染雾小学暑期社会实践作文除草 篇一
暑假到了，我参加了学校组织的暑期社会实践活动，这次的主题是除草。我们小组来到了一个农田，开始了我们的除草之旅。
到达目的地后，我们换上了工作服和手套，拿起了锄头和除草剂，开始了除草工作。一开始，我觉得除草应该很简单，只需要把杂草拔掉就可以了。可是当我真正开始除草的时候，才发现这项工作并不轻松。
首先，我发现杂草比我想象中的要多很多。它们长得高高的，茂盛地生长在田地里，看上去一片绿油油的。我和小伙伴们都忍不住发出了感叹：“这么多杂草，我们怎么能够除得完呢？”但是，我们并没有气馁，而是鼓起勇气，开始了我们的除草工作。
除草的过程非常辛苦，我们需要弯腰、蹲下、伸直身体，反复不停地进行这些动作。一开始，我的腰酸背痛，手也被草刺扎得生疼，但是我并没有放弃，因为我知道只有坚持下去，才能完成任务。
除草的过程中，我渐渐明白了一个道理：生活中没有什么事情是轻轻松松就能够完成的，只有付出辛勤的努力，才能够取得成果。除草虽然辛苦，但是当我看到田地里一片干净整洁的时候，我觉得非常满足和开心。
通过这次除草实践活动，我不仅学会了如何除草，还学到了坚持不懈的精神和团队合作的重要性。在这个过程中，我和小伙伴们一起努力，互相帮助，共同完成了任务。我们互相鼓励，一起度过了困难的时刻，真正体会到了团队的力量。
除草虽然辛苦，但是这次暑期社会实践活动让我获益良多。我明白了劳动的意义，学会了团队合作，也更加懂得了珍惜身边的一切。我相信，通过这次除草实践，我将会变得更加坚强和勇敢。
小学暑期社会实践作文除草 篇二
今年的暑假，我参加了学校组织的暑期社会实践活动，我们的任务是除草。这是我第一次参与社会实践，我感到非常兴奋和期待。
我们来到了一个农田，开始了除草工作。一开始，我觉得这个任务很简单，只需要把杂草拔掉就可以了。可是当我真正开始除草的时候，才发现这项工作并不轻松。
首先，我发现杂草比我想象中的要多很多。它们长得高高的，茂盛地生长在田地里，看上去一片绿油油的。我拿起锄头，用力地砍向杂草，但是很快就感到手酸腿疼，汗水也不停地流下来。
除了杂草的数量之外，我还发现了其他困难。有些杂草生长在田地的角落，需要我费力地趴下去拔掉；有些杂草被田地里的泥土覆盖，我需要仔细地挖掘才能将其除去。而且，在除草的过程中，我还不小心被草刺扎了好几下，手上布满了小红点。
除草的过程中，我明白了一个道理：要想取得成果，就必须付出努力。除草虽然辛苦，但是当我看到田地里一片干净整洁的时候，我觉得非常满足和开心。
通过这次除草实践活动，我不仅学会了如何除草，还学到了坚持不懈的精神和团队合作的重要性。在这个过程中，我和小伙伴们一起努力，互相帮助，共同完成了任务。我们互相鼓励，一起度过了困难的时刻，真正体会到了团队的力量。
除草虽然辛苦，但是这次暑期社会实践活动让我获益良多。我明白了劳动的意义，学会了团队合作，也更加懂得了珍惜身边的一切。我相信，通过这次除草实践，我将会变得更加坚强和勇敢。
小学暑期社会实践作文除草 篇三
初夏季节，校园里的花草树木在雨水的滋润下，长得更加蓬勃，更加娇艳欲滴。而那些杂草也来凑热闹，长得密密麻麻，层层叠叠的，把我们花坛里的麦冬都盖住了。因此张老师利用下午的课把同学们叫到了花坛旁，让我们给花坛除草。同学们一个个兴致勃勃，跃跃欲试，觉得除草也太简单了。大家带上工具来到了花坛边。老师把我们分成四个小组，还分了责任地，宣布比赛看哪一组先完成任务。
我们来到自己分的花坛旁，说干就干，我双手攥着一把草，瞄准目标，使出吃奶的力气，哇!那弱小的小草还在那里稳如泰山地站着。想不到它内力挺深厚的。看来，我不能小瞧它们。我蹲好马步，一双手牢牢把它抓住，往上一用劲，草起来了。想不到这草的根还扎的那么深。再看同学们，都用力地拔着，左一株，右一株，双手一刻不停地拔，直干得汗流浃背。过了一会儿，我回头一看，惊呆了，花坛边竟拔了 一堆堆的杂草。同学们迅速把它们运走了。花坛里一阵阵欢笑声、尖叫声不断，原来是有些女生被毛毛虫吓的。没过一会儿，我的手就不停使唤了，已经红得像柿子，还起了几个泡泡，好疼哦! 不过看到我们自己的劳动成果，大家没有一个叫苦的。
一节课很快就下课了，在我们大家的努力下，花坛里的花儿又张开了笑脸，在微风中翩翩起舞呢!当然我们也感受了劳动的快乐。
小学暑期社会实践作文除草 篇四
田间除草，是田间管理中一项比较繁重的农活。杂草丛生，影响庄稼成长，这对农民来说是一件头痛的事情。究其原因，那么是懒惰，那么是不懂农事。
其实，杂草的生存有其规律性，一般情况下，草木一秋，自生自灭。然而，农作物的播种、生长、结果是讲究季节的，如果与杂草同时，那么它就惨了。
潜伏在农作物周边的杂草，之所以灭了又生，生了又灭，因为拔了春草有夏草，拔了夏草有秋草，在江南拔了秋草还有冬草，一年到头哪一个节气没有草，总是“前赴后继”。
鉴于这个客观存在，农民知道杂草的危害，它与庄稼争夺空间和养料，势必减产，因此，务农不离地头，在仔细关注病虫害的同时，还密切关注杂草的露头。也即，一边防病除虫，一边见草即除。
其间，农民明白另外一个道理，但只要精心耕作，庄稼茁壮成长，不仅增强抵抗病虫害的能力，而且还能减少杂草的产生机会，从而，既减轻劳动强度，又能获得好收成。
小学暑期社会实践作文除草 篇五
2023年10月15日，我有幸参加了莱州市小学生暑期综合实践活动的优秀项目评选活动，感觉收获很大。本次活动共有18个项目，主题新颖，教育性强，学生参与面广，体现了学生收集数据整理数据的能力和团结合作的能力。其中，以下项目给我留下了深刻的印象:
种植绿色植物，体验收获的快乐，学生们根据自己的喜好在夏天种植不同的绿色植物。孩子们仔细观察了幼苗的生长过程，并做了详细的记录。在暑期实践活动汇报课上，学生们分别采用观察日记、手抄报、相片等不同的方式展示了自己关爱小生命的喜悦与神圣之情。其中一个故事真实感人，深深打动了我们的心。这是孩子母亲教育孩子的一句话“孩子们，植物和你们一样，都要经历风雨才能茁壮成长。”我认为母亲的话足以反映教师开展这项实践活动的意图。
《照亮时代变迁的灯》的主题更具创新性。活动人员从灯的起源、祖先的灯、父母的灯到现代灯的展示，让人仿佛走进了时间走廊，触动了科技发展给人们生活带来的巨大变化。活动内容真实详细，展示形式灵活多样，活动层次分明，能感受到实践活动教师的指导和指导。
在老师的指导下，爱，不用说话“解决手语文化的起源”开始活动，学生可以利用不同的渠道学习用手语拼写自己的名字，了解和照顾身边的聋哑人。活动过程生动感人。生动的活动照片和泥塑作品反映了学生参与活动的热情；《隐形的翅膀》和手语版的《感恩之心》反映了学生关心弱者和他人的感受，也感动了这里的每一位评委和老师。
综合实践活动应反映生活世界对学生发展的价值，其意义是帮助学生学习和热爱生活。参赛项目质量高，让人耳目一新。我认为有两个缺点：一是仍有教师安排的痕迹；二是有些地方有明显的暑假后补充材料的嫌疑。我认为，教师既不能“教”综合实践活动，也不能逃避指导的责任，放任，应通过多种方法和途径，进行协同指导。
小学暑期社会实践作文除草 篇六
这个礼拜，我和小朋友去参加社区活动——除草。
我们来到绿地，只见一位老爷爷在除草。我立刻跑过去帮他一起除草，老爷爷说：“小孩子懂什么，别来捣乱!”我听了，很不服气，小孩子怎么了，小孩子就不能做这些事了。我便拼命地干了起来。老爷爷看我来真的了，便细心地向我讲起了怎样做省力，原来用手拿小扫把最好要拿在扫把的三分之一的位置上，用的力量是最少，而功效最大。我把一堆树枝扫在了一起，便一手拿着扫把，一手拿着几根树枝往手推车上丢。可丢啊丢啊，用了好几分钟才丢了一半。老爷爷看不过了，让我丢了扫把，拿双手抱，我便听从了他的话，效率高了许多，几下就丢完了。除此之外，老爷爷还告诉我了许多我闻所未闻的新方法，使我大开眼界。
我去树丛中除草，结果，树丛里锋利的小枝划满了小口子。
过了一个小时，我已经汗流浃背。通过这次难忘的体验，我了解到以前我们认为非常简单的事，真正去做时，才能发现，原来是非常辛苦的。通过这次社会实践活动，我还学到了许多书本上学不到的知识。每次路过那里，都感觉到无比的快乐。而且每次看着周围的草木，我不禁会发出感叹：“这儿真是太美了!”
