飞了一会儿，又在那一个地方盘旋了一会儿就飞走了。我看见后大吃一惊，百思不得其解，这是怎么回事？
后来我在电脑上找了很多资料才找到蜻蜓点水的原因，原来，蜻蜓点水就是蜻蜓产卵，卵直接产入水中，或产于水苗上。卵孵化出来的稚虫，称为水虿。水虿常伸出勾状带爪钩的下唇，捕捉水中的小动物维生。水虿是游泳专家，它采用喷射式的，只要腹部一压缩，水就往后喷，身体自然向前冲，速度极快。以直肠气管腮呼吸，水虿长大了，爬上突出水面的树枝或石头，就羽化成一只犹如空中飞龙的蜻蜓成虫。这就是蜻蜓点水的原因。
啊！世界真奇妙啊！
蜻蜓点水的作文是什么 第二篇
我是一只小小的蜻蜓。每次我飞出去的时候，都会看到一片云，我觉得我很美丽，很快乐。但是，有一天我的好朋友——一条大鱼，就把我的家给吃了。
有一天，我正在飞行。突然一个大大的东西把我吸了下来。我一看，啊！我的妈妈！我想：妈妈怎么这样啊！她怎么在这里？我飞到妈房子上一看，哇！妈房子好高呀，都有一个人那么高了。我飞到妈房子上对妈妈说：妈妈，快点过来。妈妈说：不，我要帮你。你帮我把衣服给我，我就不能帮你做家务了。你帮我把衣服洗了。妈妈把衣服给我后说：好啊。妈妈把衣服放到盆里，再放进一点水，把衣服放进水里，然后，把衣服泡在水里，洗呀，洗呀。妈妈把衣服给搓干净了，我看见妈妈把衣服放在手上，就说：妈妈，你的手怎么弄的这么脏。妈妈洗完了。我把衣服给妈妈，妈妈说：你真是一只小小小鸟。妈妈把衣服给我以后，我说：妈妈，你把我的手放在你的手上，你的手不能放，我不能帮你。妈妈把衣服放在地上，我说：妈妈，你把我的手放进你的手心，我不能帮你。妈妈把衣服给我以后，就把我的手放在她的手上，我就把我的妈妈放在你的手上了。妈妈把我放到地上。我把妈妈放进衣服里，妈妈把我放在地上。
妈妈说：你真是一只小小的蜻蜓！
蜻蜓点水的作文是什么 第三篇
我喜欢水灵灵的小鱼，喜欢美丽的蝴蝶，也喜欢活泼的小蜻蜓。但是，我最喜欢的是小蜻蜓点水。
我喜欢小蜻蜓点水，因为它能够帮我们做许许多多的事情。如果我们把小鱼装进水桶里，放进水桶，就有一个小小的蜻蜓点水了。
我喜欢小蜻蜓点水，因为它能够帮助我们做许许多多的事情。
小蜻蜓点水作文5
我们的小区里，有很多蜻蜓点水的地方，我最喜欢点水，因为它能帮助我们解答难题。
点水池是一个长方体，水池周围有很多小水池，水池中间的小水池里面有一条水龙头，水龙头一直在“滴答、滴答”地响，水珠在水池中溅得到处都是，有时候，水溅到了我们的衣服上，有时候，水溅到别人的脸上，有时候，水溅到了我们的裤子上，还有时候，水溅到别人的身上了，别人看了，都会哈哈大笑起来。
在点水池的旁边就是我们的小花园，在小花园的东边有个小花园，花园中有许多的花，有、玫瑰花、菊花等，这些花可美了。
花园里有各种各样的花，有的、白色的、紫色的，五颜六色，美丽极了，还有许多小蝴蝶在花丛中翩翩起舞，还有许多小蜜蜂在采花蜜呢！
我喜欢点水池，因为它能让我们的小区变得更加美丽。
小蜻蜓点水作文6
今天，老师给我们上了一堂课，我们玩了很多的游戏，最让我感兴趣的要数做“水中的小鱼。”
首先是我们来做小鱼，先在纸板上画了一个圈，接着把一张纸对折，再在一张纸上画一条大鱼，这样，一条小鱼就做好了。
接下来，我们要做小鱼了，我们要做的事情非常简单，就是做小鱼的眼睛。首先，把纸对折，再把纸对折，把它对折。接着，再用剪刀把纸对折一下，这样，一条小鱼就做好了。这时，老师走上讲台，说：“你们做的这个小鱼就是‘鱼’，因为这个“鱼”不是真的，是用一种特殊的材料做成的，这条鱼不是用水做的。”
老师又拿来一张纸对折了一下，然后在纸上画了一个圆圈，这样，它就会变圆了。然后，把它对折，再对折，这样，一条大鱼的图案就做好了，这时，老师又说：“我们再做一个手链吧！”
这下，大家兴奋了起来，马上动手做起手链来。我们先把小鱼的尾巴剪下来，再把它们的身体剪下来，再把它的尾巴剪下来，把它们的尾巴剪下来后，把它们的头放在纸板上，这样，一条漂亮的鱼就做好了。
看着这条美丽的手链，我觉得非常好看，我们都觉得非常好看，我们都非常喜欢。
小蜻蜓点水作文7
我家的水缸里有一条小鱼儿，他长着一双明亮的大眼睛，一个黑白相间的小鼻子，一张小嘴，一身的衣服，可漂亮了。
一次，我在水缸里玩耍，突然，小鱼儿的脑袋“嗡”的一下，好像在对
蜻蜓点水的作文是什么 第四篇
蜻蜓在平静如镜的湖面上款款飞旋，不时地将细长的尾巴弯成弓状伸进水草丛中，湖面因此扩张开一圈圈波纹。蜻蜓点水的神情十分专注和投入，像莘莘学子在偌大的书页上圈圈点点、苦读传世佳作，又像作曲家含情脉脉地在湖波中谱写不朽的乐章。
水草见蜻蜓全神贯注、一丝不苟的样子，联想起人们平日对蜻蜓点水的曲解和嘲讽，愤愤不平地说：蜻蜓姑娘，您又来播种了?您可知道人们对您点水的行为误会是很深的啊!
哦，真有这种事吗?蜻蜓曲起尾巴，一边小心翼翼地将种子撒播在水草的枝叶上，一边说，这是我们家族繁衍子孙的必然途径，有什么值得指责的呢?
是啊，可是人们总把蜻蜓点水比喻作肤浅的表面文章，彻头彻尾的贬义词呢!水草最了解蜻蜓的委屈，劝她先把事情解释清楚，取得人们的'理解，免得辛勤劳作时人家在背后指指点点、说长道短。
蜻蜓稍稍犹豫了一下，随即果断地说：何必把宝贵的时间花在无聊的解释上呢?大自然赐予我们的时间本来就很有限，而要做的事情却还不少，受点委屈算得了什么?认准了的事就要扎扎实实去干，不必在乎别人怎样议论。如果每办一件事都得先解释一番，非要等别人都理解了才去干，那么短暂的一生还能干得了多少事呢?
蜻蜓甘愿忍辱负重，她依然如故地在银镜般的湖面上款款飞行，轻盈盘旋。她瞪着一对溜溜圆的复眼，认准目标，立即俯冲下去。她弯起细长的尾巴，认认真真地在湖面上圈圈点点。在生命的最后时刻到来之前，她忙忙碌碌分秒必争地播种未来，撒下希望，写下蜻蜓家族辉煌的明天
蜻蜓点水的作文是什么 第五篇
交朋友如蜻蜓点水
人越来越大，心智也会变得更加细腻，会有很多自己的见解。从初一开始，我就深深地发现，交朋友就像得到一些水一样快乐。
为什么？如果你对你的朋友了解很深，你会发现你的性格和你的朋友一点都不符合，她的一些缺点也会让人讨厌。
我这里有一个自己经历的例子。
我有一个小学同学。我和她是邻居。现在我们在一个学校，可惜不在一个班。她是一个很好的沟通者，尽管她的成绩不是很好。初中的时候，我们俩每天早晚都一起上学，一起回家。晚上又要去她家写作业，了解一些女生的心事。渐渐的，我觉得我的好朋友好多嘴，她写作业慢，一直跟我说话，让我的脑袋停止了思考。我只好听她大声说话，每天晚上作业都会做得很晚，第二天上课就没精打采的。因为考试成绩下降，我不好意思向她提要求。她很不高兴，骂我：“哼，不说话就不说话，谁是西汉白痴。”听了这话，我抓住了她。我没有骂她。我只是委婉的建议她不要谈作业，好像是我欠她的。长假过后，我们之前的感情淡了。过了几天，我们去他家的时候，聊的跟谁都不像。但是，这次我没敢多了解她，就免了再吵架。
从那以后，我就习惯了像蜻蜓一样交朋友，不想再有知心朋友。这样会让我更开心，但其实挺好的。
（四年级作文，）
蜻蜓点水400字
美丽清澈的湖静静地躺在阳光下，在微风下微微微笑。
蜻蜓在湖面上飞翔，骄傲地拍打着翅膀，起伏着，非常悠闲。他对大家说：“我真的很喜欢这个美丽的湖。世上谁比我更了解这个胡？”只有我知道湖有多深多冷。xxx
蜻蜓满意地说：“看，这是我的成就。”
湖边的青蛙听到这些，都笑了。青蛙说：“探索需要很大的努力，体验需要很长的时间，这样我们才能知道湖有多深多冷。这样用你的尾巴去打水，我们能知道什么？”朋友们，不要说大话，还是深入现实做点工作吧！xxx
蜻蜓脸红了，却不以为然地扇动翅膀飞走了。
（小学四年级，）
蜻蜓点水
有一天，我和妈妈去公园玩。当我们经过大池塘时，我发现水里有一些蜻蜓。我以为那些池塘只是在玩。我和妈妈回来后，发现那些蜻蜓只是在玩水。我和妈妈回来的时候，发现那些蜻蜓还在水里。这时，我的脑海里有了很多问候。
蜻蜓点水的作文是什么 第六篇
炎热的太阳发疯似的折磨着大地和人类。地球就好似一颗鸡蛋，太阳则是那盛满沸水的锅。
“刷刷刷”我草草地把作业写完，便直奔公园，真想快点离开这个人间地狱，太阳的炎热使家里变成了一个密不透风的大蒸笼。
太阳大得很，几乎占了天空中五分之一的空间，家里难以藏身，公园则是一间天然的空调房。
坐在树荫下，享受着这天然的宁静，几只蜻蜓从眼前飞过，它们一个个不停地点着水，我脑海里浮现出“蜻蜓点水”这个词语。又一闪而过，草丛中又飞出几只蚊子。“嗖嗖嗖”蜻蜓又从眼前飞过，那几只蚊子便无影无踪，大概是被敌手吞了吧。
我突然想到自己写作业时草草了事的情景，恍然大悟：虽然蜻蜓点水是为了产卵，但是这种浅尝辄止的行为我们不能学习。如果我在学习上也是浮光掠影，日久天长，就会变成“蚊子”，最终会被“蜻蜓”给吃掉。
想到这里，我顿时感觉身体凉快了好多，心情更愉悦了，第一次切身感受到“神欢体自轻，意欲凌风翔”。
蜻蜓点水的作文是什么 第七篇
生活中有许多我们未知的奥秘，我们需要用眼去观察事物，用心去感受生活，才能在其中感知到它的美好！我就来说说我的新发现吧！
有一年夏天，天很热，刺眼的太阳光照在身上火辣辣的，大地也似乎被它烤熟了。我站在地面上，就好像站在了热锅上面，脚都不知不觉的烫了起来。所以，我和伯伯、哥哥、伯娘约好一起去海边玩耍。一来到海边，我就兴奋极了，光着脚丫踩在软呼呼金黄金黄的沙滩上，舒服极了！一阵阵习习的海风迎面吹来。于是，我小跑了一会儿，可凉爽了！我一步一步地朝蔚蓝的海水走去，一朵朵浪花扑在我的脚面上，“真凉快啊！”我情不自禁地闭着眼睛感受着这一切……过了一会儿，我才上了岸，坐在沙滩上，无意中发现了几只蜻蜓正往旁边的一个小水池点水。“这是什么意思？”我百思不得其解，一直在想这个问题，就是想不出原因。我就去问伯伯，伯伯说：“那是蜻蜓正在产卵呢！”“真的吗？”我有点半信半疑。想了想，又自言自语地说：“还是先观察观察吧！”几分钟过去了，我决定找一只停在水上的蜻蜓做实验，我小心翼翼地拿起其中一只蜻蜓，这只蜻蜓一动不动的，我赶紧将它放回原位，因为水清澈见底，所以我可以看清楚水里的任何事物，我突然看到有东西从蜻蜓尾部掉下去了，我睁大眼睛看着，总算看清楚了，小小的、圆圆的、一点一点地往水里沉，伯伯告诉我那就是蜻蜓的卵。我立即兴高采烈地喊起来：“我终于发现蜻蜓点水的秘密啦！”
我的这一重大发现，证明了只要细心观察并认真思考事物，总会有我们所不知道的知识！
蜻蜓点水的作文是什么 第八篇
在一个风和日丽、晴空的早晨，我来到了公园里，看见了美丽的蜻蜓点水，它们有的像蝴蝶在空中翩翩起舞，有的像蜻蜓在水面上飞快地穿梭着，还有的像蜻蜓在空中飞翔，真是美丽极啦！
突然，一条清清的河水从我面前划过，我赶紧走到岸边，一个小朋友把我拉到身旁，我看清了那条清清的河水，河水里还有小鱼呢，有红的、黄的、白色的、黑色的.，我问他：“这些是什么呀？”他说：“这些是小鱼。”我又说：“这条河水里还有很多小鱼呢，小鱼可以游来游去的，它们也有自己的妈妈，它们也有自己的孩子，它们也可以自己生活在自己的妈身体里。”这时他们也把我拉到河边，看见我说：“这条河水里也有很多小鱼呢，还有很多小虾。”我问他们：“这个河水里还有什么鱼呢？”他们说：“小虾呢”我又说：“你看，这个河水中的小鱼小虾，也有自己的妈妈。”他们说：“小伙子，这条河水里还有很多很多小鱼呢，还有很多小鱼小虾呢。”我们一起去看小鱼，这条河水里还有很多很多小鱼小虾呢，我说：“这条河水里还有很多很多的小鱼小虾呢，我们要不要去看一看呢？”他们就同意了。这时，我对他们说：“这条河水的颜色就不一样了，我们要看看河里还有什么小鱼小虾呢？”他们说：“有很多很多小鱼小虾在这个河里游来游去的。”我和他们就去那条河里玩了。
他们就是这么说，我就是这样认为，我们是一个美丽的公园。
