染雾圈棋竞赛作文 篇一
圈棋竞赛是一项古老而精彩的棋类比赛，它不仅考验选手的智慧和技巧，更能培养选手的思维能力和团队合作精神。参加过一次圈棋竞赛的我深深体会到了其中的乐趣和意义。
在圈棋竞赛中，我们需要组成一个团队，每个人分担不同的角色。有的负责攻击，有的负责防守，还有的负责策略规划。团队成员之间需要紧密配合，共同完成棋局的布局和进攻。这样的团队合作让我学会了倾听和尊重他人的意见，也培养了我的沟通和协作能力。
在比赛中，我们需要在有限的时间内做出决策。每一步棋都需要经过深思熟虑，考虑对手的反应和下一步的走法。这要求我们具备良好的分析能力和战略思维。通过参加圈棋竞赛，我不仅提高了自己的思考能力，也学会了在压力下保持冷静和应对突发情况。
圈棋竞赛还培养了我的耐心和毅力。每一局棋都需要耐心地思考和等待对手的出招，不能急于求胜。有时候，面对挫折和失败，我也学会了坚持和不放弃。这种积极的心态和品质在生活中也同样适用，让我更加坚强和自信。
通过圈棋竞赛，我还结识了许多志同道合的朋友。我们一起讨论棋局，交流心得，相互鼓励和帮助。这样的团队合作和友谊让我感受到了无比的快乐和成就感。即使在比赛中输了，我也能从中汲取经验教训，不断提高自己。
总的来说，圈棋竞赛不仅是一项具有挑战性和乐趣的棋类比赛，更是一种锻炼智慧和培养团队合作精神的方式。参加圈棋竞赛，让我收获了很多，不仅提高了棋艺，也培养了自己的品质和能力。我相信，通过圈棋竞赛的经历，我将会在人生的道路上越走越远。
圈棋竞赛作文 篇二
在圈棋竞赛中，我体会到了团队合作的重要性和乐趣。
在比赛开始之前，我们小组成员进行了充分的讨论和规划。我们分析了对手的特点和弱点，制定了相应的策略和战术。在比赛中，每个人都按照自己的分工和角色尽职尽责，相互配合，互相支持。有时候，我负责进攻，有时候我负责防守，有时候我负责策略规划。我们团队的每个人都发挥了自己的优势，共同为胜利努力。
在比赛中，我们需要迅速做出决策和调整。每一步棋都需要经过深思熟虑，考虑对手的反应和下一步的走法。有时候，我需要在短时间内做出决策，这要求我具备良好的分析能力和战略思维。通过参加圈棋竞赛，我学会了在压力下保持冷静和应对突发情况。
在比赛中，我还学会了团队合作和沟通。我们团队成员之间需要紧密配合，共同完成棋局的布局和进攻。我们需要相互交流和协商，共同制定出最佳的策略和方案。通过这样的团队合作，我们不仅取得了好的成绩，也培养了我们的团队合作精神和沟通能力。
在圈棋竞赛中，我还结识了许多志同道合的朋友。我们一起讨论棋局，交流心得，相互鼓励和帮助。这样的团队合作和友谊让我感受到了无比的快乐和成就感。即使在比赛中输了，我也能从中汲取经验教训，不断提高自己。
通过圈棋竞赛，我不仅提高了自己的棋艺，也培养了自己的品质和能力。我学会了团队合作和沟通，学会了在压力下保持冷静和应对突发情况。这些经验和能力在生活中同样适用，让我更加坚强和自信。我相信，通过圈棋竞赛的经历，我将会在人生的道路上越走越远。
圈棋竞赛作文 篇三
围棋是*传统文化中的瑰宝国粹，在五岁多时我就受到了围棋文化的熏陶，围棋那千变万化、高深莫测的棋路，令我深深着迷。三年多来我的棋艺不断进步，参加的比赛越来越多，值得回味的比赛也很多，而令我最难忘的是在20xx年夏天的一局比赛。
那是20xx年8月3日，河南省第31届围棋段位赛3段升4段的一局比赛，我当时已经胜了五局比赛，再胜一局就能升为业余4段，对手和我的情况一样，而且是个中学生，有一定的年龄优势和更多的赛场经验。在布局阶段，对手执黑下出了小林流布局，而我应对的是*流布局，比赛伊始就摩擦出了浓浓的火药味，你挂角，我拆边，你点角，我抢空……，几十个回合下来，角和边路均被我们瓜分。我们又开始向中间发展，双方陷入互攻状态，你跳我飞，你压我长，你鼓我退，你飞我跨，你冲我挡，经过大大小小无数次战斗后，我们两个各围出一块大空，但是我的实空明显不如他的实空大，如果不破空局面将非常被动，我斟酌再三准备破空。我率先点在他的大空上，他本想继续扩大自己的地盘，见我点在他的空里，大吃一惊，继而对我展开了猛烈的进攻。他利用他的包围圈，先点后靠再突围，破坏了我的根据地，以便发动更猛烈的进攻。我额头上冒出了汗珠，逃吧，会遭到他厚势的猛烈进攻，不逃吧，又没有根据地，会被困死，看着我皱眉沉思的样子，对手的嘴角露出了得意的笑容，一副胜券在握的样子。我苦思良久，眼睛一亮，准备采用围魏救赵之计，从左下方攻击，以便切断他的一条大龙，这回轮到他犹豫了，他在左下补缺后，双方的棋又胶着在一起，最后棋盘上黑白两条大龙相互纠缠，竟形成了生死劫！但棋形显然对我更不利，我几度举子，又几度收回，苦思良久后突然想起了老师讲过的“逢危需弃”。我通过计算后果断弃掉了中腹的近十颗白子，然后通过一长和一飞两个手筋，向中腹黑棋的大龙围去，对手当然不会让我得逞，马上补缺，经过白冲、黑尖、白挖、黑封……黑棋的大龙安然做活，对手长出了一口气，但到此时他才发现我合围他黑棋大龙居然是虚张声势，实际已经无声无息地把中腹数十目地盘尽数收入囊中。哈哈！对手中了我的“明修栈道，暗渡陈仓”之计！到这时他再也无力回天，最后只能投子认负，而我也通过此战的胜利提前两轮升为业余4段。从这盘棋我真正明白了舍小救大的道理，懂得了要在得与失之间灵活地做出判断。
从那以后，每当在学习和生活上遇到困难和挫折的时候，我就会想起这场难忘的围棋比赛，它也时时激励着我去战胜困难和挫折！我热爱围棋，也热爱*那传承了五千年的辉煌而灿烂的文化！
圈棋竞赛作文 篇四
记一次围棋比赛1最近得了几张奖状，我小心翼翼的藏在资料簿里，突然间，我发现一张很特别的奖状，想起二年级参加围棋比赛的情形。
记得两年前，全市围棋公开赛，在人民小学举办，校园里人山人海，我和姐姐领参赛证时，被挤得水泄不通，最后我们还是如愿的领到参赛证，兴高采烈的往会场集合，等裁判喊开始。
当比赛开始进行中，每个人战战兢兢，深怕下错一步棋，满盘皆是输，而我呢？全力以赴，绞尽脑汁，第一场就击败对手，我很高兴的向妈妈报佳绩，接下来我又和强手对打，这次则被打得七零八落、落荒而逃，这时我的心情悲喜交集，一下输，一下赢，时好时坏，最后我以三胜两败荣获戊组优胜奖，此时我心情就像中了彩票头奖，乐不可支。
经过这次比赛经验，让我体会到胜不骄、败不馁的精神很重要。我虽然得奖也不能太骄傲，要努力学习。
寒假的一天，爸爸妈妈带我去西安参加了围棋升段晋级比赛。
比赛的规则是五盘三胜。比赛开始了，第一盘我顺顺利利的就赢了对手。我想：这真是旗开得胜呀，我这次一定可以顺利的晋升到一段。第二盘的时候我没有费吹灰之力，又赢了这次我开心地想：这次比赛我已经胜券在握了。不免有些洋洋得意了。到了第三盘的时候，我输了。我安慰自己：别灰心，还有机会，加油，我可以的。第四盘的时候我又输了，我就像打了败仗的，公鸡一样，垂头丧气的，再也神气不起来了，我沮丧地想：这次可能没有希望了吧？这次比赛要以失败而告终了，第四盘在我心神不宁中以失败而告终。
到了最后一盘的时候我紧张的头上直冒冷汗，心里就像揣了一只小兔子“怦怦”直跳，手心里直冒冷汗，腿也不停的发抖，我暗示自己：要沉着冷静，不要慌张。我仔细的观察棋盘，我终于发现了对方的一个破绽，我下了一步好棋，这一步使得我全盘棋活了起来。最终反败为胜，成功的晋升为一段。
这次比赛可真是有惊无险呀，让我终生难忘。
圈棋竞赛作文 篇五
人生中有许许多多的第一次，如第一次上学、第一次考试、第一次演讲……这些第一次中，有些让我们记忆犹新，尤其是第一次下围棋的经历。
五年级时，我突然想学围棋。妈妈经不住我的软磨硬泡，带我去了围棋班报了名。
第一次来到围棋班，老师便热情地给我讲解围棋的基本要领，什么“拐羊头”呀、什么“双吃”呀、什么“夹吃”呀！不一会儿我便有些眉目了。于是，老师让我和另一个才上了两节课的小男孩下一局。其余的小朋友们都跑过来围观。
我们便开始下了，十几步棋走下来，我似乎占了优势。再看看他，只见他眉头紧锁，手不断地在空中比划。当他下了棋之后，我立即走了下一步棋。他松了一口气，似乎早猜到我会走那个位置了。果然，没多久，我就被他“拐羊头”了。我暗叫不好，心想：天哪，这可怎么办呢？老师说，这种棋走到底，所有的'棋子都会被对手吃掉。我仔细地看我们走过的路线，希望能找到破绽。
终于，我发现一个地方很像双吃，只要把一个棋子往那里一放，两个棋子终会有一个被我吃掉。于是，我按照设想好的步骤下棋。结果，那个男孩子被我连连双吃，乱了阵脚。他不住地擦着额头上的汗珠，说：“天哪！我怎么就没注意呢？要是早点发现，及时补救就好了！”他又对我说：“你真厉害，能看到这步棋。”小朋友们在一旁为我喝彩。于是，一盘看上去是我输的棋局，经过我的反复考虑，仔细斟酌，最终竟反败为胜了！当老师宣布我获得了胜利的时候，我是何等的光彩啊！小朋友们都来向我祝贺。
当我得意洋洋地走出教室时，心想：没想到我可以反败为胜。不过，当时若不是我冷静下来思考的话，也不会取得这一次的胜利了。若我没有思考，而只是盲目地往下走的话，那个小男孩一定会把我杀得片甲不留的。
这第一次下围棋，让我尝到成功的甘甜。并明白了做事情要反复思考的道理。每个人都有无数个第一次，你的第一次又是什么呢？
圈棋竞赛作文 篇六
世界象棋是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目。有助于孩童智力开发，逻辑思想和幻想才能的培育，剖析才能和记忆力的推进，思想的敏捷性和严密性得以进步。一起又能培育学生坚强英勇、坚毅沉着、机智灵活、大局观等优良的毅力品质，增进友谊，熏陶典雅情趣。本着“育人为本，全面发展”的教育理念，咱们展开世界象棋爱好小组活动，取得了必定的成果，为丰富和发展我校社团活动起了必定的推进效果。
一、 爱好小组的构成
我校的世界象棋从“零”起步，因地域因素，学生从未触摸，教导教师也不懂皮裘，一切从“新”开端。为了尽快构成世界象棋爱好小组，参加区级竞赛，教导教师由中国象棋教导教师兼任，以书为师，现学现教;组员从中国象棋爱好小组中自愿报名，由三、四年级的近10名学生构成而成。好在队员爱好稠密，专注学习，自觉操练，情绪高涨。
二、知情一致，激起爱好
通过向学生叙述世界象棋来历，根由悠长的前史，以及有关世界象棋的传说、寓言故事，增加学生的才智，拓展学生的视界，激起学生的活动爱好。一起向学生解说象棋关于自己乃至国家的效果，不只使学生知道象棋能够进步人的思想才能，增加智力，而且能够推进国与国之间的沟通，增进国与国之间的友谊。
三、根底着手，按部就班
虽有参赛使命，但限于客观条件，咱们注重根底，按部就班。本学期，咱们师生一同从认识棋盘开端，学习各类棋子的走法和吃子，子力巨细的对比，输赢的断定，世界象棋的规程等。以后要点学习一步、两步杀王窍门和局面基本原则，较熟练地把握一两种多见的局面办法。这么，内容相对单一，学起来也对比简单些，学生较有成就感，根底较为厚实，棋术明显进步。
四、讲练联系，形式多样
在活动过程中，咱们以操练为主，教师解说教导为辅，使学生在实践中领会理论常识，进步棋术。以赛代练，以赛促训，咱们常以一星期为一星期期，进行积分循环赛，强手挑战赛，并记载每位队员的平常操练成果，体现优良的队员与教师下扮演棋，极大地激起学生的学习热心和愿望。咱们安排了全校的世界象棋竞赛，尽管参加的同学不多，但引起了更多同学的留意和爱好，为世界象棋遍及与推行作宣扬，打根底。由陈卓洋、李栋梁、王诗怡三位同学构成的校世界象棋代表队在萧山区小学生三棋竞赛中，面临强手，勇于奋斗，勇于进取，以优良的成果夺得小学B组世界象棋集体第三名，三名队员一起分获男人自己第三、第八和女子自己第四名的好成果，为校园争得了荣誉。
五、今后工作方向
世界象棋爱好小组坚持长时刻操练不间断，在上级竞赛中取得了较好的成果，但存在的疑问也是清楚明了的。首要疑问一是根底单薄，学生参加面窄，影响小。咱们要统筹遍及与进步，要发起更多的学生参加到世界象棋活动中来，让更多的学生享用棋的趣味，得到道德毅力的操练，典雅情趣的熏陶。二是师资单薄，自己纯属滥竽充数，现学现教，与学生互学共进，不免捉襟见衬，功率低下;一起兼任中国象棋的教导和毕业班数学的教育，深感无能为力，难以统筹。
苏霍姆林斯基曾说：“世界象棋是按部就班的，逻辑思想的最佳校园;不借助于世界象棋，难以充沛开发学生的智能天分和记忆力。”期望世界象棋活动能够在咱们三小得以遍及，社团活动展开得绘声绘色，为校园创立体艺特色校园作出贡献。
